象征記憶的泥土優(yōu)秀作文（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的象征記憶的泥土優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇1
天空成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，留下云在孤獨(dú)地守望。大地上，動(dòng)物們各奔西東，只有樹(shù)在翹首盼望。記憶，猶如一杯醇香的咖啡，品著，似乎回到那苦澀又甘甜的記憶原野，回眸凝視那粒多彩的晶石，希冀又拍動(dòng)了翅膀，探尋更深的回憶。
深棕色的泥土，綿延在心，我們相互守望，默默珍惜這個(gè)不一樣的夏天。
那一年，我八歲。正好趕上雨季，涼臺(tái)上所有花盆里的泥土全浸濕了。“媽媽?zhuān)鞘鞘裁?”幼稚天真的我問(wèn)。媽媽慈愛(ài)的笑容好似春天三月的桃花：“那是泥土。”“泥土?”“泥土是用來(lái)種植植物的，你可以嘗試一下哦!植物在里面生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、凋謝，“哇!原來(lái)泥土有如此神奇之處。
我在土中種下了薰衣草。我天天趴在陽(yáng)臺(tái)上，盼望她快快長(zhǎng)大。沒(méi)過(guò)幾天。薰衣草就長(zhǎng)出綠寶石般的葉子，迎著陽(yáng)光，臉上的露珠閃著迷人的綠光--那或許是被泥土的養(yǎng)育之恩感動(dòng)了吧!薰衣草抽枝長(zhǎng)葉，結(jié)出淡綠色的花苞--但她每天都不忘在臉上掛顆晶瑩的、閃著綠光的露珠。
窗臺(tái)上的爬山虎輕輕搖曳著時(shí)光，玉兔坐在上面等待著伴侶。密密麻麻，編織著難以理解的夢(mèng)想，送走了春，踱來(lái)了夏。
薔薇公主收斂了笑，我又望見(jiàn)窗臺(tái)上的泥土與翠綠的薰衣草。泥土仍然散發(fā)著不尋常的香味--似乎看見(jiàn)了泥土與薰衣草化為一只綠蝶。那只綠蝶上下翻飛，牽引著我的目光--多美啊!綠色的翅膀上，帶著絲絲白色的圓點(diǎn)。
薰衣草開(kāi)花了，竟是罕見(jiàn)的綠花!她的花香被風(fēng)到處渲染。蜂蝶為之舞蹈，路人為之贊嘆。泥土就如一位偉大的母親，懷抱著她美麗的女兒--薰衣草。泥土用她畢生的力量，供獻(xiàn)出自己所有的營(yíng)養(yǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)給了薰衣草。
秋天到了，金色的黃葉飛舞在空中，傳遞著一個(gè)電報(bào)：秋天來(lái)了。薰衣草結(jié)出了金黃的種子后，便撲入了沉睡。
一覺(jué)醒來(lái)，已是春天。明媚的陽(yáng)光照進(jìn)白樺林斑駁地透下來(lái)，成了一片片光影。初春的雪融化了。我往窗臺(tái)上望去，薰衣草已恢復(fù)了翠綠。那綠中，隱藏著無(wú)數(shù)泥土與薰衣草的秘密。
又是一個(gè)春天的早晨，我像往常一樣趴在窗臺(tái)上。但是我知道，現(xiàn)在什么都看不見(jiàn)。沒(méi)有泥土，沒(méi)有薰衣草。因?yàn)椋野峒伊耍矣肋h(yuǎn)忘不了的，是那芳香撲鼻的泥土，生機(jī)勃勃的薰衣草。它們有如一顆翠綠的鉆石，銘刻在我的心中。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇2
“你對(duì)泥土還有印象嗎？”泥土，對(duì)于生長(zhǎng)在上世紀(jì)七八十年代的人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生，可對(duì)于當(dāng)今生活在用鋼筋水泥筑造的城市里的孩子來(lái)說(shuō)，玩泥巴，變成了一件可望而不可及的事情。
