友誼的橋梁優(yōu)秀作文
在我曾經(jīng)住過(guò)的地方有一位鄰家小男孩,長(zhǎng)得很清秀,高高的個(gè)子,尖尖的下巴,機(jī)靈而惹人喜愛(ài)。惟一讓人遺憾的是他是一個(gè)盲孩。看著他那雙無(wú)神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿,令人對(duì)他更多了一份憐愛(ài)與關(guān)懷,盲孩的身后,總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。

盲孩的家庭并不富有,他的父母為了讓這可憐的孩子過(guò)得盡量好一些而努力地掙錢(qián)。盲孩心中最大的愿望莫過(guò)于能夠和其他孩子一起去上學(xué)。每當(dāng)我講起學(xué)校里發(fā)生的事情以及同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光,他總是靜靜地坐在我身邊,細(xì)心聆聽(tīng)。我雖然看不到他的目光,但從他的表情中我感到了他對(duì)知識(shí)的渴求.對(duì)學(xué)校生活的向往,還有對(duì)我的羨慕。他總是問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題:“學(xué)校好嗎?”而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我看到的總是他那善良的母親的憂(yōu)傷的眼神。
幾經(jīng)周折,盲孩的母親終于為他找到了一所合適的盲人學(xué)校。盲孩就要上學(xué)了,他那無(wú)比喜悅的心情都寫(xiě)在臉上。他高興得又唱又跳,跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一齊流了出來(lái)。
幾天過(guò)后,又有了新的麻煩。因?yàn)橐ぷ鳎母改覆荒苊刻焖退ド蠈W(xué)。看著他郁悶的神情,我走上前去,對(duì)他和他的母親說(shuō):“我的學(xué)校離盲校不遠(yuǎn),就讓我送他上學(xué)唄!”
從那以后,我便每天牽著他的竹竿送他去上學(xué),竹竿的一端是我,另一端是他。而那根竹竿就成了聯(lián)系我們友誼的紐帶。
一天是這樣。
一月是這樣。
一年是這樣.....
直到兩年后的一天,因?yàn)榉N種原因,我要從那個(gè)地方搬走了。再也不能同他一起上學(xué)了。當(dāng)我向他告別時(shí),我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍著晶瑩的淚花。驀地,他把手中的竹竿塞到我的手中說(shuō):“我會(huì)記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路,你用它探索你生活的道路吧。你放心,我會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)槲沂莻(gè)男子漢,我要靠自己,做一個(gè)真正的人。”
小鳥(niǎo)的翅膀只有在同風(fēng)雨不斷的搏擊中才會(huì)變得更有力、更堅(jiān)強(qiáng)。在盲孩身上,我看到了許多閃光的東西,其中最亮的就是他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
這些往事早已化作記憶中的小星星,在我的腦中忽閃忽現(xiàn)。今天,18歲的我想起了14歲的故事,想起了留在我記憶中的那個(gè)盲孩,想起了他送給我的那根竹竿,仿佛又聽(tīng)到了那堅(jiān)定的“嗒嗒”聲。
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