把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇1
曾經(jīng)，我抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，為什么她沒(méi)有賜給我一個(gè)繁華似錦的人生？為什么我不是天之驕子，不是一個(gè)出類拔萃的人物？為什么自己不是上帝的藝術(shù)品，有成功的臉龐，苗條的身材？
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我明白了許多，知道了命運(yùn)是靠自己掌握的，只要自己肯奮斗，肯努力，肯付出，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)命運(yùn)充滿光明，充滿生機(jī)。
有很多例子，能夠看出命運(yùn)是靠自己把握的：張海迪由于小時(shí)候的一場(chǎng)火災(zāi)，全身癱瘓。但是她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有讓生活從此暗淡下去，她憑著自己的努力，做出了驚人之舉。貝多芬在四十幾歲雙耳就聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，但是他面對(duì)自己最熱愛(ài)的音樂(lè)，依然用手中的筆譜寫著動(dòng)聽(tīng)的旋律。最終，成了世界上偉大的音樂(lè)家。凡高的一生悲困潦倒，在他三十幾歲時(shí)，他的'精神失常，并失去雙耳，三十七歲就逝世了，但他留下的作品激情高昂，栩栩如生，給人以美的享受，把他與他的作品永遠(yuǎn)融入了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中……
人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。如果你是一個(gè)像我一樣自卑的人，那從今天起就開(kāi)始努力吧！學(xué)著欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)著相信自己的實(shí)力。讓我們共同努力，讓命運(yùn)為我們喝彩，讓生活因我們而增添幾分姿色。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇2
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這兒，很快就被這里的氣氛感染，融入到當(dāng)中。然而，令我最難忘的是“山林探險(xiǎn)”。
當(dāng)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)山林里。四處都顯得生機(jī)勃勃：蟲鳴聲、鳥(niǎo)鳴聲、流水聲組成的旋律在人們心中流淌，不禁讓人心曠神怡。
走在山間小道上。聽(tīng)著樹(shù)枝被踩斷的聲音，聞著泥土的芬芳，讓我不禁沉醉在這自然和心靈之美當(dāng)中。
在這里，我呼吸著這里的'新鮮空氣，踏著堅(jiān)實(shí)的步伐繼續(xù)向前走。蒼翠挺拔的大樹(shù)和枯枝敗葉都透露出了生命的氣息，紛紛在陽(yáng)光下舒展開(kāi)腰肢，好似在歡迎我們的到來(lái)。我摘下一朵花。看著這朵花，我似乎看到了一朵生命的花，一朵希望的花。我把它輕輕地放到了地上。我繼續(xù)向前走。當(dāng)我正“披荊斬棘”的繼續(xù)走著自己想走的方向的時(shí)候。腿上傳來(lái)一陣刺痛。原來(lái)，是一朵花的根上的刺扎到了我，我百思不得其解：為什么美麗的花會(huì)有刺呢？我原想退縮，我覺(jué)得自己的命運(yùn)十分糟糕，萬(wàn)事都不如意。但轉(zhuǎn)念一想，遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該要有堅(jiān)持不懈的精神，而不是退縮，因?yàn)槊钦莆赵谧约菏掷锏摹Ｋ裕疫�是堅(jiān)持了下來(lái)，不論前方的路有多么難走，都要去闖一闖。
走了一會(huì)兒，前方出現(xiàn)了一座獨(dú)木橋。而在我看來(lái)，這并不是普通的獨(dú)木橋，而是連通的天堂和地獄。如果你退縮了，那你就到了地獄。如果你堅(jiān)持不懈的往前走，就會(huì)到天堂。命運(yùn)是掌握在自己手中的。我選擇了堅(jiān)持。最終，我們跨越重重困難走了出來(lái)，心里十分自豪。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了命運(yùn)掌握在自己手里。而不是聽(tīng)天由命，只有接受了重重考驗(yàn)，堅(jiān)持下來(lái)的人，才是強(qiáng)者。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇3
“命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是想告訴你，讓你去用你的一生，奮斗一個(gè)絕地反擊的故事。”第一次聽(tīng)到這個(gè)演講，其實(shí)是在初一的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候是在學(xué)校老師突然在自習(xí)課上，放的這么一段視頻，不得不說(shuō)確實(shí)是鼓舞了很多人的心。
這篇演講說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，大部分人基本都沒(méi)有富裕的家庭能夠支撐著自己的一切，或者能夠給我們一定的幫助。我們想要在這個(gè)社會(huì)上立足，最終還是要靠我們自己。我們?cè)谧x書，在儲(chǔ)備知識(shí)，在學(xué)習(xí)人生的道理，都是能夠在未來(lái)的`道路上能夠走得更容易一些。每個(gè)人都想成功，但是成功卻又不是那么容易。
不得不說(shuō)，在我們的生活中，我們會(huì)因?yàn)楦鞣N原因去抱怨自己的一生，經(jīng)歷了那么多的磨難，這些痛苦，又讓我們有多么的想要放棄。有時(shí)候我們也會(huì)去比較家庭吧，畢竟誰(shuí)又不想過(guò)得輕松一點(diǎn)呢。就算是出身普通的家庭，也會(huì)有更加不幸的人去羨慕他們。因?yàn)檫@個(gè)世界上總有人，過(guò)的比你還要不幸，這里面還有一些人，未來(lái)也有可能比你過(guò)的還要幸福。
一個(gè)人過(guò)的好與不好只有自己知道，但是我相信當(dāng)我們想要得到一些東西的時(shí)候，當(dāng)我們想要出人頭地的時(shí)候，我們終究是要去努力的。我們不僅不能去抱怨我們的出生，抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，生活中各種各樣不公平的對(duì)待，以及更多的因素。我們還要一次次的從痛苦中走出來(lái)，一次次的把傷口愈合到不再流血，然后還需要快速收拾好心情，堅(jiān)持不懈的努力闖下去。
現(xiàn)實(shí)的殘酷抹掉了我們囂張的氣焰，甚至還想磨滅我的意志。有時(shí)候我們已經(jīng)做的足夠好的時(shí)候，生活會(huì)再一次告訴我們什么叫更加好。更加可笑的是，就算你做的完美了，也不一定能夠受人待見(jiàn)。可怕的是，有時(shí)候我們像是生活的一個(gè)玩物，我們像戲子一樣，演繹自己可笑的一生。像傻瓜一樣，相信付出就會(huì)有回報(bào)，相信努力一定會(huì)成功。當(dāng)我們被打擊之后，我們知道了付出不一定會(huì)有回報(bào)，但是一定會(huì)讓自己心安。努力不一定會(huì)成功，但是一定會(huì)有收獲。可盡管這樣，生活也未曾放過(guò)我們，命運(yùn)也沒(méi)有放過(guò)我們。