8月3日，烏魯木齊市圖書(shū)館國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀親子班特邀本土著名雕塑家、新疆工藝美術(shù)大師王忠民前來(lái)舉辦泥塑、陶塑技法普及培訓(xùn)專(zhuān)題講座暨親子實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)日，新疆都市報(bào)記者隨同近100多位家長(zhǎng)和孩子及市民一起追隨王忠民的思緒去“找回泥土的記憶”。
講座中，王忠民結(jié)合作品向廣大市民講述他20年來(lái)的泥塑創(chuàng)作和生活體驗(yàn)，與大家一起分享泥塑創(chuàng)作帶來(lái)的思考和快樂(lè)。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇3
講座中，王忠民將自己得意的泥塑作品帶到現(xiàn)場(chǎng)與孩子們分享。看著眼前用泥土搭建起來(lái)的小二樓、戴著花帽的阿凡提和惟妙惟肖的各種人物，孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一遍遍地問(wèn)道：“這是用什么做成的？”
是啊，生活在高樓大廈里的孩子們，哪里有機(jī)會(huì)接觸到這不起眼的泥土呢？
這也是王忠民為什么一有機(jī)會(huì)就要免費(fèi)教小朋友們制作泥塑作品的原因。
王忠民說(shuō)：“泥土是一種平常而具有親和力的天然原料，一個(gè)孩子玩泥巴所帶來(lái)的快樂(lè)是原汁原味的，孩子想到什么就可以用泥巴將其表現(xiàn)出來(lái)，這樣的過(guò)程雖然在起初看不到成效，但堅(jiān)持下來(lái)可以打開(kāi)孩子的心智，啟發(fā)他們的思維，讓孩子們變得更加智慧，增強(qiáng)動(dòng)手能力，這是非常好的事情。”
因而，王忠民特意給親子班的小朋友們帶來(lái)精心準(zhǔn)備好的泥巴作為禮物，并現(xiàn)場(chǎng)教孩子如何把一塊泥巴變成一只栩栩如生的小山羊。他說(shuō)：“希望孩子們憑借想象力，將這塊泥巴變成他們可以收藏的記憶。”
在王忠民的指導(dǎo)下，孩子們和家長(zhǎng)們親手參與制作出一個(gè)個(gè)稚嫩的作品，臉上都洋溢著快樂(lè)、滿足、幸福的笑容。在一片歡聲笑語(yǔ)中，孩子們帶著自己親手捏出的小泥像滿心歡喜地結(jié)束了這次活動(dòng)，這些歪歪扭扭的泥像已經(jīng)悄悄地埋在孩子們的心底，等待著這顆創(chuàng)作力的種子生根發(fā)芽。
烏市圖書(shū)館館長(zhǎng)靳藝星說(shuō)道：“在聆聽(tīng)王老師的講座時(shí)，家長(zhǎng)和孩子們熱情高漲，這一活動(dòng)不僅讓孩子們體驗(yàn)了民間雕塑、泥塑藝術(shù)的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高了他們的鑒賞力和動(dòng)手動(dòng)腦能力，極大地豐富了孩子們的暑假生活。”
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇4
那些痛的記憶，留在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季；多少夢(mèng)的追益，只能停留在這里，讓我們?nèi)∶凶稣湎В }記
啊，春天來(lái)了一切生物又開(kāi)始了新的旅程，這是希望之旅，春天是大自然向人們展示他那旺盛的生命力最好的T臺(tái)……
咦，這是什么？原來(lái)是一根剛剛發(fā)芽的小草，看它一個(gè)勁的往上鉆，多有毅力啊！它為了自己一生的夢(mèng)想而努力著，奮斗著，為的就是可以見(jiàn)到陽(yáng)光，有人會(huì)問(wèn)，當(dāng)小草破地而出時(shí)，的確可以看見(jiàn)那最美的陽(yáng)光，可同時(shí)也會(huì)承受著風(fēng)吹雨打的痛苦，而小草對(duì)于這一切表現(xiàn)出來(lái)的還是無(wú)畏的向上，向上再向上，所以當(dāng)你們?cè)诖旱男芍锌匆?jiàn)那萌發(fā)的小草，總會(huì)忍不住夸獎(jiǎng)它幾句，對(duì)它這位春的使者加以贊美，可是當(dāng)你們正把小草們說(shuō)的天花亂墜時(shí)，當(dāng)你們把小草精神立為自己做人之本時(shí)，你們是否想起過(guò)我……
