小學四年級觀察蚯蚓日記范文
導語：蚯蚓是一種很神奇的生物，一起來觀察一下它吧。下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
【篇一：蚯蚓觀察日記】
有一天，我在奶奶家樓下的小公園里跟好朋友一起玩“穿越火線”的游戲，可是玩著玩著，我的朋友陸續被父母給叫走了。有的說作業還沒做完、有的說有事情去了，下次有機會再玩吧、還有的則說要課外的補習班或者輔導班。反正各種各樣的理由使他們一個個都暫時離開了我。然后，我坐在位于公園正中心的涼亭里，感覺非常的無聊。心想：這么好的時間可不能浪費了，可是我應該干些什么呢?
我想啊想啊，終于想到了：最近我們的科學老師樂老師好像要我們捉一條蚯蚓，把它帶到學校里去做研究。然后，我二話不說，立刻去公園內外開始尋找，我先把公園翻了個底朝天了，連一個蚯蚓都沒有找到�？吹竭@樣的情況，我并沒有因此灰心，以我最快的速度跑到公園的外面開展了最仔細的尋找�？墒峭睦锶フ夷�?然后我突然回想起了樂老師上課講過的內容：蚯蚓一般生活在陰暗、潮濕的土壤環境中。然后我立刻尋找與蚯蚓生活環境相吻合的土壤�？墒牵乙呀涀凶屑毤毜腵把公園的、旁邊的土壤觀察一遍了，還是沒有發現與蚯蚓生活的環境條件吻合的土壤。之后，我就有點灰心喪氣了。這時我突然想起：在公園附近，好像有一個小花壇，我可以去那里找找，看看有沒有符合條件的土壤。我立刻趕到那個美麗的小花壇，那里無論是春、夏、秋、冬都是那么美麗，不過我可沒有時間觀看那里的風光，我是來找土壤，找蚯蚓來的。果然不出我的所料，我只找了一小會功夫，就找到了那塊我夢寐以求的、符合條件的土壤。不過現在還不是高興的時候，然后我將手伸入松軟的泥土里，便開始挖掘起來，挖到有一點點深的地方的時候，我發現了一條蚯蚓。紅紅的環帶，細長的身體，實在是太漂亮了!我小心地把它抓在手里，那條蚯蚓在我的手里拼命地掙扎。我輕輕地對它說：“小蚯蚓，你不要怕，我一定會好好的照顧你的，不會讓你受傷的”。我覺得完成這次尋找蚯蚓的工作，雖然花了我不少的力氣、精神，可是還是有收獲的，我還是非常非常的高興。因為，如果我們付出了汗水，就一定會有成果，而且我也挺好奇的，因為如果捉來的這條蚯蚓是雌性的話，她就會生出一條迷你的小蚯蚓，如果這樣一直循環下去的話，我的小蚯蚓就會越來越多了!不過太多了也不行，我一定會放生幾條的。否則我們該住在哪里呢?你說是不是呢?這次工作我還有一個收獲，那就是增強了我的耐心，因為這次行動花了我很多時間，不過收獲不是也很大很大嗎?嘿嘿!
【篇二：蚯蚓觀察日記】
科學課上，同學們帶來整條整條活的蚯蚓。它們圓條形的身體長十厘米左右。其中土黃色的居多，也有少量綠色和黑色的。蚯蚓身上有一小節微微凹下的地方，老師說：這是它的環帶。區分蚯蚓的頭和尾主要是看環帶的位置，離環帶近的一端是頭，遠的一端是尾。蚯蚓對外界刺激異常敏感，你只要輕輕戳它一下，它就會把身子扭半天，說不定還會快速爬走。
我們很多人誤以為蚯蚓是吃泥土的，可實際是它靠吃腐爛的樹葉為生。它在吃爛樹葉的同時排出的廢物還可以做植物最好的天然肥料。蚯蚓生活在陰暗、潮濕的地方。因為它怕水，所以夏天下暴雨時為了躲避水經常鉆出土壤，可太陽一會兒又出來了，在些蚯蚓還沒等爬回土里就已經脫水而死。
通過科學課的學習，我了解到了許多和蚯蚓有關的知識，這些知識真是有趣啊!
【篇三：蚯蚓觀察日記】
春天來了，春雨淅淅瀝瀝地下著，細如牛毛的雨絲把沉睡已久的蚯蚓叫醒了。
雨后，蚯蚓開始了它的挖掘工程。只見它一環一環的身子一伸一縮地使勁兒向下拱著，好象地下有什么寶藏一樣。拱松了土，它就鉆進泥土里，繼續挖它的“寶藏”。等它把整個身子鉆進土里，調皮的我就開始破壞它的勞動成果了。
我用指一挖，蚯蚓挖的洞就被我毀了一大半。于是我很快又看見了那條蚯蚓，它并沒有發現自己的地道被人破壞了，還在向前拱著。 我心想：喂，小蚯蚓呀，你為什么不停一停呀，究竟要挖到什么時候為止呀?但它毫不劃睬我。
我“火”了，伸手把它往外拉，不小心，下手太重了，蚯蚓一分二，斷了。斷成兩截的蚯蚓在不停地微微蠕動著。
為了幾天，我再去探望那只被我“殺死”的蚯蚓，發現它居然“起死回生”了，而且從一條蚯蚓烴成了兩條蚯蚓。原來它有肢體再生功能。
蚯蚓，這位無私的“使者”一直為農民松土，一直到死，還有頑強的生命力。這樣的動物，怎能讓我們忘記?
【小學四年級觀察蚯蚓日記】相關文章：
小學生蚯蚓的觀察日記范文08-30
2016小學生蚯蚓觀察日記01-17
描寫蚯蚓的觀察日記范文08-17
小學四年級觀察蚯蚓的作文07-16
觀察蚯蚓的作文03-29
觀察蚯蚓作文03-05
觀察蚯蚓優秀作文04-28
蚯蚓觀察記作文02-10
小學生觀察蚯蚓作文5篇02-07