我心中的伙伴老師作文
每個人都有伙伴，伙伴是什么?有人說，伙伴是一個帶給你快樂的朋友，有人說，伙伴是個陪自己玩的小動物，有人說，伙伴是增長知識的書，有人說，伙伴是消磨時間的游戲。我說，一個真正的伙伴，不僅是一個朋友，還是一個在你手上的時幫助你、痛苦時激勵你、時刻關心你的學習、指導你，那個人就是每個星期都要見5次的-老師。
老師是我們知識的源泉，是他們想我傳授知識，老師像蠟燭一樣，到了老了才“淚始干”，他無私奉獻，他日日夜夜批改作業，在晚上，又要準備明天的課程，他是那么勤奮、那么努力、那么認真、可是又那么高興，他知道，他又要教課文了。
有些同學說“老師整天管我，我不要學習，每天不要寫作業”，可是你知道，這要是在以前是什么后果?老師會用一把戒尺把你的小手打的通紅，現在，只是抄課文，和以前相比，這能算罰嗎?不能。現在老師非常溫柔，你們還有什么課抱怨。老師辛苦栽培你們，而你卻背叛了他，這是絕不被允許的!這是老師的心聲啊!
有一次，我在原來的學校時，發生了意見事情，那是一個陽光明媚的早晨，第一節課就是數學課，老師十分勤奮，一早便進了教室，可是，有一些同學卻毫不理會在下面小聲講話，來時大叫一聲，教室馬上安靜了，老師又問誰在說話，沒有人承認，老師也不知道怎么辦了，只好算了。可是檢查作業時，又有人沒有做作業，這下老師可生氣了，他先問課代表催了嗎?課代表小聲說沒催，“抄課文第一課2遍”，老師生氣的說。接著老師又問，“組長，你催了嗎?”，“催了”，辛虧組長催了，不然要和課代表一樣了!下面是我的過程：
組員沒完成作業---組長催---上報課代表并交其它作業---課代表向老師交作業并說沒交作業的人。有沒有認為少了個過程?課代表催組長!對，就是這一條，只見老師一迅雷不及掩耳之勢，就到了沒寫作業的人面前，怒氣沖沖地批評他，“至于你嘛，催是該的，受罰活該”，老師對課代表說，課代表無奈，只得聽來時的話，坐好尚可。
現在，我們來評一下這件事，組員沒寫作業活該、組長催組員做得好，課代表沒催不稱職，也是活該。而老師為了讓他們記住，罰抄課文活該。
春蠶到死絲方盡、蠟足成灰淚始干!老師對我們，是一片良苦用心，雖然他表面上很兇，但心中藏了不知多少牽掛、擔憂!老師忙了一天，還是那么累，不僅是身體累更是心累!我們在校時就不可以乖一點嗎?但是，此時此刻，我最想做的還是親熱的對老師說一聲：“老師，您辛苦啦!”
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