中考這樣的畫面讓我留戀作文「范文」
導(dǎo)語：在你的記憶中，是否存在著某些畫面，讓你留戀?以下是小編為您整理的精美作文，希望對(duì)您有所幫助。
范文一：這樣的畫面，讓我留戀
田野里，不時(shí)地飄來泥土的芳香。放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時(shí)，也留給了大地。太陽快落山時(shí)，天還是很亮的，鳥兒幾乎已經(jīng)回巢，可還有些在外覓食。突然，幾只鳥兒受了驚嚇，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲飛向遠(yuǎn)方。(畫面感很強(qiáng))
其它的鳥兒也都飛走了，田野也消失了，取而代之的事一幢幢"厚重"的安置房，往日的歡聲笑語，涌涌麥浪轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的卻只是昏暗的天空與渾濁的小溪。(色調(diào)的轉(zhuǎn)變，對(duì)比強(qiáng)烈)
若是在以前夏天的傍晚外出散步，常常會(huì)看見別人家吃飯的場(chǎng)景。他們把桌椅飯菜搬到門前吃起來。天邊的霞彩，涼涼的微風(fēng)，頭上飛過的小鳥，都是他們的好朋友，他們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅和諧、自然的風(fēng)景畫。
而現(xiàn)在，沒有了蔥郁的樹林，清澈的小溪，潺潺的流水或活潑的小魚。沒有了以往的歡暢與愉悅，帶來的卻只有鄰里間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾，再或者對(duì)安置房的種種不滿。(在概括的文字之前，應(yīng)該有一些具體的描寫比較好)
現(xiàn)在人們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣生活，可我們呢?這些土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人呢?該怎么適應(yīng)。奶奶總是慨嘆：“沒有樹了，沒有鳥了，就更別說有田了!”是啊，奶奶這句話道出了多少人的心聲。(奶奶的話很有生活味道)
我愛蔥郁的樹木，愛碧綠的田野，也愛清澈的溪流……(以此為結(jié)尾，回味無窮)
農(nóng)村的自然風(fēng)光讓我留戀。
范文二：這樣的畫面，讓我留戀
閑暇的時(shí)間，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫面，讓我留戀。
我靜靜地望著天空，湛藍(lán)的天空忽地變暗，然后出現(xiàn)了這樣的景象。
在他做我老師的第一天起，便是非常關(guān)注我，和藹的笑容時(shí)常掛在他的臉上。在他的培養(yǎng)下，我成了他的小幫手，經(jīng)常在黑板上給同學(xué)們講題。隨著時(shí)間的流逝，我便認(rèn)為學(xué)的內(nèi)容太過簡(jiǎn)單了。上課時(shí)我不認(rèn)真完成他的任務(wù)，同別人說話，氣得他眼都紅了，眼淚積在眼睛中，硬是沒有掉下來。慢慢地我變得越來越自視清高，浮皮潦草，平時(shí)講學(xué)稿錯(cuò)誤百出，老師也在上面寫過質(zhì)問的話。我卻不以為意，認(rèn)為自己稍加注意便能改掉。
可是幻想總是美好的，經(jīng)過一次次的考試，我發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣已經(jīng)同我的性格融合在一起，我后悔了，想要改了，可是談何容易!于是變得愈發(fā)不可收拾。
直到那一次，在他的課上，同學(xué)們都很亂。他很生氣地一直在責(zé)怪我們。我的心思全部放在解一個(gè)題上。可誰知，潛意識(shí)地在嘴中說出了這樣的話：“可別說了，別再氣死你了……”他氣沖沖地走過來把我的試卷撕掉了。我愣住了，不知道為什么說出這樣的話。下課后我去給他道歉，他當(dāng)然不會(huì)信這么荒唐的理由，便把我打發(fā)了出來。或許以后他再也不會(huì)搭理我了，就是因?yàn)檫@種性格養(yǎng)成的戾氣才使我說出這樣的話，他從此以后再也不會(huì)對(duì)我笑了吧!