我們像戲子一樣演，可是卻沒(méi)有戲劇化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓故事變得美好一點(diǎn)。可這也告訴了我們，命運(yùn)并不是最終的劇本。人的一生都會(huì)演繹各種各樣的角色，你要選擇自己要成為一個(gè)什么樣的人，要去付出要去努力，要去塑造，要去成為，最后的成與敗也不是觀眾的眼光，而是你自己，就算是看哭了別人，也要首先問(wèn)清楚自己，是不是就足夠了。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇4
半轉(zhuǎn)星移，花謝花開(kāi)。這個(gè)世界上總有人讓笨拙的雙唇碰撞喧泄萬(wàn)事的不公，總有人讓雙眼明亮發(fā)現(xiàn)世界的美好。然而選擇怎樣的命運(yùn)?一切由你掌握。
湖面微微地吹起輕風(fēng)，吹開(kāi)了他的須發(fā)是。舟兒靜靜地漂蕩，清澈碧綠的不波映襯出他烏紗下堅(jiān)實(shí)的臂膀。遠(yuǎn)方傳來(lái)“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)江山。的歌聲。泛舟人笑了，他知道這才是他想要的生活，他陶醉于山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的美景中。他感嘆于此中有真意，欲辯已忘言。的真諦中，沒(méi)人能阻止他追求他想要的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)在自己的手里。
余秋雨說(shuō)：”成熟是一種無(wú)需看別人眼色的豁達(dá)。蘇軾正是帶著這種成熟的媚力闖入了官場(chǎng)。又走出了看似既定的命運(yùn)。他用生命維護(hù)自己追求真理。他用智慧創(chuàng)造三潭印月的美麗。他拼盡全力也要逃離官場(chǎng)，因?yàn)樗岢隽算y幣的銅自味，聞出了那里的血腥味，他更在幾次沉浮中認(rèn)清了自己想要的到底是什么?于是他瀟灑地放手，自由地追求，他堅(jiān)信會(huì)贏，因?yàn)樗恢敝烂\(yùn)在自己的手里。
燈下一個(gè)日漸慚弱削的老人依然在用筆不停地寫著，他用已是含混不清地話堅(jiān)定地表明自己的態(tài)度。他就是巴金!一個(gè)用筆去書寫，用筆去奮斗，用筆去肥抗的人。他說(shuō)他不愿在這動(dòng)蕩的社會(huì)中就這樣埋沒(méi)了自己的思想。從他認(rèn)清了那個(gè)社會(huì)的那一刻起，他就堅(jiān)定了要用筆來(lái)反抗!他從沒(méi)害怕過(guò)。他從沒(méi)膽層過(guò)，他也從沒(méi)想過(guò)要仰伏著家勢(shì)一輩子過(guò)衣食無(wú)憂卻無(wú)志志氣的生活，他從小就離開(kāi)家，他一直堅(jiān)信生活是要靠自己的。同樣命運(yùn)也在自己的手里。
無(wú)論是追求自由的陶淵明，還是薄酒豪邁的蘇軾，還有用筆奮斗的巴金。他們都不曾迷茫過(guò)。即使身處險(xiǎn)境，因?yàn)樗麄円恢鄙钚胖\(yùn)在自己的'手里。
也許你曾感嘆過(guò)菊花的花期短暫，也許你曾為流星的轉(zhuǎn)瞬即逝而悲傷，也許你曾為一地冰冷的煙碎片而流淚，但請(qǐng)別再這樣難過(guò)。這是它們選擇的屬于它們的命運(yùn)。它們喜歡把華美的一瞬留給世界。畢竟它們的命運(yùn)在它們的手里。我們感嘆也無(wú)繼于事。
用雙手播開(kāi)荊棘如果它們陰擋路了你前進(jìn)的路，用智慧掃除你前方的陰霾。如果它們遮住了你的陽(yáng)光。用信念吹散你頭頂?shù)臑踉迫绻鼈冓s走了你的太陽(yáng)。命運(yùn)在你自己的手里。是好是壞都由你決定。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇5
命運(yùn)是什么？命運(yùn)等于宿命嗎？不，一定不是，因?yàn)槊\(yùn)是掌握在我們自己的手中，而宿命不是，宿命是我們不作為之后的命運(yùn)，至少我是這樣認(rèn)為的。
我看過(guò)一個(gè)故事，內(nèi)容大致是這樣的：一個(gè)人懷著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去找禪師，禪師讓他看了他手上的線后讓他將手握緊，然后告訴他命運(yùn)是在自己手中的，而不是在別人嘴里。雖然如此，可是有些人卻認(rèn)為這是無(wú)稽之談，并對(duì)“命運(yùn)是早已注定的”這一說(shuō)法深信不疑。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：在三十世紀(jì)，高科技已發(fā)展得十分普遍，所以要計(jì)算出地球何時(shí)毀滅也十分簡(jiǎn)單。根據(jù)可靠信息，人們計(jì)算出了地球爆炸的時(shí)間。得知這個(gè)消息的人，日后都十分沮喪，而不知道的人則十分快樂(lè)地生活著。我見(jiàn)到的這一切好像電影一樣，我從一個(gè)旁觀者的角度看著：一個(gè)窮人聽(tīng)到這個(gè)消息后笑了：“太好了，終于可以結(jié)束了，可以重來(lái)了……”他朋友問(wèn)他為什么，“地球爆炸了，一切就歸零了，窮人和富人就平等了。”這就是他的回答。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)倒數(shù)著，“十天，九天……十小時(shí)，九小時(shí)……十分鐘，九分鐘，八分鐘……”富人焦急而害怕，窮人開(kāi)心而淡定。終于兩極交替，海水倒灌，大地開(kāi)裂，颶風(fēng)掃蕩，火山爆發(fā)……地球毀滅了，爆炸時(shí)產(chǎn)生的'震波及暴風(fēng)使得太陽(yáng)系一個(gè)個(gè)星球接連爆炸，太陽(yáng)系從此消失了……我猛然驚醒，看到了“毀滅中的地球”――一幅粘在墻上的畫飄落在臉上，這是一幅地球從綠色到爆炸的發(fā)展圖。
你會(huì)說(shuō)我自相矛盾吧，可是如果人們好好保護(hù)地球，不隨意透支地球有限的資源，這樣的事情就不會(huì)發(fā)生，不是嗎？命運(yùn)說(shuō)到底還是掌握在我們手中，就像禪師說(shuō)的：命運(yùn)是我們手中緊握的線，別人想奪去，只要我們不松手，它還是屬于我們自己。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇6
近日，與朋友們聊天，談及每個(gè)人的命運(yùn)，無(wú)不感慨萬(wàn)千。
我認(rèn)識(shí)的一位上海知青朋友，年輕時(shí)愛(ài)好文學(xué)，舞文弄墨，吹拉彈唱，好學(xué)上進(jìn)，在上海知青中出類拔萃，深受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，從連隊(duì)文教、團(tuán)場(chǎng)宣傳干事一直到師部宣傳干事。正當(dāng)組織上準(zhǔn)備提拔重用他時(shí)，自治區(qū)一家新聞單位去當(dāng)?shù)匚锷v站記者，點(diǎn)名要他。這位上海知青放棄提拔重用的機(jī)會(huì)，毅然決定當(dāng)駐站記者，一干就是十幾年。如果發(fā)揮自己專長(zhǎng)，繼續(xù)努力好好干，也許能成為一位名記者。可是，后來(lái)，在下海經(jīng)商潮的沖擊下，把握不住自己的命運(yùn)，頭腦一熱，辭職下海，貸款創(chuàng)辦了一家私營(yíng)公司。多少年過(guò)去了，商海沉浮，風(fēng)險(xiǎn)莫測(cè)，前途未卜，我真擔(dān)心他今后的命運(yùn)將會(huì)如何。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人的命運(yùn)，看不見(jiàn)，摸不著，神秘莫測(cè)，變幻無(wú)窮，不易預(yù)料，實(shí)難把握。在學(xué)歷、資歷、能力、工作相差無(wú)幾的同齡人中，有些人意外幸運(yùn)，或官運(yùn)亨通，步步高升，做了大官；或財(cái)運(yùn)滾滾，年年發(fā)財(cái)，成了大款；或走紅一時(shí)，名揚(yáng)四海，當(dāng)了明星。和許多同齡人相比，這些幸運(yùn)兒中有些人付出的也許并不比別人多，而得到的'卻比別人多得多。這只能講他們“運(yùn)氣好”，其他人“運(yùn)氣不好”，還能說(shuō)明什么呢？
