我和數(shù)學(xué)老師的師生情作文
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是著名教育家陶行知的名言，但我的老師不僅有著這樣的精神，還善于體察學(xué)生的心情，非常關(guān)心學(xué)生哩。
有一回期末考，我考得很差，才得了70幾分。如果在平時(shí)，我一般都是考90分以上的，那次算是我小學(xué)階段中最差的一次了。我的數(shù)學(xué)老師符老師知道我的成績(jī)后，把我?guī)У浇淌彝饷妫Z重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這次你考得不好，沒有關(guān)系，你考了70幾分，說明你這個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握得不牢，只要在暑假里把這些知識(shí)鞏固好就行了。分?jǐn)?shù)不是唯一的，最重要的是你努力了。”雖然是短短的幾句話，但符老師的話深深地打動(dòng)了我。我下定決心，以后的考試一定要拼盡全力，取得最好的成績(jī)!
回到家,爸爸媽媽們?nèi)]有問我的成績(jī).我心里覺得很奇怪,難道他們已經(jīng)知道了?正當(dāng)我準(zhǔn)備跟爸爸媽媽說時(shí),媽媽突然打破了沉默,對(duì)我說:“寶貝,符老師已經(jīng)告訴了我們你的成績(jī),你想知道她說了什麼嗎?”聽了媽媽的話,我心里一驚,符老師告訴了媽媽？奇怪……但是我來不及多想，媽媽便接著說：“符老師讓我們不要責(zé)怪你，說一個(gè)孩子偶爾考砸是很正常的，何況你平時(shí)也很優(yōu)秀。”聽到這，我的眼眶濕潤(rùn)了，原來符老師一直都在在關(guān)心我！符老師的好比我想象的要多上千百倍！
還有一次，符老師在全班要求我們把一本練習(xí)題全部改錯(cuò)，可是因?yàn)槲业拇笠猓疫�漏了一題沒改。符老師大發(fā)雷霆，要沒改完的同學(xué)把各自沒改完那題所在的一頁抄100遍！我們都驚呆了。為了防止我們作弊，符老師讓我們中午留下來抄完再走。我們抄著抄著,符老師把我一個(gè)成績(jī)很好的好朋友叫到教室外面了。不知符老師和她說了什麼話,她哭著走進(jìn)來,收拾完東西,又哭著回家了。接著,符老師又把我叫了出去。因?yàn)檫@樣哭太傷面子了,所以我做了一個(gè)決定———一會(huì)無論老師說什麼,我都忍著不哭。符老師把我?guī)У阶呃鹊年柵_(tái)上,對(duì)我說:“你把該抄的抄完沒呀?”我回答:“還沒有。”然后,符老師突然把語調(diào)放柔和了,說:“如果我讓你們不抄,讓別的同學(xué)抄,人家會(huì)怎樣評(píng)價(jià)符老師呢?”我心里有點(diǎn)震動(dòng),說:“別人會(huì)說你偏心。”“對(duì)了,其實(shí)符老師讓你們抄不是為了懲罰,而是讓你們記住,以后不要再犯。 符老師把你們當(dāng)自己的孩子一樣對(duì)待,罰你們就是罰自己。符老師心里很痛啊!”符老師平時(shí)不善于表達(dá),常常鬧出笑話,可現(xiàn)在卻字里行間流露著真情。我的眼淚也不爭(zhēng)氣似的“嘩”的流了下來……每當(dāng)我想起這件事,都忍不住想笑,可心里卻滿是感激。
除了學(xué)習(xí)，我的一絲變化也看在眼里。在過完春節(jié)的一個(gè)新學(xué)期，我剛踏進(jìn)校園，就看見了符老師。我還在猶豫要不要打招呼，符老師就先走過來，親切地對(duì)我說：“鈺童，過了一個(gè)春節(jié)，你好像長(zhǎng)胖了哦。是不是在家吃得好好的啊？”我們之間的隔閡一下子消除了，我高興地說：“是呀，我回老家湖北了，吃得可好了，那里都是美食。”于是，符老師和我開玩笑說：“那在海南，你的爸爸媽媽虐待你啦？”我聽了符老師的話，呵呵直笑：“沒有呀，符老師不要開玩笑……”接著，我和符老師就像姐妹般邊聊邊上樓了，其他的同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們。
這就是我和我的的老師之間真誠(chéng)的師生情誼，這份師生情像一盞明燈，伴著我成長(zhǎng)，指引著我成長(zhǎng)的方向。
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