小學生關于我的啟蒙老師作文500字
回憶中我的啟蒙老師跟別人的啟蒙老師不一樣。別人的啟蒙老師是學校的老師。而我的啟蒙老師是我的媽媽。我懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”。下面是小編為您收集整理的小學生關于我的啟蒙老師作文，歡迎閱讀!
小學生關于我的啟蒙老師作文篇一
我已經12歲了，在這12年里，我接觸了許多老師，是他們一直教誨我，一定要好好學習，好好做人，為國爭光。我萬分感激他們，可是，我最最最……感激的就是我的啟蒙老師，朱老師。
在我上幼兒園的時候，就見了她――我的“語文”老師，她是一個很溫柔的老師，那時我有一點矮，于是坐在了第一排，上課很老實，老師也比較喜歡我。我最喜歡的課也就是她的課，因為她上的故事課和娛樂課令我喜歡。每到這時，我們班的同學就像溫順的小羊羔一樣老老實實。
有一次在故事課上，老師在講故事，可這個故事已經聽過多遍了，就悄悄地把講臺上另外一本故事書那下來，雖然有很多字不認識，但是也能懂個大意。正當我看到很精彩的時候，老師發現了我，我想：我不認真聽課，老師要罰我了。可老師沒有，而是叫我把剛才看到的故事講一講，我講完了，老師還表揚我了。
在幼兒園時，我也有不如意的時候，那是我中班時，同學們正在午睡，老師看我沒睡，就把表演的節目先給我看了，那時覺得老師真了不起!
后來，我6歲來到了臨沂一小上學，就在沒見到教我的朱老師。我要好好學習，長大了，也像朱老師一樣做一位老師!
小學生關于我的啟蒙老師作文篇二
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她并不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。
當我還是那個剛入學堂，什么都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
我終于明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著。這時我發現，原來一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。
雖然我和她之間發生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。
老師，一個多么神圣的職業!因為有了它才有了我們幸福快樂的今天!
小學生關于我的啟蒙老師作文篇三
在小學六年的時光里，我遇到了很多位老師，但有一位老師讓我無法忘懷。
我的啟蒙老師姓王，是我一年級時后半學期的數學老師，她對人很親切，同學們都尊敬她，第一節課她就對我們說：“我是你們的新老師，我希望以前成績不好的同學，現在要努力。
因為老師只看眼前的成績，不看你們以前，只要你們現在成績好肯努力老師同樣會信任你們機會是自己創造的，而不是別人給的。”自從聽了老師這番激勵的話，我認真上課。成績是突飛猛進。不僅王老師對我印象頗好，而且以前印象不大好的老師也慢慢改觀，這點成就感讓我對學習越來越有興趣。每次班里上公開課王老師總是叫我去商量方案。這使我漸漸地有了自信，成績也很理想，老師對我也很信任。
雖然這已經是六年前的事情了，但我有時會想：如果以前沒有王老師改變了我的人生，現在的我會是什么樣子的?我相信如果沒有王老師就沒有現在自信的我!我經常會想起老師說過的一句話：機會不是別人給的而是自己創造的!
小學生關于我的啟蒙老師作文篇四
還記得那是我剛上三年級時，我們英語是從三年級開始學的，我的英語啟蒙老師是何老師。
她溫柔、善良、體貼，非常懂得我們的心。她對待我們就像對待朋友一樣，我們都很喜歡她，她在我們心中是如此的美麗。
她上課的時候，特別的輕松，我們學的也像玩的那么輕松，她教我們第一個單詞的情景，我永遠都不會忘記。那時我不太愛學習，更不擅長英語，是她激起了我學英語的興趣。也是她讓我明白了:不管學得好與壞都不能灰心，只要努力學習，盡自己的力量就好。不然我想現在我一定還是個不愛學習的孩子。更不可能學好我們的第二語言——英語。記得有一次，我的作業寫的有些馬虎。何老師把我帶到辦公室，語重心長地對我說：“每個人都有馬虎，粗心的時候，只要有心改正，認真一點，每個人都可以克服錯誤的。”
雖然現在何老師轉走了，但我依然時時刻刻都在腦海中想著，重復著她對我說過的話:好好學習，每天按時完成作業。
十年樹木，百年樹人。我真心感謝何老師對我的關心和照顧。我永遠也忘不了您對我的教誨之恩。
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