運(yùn)氣既因人而異，又隨時(shí)而變，稱之謂“時(shí)運(yùn)”。人的一生運(yùn)氣時(shí)好時(shí)背，有時(shí)走運(yùn)，有時(shí)倒霉。走運(yùn)和厄運(yùn)密切聯(lián)系，互相依存，互為因果。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”老子說(shuō)的“福”就是走運(yùn)，“禍”就是厄運(yùn)。有的人先走運(yùn)，后倒霉；有的人先倒霉，后走運(yùn)。人走運(yùn)時(shí)未必沒(méi)有痛苦與煩惱，要想到厄運(yùn)，不要得意忘形過(guò)了頭；遭厄運(yùn)時(shí)也并非沒(méi)有安慰與希望，要想到走運(yùn)，不必垂頭喪氣。連遭厄運(yùn)、歷經(jīng)磨難之后的幸運(yùn)往往使人獲得最大的成功。中國(guó)歷代文人，幾乎是不倒霉走不了運(yùn)，成不了器的。在人們心目中，歷經(jīng)磨難而最終成大器者才是值得學(xué)習(xí)和尊敬的楷模。
每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二、別具一格的命運(yùn)。命運(yùn)應(yīng)當(dāng)掌握在自己手里。走運(yùn)時(shí)不驕不傲，謙虛謹(jǐn)慎，防微杜漸；厄運(yùn)時(shí)不氣不餒，不屈不撓，奮起抗?fàn)帲詮?qiáng)不息，這才是我們對(duì)待命運(yùn)的正確態(tài)度。
朋友，讓我們牢牢把握自己的命運(yùn)，好好生活吧！ 2000年5月
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇7
把握命運(yùn)的線，把我握定命運(yùn)的自己。
在每天早上的7:30開(kāi)始,在教室，會(huì)有來(lái)自四面八方的學(xué)子，捧著語(yǔ)文或是英語(yǔ)書，數(shù)學(xué)或是物理書，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。眾人的臉上看上去沒(méi)有一點(diǎn)表情，目光盯著書看，嘴巴發(fā)出這樣或那樣的聲音，手里寫著或畫著。我們，一群13,14的少男少女，本應(yīng)該去張揚(yáng)活力，散發(fā)青春，現(xiàn)在被讀書學(xué)習(xí)按壓住了內(nèi)心的沖勁。也許我們就像是一群提線木偶，受到線的控制，線的纏繞，線的枷鎖。我感覺(jué)生活就像四堵墻圍成的圍欄，在不斷的擠壓著我們，我們的心就像被一座大山給壓著，想要隨心所欲，想要松懈自己，卻又被一根根線所牽制。
我們總是這樣，被線所控制，被線所捆綁，無(wú)法掙扎，對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)充滿著無(wú)奈與迷茫。
可是，沒(méi)有線的世界，你會(huì)適應(yīng)嗎？還會(huì)像現(xiàn)在這樣雖說(shuō)痛苦卻仍有美好存在。
不，想象一下吧！當(dāng)世界沒(méi)有線時(shí)，沒(méi)有約束時(shí)，人類的道德與倫理將會(huì)淪喪，人們開(kāi)始變得自私，暴力，貪婪，冷漠，陰險(xiǎn)……人類的陰暗面將會(huì)全部被激發(fā)，社會(huì)體系崩潰，不會(huì)再有愛(ài)和善良，世界上將會(huì)充斥著殺戮和血腥，宇宙亦或是這樣，無(wú)數(shù)的星球與星系互相碰撞，成為碎片，最終的終點(diǎn)，只會(huì)是，滅亡。
你再看看，世界上的成功者，又有哪一個(gè)不是被這樣或那樣的線提著呢？他們被自己的夢(mèng)想，自己的追求所牽引，才會(huì)有了之后的不斷進(jìn)取與今天的`輝煌。如果說(shuō)沒(méi)有日復(fù)一日的早讀，我們又怎會(huì)記住那些優(yōu)美的詞句并且加以應(yīng)用呢？沒(méi)有一天天學(xué)習(xí)的積累，我們?cè)蹩赡芰私馓剿鬟@個(gè)世界？可以說(shuō)，正是那些所謂的線，才造就了那些人的風(fēng)光與輝煌。
線，可以是許多，它可以是時(shí)間，可以是法律，可以是規(guī)則，可以是愛(ài)，可以是一切好與壞，美與丑的東西，甚至可以是死亡。然而，正是因?yàn)橛辛诉@些線，世界才會(huì)變得美好而富有秩序。我們不應(yīng)該去討厭，去怨恨線的束縛，而應(yīng)該去接納，去感激線所帶來(lái)的規(guī)則與束縛。就像北歐神話所述：命運(yùn)甚至本就是一條線，它被兀爾德織出，就最終會(huì)被詩(shī)蔻迪所剪斷。我們的命運(yùn)既然是既定的，那么就一定要把握住，讓有限的生命擴(kuò)展成無(wú)窮的精彩。
所以說(shuō)，把握命運(yùn)的線，就是把握既定命運(yùn)的自己。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇8
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道：河北省石家莊的劉明因從小身患不治之癥——小兒麻痹癥，而臥床不起，但他不甘命運(yùn)如此，毅然握筆認(rèn)字讀書，終于在他19歲時(shí)寫成了一本有關(guān)他自己童年的書。起先看這篇報(bào)道，感覺(jué)有些不可思議，一個(gè)患小兒麻痹癥的人竟然能夠出書？后來(lái)仔細(xì)想了想，答案只有一個(gè)——由于他具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
作為一個(gè)正常的人我感到很自責(zé)、慚愧。平時(shí)一遇到煩心的事，受到挫折時(shí)，我便會(huì)一把鼻涕、一把眼淚地埋怨老天的不公。然而在身邊周圍，還有許多人比我更不幸，但他們又是怎樣挺來(lái)的`來(lái)呢？
人不能預(yù)知明天，但人可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展生命的寬度。
的確，在挫折、逆境中的人不可悲。可悲的是他們沒(méi)有一顆戰(zhàn)勝挫折困難的決心。倘若一個(gè)人在受挫之后，一蹶不起，感到生命因此暗淡無(wú)光，從此萎靡不振，那么他將是最可悲的人。正如前幾天跳樓自殺的著名歌星張國(guó)榮，如果他能夠想開(kāi)些，將煩惱的事進(jìn)行分析、解決，那么他還會(huì)跳樓自殺么？我想他如果不去干那種傻事，或許現(xiàn)在贏得的成功會(huì)更多，香港頒獎(jiǎng)晚會(huì)也會(huì)多一個(gè)耀眼的明星。可他也真是太可悲了！
反之，假如一個(gè)人有了決心將一件事干好，那么他便會(huì)加倍努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。等待他的結(jié)果將是成功，即使失敗，那也會(huì)應(yīng)了這句古話：“失敗是成功之母”。
