難忘的教師節(jié)優(yōu)秀作文800字
今年的9月10日是我國第31個教師節(jié),湖望小學的老師以特殊的方式來慶祝這個教師節(jié)。

早晨,9點30分,冒著濛濛的細雨,全體老師來到了舒城的戶外拓展基地。在進行了簡單的熱身練習后,便開始了第一個項目“生死電網(wǎng)”的訓練。這是由一個個不規(guī)則的四邊形組成的網(wǎng),孔很小,每個隊的隊員全部從網(wǎng)孔中過去才算成功,碰到線則死亡。
“呀,這怎么過得去!”初次面對“生死網(wǎng)”,所有隊員一起驚呼。可是,拓展就是要挑戰(zhàn)極限,變不可能為可能。面對困難,湖望的老師們不退縮,所有隊員聚攏來,商議怎樣才能通過網(wǎng)孔,商議通過網(wǎng)孔的順序,商議怎樣合理使用網(wǎng)孔。決定了以后,隊員們把雨衣一甩,李雪一馬當先,小心翼翼地將手前平伸直和頭同時探到網(wǎng)孔中,然后兩手著地,手腳并用,爬行著將身子通過,后面的人七手八腳地托起他的雙腿,慢慢將他送到了網(wǎng)的那邊。成功了!響起了一片熱烈的掌聲。就這樣,兩邊的隊員人人伸手,一起努力,有的托頭,有的抬腿,有的抱腰,有的跪在滿是泥水的地上,將隊員一個個送過了“生死電網(wǎng)”。
團隊的凝聚力,每個人無私的奉獻是這個項目成功的'保證。每個人在團隊中都是重要的,做好自己的事就是對團隊最大的支持,同時,隊員之間的相互配合、支持,才使得團隊有了能戰(zhàn)勝一切的力量。
如果說“生死電網(wǎng)”是訓練團隊團結協(xié)作的精神,那“空中抓杠”則是激發(fā)個人潛能,面對機遇,把握時機的挑戰(zhàn)。當一步步攀上直徑十幾厘米,高7米的圓柱時,當費盡力氣將腳抬上直徑不過35厘米的圓盤上,蹲在那里時,當晃晃悠悠地站起,對著空中的吊桿,用力跳起時,每個人就已經(jīng)挑戰(zhàn)了自己。相信自己可以做到,就一定會做到。這種決定果敢的行為還鼓勵了他人,實現(xiàn)了團隊的穩(wěn)健持續(xù)的發(fā)展。
雨中的挑戰(zhàn),雨中的激情,延續(xù)到晚上的篝火晚會。夜晚的雨中,老師們圍著篝火,喝著香檳,放聲高歌,翩翩起舞,為自己用心去做,為團隊的精誠合作,也為自己的節(jié)日而慶祝。動情處,老師們緊緊摟抱在一起,佇立在飄著桂子清香的雨中。
這是個難忘的教師節(jié),是湖望老師獨一無二的教師節(jié),在這個節(jié)日里,老師們加強了了解與融合,增強了團隊合作意識,開闊了視野,提升了精神修養(yǎng)。
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