一次校春季運動會作文
1999年11月6日是我帶的高2001級1班所有學生難忘的日子。這一天是我校春季田徑運動會的第二天，就是這一天讓我班的56位全體學生受到了意想不到的挫折，但也是這一天，讓56位學生懂得什么叫激情、什么叫團隊、什么叫拼搏、什么叫執著。
6日下午比賽開始不久，我班體育委員蔡煊同學在400米競賽中，發生了意外。當時我校雖然已被評為四川省重點中學（現已為國重），但那時操場正在改建中，操場一周只有200米長，地面還全是碳渣和沙石，相當簡陋。蔡煊同學剛跑完一圈便把左腳的鞋跑掉了，本來跑在第一的他也眼看著慢了下來，到了第二名、第三名??越來越慢，為什么？場外同學開始驚呼，我班同學也驚呼。原來他的光腳哪里受得了碳渣和石子的摩擦，早已出血了。但他沒有停止，硬是挺著跑完了全程。當我趕到現場時，已是很慘的情景了（因為我當年也報名參加了教師4×100米運動項目，此項目就排在高中男生400米后，當時我也在做一些準備活動，聽到全校學生驚呼時，我們都被吸引了過去）。當時的場景把我們都驚呆了，蔡煊哭了，全班同學，男生、女生相擁著都哭了。特別是當時女生的狀態，真不忍心再看。實際上我都差點忍不住了。這是蔡煊的左腳已是鮮血直流。
現在首要的任務是止血，到醫務室。這是很快的事，也是不難的事，但學生此時心理想什么，我很清楚，一是心痛，為蔡煊心痛而流淚，二是為蔡煊的舉動而驕傲激動流淚。三是遺憾，遺憾的是體育競賽是無情的，不論你多優秀，都有可能失誤，遺憾的是一個可以得到時7分甚至14分的項目沒有了，四是擔心，擔心的是第二天的集體項目4×100米接力賽又少了一個主力了，要拿下高中部冠軍希望不大了。作為班主任的我一邊安慰著他們，一邊想著如何是好呢？首先我要讓他們明白分數沒拿到以后還有展現的機會，分數沒拿到，但精神可貴，全校師生都為你驚嘆，為你加油，為有你這樣的學生而驕傲，為有我們這樣有集體而驕傲的，為了把學習蔡煊同學這種精神的時機推向高潮，同時也緩解一下同學的心理壓力，我和班干部討論決定當天晚上舉行一次聯歡晚會，在晚會上，每個同學都暢談今天的感受和明天運動會對策。我為了助興，也表演了一個有趣的節目——“倒立手走路”圍繞教室走一圈（我在大學參加過業余體操訓練）。不言而喻，這次晚會非常成功，同學們個個情緒激動，久久不肯離去。直到結束，他們還相擁著，討論著明天的事??
出人意料的結果出來了，奇跡發生了。第二天運動會開始便是男、女集體項目——4×100接力賽。我班男子組、女子組均獲得了高中部第一名，紛紛打破校紀錄。我的天吶，哪里來的力量！哪里來的.精神！有同學驚訝，男子組在缺少一個主力（蔡煊）的情況下還能破校紀錄？高二學生也可以破校紀錄（更何況高三還有體育特長班呢）？哪里來的力量，哪里來的精神，我們當然很清楚——是集體的力量。內能一旦爆發，其能量是無比巨大的（當然要有一定的基礎）！高中部的冠軍真是來之不易��！在這次運動會上，正是因為有了這次意外，才帶來了更大的收獲，是的，帶來了驚嘆，帶來了奇跡！
這就是我一直的觀點，在活動中學習，在活動中教育，僅僅說教是蒼白無力的。
特此說明：本班從這次獲得校運動會冠軍后，以后的三次運動會均是校高中部冠軍，同學們鍛煉身體的氛圍也越來越濃。年紀男子籃球冠軍、女子亞軍，年紀男子足球冠軍。其他方面的綜合素質也非常高，有7人達國家三級運動員標準，并獲得高考加分；2人鋼琴演奏通過8級水平測試；校廣播員3人；校學生會干部8人；德陽今日電臺業余主持人2人；校大型節目主持達15人次；在全國數學、物理、化學、生物競賽中有20人獲獎，其中一人獲得全國數學一等獎，并獲保送資格；我班學生自己填詞譜曲的班歌在全校兩次歌詠比賽中獲
第一名。在2001年的高考中，52人上本科（現二本以上），9人上600分，其中蔡煊同學考入了國防科大。本班于2001年4月被四川省教育廳評為“省先進集體”。
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