朋友，讓我們一同努力，將自己的命運(yùn)牢牢地把握在我們自己的手里吧！
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇9
假期的一天，我去學(xué)畫畫。回來(lái)的時(shí)候路過(guò)花園市 場(chǎng)的西點(diǎn)蛋糕屋，看到很久沒(méi)有吃到的漢堡包。我讓媽媽給我買一個(gè)，可媽媽卻說(shuō)肉里有激素對(duì)人體有害，不給我買。在我的再三央求下，媽媽終于答應(yīng)了我的要 求。我心里美滋滋地，用兩只手捧著它，像狼一樣張開(kāi)大嘴狠狠地咬了一口美味的漢堡包，真好吃呀！因?yàn)楸持媻A，手里拎著畫箱，一不小心沒(méi)拿住，把剛咬了一 口的漢堡包掉在了地上。看著掉在地上那一大塊才咬了一口的'漢堡包，我的眼淚都快出來(lái)了。媽媽看我可憐巴巴的樣兒，想再給我買一個(gè)，可是我卻說(shuō)不想要了。
回家的路上，我沮喪極了，一句話也沒(méi)說(shuō)。通過(guò)這件小事我忽然明白了：人生就像吃漢堡一樣，如果你把握不住它，你就失去了一次機(jī)會(huì) 。機(jī)遇總是悄悄地降臨在你身邊，所以要每時(shí)每刻都準(zhǔn)備著。它只等待那些有準(zhǔn)備的人，是選擇和它擦肩而過(guò)還是并肩而行？所以平時(shí)就得踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)知 識(shí)、學(xué)本領(lǐng)、積蓄能量，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，你能才搭上幸福快車駛向幸福的彼岸。
一滴水雖然微不足道，卻能匯成江河，我們要從一點(diǎn)一滴做起，給自己的未來(lái)打個(gè)好的基礎(chǔ)。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)你才能抓住它，把握自己的命運(yùn)。讓我們都能擁有一片屬于自己的藍(lán)天。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇10
四方的課桌上擺著銅質(zhì)軍人像，注視著它，我的思緒飄到了三年前。
那是過(guò)年的前兩天，大街上張燈結(jié)彩，處處洋溢著節(jié)日的喜慶，媽媽卻帶我來(lái)到了你的病房。病房里滿眼的蒼白，藍(lán)得幾乎慘淡的墻紙，映得你的臉龐亳無(wú)血色。
你坐在床上，一改平時(shí)的嬉笑。雙手小心翼翼捧著從病服帶兒里拿出的銅像，顫微微地放到我的手掌里。r紅的五星通過(guò)你灼熱的淚光，折射到你的心窩。注視著它，你講起了你的故事。
你說(shuō)，當(dāng)時(shí)的環(huán)境很惡劣。雪如同斷了線的珠子，不停地撞向你們，冷得叫哭爹喊娘。黃鶴尚不得過(guò)、猿猱愁攀援的雪峰接連不斷，后面的偽鬼子怎么也甩不掉。
你在山里轉(zhuǎn)了幾圈的你們，迷路了，糧水盡絕。眼看著戰(zhàn)士們的身體日益衰退，一個(gè)個(gè)如同親人的兄弟在你身旁死去，你絕望了，迷茫了。不僅你，還有其他的人。你清晰的記得當(dāng)時(shí)你的團(tuán)長(zhǎng)如同一個(gè)面目猙獰的魔鬼，抓住你的領(lǐng)子，卻是對(duì)大家說(shuō)的：“這樣就放棄了，我告訴你們，世上本就沒(méi)有路，路是人走出來(lái)的，活著就是希望，有希望就會(huì)有出路。”
你們沉默了，你的內(nèi)心在吶喊，你們的血液在沸騰。你們以雪水解渴，以野菜充饑，翻雪山，越泥沼，神奇地完成了二萬(wàn)五千長(zhǎng)征。你喃喃地說(shuō)：“有希望，早晚有出路…”也許是因?yàn)橥瑢W(xué)的戲謔，也許是因?yàn)槊值钠胀ǎ矣憛捤啻胃銧?zhēng)吵，而你卻總是一笑而過(guò)，莫不關(guān)心。而現(xiàn)在，你拉起我的手說(shuō)，楚路諧音“出路”，是你希望我時(shí)刻心存希望之火，困難面前，時(shí)刻銘記出路。
你讓我拭去年輕人的自傲，拭去旁人的目光，洗盡一切濁世里迷路的`雙眼的鉛華，看到自己的心，找到屬于自己的路。
我謹(jǐn)記你對(duì)我說(shuō)的話。
如今，迷蒙幽邃的天空，慢慢被照亮，我有著與芊芊學(xué)子共同的道路D大學(xué)。我在入學(xué)通知單上自豪地簽下自己的名字。
春風(fēng)送暖，夏花絢爛，秋葉靜美，冬雪霏霏，萬(wàn)物有著綻放其獨(dú)特之美的途徑。數(shù)學(xué)的領(lǐng)域，我如魚得水，取得了不小的成就。茫茫人生路，我看到了希望。你看到如今的我了嗎？
條條皺紋占據(jù)你蒼老的臉龐，膠布印布滿你黑斑的手，這是我見(jiàn)你最后的模樣，你走了。輕輕撫摸著頭像，淚在我的眼里打轉(zhuǎn)。
我想您，我的爺爺！
十年后，我結(jié)婚生子。看著鏡前的銅像，對(duì)懷里的孩子講起了您的事。
雪不停地下著，八路軍困在了雪山里……
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇11
轆轆木車聲不斷行駛著，或許對(duì)于現(xiàn)代那疾馳的交通工具，他是落伍了，相對(duì)于時(shí)速達(dá)486千米的高速動(dòng)車，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有了存在的意義。它又沒(méi)有高昂的身價(jià)、沒(méi)有精致的裝飾，自然也沒(méi)有富貴的派頭。而正是這樣的木車感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。它用它踽踽獨(dú)行的執(zhí)著和上下求索死而后已的毅力，點(diǎn)亮了那個(gè)萬(wàn)方多難、文明傾斜時(shí)代。
孔子駕著他的木車，同時(shí)也承載著世人的不解，甚至是不滿，他為追求心中的周禮，明知不可為而為之，奔走在諸侯之間。即使遭遇同為精英的長(zhǎng)沮與桀溺的否定，即使遭遇荷？丈人的譏諷，他仍不改自己的志向。而是緊緊攥著雙手，信守著自己的夢(mèng)想，迎著風(fēng)、頂著雨，踏上永無(wú)盡頭的求索之路。歷史的煙塵可能蒙蔽了世人一時(shí)的智慧，但當(dāng)風(fēng)煙去盡，艷陽(yáng)當(dāng)空時(shí)，世人陡然發(fā)現(xiàn)孔子那浩然之氣已充斥了整個(gè)寰宇。當(dāng)年孔子的不妥協(xié)、不放棄，矢志不渝的追求，已然成了世人頭頂?shù)臓N爛星空。沒(méi)有誰(shuí)再會(huì)懷疑孔子當(dāng)年的執(zhí)著的方向，沒(méi)有誰(shuí)再會(huì)像當(dāng)年的接輿帶著悲憫的情懷高唱“風(fēng)兮鳳兮，何德之衰；往者不可諫，來(lái)者猶可追。已而已而，今之從政者殆而”了。孔子在他的身后留了一個(gè)圣人的名聲，即使生前窮愁潦倒，然在他為幾千年中華文明點(diǎn)亮了智慧的明燈后，所有的苦難都顯得微不足道了。他給自己的豐碑上鐫刻了亙古難易的智慧銘文，他給世人留下了一個(gè)智者、仁者、更是圣者的形象。
現(xiàn)代都市的燈紅酒綠，彌漫著強(qiáng)烈的感官刺激的'迷霧。離那木車的純粹已越來(lái)越遠(yuǎn)，更多的是那些被利益所蒙蔽的功利心，受著物欲的鞭策而不停地掙扎。他們把自己置身于自己挖掘的陷阱中而不自覺(jué)，在枉費(fèi)了自己的全部心力后驚愕的發(fā)現(xiàn)，自己除了金錢權(quán)利，還剩下了一副皮囊，除此之外空落落的叫人發(fā)瘋。再看看自己走過(guò)的路，一路上充斥了聲色犬馬和爾虞我詐，流淌著為滿足一己私欲而不擇手段而傾瀉的血淚。再而曾經(jīng)那顆透著睿智與潔凈光芒的良心卻更改了色彩與模樣，條條污垢爬滿了心房的每一塊空間，灰暗與腐臭替代了原本的圓潤(rùn)光澤。站在高位的他，找不到通往晴朗天空和金色沙灘的路。