我是自然的附屬品，是自然界中最樸實(shí)，清醇的一個(gè)人，我不懂得淡妝濃抹，只學(xué)會(huì)了用自然將自己包裹，我就是你們每天都可以見(jiàn)到，接觸到的——泥土。
我沒(méi)有樹(shù)的身軀，沒(méi)有花的芳香，所以不會(huì)有多少人留意我，會(huì)記得我這個(gè)平凡的人……我擁有的只是一張淤黑而深沉的面孔和我這無(wú)邊無(wú)際的身軀，但在自然界里你們又似乎離不開(kāi)我！可我的存在又往往被大家忽視，在自然媽媽的眼中擁有我是一種幸福，因?yàn)樗廊绻麤](méi)有了我，樹(shù)木，花草就沒(méi)有吸取養(yǎng)份的地方，如果沒(méi)有我人們就不會(huì)擁有像現(xiàn)在這樣寬闊的馬路，這一切只因我是大自然的基礎(chǔ)，可大家又是否會(huì)在無(wú)意中想我……
朋友，當(dāng)你們把鮮花和小草寫(xiě)進(jìn)自己的文章時(shí)，你們會(huì)用最華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪他們，那時(shí)的花兒草兒就是被你們捧在手心里的天使，他們會(huì)因此而開(kāi)心的笑，并喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“以前的痛苦和辛酸是值得的。”但在這時(shí)，有一位遍體鱗傷的人，卻只能在那最陰暗的角落看著那些曾經(jīng)帶給自己傷害的人在洋洋得意！自己卻只可以在那么遠(yuǎn)的地方觀望，一聲不吭，是的那就是我——泥土
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，草兒花兒的確為了那最絢麗的陽(yáng)光而努力過(guò)，但在他們發(fā)芽開(kāi)花之后，會(huì)得到你們的贊賞和夸獎(jiǎng)，以此作為給他們的回報(bào)，而我……
他們從開(kāi)始為自己的目標(biāo)努力的那一天起，就給我?guī)?lái)了無(wú)盡的傷害。他們將我原本就“丑陋”的臉，毫不留情的劃開(kāi)一道道口子，是他們讓我變的更加庸俗，可我從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)他們什么，而只是一心一意的為他們提供養(yǎng)料，我還是在不段幫助他們完成自己的夢(mèng)想，可是我真的沒(méi)有想在他們看見(jiàn)夢(mèng)想的那一剎那，第一個(gè)忘記的就是我，也許世世的輪回我已經(jīng)習(xí)慣了這種遺忘，已經(jīng)把這個(gè)當(dāng)作了自然，因?yàn)槲抑牢业拇_不可以和他們?nèi)ケ葦M，無(wú)論我做的再多，我也只能是他們借助上升的扶梯，到達(dá)目的后，我還有什么用呢？是的，痛永遠(yuǎn)是流在泥土下的，沒(méi)有人會(huì)愿意拾起，而我卻不的不承受，因?yàn)槲揖褪悄嗤粒瑳](méi)有會(huì)愿意和我分享快樂(lè)，更沒(méi)有人愿意和我共擔(dān)痛苦！
我在風(fēng)雨中被侵蝕，在烈日下被烘烤，有誰(shuí)會(huì)記得我，有誰(shuí)會(huì)在意我，也許除了雨露沒(méi)有人還知道我的存在！
風(fēng)雨的手牽著夢(mèng)的發(fā)絲，我無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，又無(wú)牽無(wú)掛的走了……
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇5
它甘愿被我們踏在腳下，它甘愿奉獻(xiàn)自己每一寸身體，它甘愿默默無(wú)聞，甘愿是這世上最不起眼的存在。
