文明始于足下二年級作文
摔傷這一段時(shí)間，因上班離家不遠(yuǎn)，就走著去了。
步行不僅一樣可以鍛練身體，更有利于細(xì)致觀察路邊墻上的文化。
一天早上，走到一捌角處，墻上一幅被污染的宣傳畫讓我看后感到很是不舒服，隨手用手機(jī)把它拍了下來。（如圖）
現(xiàn)在提醒市民文明的標(biāo)語和宣傳畫隨處可見，但作祟者的行為離文明相差很遠(yuǎn)。這與眼下洛陽正在進(jìn)行的文明城市創(chuàng)建活動太不協(xié)調(diào)，太不合拍了。
國無法不威，行無法不正。文明的環(huán)境維持要有一些必要的懲罰制度來保證。曾經(jīng)聽到一個(gè)故事，說新加坡司機(jī)素質(zhì)如何高，半夜空無一人的路上，司機(jī)看到紅燈后也會停車等待綠燈。后來了解到，新加坡闖紅燈的處罰是國內(nèi)的上百倍，所以司機(jī)非常遵守交通規(guī)則。我想一開始，并非司機(jī)素質(zhì)高，而是違章的成本太高了，所以大家選擇了遵守交通規(guī)則。我想說，中國是幾千年的文明古國，自古就有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，不好嗎？
火車跑得快，全靠車頭帶。在學(xué)校，老師就是車頭，老師在學(xué)校教育孩子們要不亂扔垃圾，尊老愛幼，孩子們對老師的話執(zhí)行那可是很到位。在家，家長就是車頭，可是有時(shí)我們家長因?yàn)槊Α诶郏瑫鲆曔@些。家長要做孩子的表率，不只是嘴上說一下那么簡單，要付出實(shí)際行動。家長是孩子的第一任老師，所以家長要注意自己的`言行，舉止。孩子這張白紙，你畫什么，他就是什么，就看你怎么去畫了。
有句俗語叫近朱者赤，近墨者黑。用這個(gè)來比喻父母有些不恰當(dāng)，但我的意思是一個(gè)人好的習(xí)慣會影響到他人行為，壞的行為同樣也會感染到其他人。應(yīng)了那句話，環(huán)境可以改變一個(gè)人。大人語言文明，孩子也會跟著受益，行為舉止也會高雅有度，從某個(gè)角度說，孩子是大人的影子。
許多人從國外回來后，羨慕國外的環(huán)境好，城市干凈，人們的文明程度高。但這不是一、兩天或幾次創(chuàng)建活動就能形成的，它凝聚了說不定幾代人努力的成果。我們羨慕國外的環(huán)境好，羨慕人家舒心、愜意的生活，就應(yīng)該從我做起，自覺規(guī)范自己的行為，建立讓自己、家人和社區(qū)人人舒適的環(huán)境。所以請每天問問自己：今天我文明了嗎？
文明其實(shí)就在我們身邊，地上的煙頭，看見了撿起，扔進(jìn)垃圾箱，吐痰用紙包起扔進(jìn)垃圾斗，坐車看見老人讓個(gè)座，開車不與行人搶道，車行路上不隨手亂扔垃圾……。這些都是很簡單的小事，也是一些小的不能再小的行為，可是去做了，文明就在你的行為中傳遞，增色。做為道德準(zhǔn)則，我們不能硬性要求誰都一定要這樣做那樣做，但是如果他的身邊都是一些文明行為的話，我想時(shí)間長了，水滴石穿，他會有所改變的。
讓我們大家都從自身做起，多一點(diǎn)文明，少一些粗俗，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這個(gè)社會，你會發(fā)現(xiàn)它很陽光，也越來越充滿活力。有感于此，做順口溜共勉。
文明城市靠大家，從我做起始足下。
行為雖小意義大，大家一起來美化。
城市環(huán)境裝點(diǎn)好，生活其中樂淘淘。
父母做個(gè)好榜樣，孩子看到有立場。
尊老愛幼好美德，傳承文明用得著。
惡劣陋習(xí)要杜絕，文明之風(fēng)吹滿街。
同學(xué)不光比學(xué)習(xí)，文明衛(wèi)士也要比。
地上垃圾隨手撿，創(chuàng)建我要做貢獻(xiàn)。
好的環(huán)境心舒暢，工作學(xué)習(xí)成績響。
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