敢于不敢初三作文
【敢于不敢】一
我不知道為將徙于南冥已經準備了多久。
那一天，我將摶搖而上，背負青天，窺天地之博博、宇宙之杳杳。我不甘久潛于北冥，志要一展雄姿而至于南冥。而北冥的天池則是我積攢能量的地方。
我是一條魚，名為鯤。
北冥浩淼無垠，深遠幽邃，我已在這里無拘無束地遨游了很久很久。我熟悉她的每塊礁石，每朵浪花。這里給過我無限的美好，我曾以為這里是我畢生的舞臺。
直到有一天，我仰望蒼穹，看天際云霞舒卷，疑問縈繞心頭，久不散去。天池是最大的嗎？云彩的后面是什么？天的上面又是什么？
我要去看一看，去解開我的困惑。
我奮力向上躍起，可每次都重重地摔回原地。我的力量還很薄弱，還不足以沖破厚厚的水層。多次的嘗試讓我遍體鱗傷，多次的失敗讓我絕望。我感覺到身邊的水變得膠著沉重，昔日任我暢游的天池如今像牢籠般覆蓋著我，壓抑著我，囚禁著我。我從未感受到自己如此的羸弱，我不敢再嘗試躍起，甚至不敢再向水面靠近。我失去了往日的快樂與勇氣，恐懼、害怕、怯懦占據了我的周身。我任由身軀下沉，水擠壓得我昏昏惚恍，黑暗漸漸席卷了我的整個世界。
昏暗之中，腦海中的一線曙光浮現。昏暗之中，我睜開了雙眸。我不應如此消沉，輕言放棄。我是天地間無與倫比的鯤，我要為信念而戰。
我開始積蓄力量。我到最深的海底強健骨骼，我到驚濤駭浪中錘煉鰭翼，我的目光能射穿牛斗，我的鱗甲已如鋼鐵般堅不可摧……我瘋狂地超越升華，蛻變生命。為了掙脫束縛，我靜靜地尋找機會。
飛？我還不敢，那太草率。我在等。我在等颶風吹起，我在等海水激蕩，我在等一個絕佳的時機。
終于，就在那一刻！當六月的颶風吹起，海面再次掀起巨浪，我知道，時機終于到來，我為此已準備了很久很久。我的兩鰭化作雙翼，沖破水面之時卷起千層巨浪，水擊有三千里。
我是一只鳥，名為鵬。
趁著久違的海運，我奮起而飛，大風托起我的垂天之翼，摶扶搖直上九萬里。羽毛在陽光下生輝，比之晚霞還要絢爛。我一鳴而振八荒九霄，自可為天地司晨。揚首混沌蒼茫，河漢浩渺，令人神往。俯視來途蕓蕓，青天于翼下，北冥亦如小塘。
此時，再沒有什么束縛和羈絆，我向著下一個目標——南冥飛去。
【敢于不敢】二
小學的我特別喜歡隨大流，或者說是不敢得罪人，直到有一天我的這個毛病才改。
那天我們上體育課。我們的體育課十分簡單，跑三圈，簡單的專項，解散。老師不常盯我們的三圈，所以有一部分女生認為有了可乘之機，因為她們十分討厭跑步。
“嘿，待會兒跑步咱們要不要走一圈，然后去大松樹下躲一會兒再出來吧！”一個女生提議說�！昂冒�！”許多女生都應和著。我也不喜歡跑步，不跑老師也不會發現，那……
“不了，我不敢�！蔽一卮稹�
“切！膽小鬼！”一個女生說道。
從那以后，她們的確那樣做了。我每次都跑得氣喘吁吁，有時也在想，如果我同意了，就可以和她們一樣悠閑地聊天了吧。但每次我又搖了搖頭，覺得自己做的是對的。因為這件事，我和她們的關系也越來越遠。不過，我又結識了一些新朋友，相處融洽。
不出我所料，兩周過后，老師冷不丁來抽查，發現了這個現象，讓她們在操場上連跑五圈，她們哪里受得了這種強度，沒兩圈就受不住了，而且期末體育考試成績也十分不理想。我卻考得不錯。自此我也改掉了隨大流的習慣和愛面子的毛病。
在危險或是挫折面前說“敢”是勇氣，在不正當利益的引誘下說“不敢”更是勇氣。說“敢”的不一定都是對的，說“不敢”的不一定都是錯的。敢于“不敢”也是一種勇敢的表現。
【敢于不敢】三
假期出去爬山，剛到山頂就看到了一群游客擁擠著，還不斷從中傳出叫好、喝彩的聲音。
我走上前看清了，這塊平臺上有個長相奇怪的動物石像，大概有一人高。其中一個游客大著膽子爬到了動物石像的頸部跨坐著，還有人因此在下面為他叫好、鼓勵他繼續往上爬。
可我又分明看清了，石像后面不到兩米的地方就是陡峭的懸崖，只有稀稀拉拉的矮小灌木遮攔，根本沒有可供緩沖的斜坡，就只是筆直地垂下去。
旁邊一個阿姨逗著她三四歲的小孩子：“你看那個人厲不厲害啊？是不是很勇敢吶？”“嗯！是！”“你敢不敢像他一樣爬上去？”“敢！”
聽到這，我就悄悄地走開了。
我問自己，那個人真的是“勇敢”么？如果我是那個孩子，我會怎樣？
他不是真正的“勇敢”。勇敢不是指為了那些可笑的“叫好聲”而將自己的安全度之身外，也不是為了引起他人的注意而做一些危險而毫無意義的事。
如果是我，我會勇敢地說出：“我不敢�！蔽也桓覍⑽业纳踩速M在這種事上，但我敢于“不敢”，敢于說出這句話。
因為我知道新聞中有數不勝數的例子——人們因為他人的挑逗、激將而犯了了讓自己后悔一生的大錯，他們當時也許為自己豪爽的承諾或行為而得意——他們做了別人“不敢”的事。殊不知，他們也算是一種懦夫，他們不敢拒絕，于是就輕易地踐踏自己與他人的生命、成果、自尊……
所以，“我不敢”有時也不是“慫”，它也象征著一種勇敢，我自認為是一種更可貴的品質。
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