難忘的教師節(jié)優(yōu)秀作文800字
今年的9月10日是我國第31個教師節(jié)，湖望小學的老師以特殊的方式來慶祝這個教師節(jié)。
早晨，9點30分，冒著濛濛的細雨，全體老師來到了舒城的戶外拓展基地。在進行了簡單的熱身練習后，便開始了第一個項目“生死電網(wǎng)”的訓練。這是由一個個不規(guī)則的四邊形組成的網(wǎng)，孔很小，每個隊的隊員全部從網(wǎng)孔中過去才算成功，碰到線則死亡。
“呀，這怎么過得去！”初次面對“生死網(wǎng)”，所有隊員一起驚呼。可是，拓展就是要挑戰(zhàn)極限，變不可能為可能。面對困難，湖望的老師們不退縮，所有隊員聚攏來，商議怎樣才能通過網(wǎng)孔，商議通過網(wǎng)孔的順序，商議怎樣合理使用網(wǎng)孔。決定了以后，隊員們把雨衣一甩，李雪一馬當先，小心翼翼地將手前平伸直和頭同時探到網(wǎng)孔中，然后兩手著地，手腳并用，爬行著將身子通過，后面的人七手八腳地托起他的雙腿，慢慢將他送到了網(wǎng)的那邊。成功了！響起了一片熱烈的掌聲。就這樣，兩邊的隊員人人伸手，一起努力，有的托頭，有的抬腿，有的抱腰，有的跪在滿是泥水的地上，將隊員一個個送過了“生死電網(wǎng)”。
團隊的凝聚力，每個人無私的奉獻是這個項目成功的'保證。每個人在團隊中都是重要的，做好自己的事就是對團隊最大的支持，同時，隊員之間的相互配合、支持，才使得團隊有了能戰(zhàn)勝一切的力量。
如果說“生死電網(wǎng)”是訓練團隊團結協(xié)作的精神，那“空中抓杠”則是激發(fā)個人潛能，面對機遇，把握時機的挑戰(zhàn)。當一步步攀上直徑十幾厘米，高7米的圓柱時，當費盡力氣將腳抬上直徑不過35厘米的圓盤上，蹲在那里時，當晃晃悠悠地站起，對著空中的吊桿，用力跳起時，每個人就已經(jīng)挑戰(zhàn)了自己。相信自己可以做到，就一定會做到。這種決定果敢的行為還鼓勵了他人，實現(xiàn)了團隊的穩(wěn)健持續(xù)的發(fā)展。
雨中的挑戰(zhàn)，雨中的激情，延續(xù)到晚上的篝火晚會。夜晚的雨中，老師們圍著篝火，喝著香檳，放聲高歌，翩翩起舞，為自己用心去做，為團隊的精誠合作，也為自己的節(jié)日而慶祝。動情處，老師們緊緊摟抱在一起，佇立在飄著桂子清香的雨中。
這是個難忘的教師節(jié)，是湖望老師獨一無二的教師節(jié)，在這個節(jié)日里，老師們加強了了解與融合，增強了團隊合作意識，開闊了視野，提升了精神修養(yǎng)。
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