第一次攀巖550字作文
8歲那年，媽媽為了獎勵我期中考試成績優(yōu)異， 帶我去生存島玩。早就聽說那里最剌激的活動是攀巖，我們一踏進景區(qū)就直奔攀巖地點。
巖壁那里有二十幾個大學(xué)生正在進行比賽，只有兩個人到達了頂峰。我坐不住了，告訴媽媽我想試試。媽媽很贊賞我的勇敢。
工作人員剛幫我系好安全帶，我就興奮地跑到了巖壁下。看著標(biāo)有“16米”的巖壁，我突然有點兒害怕，不住地回頭看媽媽。媽媽向我投來鼓勵的目光。我鼓足勇氣往上攀，右手先往上舉，拽住上邊的石頭，左手再跟著右手上，也抓住石頭，身體盡量伸直，右腳向上一蹬，左腳緊隨其后，這樣就到達了一個新的高度。我重復(fù)著這個動作，一直攀到了5米高的地方。我累了，就對媽媽大喊：“媽媽，我沒勁兒了。”媽媽說：“好孩子，再堅持一會兒，你會攀得更高的。”我又向上攀了幾米，腿直哆嗦，實在攀不動了。媽媽大喊著為我鼓勁：“你都攀到一多半了，再堅持一下吧！”下面的大學(xué)生們也大喊著：“小蜘蛛俠，好樣的！加油！”“還有兩米了，你一定能成功！”聽到這些，我又有力氣了。
終于，我攀到了頂峰！媽媽激動地喊道：“快敲上邊的鐘！”我用酸酸的小手敲響了鐘，那聲音好響好響......
工作人員把我慢慢地放了下來。大學(xué)生們豎起了大拇指：“小姑娘，你真了不起！我們真慚愧呀！”我高興得又蹦又跳，一點也不覺得累了。
點評：小作者的.攀巖經(jīng)歷給我們留下了深刻的印象。原因在于鮮明的對比手法的運用：大學(xué)生只有兩個人攀上頂峰，從而襯托出小作者的勇敢和堅毅。同時，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，“我高興得又蹦又跳”和大學(xué)生們的表揚無一不體現(xiàn)了作者攀巖成功的喜悅心情。
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