幾天過去了，我抬起頭聽他講課的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)他的臉上重新掛起和藹的笑容，并對(duì)我說：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有聽某某講題了，你上來講這道吧!”我愣住了，心中頓時(shí)掀起巨浪，沖擊著我弱小的靈魂。為什么他還會(huì)理我，他本該再也不會(huì)理我，再也不會(huì)管我才對(duì)啊!那一次我在課堂上頂撞了他，罵了他，盡管是不經(jīng)大腦控制的，可是這又算什么呢!作為一個(gè)學(xué)生，頂撞了一個(gè)對(duì)自己幫助莫大的老師，我還算是什么……
是的，他原諒了我，他總是會(huì)帶著寬容的微笑一次次地原諒我的錯(cuò)誤。可是會(huì)一直這樣下去嗎?直到有一天，他的笑容會(huì)徹底消失的。
無盡的懊悔和自責(zé)涌上心頭，蠶食著我的心靈。望著他和藹的笑容，我下定決心要磨滅這長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的戾氣。雖然我明白這種性格或許已經(jīng)根基牢固，但我也要改掉它，因?yàn)槲乙獙⑦@樣的畫面
留下來，留在我的心里，可以讓我好好地留戀。
我要將這樣的生活持續(xù)下去，難道還有什么比這更重要的嗎?
這樣的畫面，讓我留戀。
范文三：這樣的畫面，讓我留戀
三年前，當(dāng)你們這些懵懵懂懂的孩子進(jìn)入課堂，感受新學(xué)校新教室新老師時(shí)，眼神里流露出好奇、快樂、天真。嘰嘰喳喳像一群麻雀，每個(gè)課間嘈雜的聲音在我耳邊回蕩;還記得第一堂語文課嗎?你們時(shí)而歡笑，時(shí)而沉思，時(shí)而舉起了高高的手臂，在知識(shí)的殿堂里徜徉。回憶起三年前這樣的畫面，讓我留戀。
三年漫長(zhǎng)卻又那么的短暫，一張張稚嫩的臉，在三年里，變得成熟懂事禮貌。一聲聲發(fā)自內(nèi)心尊敬的叫聲：“吳老師!”“吳老師好!”，盡管平淡，但我能感受到學(xué)生對(duì)我的親近和敬愛。三年里，那五十四張笑臉，構(gòu)成了一張最完美的笑臉，留在了我的記憶里，這樣的畫面，讓我留戀。
憶當(dāng)初兩個(gè)男生打架，在我春風(fēng)化雨般的話語下，竟然和好如初;憶當(dāng)初有位學(xué)生身體不適，我送熱水聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)，那位學(xué)生感動(dòng)的淚花;憶當(dāng)初那位貧困女孩和我一起吃中飯，感激的話語;憶當(dāng)初化解學(xué)生和家長(zhǎng)之間代溝矛盾過程……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面碎片，經(jīng)過三年的整理，竟然成了我和學(xué)生永不磨滅的畫面，這樣的畫面，讓我留戀。
三年來，語文的作業(yè)總是讓學(xué)生滿意，多了可以砍;每晚超過了十一點(diǎn)，語文作業(yè)可以不做;語文沒有罰抄，訂正常用詞語也從來沒超過五遍。
三年來的課堂上，不僅僅是知識(shí)傳授的課堂，更是教會(huì)學(xué)生做人道理的舞臺(tái)。三年里，學(xué)生淳樸善良，積極向上。我的課堂中，學(xué)生成了主角，而我是導(dǎo)演：有問題大家可以一起爭(zhēng)論，有趣的故事大家分享。民主、平等、有個(gè)性，在課堂上充分張揚(yáng)。有學(xué)生心不在焉或者呼呼大睡，在批評(píng)中，我也能巧妙駕馭，智慧點(diǎn)撥，本來緊張的氣氛，通過風(fēng)趣的解釋，變得和諧又有新的靈感。學(xué)生愛上語文課，也許不僅僅是對(duì)語文的興趣，更重要的是感受到一種輕松愉悅。
感謝五十四位學(xué)生，三年來，他們也促進(jìn)了我的進(jìn)步，沒有他們，也就沒有我展示的舞臺(tái)和空間，在這幅巨大的畫面中，我和他們?cè)谂Φ卦谧约喝松媰?cè)上，描繪最漂亮的色彩，而這些五彩斑斕的色彩，構(gòu)成了一幅讓人留戀忘返的畫面，銘記在心!
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