沒有老師的自習課初中作文（精選6篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的沒有老師的自習課初中作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒有老師的自習課初中作文 1
“鈴鈴鈴”，老師的電話響起來了，于是老師便跑出去接電話了。回來后，老師慌慌張張的對我們說：“老師要出去一會兒，班干部管好紀律，知道嗎?”“知道了!”大家異口同聲的說。老師滿意的點了點頭，然后就走了。
老師剛走，教室里便有人開始下象棋的下象棋，聊天的聊天…還有些人更離譜，盡然在教室里飛紙飛機。你們一定很疑惑，難道班長不管嗎?其實班長，她在玩…手機，哪還有時間來管我們呢。
突然，我們的“哨兵”報告，“有人來了，大家快座好，可能是老師。”一聽到可能是老師，大家立馬緊張起來：下象棋的胡亂的把象棋塞進桌子了;聊天的馬上閉了嘴巴;就連班長也迅速的`把手機藏了起來。所有的人都坐端正了。腳步聲越來越近，大家越來越緊張，當快走到門口時，大家的心都快提到嗓子眼兒上了。可是走進了的竟是“遲到王”，大家都虛驚一場，哈哈大笑了起來，“遲到王”也跟著笑了起來。
沒有老師的自習課竟然也這么驚險，哎!
沒有老師的自習課初中作文 2
我們學校有個慣例，每個星期一下午臨放學前，老師都要去會議室開會。此時此刻，是同學們最開心的時刻了。因為老師不在場了，同學們可以自由一下了。
老師剛走時，同學們還都聽話地在位置上做作業，有不會的，便在自備的本子上用筆交流。可一會兒，調皮鬼許江就坐不住了：老師說不能講話，可沒說不能下坐位呀!于是，他一會兒躥到崔云澤這兒，一會兒躥到耿亮那兒。許江的表現，自然吸引了幾個同學。當時，班級里亂成了一片。
看到這場面，班長耿亮受不了了。他拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個字：不許下坐位。可這依然無用，相反生成了許多情節。瞧，許江來到了黑板前，拿起粉筆在“不許”后又添了一個“不”字，這樣一來，黑板上的字就成了“不許不下坐位”。看到這，我們不由地 哈哈大笑起來。這時，崔云澤也上臺表演起來，不過不是添字，而是拿起黑板擦擦去兩個字。此時，黑板上留下四個大字“許下坐位”。大家看了，又大笑起來。笑過之后，教室里有了片刻的.安靜。可過了一段時間，崔云澤卻忍不住了，他“仰天長嘯”：“我再也忍不住了，我要說話。”說完之后，他用手摸了摸，表現出很舒服的樣子。
你 看，老 師 不 在 場 的 時候 ，是不是 特 別 有 趣?這個 時候 ，是 那 些 調皮 鬼們 施 展 身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機啊!
