一節課才僅僅的40分鐘，對于傳授知識時間已夠緊的了，可學生在上課的時候玩游戲、發短信，低著頭手指動動一堂課就這么過去了。所以，帶手機進校園是不可取的。
第一篇：中學生該不該帶手機
中學生真正利用手機的人很少。很多都是用來玩的，同學之間也互相攀比，形式一種不健康的心理。選B的同學中覺得手機對于我們沒多大用處的占54.56%，也有人覺得影響學習，也有因負擔不起話費的，的確，手機對于我們沒有多大用處，打電話可以打公共電話，我們應該衡量好手機的利與弊。在家長中，同意孩子帶手機和不同意的差不多，可以看出的是家長對于此問題持有不同的態度，有不同的見解，大多數家長都是為了聯系孩子而買，在學生中一般路遠的父母都會配一部手機給自己的孩子，有的家長也考慮到手機會影響孩子的學習等各方面因素，所以不同意買手機，在調查中發現，56%的學生有手機，手機已成會校園里的一員，而他們大多都是親人贈送，只有少數人是自己買的。手機可以發信息、聊天、上網、玩游戲、聽MP4、拍照等，但是手機也會影響學習，輻射威脅健康，更有的學生為了交話費竟省下吃飯的錢而不吃飯，這是很嚴重的事實，我們正處于長身體階段，不吃飯會造成營養不良，對于我們更是加倍的傷害。可能也有人會說，中學生有帶手機的權利，管不了，但是我們要看清空觀事實，該怎樣做才是對我們最好的，權利不一定要使用。
科技越來越發達，不斷地有新的產物出現，我們該如何看待手要呢?我們不能只看一面，要從正反兩面看，正確地看待手機的利與弊。我們不支持中學帶手機進校園，不管是家長、老師、學校乃至社會都應該正確地引導中學生使用手機。手機的話題已成了老師間的家常便飯，老師和學生之間常常因手機問題而發生矛盾。世間的一切事物都不可能十全十美，也不能一味地排斥，要跟看社會發展的趨勢而走。
第二篇：中學生該不該帶手機
如今，在社會生活中，經濟條件日趨完善，時代發展、科技進步日益加快的現實生活中，出現了中學生帶手機進校園的現象。這一時間在學生、家長和老師間引起了轟動。那么，中學生到底該不該帶手機進校園呢?
該。
1現在的很多家庭中父母大部分時間靠在工作上這也就減少了關心孩子的時間。如果孩子能隨身帶著手機，外出或上學等能隨時給父母報個平安，這既減少了父母的憂慮，也節省了很多時間，非常方便。
2現在的經濟條件，大多數家庭都有了提高，基本能養活孩子的手機，再說，現在帶手機的同學或有手機的同學已經很多了。據一位老師說：他們班里50名同學，40名同學手機，可見這個可怕的數字足以說明帶手機的普遍性。
3只要學校能制定好一些相關制度，學生不影響課堂教學，完全可以帶著手機。
可以便于學生多角度交往'學習及時，及時了解一些新聞消息等。
不應該。
1手機對人尤其是學生的輻射能力很強，時間長了會有損大腦，對身體健康極為不利。
學生的防范意識還比較弱，加上由于貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時會成為不發分子的獵物，在適當的時機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威;重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。
2容易引起同學間互相攀比，造成不良風氣。尤其對于很多農村或農民工在城市讀書的子女，有的甚至還會帶來家庭負擔和心理負擔，使學習成績下降。
3手機作為通訊工具，對學生來說極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發短信、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網，會成為同學間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學質量和紀律。另外，也很可能會引發一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來不必要的麻煩
4最重要，也最基本的是，現在很多學校的校規中明令不準帶手機、mp3、文曲星等進入校園。而《中學生守則》的第2條就明確提出“遵守校規校紀”。另外，《中學生行為規范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不制作和傳播不良信息。
5就算真有事，我們完全可以借學校的電話或者老師的手機用一下，或者買一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。
不過，這個問題的最終定論還是應該看老師、家長、學生之間的反應，甚至是國家、政府施行的一些條例。現在不是有了專門兒為學生準備的只能通電話的小靈通了嗎?這個應該可以考慮。但是，我個人認為，當前，最好還是不帶，以上反對條例全是理由。