孩子媽媽希望你更快樂作文
時間過的好快，還沒來得及仔細品味2010年女兒帶給我的驚喜與感動，2011年又邁著姍姍的步伐迎面而來。站在這辭舊迎新的路口，總結過去，展望未來，我們又會對孩子抱有什么樣的希望和祝福呢？
是希望孩子在新的一年學習更上一層樓，還是祝愿孩子身體健康、生活自立，努力克服自身的一些小缺點？想要叮囑的話語太多，想要表達的情感其實也很多，可是，總結成一句話卻只是：
孩子，媽媽希望你在新的一年里能夠更快樂！
希望女兒能在學習中去感受更多的快樂
三年級下學期女兒學習的自覺性并不讓我樂觀，許是我急于早些放手的緣故，女兒情緒上一度很低迷，做作業不主動，學習也不積極，有幾次過禮拜都是玩足玩夠后，再在晚上惡補作業，讓我看在眼里急在心里。
升入四年級，女兒班里換了一個教學經驗頗為豐富的數學老師，這位看似和藹對孩子卻極其嚴厲的老教師一到班級，就幫助班主任整治班風，努力讓孩子從“要我學”扭轉為“我要學”的學習意識。
剛九歲的女兒在第一次摸底考試考砸以后對這位老師又敬又怕，學習上也積極了很多，剛開始由于寫字慢跟不上老師的節奏也有抱怨，后來主動在課間或中午加班加點完成部分家庭作業，晚上擠出來時間來看會動畫片或者做些自己喜歡的小手工，作業完成的質量也在逐步提高，慢慢徹底脫離了我的監管，學習成績自然也是穩中有升。
女兒的這種轉變是可喜的，在這個學期她的學習興趣明顯提高，“我覺得考試的時候，把卷子做完沒有一道難題真的一件快樂的事情！”女兒如是說。我也知道，她已經嘗到了學習的樂趣，也希望她能在新的一年從學習中感受到更多的快樂！
希望女兒在閱讀和寫作中去尋找更多的快樂
縱觀女兒這一年的閱讀和寫作情況，暑假可以說是一個很明顯的分水嶺。
一直以來，如何輔導女兒寫作是我頗為頭疼的問題，拋開校信通里優秀的同齡博友不說，單就是在班級里，女兒的寫作水平也只能算是個中等。所以，利用假期時間我和女兒同時參賽“書香班級活動”，希望能借此提高女兒的閱讀興趣。結果是很欣喜的，閱讀量并不算大，寫作技巧也并不怎么嫻熟的女兒用自己的堅持換來了“閱讀天使”的榮譽，也為自己的作文天地翻開了新的一頁。
升入四年級后，在老師的引導下，女兒建立“書海拾貝”摘抄好詞好句，簡單書寫讀后感悟，主動積累寫作素材，除了每個星期完成老師布置的作文，還會在自己的博客里寫一些生活中的小趣事，雖然篇幅不長，數量不多，但也見證著女兒在這里的成長和進步。
寫作之花不是催開的，雖然看著一些孩子每天都在更新的優秀博文，女兒卻依舊保持一貫的不緊不慢作風，我也偶有急躁心理，但是，再想想，寫作畢竟不是急于求成的事兒，只要孩子愛寫、想寫，那么什么時候寫，寫些什么又有什么關系呢？畢竟寫作的快樂是要女兒自己慢慢去體會、去感悟的呀！
希望女兒在運動和活動參與中去體會更多的快樂
隨著漫長冬季的到來，嚴寒的天氣里該如何去鍛煉身體？學校里組織了各種各樣的體育比賽活動：拔河、跳大繩、短跑接力……
在參與這些活動方面，女兒一改往日羞怯的心理，不僅參加了短跑接力，還用自己的努力爭取到了跳大繩的名額，雖然最終班級沒有拿到名次，但是這次鍛煉也是很有意義的，對女兒今后參與各項集體活動的積極性將會有極大的幫助。
在家里，女兒的運動情結也越來越濃，從迷上呼啦圈開始就一直抽空練習，從剛開始一個也搖不成，一直到現在連搖兩個幾分鐘也不會掉，成功的背后浸透著孩子多少的汗水啊，這也讓我對女兒這份凡事堅持、不急不躁的練習態度由衷地鼓掌。
現在，在我的鼓動下，女兒又愛上了踢毽子，這同樣是個技巧活動，雖然女兒并不如我想象中來得靈巧，但是，通過一段時間的練習，有誰不相信女兒能超過那個自稱當年“踢毽子高手”的媽媽呢？只要有興趣，一切皆有可能，只要感受到了運動的快樂，誰也阻擋不了孩子向往的腳步。
太多太多的快樂都是靠自己用心去感知的，不管是學習還是生活方面，我都希望女兒通過自己的努力和付出來感受各種不同的快樂，這或許說起來簡單，做起來卻并不容易。但是，我想，只要孩子換一種眼光去看待自己每天都要經歷的人和事，用愉快的心情去裝點自己的每一天，快樂也是無處不在的。
衷心希望女兒找到快樂的根源后，不管是現在，抑或是未來，都能夠永遠快樂地生活！
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