學會觀察，積累素材的作文指導

學會觀察，積累素材的作文指導

　　我的孩子開始學習寫作文時，主要存在兩方面的問題：一是感覺生活單調，無東西可寫；二是寫出的作文千篇一律，公式化。為此，作為家長，利用工作之余，我從以下幾方面指導他多觀察。

　　1．觀察家庭瑣事。

　　我在做家務時，讓孩子留心觀察我所做的每一做的每一件事，然后，讓他用帶有感情的語言完整地描述出來，寫在日記上。如《學烙餅》，就是他仔細觀察我做餅。烙餅過程后寫的一篇日記，獲得了老師的好評。

　　2．觀察大自然。

　　每到節假日，我常帶孩子外出游覽，讓孩子觀察不同季節里大自然發生的各種變化，領略大自然帶給人們的美好景色，感受生活的豐富內涵。

　　3．觀察房前屋后的植物。

　　我家房前屋后有幾棵大楊樹，不同時期表現出不同的形態特征，尤其在春天，可以說是每日一變。我就讓孩子每天仔細觀察，把觀察結果寫下來，最后把所有的變化合在一起，就構成了一幅生動形象的植物生長圖。這樣既激發了孩子的觀察興趣，又培養了孩子的觀察能力。

　　此外，我還為孩子訂閱了課外報刊。廣泛的閱讀，大大開闊了孩子的視野，豐富了詞匯，培養了作文技巧。

　　當然，作為家長，我所做的這些僅僅起到了一點引導作用。孩子作文獲了獎，主要應歸功于學校的教育和老師的指導。

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