泥土很渺小，它們不過(guò)是細(xì)小的顆粒，卻匯成廣袤的大地，泥土很平凡，他們不過(guò)是或紅或黃的廣布地球表面的物質(zhì)，卻擔(dān)起了全人類(lèi)的衣食住行。當(dāng)我穿過(guò)鱗次櫛比的建筑群，我看見(jiàn)城市花園的泥土培養(yǎng)著嬌艷的花朵，當(dāng)我走過(guò)炊煙裊裊的小屋旁，我看見(jiàn)鄉(xiāng)下的田野的泥土哺育著茁壯的麥苗，當(dāng)我行至無(wú)邊無(wú)垠的草原，我看見(jiàn)隆起的小丘上，泥土喂養(yǎng)著青青草地，我不禁驚嘆了！
去山上的時(shí)候，我總要輕輕掬起一捧泥土，細(xì)細(xì)看，看它質(zhì)樸的顏色；輕輕嗅，嗅它濕潤(rùn)的芳香的味道。每每我這樣做的時(shí)候，總會(huì)想起我平時(shí)的一粥一飯，想起腳下那寬闊的道路。
掬起一捧泥土，我就想到了年復(fù)一年在田間躬親耕種的農(nóng)民，他們的臉跟泥土是同一種顏色的——因常年勞作而曬成的黃褐色，他們身上也總帶著被辛勤的汗水浸濕的泥土的氣息，不是城里人身上顯得有些刻意的濃烈的香水味，那是人造的味道。相比之下，我更喜歡農(nóng)民們質(zhì)樸的泥土的氣息。
他們也低調(diào)得如泥土一般，雖然他們可以說(shuō)是“功高蓋世”——用勤勞的雙手種出糧食、蔬菜供應(yīng)人們的需要，但他們卻從不炫耀自己的功勞，勤勤懇懇忙于農(nóng)務(wù)，默默無(wú)聞地勞作著。他們沒(méi)有選擇放棄田地進(jìn)城謀生，而是堅(jiān)守在基層最苦的崗位上，守著祖先留下來(lái)的賴(lài)以為生的田地，非常勞累且收入微薄。還有一些城市里的青年學(xué)生放棄到大公司上班的機(jī)會(huì)，毅然來(lái)到鄉(xiāng)下傳播科技知識(shí)，幫助農(nóng)民們科學(xué)致富。這種甘于奉獻(xiàn)的精神和泥土一般無(wú)二！
再掬起一捧泥土，不再把內(nèi)心對(duì)它的稱(chēng)贊與敬佩掩藏，我要大聲贊美它！
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇6
紅土的故事叫牽掛，天涯的旱土是風(fēng)沙，封刀隱沒(méi)在尋常人家，東籬下，挖塊泥土和沙。童年的玩戲因?yàn)榭蓯?ài)的泥土而充實(shí)，在濕氣凝重的早晨挖一塊泥土能玩到深夜。
泥土沒(méi)有月季朵華麗的顏色，沒(méi)有玫瑰花沁人的芳香，說(shuō)它丑陋的確也不足為過(guò)，然而這平凡樸實(shí)的泥土卻是博大而厚重的，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)。
小時(shí)的我們總能把泥土玩出花兒來(lái)，上學(xué)的時(shí)候，一下課，調(diào)皮的孩子們總喜歡在花池里挖塊泥巴，然后并排蹲在人行道邊的花崗石上，把泥土捏成各種形狀，甩去水分，剔除雜質(zhì)。即使弄得滿身都是泥巴也不在乎，老師們卻總喜歡在我們興致最高時(shí)出現(xiàn)，并嚷嚷著：“臭小子們，不嫌泥土臟啊！趕快回教室！”而我們總是趁機(jī)抓一塊泥土塞進(jìn)褲兜里或揣進(jìn)懷里，在上課時(shí)，不時(shí)地瞄一眼桌子里的泥巴并想著怎么把它捏成各種形狀。
泥土孕育萬(wàn)物，有了它人類(lèi)才得以繁衍。泥土是我們的衣食父母，然后現(xiàn)在泥土卻在向我們哭訴，因?yàn)樗纳砩蠚埩袅撕芏嗷瘜W(xué)農(nóng)藥及電池殘?jiān)B它那些親密的伙伴也已經(jīng)丟失了。現(xiàn)在大面積的青草也已經(jīng)被沉重的工業(yè)房取代。泥土一直在呻吟，可我們卻不為所動(dòng)。
昔日的泥土小道已被無(wú)情的水泥路取代，兒時(shí)熟悉的泥土芳香也鮮有所聞，水泥那種味道實(shí)在讓我受不了。小時(shí)候的我摔在泥巴地上，仍會(huì)傻呵呵地笑，現(xiàn)在的孩子們摔在堅(jiān)實(shí)的泥土上，更多的是淚水。
