那深情的凝望初三學生作文
春來風起，百花爭鳴化旖旎，夏回離別，花叢中間聽蟬鳴。
——題記
木棉花隨著風兒飄起的時候，便化作無心的塵影，在微光間婆娑，這還是春寒料峭，但坐在教室外，清晨的朦朧仍掛著一層薄紗。
她姓關，人如其名，的確溫文爾雅，作為新的數學老師，佇立臺前，三分威嚴隨即環繞。
沒多久，全班就跟她熟了。
數學是一門簡單的科目，在小學，誰的作業本鋪滿了一環又一環的圓圈呢？
花開荼蘼的時候，便卷來了一場鋪天蓋地的夏雨，烏灰的蒼穹深處，急促的雨點似一支支銀白的箭矢，好似急促的鼓點，但也似飛揚的流蘇，潛匿一邊的暗花也宛如清脆的雨鈴。雨霧氤氳間，數學老師將考試卷押在我桌子上，像打鳴的公雞，但不可笑，因為她的凝望里不僅是迸射的寒峰，更是閃射著失望。
她望了我幾秒后，收回眼神，冷漠地甩了一句“留堂”就走了。四壁即刻閃出了蹦跳的雷聲，雨變得憤怒，風變得暴躁。
風雨席卷，亂蛭一樣竄進教室的雨滴，與憤怒的關老師在我四周盤旋。
“訂好了！”我端上布滿紅圈的作業本。“不對！又錯了！再拿回去重新改過！”她又不耐煩地打回去。
再端上作業本。
她總是不愿意放過一點缺漏，及時是雞毛蒜皮。看完，輕放在講臺上，“看來你不是態度的問題，你是真的.不會！”她翻起書本，咬文嚼字一般又把今天的所有數學課復制了一遍，又重新填入我的腦，再來做題，果然得心應手、直到花叢中間的點點蟬歌，她終于放下了心。
“你要記住！很快就是畢業考，而數學很重要，要多靈活，多開竅，多用心靈產生共鳴，才學得好。”我看著她眼里似有點點星光閃爍，初夏的暗花燈影間，她眼里充滿了力量，一面好似一種長情繚繞，一面，陪著我走過了挑燈夜線的孤獨，講述著星空的美麗，與夢想的邂逅。
夏夜里，路邊積水的凹凼里，都是波光粼粼的燈影，凝望，牽掛與陪伴，原來長駐心間……
花開荼蘼，春寒料峭不曾離；悠悠夏曲，波光粼粼夢中評。
——后記
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