兩條路走出了不同的人生，孔夫子用他的執(zhí)著與睿智走出了一條啟迪世人、喚醒良知的康莊大道；而有些人同樣憑了自己的青春和智商，為自己搜羅了自己渴望得到的功利，結(jié)果把自己推進(jìn)了權(quán)力與欲望交織、陰謀與詭計(jì)編織的人性深淵。
人行走在路上，面對(duì)選擇，做決定不難，難就難在做出一個(gè)不讓自己后悔同時(shí)又對(duì)得住自己良心的決定。若孔老夫子在天有靈，也會(huì)贊同。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇12
荀子說(shuō)：“自知者不怨人，知命者不怨天。”命運(yùn)由我們自己主宰，命運(yùn)把握在自己手里。
個(gè)人的命運(yùn)把握在每個(gè)人自己的手里。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫智曼的孩子，非常聰明，便仗著自己聰明不努力。而愚公雖然愚笨，卻勤奮刻苦。長(zhǎng)大后，愚公成為一個(gè)卓有成就的.人。而智曼卻十分平庸，碌碌無(wú)為。智曼死后，問(wèn)上帝明明自己比愚公聰明為什么愚公成功了，而自己卻淪為平庸之輩。上帝說(shuō)：“我給每個(gè)人人生的布袋里裝的東西是一樣的，只是先后順序不同。我把你的智慧裝在前面，所以你輕而易舉發(fā)現(xiàn)了它，卻沒(méi)有好好利用；我把愚公的智慧裝在后面，他通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)了它。我對(duì)待每個(gè)人都是公平的，命運(yùn)掌握在你們自己手里。”命運(yùn)只能由自己決定，人生沒(méi)有唾手可得的晚餐，一切都需通過(guò)自己的努力所得。《孟子》中說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”如果命運(yùn)給了你逆境，那么做命運(yùn)的主人，凌駕于命運(yùn)之上，逆境將成為墊腳石，終會(huì)走出逆境。反之，逆境就會(huì)成為絆腳石，你將會(huì)淪為命運(yùn)的俘虜，只能平庸無(wú)為一輩子。
國(guó)家的命運(yùn)把握在每個(gè)國(guó)家自己手里。新中國(guó)成立之初，我們正是由于堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針，不僅鞏固了新生政權(quán)，而且把一個(gè)“一窮二白”建設(shè)成一個(gè)欣欣向榮的新中國(guó)。雖然蘇聯(lián)也曾給我國(guó)很多幫助，但在中蘇關(guān)系惡化后，蘇聯(lián)撤走所有專家與物資，那幾年正趕上三年自然災(zāi)害，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)特別困難時(shí)期。然而，中國(guó)沒(méi)有被命運(yùn)主宰，而是不斷探索，在挫折中成長(zhǎng)，終于找到了一條適合我國(guó)發(fā)展的道路——中國(guó)特色社會(huì)主義道路。如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，人民生活水平日益提高。可見(jiàn)，只有把握了自己命運(yùn)，才能不斷發(fā)展。
不論是個(gè)人還是國(guó)家，命運(yùn)都要把握在自己手里。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇13
命運(yùn)是什么？我們默默沉思與思考。當(dāng)生命之舟劃過(guò)命運(yùn)之河時(shí)，那是一種怎樣的感受？我們感慨命運(yùn)的無(wú)端，慨嘆造化弄人。有這樣的一個(gè)傳說(shuō)，上帝為了懲罰人，就把他打入凡間，讓他做人。原來(lái)做人也是一種懲罰。一個(gè)人不能掌握自己的命運(yùn)，只能聽(tīng)從命運(yùn)的安排，那做人還有什么意思呢？小的時(shí)候，常常對(duì)自己說(shuō)一定要自己把握命運(yùn)，做生活的強(qiáng)者。但事實(shí)呢？當(dāng)自己脫去昔日的幼稚，能獨(dú)立的思考時(shí)，現(xiàn)實(shí)一次又一次的`擊碎了童年的豪言壯語(yǔ)。命運(yùn)時(shí)常的作弄，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，使人不得不相信命運(yùn)。一個(gè)人只有在自己不能把握自己的命運(yùn)時(shí)，才會(huì)相信命運(yùn)。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們對(duì)天發(fā)問(wèn)；當(dāng)雨滴落的時(shí)候，我們低頭沉思。命運(yùn)啊，你究竟是什么東西呢？為什么這樣捉弄人，我們無(wú)法面對(duì)！
隨著文化生活的豐富多彩，人們對(duì)自己的命運(yùn)賦予了新的概念與內(nèi)涵，人們的意識(shí)形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。相信了過(guò)去命運(yùn)的注定而卻放棄了人生的追求，改變了命運(yùn)的把握。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區(qū)別，對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對(duì)命運(yùn)起決定性作用，而是人們的意識(shí)形態(tài)方面起著重要作用。人們常常喜歡說(shuō)：功夫不負(fù)苦心人。其實(shí)這句話不完全全對(duì)，也不完全錯(cuò)，因?yàn)楣饪颗κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。命運(yùn)是結(jié)果，而不是原因或過(guò)程，更不是未來(lái)。從哲學(xué)的角度說(shuō)，客觀條件是外因，而主觀意識(shí)是內(nèi)因；客觀是基礎(chǔ)，主觀是動(dòng)力，客體和主體的最佳結(jié)合是命運(yùn)。
讓我們來(lái)掌握自己的命運(yùn)，別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來(lái)打翻我們這壇陳釀已久的命運(yùn)之酒！在人生的旅途上，我們難免會(huì)遇上多少歡樂(lè)與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經(jīng)為此瘋狂過(guò)，為此失意過(guò)，為此感嘆過(guò)。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會(huì)不堪一擊呢？確實(shí)，我們一生當(dāng)中有太多困難與磨難，它們固然可怕。但同時(shí)有一句話會(huì)激勵(lì)著我們?nèi)フ曀鼈儯菏獠恢щy多，解決困難的方法更多？