沒有老師的自習課初中作文 3
“啪啪啪”教室里傳來一陣腳步聲，只見數學戴老師清了清嗓子，面無表情的說：“這節課，我要下去開會，大家安靜的自習。”
老師前腳剛踏出門，后叫我們就像炸開了鍋似的，嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。
只見段譽手拿一把絕世寶刀(尺子)，在教室里亂舞，見人便砍，教室西南面的一方“霸主”，劉定杰不甘心，手握絕世寶劍，像段譽沖來。兩人在教室里大戰三百回合，還未分出勝負，打累了，他們便一人抓一把粉筆頭，在教室里玩起了“槍戰”，搞的.教室里一陣昏天黑地，每個人都感到天旋地轉，可他們兩個還在激戰，一陣拳打腳踢、刀光劍影、槍林彈雨、劍拔弩張后，段譽終于敗下陣來，認輸了，此時教室里已是一片狼藉。
田潛單腳站在椅子上，氣勢雷人，她在椅子上跳著“江南style”，引得同學們哈哈大笑，他則得意地向同學們拋著飛吻。
“啪啪啪”，哎呀，老師回來了，眨眼間，教室里立刻沒了聲音，恢復了往日的平靜，給人感覺十分不適應。“嗯，同學們十分自覺，沒人講話，真不錯。”戴老師微笑著說。
呵呵，戴老師怎么也不會想到教室是剛剛那個場面的。
沒有老師的自習課初中作文 4
老師不在的自習課，總是亂哄哄的。我們班就是這樣的一個班級。老師不在就會“大鬧天宮”。
記得有一次班主任蔣老師剛離開，教室里就炸開了鍋。同學們瞬間沸騰起來，四處下位亂竄，到處都是講話聲，笑聲和尖叫聲。班上幾個搗蛋鬼一半負責站在后門與窗子那兒偷看蔣老師的行蹤，另一半負責站在前門那兒，只要看見蔣老師過來，就立刻提前發出“一級”警報，是班上的頭等“哨兵”，好一派熱鬧景象。正是“山中無老虎，猴子稱霸王”。
接著有名的兩個搗蛋同學就會與門口的“哨兵”們一起從門外跑進來，一邊走還一邊大喊：“城管大隊的隊員來啰!快讓開!”。接著就該跳梁小丑們出場了。打廣告的小丑喊著“舒筋健腰丸，好吃又好玩!或者“沈亞他明(我們班一同學名字)牌豬大腸!兩塊錢一斤!好吃不香!”而其他小丑們則演起了《熊出沒》。他們一會兒喊一句“熊大，俺要吃蜂蜜!”一會又喊一句“光頭強，你不許砍俺們的樹!”。
不久，又有兩個同學趁著跳梁小丑們盡情表演、嘩眾取寵的時候突然大喊了一句：“蔣老師來了!”
頓時，全班同學都像炸了窩似的，在一瞬間手忙腳亂了起來，拼命地往自己的座位方向奔逃，作了鳥獸散狀。教室在一剎那間安靜了，靜得似乎可以聽見每個人的呼吸聲和心跳聲。可是過了許久，蔣老師都還沒過來，再一看那些人臉上的笑容，得瑟得像要開花一般，真可惡!于是大家知道被騙了，又重新吵鬧起來——該睡覺的.睡覺：該看書的看書;該放哨的放哨;該表濱的表演，一切重歸原樣。
突然，蔣老師真的回來了。于是，頭等“哨兵們一邊哭嚎，一邊喊著：“‘蔣閻王’回來了!快跑啊!否則就死定了!”跑回座位，一切瞬間變得寂靜起來……
啊!老師不在的自習課，總是如此熱鬧。正是“國不可一日無君，軍不可一日無帥”啊!
沒有老師的自習課初中作文 5
“各位班主任老師，馬上到校長室開會！”學校里，校長又用他那充滿噪聲的大喇叭廣播著。
我們都暗暗發笑——終于不用上這枯燥無味的課啦！
老師把我們班的“魔女”叫上臺來，所謂“魔女”，其實就是班長啦，只不過她可是我們老師的“小跟班”，比老師還要嚴厲呢！
老師前腳剛一出門，教室里就有了點小騷動：張三李四在竊竊私語；“發明家”小剛把他的鋼筆給“解剖”了；小明在看漫畫書，自己還偷笑呢……
“魔女”見這情景，拿起板擦，重重地拍在桌子上，瞪大眼睛吼道：“都快寫作業！小心我把你的大名掛在黑板上！”她剛說完，便傳來一聲驚天地泣鬼神的屁響，全班頓時沸騰起來，原來是我們班的`“屁神”又開炮啦！
