讀《小螞蟻趕路》有感作文
你一定聽說過“螞蟻啃骨頭”的典故吧？我們常常用“螞蟻啃骨頭”來形容做任何事不怕困難，只要能從一點一滴做起，就一定能成功。(開頭可以別具一格，利用提問，利用人們熟知的典故開頭，會使文章更有吸引力。)可是螞蟻也會遇到自己解決不了的困難。(過渡轉折，引出下文)這不，一只小螞蟻在野地里趕路時，突然下起了暴雨。就在小螞蟻危難之時，蒲公英、大石頭、花生殼、鵝先生熱情地幫助了它，使小螞蟻平安的回到了自己的家。這就是《小螞蟻趕路》的故事。 (用比較簡練的語言敘述故事的主要內容這是讀后感必須要交代清楚的。因為你的文章要給別人看，別人可不知道你這個故事講的是什么。)
我覺得這個故事最有趣的地方就是花生殼的出現了。一個小小的花生殼兒在我看來是那么不起眼，可當石頭上的小螞蟻快要被雨水漫過時，它卻成了小螞蟻救命的小船兒。當我讀到花生殼載著小螞蟻在水面一搖一晃地漂著，像小船一樣駛向河邊時，我情不自禁地笑了，為小螞蟻的絕處逢生，為花生殼的神奇熱心。（既然是讀后感，怎么讀就要怎么寫，如實地敘述自己讀書時的一些真實想法和思考的過程，選擇最感人的地方談感受。因為最真實的也才是最能打動人的。）
反復讀了幾遍這個故事，我才發現其實表達感謝的方式不只是一句“謝謝”。你看，當蒲公英讓小螞蟻到她的葉子下避雨時，小螞蟻感激地對蒲公英說；當大石頭讓小螞蟻爬到它的身上時，小螞蟻感到心里熱乎乎的；鵝先生的幫助讓小螞蟻覺得渾身暖暖的�！案屑ぁ薄靶睦餆岷鹾酢薄皽喩砼摹边@都是在說明小螞蟻的感動和對這些熱心朋友的謝意，文章這樣寫就避免了用詞的前后重復。（在讀書中體會用詞的準確，習得寫作的方法。這一點兒因文而異，不是篇篇都要寫的。）
小螞蟻多幸運��！本來有可能葬身洪水，正是這些熱心的素不相識的朋友才讓它幸免于難。合上書仔細想想，其實在生活中我們每個人都會有小螞蟻那樣的遭遇。困難可能有大有小，但每個人都需要他人的幫助，也應該時時向他人伸出自己的援助之手。記得前幾天下大雪，我從廁所出來，因擔心上課遲到，跑得太快，結果一下子摔倒在冰天雪地里。當時我疼得兩眼直冒金星，當我無助地趴在地上擔心自己骨折不能走路想哭時，高年級一個大哥哥跑過來安慰我說“沒事，沒事�！彼⌒牡匕盐曳銎饋�，看我走路一瘸一拐，干脆又把我背到了教室。當我謝謝他時，他早已跑走了�，F在想起他，我的心里還熱乎乎的。讀后感一定要聯系自己的生活實際，有讀有感，這樣才有說服力。）
2008年那場汶川大地震已成為歷史，但那次地震有一句話卻一直銘刻在我的腦海里：再大的困難除以13億，都是微不足道；再小的愛心乘以13億，就是愛的海洋。我想我們還小，人人都是文中的“小螞蟻”，人人又都可作小螞蟻熱心的朋友，只有人人獻出一點愛，世界就變成美好的人間。讓我們一起祝福“小螞蟻”一直能平安地趕路，讓我們每個小朋友都能做到好人一生平安。我相信人間處處有真情，人間處處有溫暖。
�。ú还苈撓氲绞裁吹胤�，最后一定要回過神兒來，回到開頭讀的故事，照應開頭。結尾如果能畫龍點睛，總結一下全文，那你的文章就又增添了精彩了一筆。）
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