淡定從容地面對每一次選擇作文
人的一生會遇到無數次選擇，我也如此。回想自己所作的幾次重大選擇，雖然結果大多出人意料，但選擇中的我，卻很淡定從容。
第一次選擇——從愚—到實驗
xx年7月，我從上海南林師范學校畢業來到長寧區愚園路第一幼兒園當教師。從入園第一天起，我就憋足了勁要好好地干一場，像特級教師趙赫老師一樣成為一名優秀教師。工作第二年我就參加了區青年教師評優并獲得二等獎，工作第三年還入了黨，被評為“新長征突擊手”，然后又連續幾年獲得區“優秀園丁”稱號，xx年被評為市“優秀園丁”和“優秀教育工作者”。在專業發展上，此刻的我可謂一帆風順。
xx年我迎來了參加工作后的第一次重大選擇——趙老師告訴我說她正在籌建一所新園，問我是否愿意跟她一起去。記得我當時只是覺得跟著趙老師一定能學到更多的東西，便跟隨她離開愚一幼兒園來到長寧實驗幼兒園。其實當時的實驗幼兒園坐落在城郊結合部，離我家很遠，上下班很不方便。為了能把有限的時間和所有的精力用在工作上，我便住在幼兒園且一住就是三年，直到后來結婚成家。
第二次選擇——生孩子還是完成課題
xx年對我而言是收獲的.一年，我參加上海市中青年教師教學評優獲得了一等獎：我從一級教師晉升為高級教師：我收獲了愛情，與心愛的人結婚組成了家庭：我參與的與南林師范學校合作研究的課題正進入關鍵的第二年……可此時，我發現自己懷孕了。作為此項課題唯一一個實驗班的班主任，懷孕生孩子一定會對研究帶來影響。“是要孩子還是要事業”，記得當時我似乎也沒有什么太多的考慮，只是覺得不能因為我而影響課題研究。于是，我與當兒科醫生的丈夫商量后決定：“寧可我流產也不能讓課題流產。”我放棄了第一次做母親的機會，稍作休息后便又全力投入到課題研究中。最后，我的選擇并沒有讓我后悔，這個實驗班的孩子成為我教學生涯中最出色的一屆學生。
第三次選擇——事業和薪酬哪項更重要
20xx年初，我已擔任長寧實驗幼兒園的黨支部書記兼副園長，還獲得了上海市特級教師的榮譽稱號。當時，為了推進辦園體制改革，區里決定將原本由政府承辦的長寧實驗幼兒園轉制，讓一家企業接管。記得企業的董事長找我談話，希望我能留下。當然，我相信只要留下，我的薪酬和其他待遇就會有很大的改觀。可我連談話的機會都沒有給董事長，很淡定地作出了第三次選擇——留在公辦園。我的理由很簡單：我的事業在長寧。從新手教師到特級教師，是“長寧教育”培育了我，我理應為“長寧教育”做事。我的這個選擇讓很多人感到不解，因為我明擺著舍棄了優厚的薪酬和待遇。但我決心已定，寧愿從頭開始，我離開了長寧實驗幼兒園。沒想到幾個月后峰回路轉，長寧實驗幼兒園又全建制轉回公辦，我被區教育局任命為園長。在全力帶領教師完成了園舍搬遷的艱巨任務后，又用了七年時間，悉心打造教師團隊，齊心協力重新為長寧實驗幼兒園贏得了良好的辦園聲譽。而我，也晉升為特級園長。
第四次選擇——踐行教育公平
如今，我正面臨著又一次選擇。我區邊遠地區即將竣工一所公建配套幼兒園，區政府為了滿足老百姓對優質教育的需求，希望這所幼兒園能快速步入優質園的行列。作為市級示范性幼兒園的長寧實驗幼兒園，如何完成這個任務：是利用長寧實驗幼兒園的資源和聲譽辦成基地園，還是擴大辦園規模辦分園?面對區教育局領導征詢和期待的目光，我淡定地作出了一個出乎所有人意料的選擇：希望獨立建園，而我愿意去擔任這所幼兒園的園長。此時的我仍然沒有過多想法，我只是希望能用我多年的管理經驗再帶出一支優秀的教師隊伍，讓普通百姓在家門口也能享受到優質的學前教育。我希望用我的努力去展示政府的決心，去踐行教育的公平。
我認為，選擇的背后，是一個人人生價值、職業素養和專業精神的體現。我為自己所作的每一次選擇也許沒什么特殊意義，但每一次都讓我經歷靈魂的洗滌和升華，體驗平凡人生的淡定和從容。
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