我的英語老師初三作文
算起來，自己也上了10幾年的學了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關系就越來越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個點擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。
第一次月考完了之后，我不小心，在全年級進步了70多名。我并沒付出什么努力，該怎么玩還是怎么玩，可能就是老前輩們說的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個習慣還是沒改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看著老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時候是班主任的課。結果可想而知，我被老師抓住了。老師說：劉柏森，下課來下辦公室。我站起來點點頭，說：我可以坐下了么？你給我站著。拜托，老師，昨晚上看歷史書來著，沒睡好，站著，我睡不著。全班一陣安靜。老師笑了(歷史老師)：什么？昨晚上看歷史？嗯，不錯，你坐下吧忽然反應過來，你什么意思啊？看歷史你就不站了啊？站著，沒什么好說的！下課后，我到了辦公室里蹲下。老師回過頭，看著成績表說：你是不是考得好嘛！看下你成績嘛！比上次期末她拿著尺子從成績表上劃下來，劃到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子說：我們先不說這個成績的問題，我們先說一下你上課睡覺的問題我無語。
某天，英語老師上課的時候，寫了個句子出來全班狂笑，我也跟著笑。老師問：這個句子錯在哪里？劉柏森，你來說下。我笑不出來了。別說，我還真沒看出來哪是錯的，我站起來，盯著那個句子半天說：不知道。老師提醒道：幾個動詞了都？我數了數：好象多了點，3個。老師說：這什么句子都不是，是按照主語從句搞出來的，主語從句我都多少年沒用過了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？我又笑起來。老師白了我一眼：還笑，就是你寫的！我一愣，我寫的'？老師又接著說：這就是你寫的，還高手呢，寫的都是什么啊？我看了看我的作文本，我寫的是。于是我說：那個不是我寫的。反正也是半斤八兩。我再看了看：沒錯，格式是正確的。從此，就沒人再把我當成英語高手了。
摸底考試完了之后，我下降了很多，原因我就不說了，班主任大人一看成績，頓時火冒三丈，把我叫到辦公室說：怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出來，我要好好教訓你。說罷，拿起那把教棍，對著我的手一通亂打，然后問：記住好好學習沒有？記住了。好了，你走吧。我抬起頭，剛要走出去，老師又把我叫住：回來！我問：還有什么事？老師說：你還有什么沒說的？我想了想，沒想出來，旁邊一個蹲在地上的哥們說：一看就是不怎么進辦公室的，你忘了說‘謝謝老師’了。我一聽，趕緊說：謝謝老師。老師點點頭：嗯，去吧。我的那個汗啊
我現在正在期待究竟在初三下期還會有什么樣的事情發生
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