這下可一發不可收拾了！“搗蛋鬼”小李拿起一把掃把當吉他開始“演奏”起來，逗得全班哄堂大笑；天上紙團、紙飛機亂飛，有一架飛機正降落在“魔女”的鼻尖上，“魔女”眼里哪里容得了沙子，但是，任她發出再大的聲響，吼得再狠，同學們依然我行我素；她拿起粉筆，想要記名，又不知道記誰好；她眼里閃著淚花，都快要急哭了。
這時，我們班的“放哨兵”大喊一聲：“老師回來了！”0.01秒之后，我們教室的門被“嘭”的一聲踹開了，教室里頓時鴉雀無聲。門外的老師正喘著粗氣，頭上仿佛冒著煙，鼻頭點綴著汗珠，氣得臉通紅，黑邊眼鏡下那雙嚴厲的眼睛正狠狠地瞪著我們……
“整個年級就屬你們最吵！作為懲罰，今天作業翻三倍！”我的腦海里回蕩著老師的話，我背著沉甸甸的書包，嘆了口氣。唉，珍愛自習，好好學習啊！
沒有老師的自習課初中作文 6
叮鈴鈴叮鈴鈴放學了，班主任吳老師因為有家長校訪，便讓同學們自主管理晚托班自習。看大家都在安安靜靜地吃東西，吳老師滿意地走出了班級。然而老師的身影才剛消失在教室后門口，同學們就交頭接耳起來，太棒了，老師不在！吳老師短時間之內肯定不會回來！自由時光！
不知哪只皮猴子開的頭，一些好動分子左顧右盼，確定老師不會再來之后便離開了座位，他們彎著腰，踮著腳，快步跑到別的同學那兒討要食物。一看可以離開座位，大家都摘下了好學生的面具，變得不安分起來：有的同學到處傳小紙條；有的同學跟前后桌手舞足蹈地高談闊論；還有的同學還大膽地離開了座位，三個一群，五個一伙，在教室里追逐打鬧原本安安靜靜的教室一下子變成了吵鬧的菜市場。只有小部分同學一言不發，安靜地吃完東西，開始認認真真地寫作業。
自修課又不是課余時間，怎么能這般吵鬧？紀律班長褚同學當機立斷，大喊：不要再吵了！茶歇時間結束，都回到座位好好寫作業！同學們卻不服氣地反駁道：憑什么？我說話又沒打擾你！像是找到了理所當然的原因一般，你一言，我一語地繼續聊著天，更有同學直接裝沒聽到，我行我素，不顧旁人感受，大聲喧嘩。
這時，語文課代表王韻涵捧著吳老師的語文書，快步走進了教室，她見同學都在講話，還有幾個值日生在外面掃地，這雜亂的情景根本不像是在自習，不悅地皺著眉，大聲喊：安靜！現在開始劃詞語！總算，吵鬧聲改成了交頭接耳的說話聲。當報到地域一詞時，班級里又炸開了鍋。只聽間許剛大喊：什么？我沒聽清楚，再報一遍！一些男同學跟著起哄：第幾自然段第幾個？是地獄嗎？地獄？在哪兒，在哪兒？我的媽呀，地獄？太可怕了！想快些劃完詞語的同學只能皺著眉頭，側著腦袋，努力地從吵鬧聲中分辨王韻涵的聲音。
小彭同學可是個好學生。只見他左手捧著語文書，右手握著一支筆，飛快地跑到王韻涵身邊，對照著書劃詞語，他笑嘻嘻地說：這樣真方便，我都已經劃好了。
一波未平一波又起，銳同學以打掃衛生為由，開始了他的表演，只見他慢騰騰地把垃圾都掃進垃圾桶，這時垃圾已經滿出來了，怎么辦呢？只見他一腳踩進垃圾桶，使勁兒地壓縮垃圾，幾乎整個腿都進了垃圾桶里。眼看著滿滿一大桶的'垃圾變得只剩下小半桶了，他才心滿意足地收回了腳丫，看著他這一系列的舉動，同學們被逗樂了，都哈哈大笑起來。
見大家都沒有認真劃詞語，王韻涵只好把自己劃好詞語的語文書放到大屏幕上投影，大家這才不情不愿地拿起筆，劃了起來。
忽然，只聽得砰的一聲響，吳老師來了！這大概是那一瞬間閃過所有人心頭的一句話。離開座位的同學迅速跑回座位，講話的同學立刻閉上了嘴，傳紙條的同學馬上藏好了紙條，一眨眼，教室又回歸了寂靜。
就在這時，班級門被打開，吳老師走了進來
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