科學(xué)課的600字作文
今天的科學(xué)課，我們學(xué)習(xí)了“認(rèn)識(shí)液體”這一課，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
當(dāng)我們走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一眼就發(fā)現(xiàn)里面陳設(shè)著許多的科學(xué)用品：有天平秤、燒杯、水槽……等我們坐下后，老師先給我們提了個(gè)問(wèn)題：“液體有什么特點(diǎn)？”我一聽(tīng)，立馬舉起了手，老師便點(diǎn)了我回答。我用響亮的聲音回答道：“液體是無(wú)形的，會(huì)流動(dòng)。”老師對(duì)我微微一笑：“對(duì)了！”“那這四種液體有什么區(qū)別？”老師指了指分別裝著水、油、酸奶和蜂蜜的燒杯。一個(gè)同學(xué)迅速舉起了手，老師看他舉得最快，就讓他來(lái)回答。“它們的顏色不同。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)道。老師向他投去了贊許的目光“是的。那么怎么觀察它們的性質(zhì)呢？”另一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)道：“用鼻子聞，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)……”老師故意瞪大了眼睛好奇地問(wèn)：“液體也能聽(tīng)吶？那怎么聽(tīng)呢？上來(lái)示范一下好嗎？”那個(gè)同學(xué)便走了上去，只見(jiàn)他拿著一根硬紙板條，敲擊著燒杯，同學(xué)們立馬鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)燒杯被敲擊發(fā)出了不同的聲音，有的“咚咚”，有的“叮叮”……“那這樣可以判斷出什么呢？”“它們的黏度！越悶的聲音表示那種液體越黏。”我迫不及待地說(shuō)。老師對(duì)我豎起了大拇指：“完全正確！”之后，老師神秘地說(shuō)：“接下來(lái)給你們看點(diǎn)有趣的。”只見(jiàn)老師把蜂蜜倒進(jìn)水中，蜂蜜竟然沉在了水下！老師再把油倒進(jìn)水中，油居然浮在了水上！我們頓時(shí)目瞪口呆。“這是因?yàn)橥瑯芋w積的油和水，油的質(zhì)量輕；同樣體積的蜂蜜和水，水的質(zhì)量輕。”老師為我們講解著，我們都聽(tīng)得入了神。
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴打斷了我們快樂(lè)的時(shí)光，我們只好依依不舍地離開(kāi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室回到教室。
【科學(xué)課的600字作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的科學(xué)課作文10-07
有趣的科學(xué)課作文04-28
中班科學(xué)課教案02-28
中班科學(xué)課沉與浮教案03-21
小學(xué)科學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)11-25
科學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)（精選10篇）07-22