老師的手作文1000字
我真的好想問，你有沒有仔細觀察過老師的手？其實我在小時候就已經發現了，老師的手，是世界上最獨特的。 我的老師，現在已經四十歲左右了吧，她是從一年級開始就擔任我們班的數學課，也從一年級開始，我牽起了老師的手。那是一次放學，媽媽由于工作太忙，沒有來接我。我呆呆的站在校門口，老師突然就牽起了我的小手，說：“嗯，可能因為工作太忙的原因，你媽媽沒有來接你。不要抱怨媽媽哦，嘛，老師帶你回家吧�！� 說著，就拉著我的小手，看著手機里的地圖，一步一步地回家……
一路上，老師緊緊地握住我的手，那只手，是溫暖的。老師在排隊回家的時候也常常牽別的同學的手，我想，那位同學也感到十分溫暖吧！長大后的我們，很少碰到老師的手了……
這天，老師上新課了。“請大家把目光聚焦到我的手上，” 老師邊講解例題，邊伸出了她的手，“一個，兩個……”老師站在教室的正中間，我離老師不遠，就隔著一位同學。偶然間，我發現了……老師講著講著，就突然看看我，我趕緊擠出笑容，假裝很認真地在聽課，實際上我什么也沒聽進去。我微微的欠著身子，瞪大了眼睛，用目光追蹤著那座四十多歲的“五指山”。可不是嘛！老師的手，讓我嚇了一大跳！黑黃色的皮膚，被粉筆撲上了毫不均勻的“粉底”，整個手都變成青灰色的了，還有，老師的手掌干瘦得跟個燒餅似的。我慌慌張張地把目光移回書上，可是，我的心完全不受控制，一直慫恿著我，再看看吧。終于，我實在忍不住了，我又抬起頭來，老師的手仍在給我們做示范。手背的血管好似幾條蚯蚓，彎彎曲曲地蜿蜒在老師的手上。
縱橫交錯的皺紋也冒了出來，鋪滿了整個手面。粉筆灰鉆進了皺痕，淡一道，濃一道，弄得手面像一片涂上膩子而沒涂油漆的木板。拇指、食指和中指的“小肚兒”上，還殘留著紅墨水的'斑痕，有點像非洲黑人抹上了胭脂的臉頰，看上去還蠻滑稽的。 老師停止了手勢示范，我也終于可以把目光移走了。漸漸的，我開始了沉思……老師的手，怎么回事？滿是粗糙的皮膚，小時候老師經常牽我的手，我怎么都沒感覺到？是什么使老師的手變成那樣……嗯，沒錯，可能是我們吧。老師一定是因為我們，為了讓我們能更好地記好筆記，她就用粉筆一筆一劃地寫出來在黑板上；為了我們之間溝通的橋梁，老師在小時候常常握住我們的手，跟我們一起排隊，一起回家；為了我們，老師的手獻出了多少？卻不知道她的手已經變成了那樣�，F在，她沒有再牽我們的手，也沒有很多時候用粉筆板書。
有一次，我們在教頭圍住了老師，老師是坐著的，我們則站在周圍。一時興起的我忍不住地說了一句，“老師，你的手……讓我再看看您的手吧�！敝車耐瑢W聽了頻頻點頭。只見老師微微一笑，毫不猶豫地伸出了她的手。果然，跟我那天上課看到的一模一樣，除了粗糙就是粗糙。“老師老了，這手啊，也都不中用了，”老師抿著嘴笑了笑，那表情是苦澀的，“上回暑假去做了手術，醫生說不要過度用手……”大家都沉默了，只是看著老師的那只手，感覺好熟悉，好溫暖……是的，老師的手是最獨特的，沒有任何人能比得上。不要再對老師有任何抱怨了，老師們，其實都是無私的。
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