一生中也會(huì)有太多的成功與喜悅，確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話會(huì)告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。掌握自己的命運(yùn)，也許你嘗試了不一定成功，如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。其實(shí)，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生，那么你就白來(lái)這世上一趟。因?yàn)榍邸⑵鹇涫强简?yàn)自己的試題。你掌握了命運(yùn)，堅(jiān)韌不拔，你就戰(zhàn)勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇14
古西臘著名哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“機(jī)遇總是喜歡強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，單等機(jī)遇的光臨；機(jī)遇總是躲避弱者，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。”
機(jī)遇，是每個(gè)人改變命運(yùn)的有利條件和環(huán)境。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的機(jī)遇，能否抓住機(jī)遇，改變命運(yùn)，因人而異。
一位中學(xué)老教師在回憶自己多年來(lái)教過(guò)的學(xué)生時(shí)發(fā)現(xiàn)，那些在社會(huì)上職業(yè)和薪酬比較好的學(xué)生，大多數(shù)都是當(dāng)年在校學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。可見(jiàn)，讀書對(duì)人的命運(yùn)有一定的影響，但只從學(xué)習(xí)成績(jī)好賴定論命運(yùn)是片面的。因?yàn)槿说拿\(yùn)受諸多因素影響，如原生家庭、天賦資質(zhì)、所處環(huán)境、婚姻狀況、人脈資源、思維方式與心態(tài)、努力程度與專注、性格與機(jī)遇等等。盡管如此，也不可否認(rèn)，讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧，還能潛移默化地改變?nèi)说臍赓|(zhì)與心態(tài)，讓人迅速地融入社會(huì)，成為時(shí)代建設(shè)中的有用之才。
因此，改變命運(yùn)，就要先改變自己，多讀書，多學(xué)習(xí)，勤思考，勤實(shí)踐。70年代末，我有一位工友從車間進(jìn)入了廠財(cái)務(wù)科工作。她告訴我：“我就覺(jué)得自己不會(huì)在機(jī)床邊干一輩子，我要出去走走。于是，我參加了社會(huì)上大專院校開(kāi)辦的財(cái)務(wù)函授學(xué)習(xí)班。沒(méi)想到才學(xué)了幾個(gè)月，就真的實(shí)現(xiàn)了改變自己職業(yè)的夢(mèng)想。”是的，如果她沒(méi)有把改變自己命運(yùn)的夢(mèng)想落實(shí)到行動(dòng)上，就不會(huì)碰上機(jī)遇，這是肯定的。
善良真誠(chéng)是為人處世的根本，積極向上是成就事業(yè)的動(dòng)力。只要不丟本，盡自己的能力去實(shí)干，去奮斗，會(huì)有機(jī)遇改變命運(yùn)的.，這個(gè)機(jī)遇，除了要求你具備真才實(shí)學(xué)，還需要你在碰上它的時(shí)候，及時(shí)敏捷捕捉，否則，它將稍縱即逝，無(wú)影無(wú)蹤。
有些人總喜歡把自己無(wú)所作為歸咎于社會(huì)客觀環(huán)境影響，抱怨自己懷才不遇。豈不知，同一時(shí)代、同一環(huán)境下成長(zhǎng)的同齡人，就有不少幸運(yùn)者獲取了自己向往的生活，有些還功成名就了。他們的幸運(yùn)來(lái)自不懈的努力，來(lái)自成長(zhǎng)過(guò)程中比別人吃更多的苦，付出更大的艱辛：
1、從不放棄對(duì)知識(shí)的追求，學(xué)習(xí)刻苦，奮發(fā)進(jìn)取，自省自律；
2、對(duì)本職工作具有高度責(zé)任感和鉆研精神，勤勤懇懇，任勞任怨，樂(lè)在其中；
3、直面人生苦難，用積極的心理暗示替代消極的心理暗示，把“沒(méi)有什么過(guò)不去的坎”、“我是最棒的”、“我行，我一定行”等幾句簡(jiǎn)單的話，變成激勵(lì)自己的口頭禪，落實(shí)到行動(dòng)上，就真的在愉悅工作中，按自己的夢(mèng)想如愿以償了。
他們的自信還表現(xiàn)在，即使沒(méi)有達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)，也不會(huì)怨天尤人，悲觀喪氣，而是在失敗中尋找不足之處，從而認(rèn)識(shí)自己，鼓勵(lì)自己，沉著應(yīng)戰(zhàn)一一或糾正錯(cuò)誤，或拐個(gè)彎重新開(kāi)始。
一個(gè)人只有真正懂得自身的價(jià)值所在，才能充分發(fā)揮自己的潛能，找到適合自己發(fā)展的空間，活出真實(shí)的自己、快樂(lè)的自己。
我們?cè)趭^斗過(guò)程中，遭遇挫敗的原因是多方面的，不能只強(qiáng)調(diào)客觀因素，而應(yīng)該從多方面入手，尋找失敗的原因，并有針對(duì)性地進(jìn)行自我反省，才能找到解決問(wèn)題的辦法，走出困境。
隨著人類社會(huì)科技的高速發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不是按照領(lǐng)域來(lái)劃分，而是進(jìn)入了跨行業(yè)挑戰(zhàn)的時(shí)代一一既競(jìng)爭(zhēng)又合作、互利共贏。在新的時(shí)代浪潮中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，只要你堅(jiān)持獨(dú)立思考，刻苦鉆研，善于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，就能跟上時(shí)代的步伐，并在別人看不到的縫隙里，抓住有利于提升自己的機(jī)遇，改變命運(yùn)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇15
人生的漫漫長(zhǎng)路，選擇方向長(zhǎng)短的都是自己。正如樹(shù)根長(zhǎng)成什么樣子，靠的是勇于戰(zhàn)勝環(huán)境的不屈精神，把握自己的命運(yùn)，才能做命運(yùn)的主人、把握命運(yùn)，首先把握良好的人生態(tài)度。
就像那貝殼忍受痛苦，死死含住磨礪包容沙子，最終孕育出珍珠，它明白，人生不僅僅只有苦難，與內(nèi)心的退卻怠惰較量，戰(zhàn)勝困難才能孕育出瑰寶。忍受酷刑的司馬遷堅(jiān)持發(fā)表自己的簡(jiǎn)介，揭露真實(shí)的世界，最終成書《史記》富有“無(wú)韻之離騷”之名，在關(guān)鍵時(shí)刻，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，堅(jiān)定保持著積極向上的人生態(tài)度，把握了自己的命運(yùn)，所以才在千年后的今天享有盛名。兩耳失聰?shù)呢惗喾覍懗觥稓g樂(lè)頌》等歌曲，在黑暗的世界里歌頌愛(ài)與光明。不也是這種精神的體現(xiàn)嗎？他們擁有良好的態(tài)度，把握住了自己的命運(yùn)，才沒(méi)有流于平凡。
把握命運(yùn)，其次是把握成功的機(jī)遇。
