感恩作文范文800字
燦爛的陽光射進教室，照在語文老師的身上，他正投入地給我們講析課文：“‘困于心，衡于慮，而后作’意思是……”
我本能地聯想到數學老師，我能走出數學困窘，全靠他。
那天，數學老師拿著一沓試卷，進教室后直接把目光對著我，很嚇人的樣子。他幾乎怒吼著說：“你站起來！”
我的心立刻咯噔一下，臉立刻發燒了。完了，完了。我都不知道當時是怎么走出去的。
他說了什么我記不得了，我當時真的傻掉了。
自那以后，我特別怕數學課，路上也怕碰見數學老師。班里幾個女生圍在一起說話，時不時傳來一陣又一陣歡樂的笑聲，我總免不了起疑心，似乎她們也在議論我。
這樣的情形持續了一個月，我心神不寧，情緒低落到極點。
馬上又到期末考試了，我能想到的唯一的辦法就是學好數學，否則不知道數學老師還會怎么對我。于是我翻出了被我束之高閣的習題集，從抽屜里拿出了厚厚的演算本。沉浸在學習中，我暫時忽略了數學老師很兇的臉，暫時忘掉了同學們的笑聲。幾乎每晚都是媽媽催我：“睡吧，明天還上學呢。”“時間不早了，睡晚了熬心血，容易生病啊。”
蒼天不負苦心人，我漸漸地悟出了學數學的門道，上課老師講的我全能聽懂了。盡管課后習題還不能全做對。期中考試，我的成績提高了10分。數學老師讀分數的時候，特意表揚了我。
期末考試，試卷題量還是那么多，試題仿佛簡單了不少，我做起來格外輕松，真的是張飛吃豆芽——小菜一碟。成績下來那天，同桌重復了好幾遍，我才相信自己考了全班第一。數學老師讀分數的聲音，我聽見，似乎又沒聽見，我沒敢看數學老師的臉。
我的臉發燙，比上次挨訓還燙。我知道這是因為不好意思，還有苦學走過困窘之后的激動，還有對老師的感激。
但我什么也沒說，只是低著頭。
現在想想，當時的自己多笨啊。為什么不表達一下感激之情呢？沒有老師的一激，就沒有我的振作。
我現在上初中了，此刻，就在語文課堂上，我要發自內心地說一句：“我懂了，我知道了你的訓斥是猛藥，讓‘病’得不輕的我日漸好轉。我會永遠記著你的好！”
陽光照在整齊的板書上，遒勁的字跡越發有力，那幾個觸動我神經的‘困于心，衡于慮，而后作’字字入心。
陽光正好，求知正好，勵志正好！感恩正好！
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