你隱藏在窯燒里千年的秘密，極細(xì)膩猶如繡花針落地，華麗精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。
讓那些可憐的人們?nèi)ネ贄壞嗤粒梢暷嗤涟桑乙呗曎澝滥嗤痢?/p>
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇7
站在平原，絲絲涼風(fēng)悠悠地吹著。這片土地，人類(lèi)生活了多年，也摧毀了多年。雪白的天空，污濁的河流。身為一個(gè)生命，我們要敬畏泥土，敬畏自然。
“其人曰：奈地壞何？”《杞人憂天》一語(yǔ)道破千萬(wàn)年來(lái)的憂愁；“奈何憂其壞？”一針見(jiàn)血點(diǎn)出現(xiàn)代人的安于現(xiàn)狀。一座座高樓大廈平地而起，“繁華”、“先進(jìn)”、“發(fā)展”，那些所謂的現(xiàn)代文明，都建立于破壞環(huán)境之上。
悠悠千載，大地，你可安否？目光一直遠(yuǎn)射生命之初，泥土中孕育著生命，孕育著希望。可又有誰(shuí)知道，我們千萬(wàn)年來(lái)肆意踐踏的土地，便是我們真正的母親？它孕育著我們，培養(yǎng)著我們，鞭策著我們。它給予我們棲息之地，它贈(zèng)與我們生命之源。它慷慨解囊，它鼎力相助，它用一次次的災(zāi)難來(lái)促進(jìn)我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)思考，讓我們學(xué)會(huì)技巧。它教給我們知識(shí)，人類(lèi)運(yùn)用知識(shí)，生存至今。為何我們頑強(qiáng)不息？為何我們堅(jiān)強(qiáng)有力？它，幫助我們太多太多。
狂風(fēng)怒吼，黃沙漫天，沙塵暴肆虐著人類(lèi)文明；巨浪滔天，激流反轉(zhuǎn)，海嘯愜意地毀滅著人類(lèi)生命。黃沙，巨浪，寒霜，地震，火焰，冰雪，一點(diǎn)點(diǎn)的懲罰人類(lèi)。看，汶川地震，毀了多少幸福的家庭，讓多少原本快樂(lè)的孩子變成了孤兒。廢墟之上，是煙塵滿天，廢墟之下，是叫苦連連。沉重的水泥，奪走了多少生命，分割了多少愛(ài)的鎖鏈！敬畏泥土，敬畏自然，才能避免這種災(zāi)難。
為了避免火勢(shì)蔓延，為了避免黃沙漫天，為了避免巨浪滔天，為了避免曾經(jīng)繁華昌盛的沃土轉(zhuǎn)瞬成為荒涼寂靜的荒野，現(xiàn)在開(kāi)始，敬畏泥土；為了重新茁壯成長(zhǎng)，為了重新披荊斬棘，為了重新所向披靡，現(xiàn)在開(kāi)始，敬畏泥土！
敬畏泥土，更是敬畏生命！
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇8
植樹(shù)節(jié)剛剛過(guò)去，而在今年的植樹(shù)節(jié)中。我種下了好多的種子。
學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的一塊為六年級(jí)同學(xué)而開(kāi)設(shè)的菜地，挺大的。一個(gè)小組負(fù)責(zé)種一塊。這個(gè)消息很突然，工具什么的都沒(méi)有準(zhǔn)備，所以只能用手一點(diǎn)一點(diǎn)的去挖，一點(diǎn)一點(diǎn)的去刨。
種子有很多：四季豆種子，大蔥種子，白菜種子……土剛松過(guò)，軟軟的，非常合適。大部分女生們都嫌臟，不愿種菜，只有男生們默默地翻著土。可是我卻不像她們那樣，我想親手種下種子，看它們發(fā)芽，看它們長(zhǎng)大，盡管手上鞋上都是泥，我也不在乎。
我慢慢小心的用手刨著，翻開(kāi)泥土后，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西。一會(huì)兒有幾只叫不出名字的小蟲(chóng)爬出，我不怕這些小蟲(chóng)子，它有著暗藍(lán)色亮晶晶的殼，非常漂亮，我還試圖把它的觸角拿起細(xì)細(xì)觀察一下呢，可是又怕傷害了它，就看著它們爬走了。