“周董”周杰倫如今是華語(yǔ)歌壇舉足輕重的大人物，但在當(dāng)年，他也只是公司的'一名小員工，不值一提埋沒(méi)于人海。某次，公司一位總監(jiān)無(wú)意中聽(tīng)到了他的歌曲，就如伯樂(lè)看到了千里馬，說(shuō)給他一個(gè)機(jī)會(huì)出人頭地。他便苦心準(zhǔn)備，一連寫了十幾首歌，再?gòu)闹刑暨x最好的。有幸一展歌喉，他便超額完成，最終一炮走紅，要是當(dāng)時(shí)周杰倫畏畏縮縮，放棄大好機(jī)會(huì)或準(zhǔn)備不全，錯(cuò)失良機(jī)，就少了無(wú)數(shù)金曲以及成就夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，生活中也是如此，大大小小的競(jìng)賽都是展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)就有可能證明自己，考上一所好高中，就可能改變?nèi)松园盐諜C(jī)會(huì)才能過(guò)把握命運(yùn)。
把握命運(yùn)，是把握生命的細(xì)節(jié)。一家公司面試，觀察的就是面試者回去后有沒(méi)有吧椅子歸位。看看誰(shuí)更重視生活的細(xì)節(jié)。其中一個(gè)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，最終把握了命運(yùn)，收到公司的垂青。另一位則碌碌無(wú)為。戰(zhàn)爭(zhēng)中也是如此，諾曼底登陸前，若是德軍能夠考慮周全，不大意，那么二戰(zhàn)勝利花落誰(shuí)家還是未知，小小的細(xì)節(jié)也可能扭轉(zhuǎn)乾坤，只有嚴(yán)謹(jǐn)思考，把握生命的細(xì)節(jié)，才可以把握自己的命運(yùn)。
擁有良好的人生態(tài)度，重視機(jī)遇，重視細(xì)節(jié)，才可以把握命運(yùn)，做命運(yùn)的主人。有句話說(shuō)的好：最怕你碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴。抓住命運(yùn)，活在當(dāng)下，才能使人生綻放別樣魅力。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇16
“態(tài)度決定一切！”——Milu
在生活中，我們總是面臨一些挫折和失敗。然而，面對(duì)這些困難，我們應(yīng)該首先做什么？魔術(shù)教練米盧說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是利用外界別人的力量，而是選擇一個(gè)好的態(tài)度
那么，什么是良好的生活態(tài)度呢？我想應(yīng)該是貽貝忍受沙粒的痛苦而選擇養(yǎng)殖珍珠的心態(tài)，蠶蛹為了突破重重障礙而努力破繭的選擇，在草頭上巨石的壓力下挺起脊梁的堅(jiān)毅，海燕在藍(lán)色的日子里不畏洶涌風(fēng)浪毅然飛翔的勇氣。
貽貝、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命還能達(dá)到這樣的境界，那我們作為萬(wàn)物的靈魂呢？我們必須掌握自己的命運(yùn)，創(chuàng)造生命的榮耀。正因?yàn)槿绱耍覀冞x擇了積極向上、努力工作的生活態(tài)度。
良好的生活態(tài)度往往能讓我們走出逆境，把握自己的命運(yùn)
忍受宮刑的司馬遷，寫出了名篇《史記》《史家絕唱，離騷無(wú)韻》；雙耳失聰?shù)呢惗喾遥浿屏苏痼@世界的《第九交響曲》；而海倫，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，說(shuō)不出，成了美國(guó)歷史上最受尊敬的女教育家。所有這些讓我們普通人看起來(lái)幾乎不可能的事情都發(fā)生了。為什么？一切都是因?yàn)樗麄儗?duì)生活的積極態(tài)度，把困難當(dāng)作墊腳石的勇氣，把缺陷當(dāng)作上帝賜予的禮物的氛圍
良好的生活態(tài)度往往會(huì)使我們的人變得生化、遲鈍和神奇
每個(gè)人可以有不同的命運(yùn)，但每個(gè)人都可以有自己的`榮耀。關(guān)鍵在于你對(duì)生活的態(tài)度。劉翔從小就刻苦訓(xùn)練。通過(guò)不懈的努力，他終于獲得了世界“跨欄之王”的稱號(hào)。如果他沒(méi)有挑戰(zhàn)人生的心態(tài)，沒(méi)有為國(guó)爭(zhēng)光的想法，他能成功嗎？他能有如此輝煌的一生嗎？今天的“籃球之王”姚明不是在表演這個(gè)道理嗎？
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”是的，誰(shuí)不想擁有屬于自己的輝煌人生？但是，請(qǐng)先有一個(gè)良好向上的人生態(tài)度！別忘了“態(tài)度決定一切”！
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇17
英雄不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人，也不是一枚英雄獎(jiǎng)?wù)拢皇且粋�(gè)冷冰冰的墓碑。它所代表的是一種精神的象征。
諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，自從劉備三顧茅廬后，便許下“復(fù)漢一統(tǒng)”的宏愿。“三氣周瑜”、“智取漢中”、“七擒孟獲”最終成名八陣圖中。諸葛亮雖流芳百世，但“復(fù)漢一統(tǒng)”的宏愿未實(shí)現(xiàn)。有曰：“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”唉，雖可悲，但孔明乃英雄也！項(xiàng)羽不屑于死讀書、學(xué)劍法，熱衷于學(xué)兵法。曾指秦王說(shuō)：“吾將取而代之。”誰(shuí)敢比之？有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。從一個(gè)草民一躍成為西楚霸王，有“力拔山兮氣蓋世”的`勇氣，雖自刎于江邊，但仍有曰：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”雖可泣，但項(xiàng)羽乃英雄也！韓信不屈胯下之辱。天生我才必有用！他得到蕭何的賞識(shí)。但蕭何的推薦卻沒(méi)有使韓信引起劉邦的注意。而后“蕭何月下追韓信”使劉邦開(kāi)始重用他，韓信便造就了一個(gè)“運(yùn)籌帷幄之中、決勝千里之外”的大將風(fēng)采。雖然功成名就后被劉邦殺掉，但這位英雄幫一介草莽之輩創(chuàng)下了大漢的天下！
英雄荊軻的成功，不會(huì)因圖窮匕首現(xiàn)而抹滅，相反他的勇敢與忠誠(chéng)傳唱了一首“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。英雄岳飛的成功，不會(huì)因風(fēng)波亭受害而結(jié)束，相反，他的精忠報(bào)國(guó)、他的仰天長(zhǎng)嘯，激勵(lì)了一代又一代的中華兒女。難道他們不應(yīng)被稱為英雄嗎？無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。無(wú)論是金戈鐵馬，氣呑萬(wàn)里如虎，還是夢(mèng)回連營(yíng)，醉里挑燈看劍，還是一蓑煙雨任平生，還是留取丹心照水汗青，這些英雄，無(wú)一不用他們的或成功或失敗的一生在歷史上留下了絢爛壯麗的篇章。
失敗的英雄雖未能實(shí)現(xiàn)自己孜孜以求的理想，但也壯懷激烈，并且最終血肉豐滿。英雄是民族的火把，他失敗了也有資格永垂不朽；英雄是一個(gè)時(shí)代的斗士，他熄滅了仍有能量光耀千古。英雄不徒有虛名，他生死由己，成敗由己，把握著自己的命運(yùn)。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇18
初三快畢業(yè)了，這將是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的成績(jī)馬馬乎乎，一直是班上的后幾名。根本一無(wú)是處的我，留在這個(gè)世界上可以所根本就是浪費(fèi)糧食。這三年來(lái)除了玩電腦游戲就是看小說(shuō)，從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，老師對(duì)我都是愛(ài)理不理，我也是破罐子破摔，覺(jué)的無(wú)所謂了。
本以為這輩子算是完了。直到有一天，我突然在想既然別人能寫小說(shuō)為什么不能，這也許是我最后的出路了，總比靠父母活一輩子強(qiáng)。下定決心之后我，我就開(kāi)始了我的小說(shuō)夢(mèng)，我比以前更加努力看小說(shuō)，并且拼命的鉆研小說(shuō)，收集各種資料，希望可以憑借我的勤奮來(lái)彌補(bǔ)的文化水平低的缺點(diǎn)。通過(guò)我的勤奮，我明顯的感覺(jué)到我小說(shuō)方面的知識(shí)在提高，這讓我十分高興，我好象看到了希望的.曙光在像我招手，我失去已久的信心又回來(lái)了。就當(dāng)我準(zhǔn)備在畢業(yè)之后放手一駁的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，我的父親知道了我的想法？并阻止了我的作者夢(mèng)。他認(rèn)為我寫小說(shuō)是不切實(shí)際的。為此我還和他大吵一架。
我不認(rèn)為我的想法是不切實(shí)際的。我覺(jué)得只要付出了努力就會(huì)成功的。要不然世界上怎么會(huì)有那么多奇跡了？任何事都是有可能成功的，只是你對(duì)這件事的執(zhí)拙程度不同而已。一年不行，兩年，兩年不行，三年……一直做下去？總有一天會(huì)成功的。勤奮加努力加自信就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
畢業(yè)之后我就要被父親送去當(dāng)兵了，但是我不會(huì)忘記我自己的夢(mèng)，等到我回來(lái)之后我就會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我相信我會(huì)成功的，希望那些和我一樣的人也能找到自己的夢(mèng)。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇19
在人生的海洋中，命運(yùn)的小船自在航行，如果把風(fēng)交給了帆，那就請(qǐng)讓自己緊握方向舵，當(dāng)回命運(yùn)小船的船長(zhǎng)吧。在巨大的困難面前，有些人垂頭喪氣，望天長(zhǎng)嘆；而還有一些人暗中努力，奮起直追。有人會(huì)嘲笑他們：“再怎么努力也白費(fèi)，這都是上天注定的。”可努力的人會(huì)說(shuō)：“我要把握人生，改變命運(yùn)。”
老天爺一定是正確的嗎？我們要有勇氣質(zhì)疑命運(yùn)。年僅17歲的孫策早年喪父，堅(jiān)強(qiáng)的他帶著殘破的家在袁術(shù)手下茍且偷生。他本來(lái)可以當(dāng)袁術(shù)手下的一名普普通通的兵卒，但他質(zhì)疑了命運(yùn)：“我的人生定該如此嗎？難道我不能像我父親那樣也成為一代梟雄嗎？不，一定不是這樣的。”于是他召集舊部，以為父親報(bào)仇為由向袁術(shù)借兵，并最終用自己的雙手打出一片天地，雄霸江東，為后世的繁榮打下基礎(chǔ)。在暴風(fēng)中行駛的小船，如果隨波逐流，終將在大海中沉沒(méi)；而如果乘風(fēng)破浪地與大海搏擊，則有平安到港的可能。
有人說(shuō)：“這世界上并沒(méi)有偶然，有的只是要發(fā)生的必然。”既然一切的.事都是人生給我們的必然，那就讓我們來(lái)改變它吧。最近的大片《2012》就是一個(gè)好例子，主人公杰克只是一個(gè)大富豪的司機(jī)，當(dāng)世界毀滅，地球重新洗牌時(shí)，他和他的家人好像只有死路一條。到處都是地震，海嘯四起，太平洋那頭的救命方舟好像離的很遠(yuǎn)。但他們緊急起飛躲過(guò)了大裂縫，從火山噴發(fā)中逃出躲開(kāi)了火山灰，他們駕著人生小船改變了原本的命運(yùn)航線并最終擺脫了死神的追擊。
像這樣的例子還有很多，貝多芬不服耳聾的命運(yùn)創(chuàng)作出絢麗的樂(lè)章；妥爾陀耶夫斯基拖著病痛的身體為我們帶來(lái)一部部生動(dòng)的小說(shuō)；陶淵明改變“為五斗米折腰”的小官吏命運(yùn)，毅然回歸山林去過(guò)清貧生活才能留名千古…..他們不僅與不可違抗的命運(yùn)搏斗，還掌握了自己人生的方向舵。
朋友們啊！我們不求能改變世界，但我們卻能改變自己。將你人生的方向自己把握，將你的人生小船自由指揮，我們一定能把握人生，改變命運(yùn)。
把握命運(yùn)相信未來(lái)初三作文 篇20
看到過(guò)一個(gè)三年級(jí)學(xué)生竟然連雞蛋都不會(huì)剝，也看到一名四年級(jí)的學(xué)生不會(huì)系鞋帶的情景。我不禁要問(wèn)，這些學(xué)生連基本的生活條件都不會(huì)，那長(zhǎng)大了還能在社會(huì)生存嗎？因此，我們必須學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，首先要會(huì)做一些力所能及的事情，不要整天過(guò)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’’的小公主。要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)、收拾書包、整理房間、注意個(gè)人衛(wèi)生等。在家里家也要學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯、洗碗、掃地等。也可以學(xué)炒菜、洗衣等。做這些家務(wù)不僅豐富了我們的可以生活，還讓我們學(xué)會(huì)了一些必要的生存技能，在以后的成長(zhǎng)中能夠經(jīng)得起更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)會(huì)生存更要掌握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)會(huì)文化和知識(shí)，長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)。但有些同學(xué)在學(xué)校里，不好好學(xué)習(xí)；在家里，就整日迷戀于電腦游戲或一些無(wú)聊的'漫畫之中，不要白白荒廢了自己美好的青春年華。
所以，我們要從小事做起，不要等長(zhǎng)大了才感嘆道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理啊！
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；魚兒只有掌握游的本領(lǐng)，才能暢游大海；而我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì)。
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