挖著挖著，我又發(fā)現(xiàn)了幾條植物的根，心想這應(yīng)該是上一屆同學(xué)拔菜的時(shí)候剩下來(lái)的吧，上一屆的同學(xué)們一定是收獲了很多的蔬菜，我也一定要像他們一樣厲害，種下自己的菜，等它們成熟后，再親手把它拔下，燒著吃，那會(huì)非常有成就感，而且是純正的綠色食品呢！
心里想得美滋滋的，卻又挖到了一個(gè)看似像蜘蛛窩的地方，里面不斷的有蜘蛛爬出來(lái)，我馬上后退了兩三步，一只兩只倒不怕，可是看到一個(gè)蜘蛛窩，我當(dāng)然也是會(huì)害怕的。但是我又得感謝它們，因?yàn)樗鼈冐暙I(xiàn)了它們的家，給我種菜，我還打擾了它們的休息，破壞了他們的家園。但是我保證在收成時(shí)一定會(huì)給蟲(chóng)子們留幾片菜葉的，如果它們還在這泥土里的話。
坑終于都挖好了，我把種子散在坑里，再用手慢慢地把它填平。想著收成之際，我一定能看到遍地的綠，收獲滿袋的蔬菜，因?yàn)檫@泥土下面藏著許多生命的魔力。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇9
我歌頌偉大的泥土——歌頌她的無(wú)私，她的寬厚，她的深沉，她的所有值得我們歌頌的一切！
人類(lèi)在泥土上繁衍，萬(wàn)物都要靠泥土孕育。泥土是我們的立足之本，是充實(shí)著我們的衣食父母。她平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，潤(rùn)澤萬(wàn)物而絕不張揚(yáng)。腳踏著泥土，我們的心就得安寧——她那偉大的母性賦予我們安生的一切！
當(dāng)我們邁步在草坪上時(shí)，小草們?cè)孤曒d道，“請(qǐng)不要踩在我們身上，讓我們呼吸吧！”。當(dāng)我們坐在草坪上時(shí)，呼吸這清新的空氣時(shí)你可能會(huì)想到，這是由被你坐在下面的小草轉(zhuǎn)化出來(lái)的；你所不會(huì)想到的是小草的生機(jī)是泥土賦予的——泥土往往會(huì)被我們所忽視。草坪以草為榮，而泥土呢，只在默默的微笑，默默的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)著自己的一切。它總是被張揚(yáng)的小草淹沒(méi)，淹沒(méi)的無(wú)聲無(wú)息。
小草沒(méi)有一絲的愧疚——人也一樣！我們以為是我們這些張揚(yáng)的生物將泥土淹沒(méi)地?zé)o聲無(wú)息，孰不知大地母親在一貫沉默微笑地注視著我們的無(wú)知……
泥土是大自然不可缺少的一部分，她是無(wú)聲的奉獻(xiàn)者，樹(shù)木們永遠(yuǎn)的伴侶，花草們永遠(yuǎn)的親人，動(dòng)物們永遠(yuǎn)的依靠——也是它們所有生命的延續(xù)。但看起來(lái)它就如同一個(gè)差成績(jī)的人——總是被別人踩在腳底下。只是大凡差成績(jī)的人卻不會(huì)有泥土的努力、付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)。泥土在沉默，他們卻在呻吟。泥土用沉默讓人類(lèi)自己尋思生態(tài)歸屬，而那些成績(jī)差的人的呻吟卻只會(huì)是種故作姿態(tài)的丑劇——?jiǎng)e人看了笑話，自己也覺(jué)得丑，因?yàn)樗麄儧](méi)有努力過(guò)，沒(méi)有像泥土那樣長(zhǎng)久的付出過(guò)！
那個(gè)給我們食物，給我們家園，給我們清新的空氣；讓我們快樂(lè)，讓我們幸福；無(wú)聲無(wú)息奉獻(xiàn)，容易讓人忽略、遺忘的她，就是我們的大地母親，就是泥土！
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇10
我是泥土，平凡的泥土。
以前，我身體強(qiáng)壯，體內(nèi)沒(méi)有任何雜質(zhì)。我保護(hù)大地，捍衛(wèi)大地，人們對(duì)我百般呵護(hù)，給我澆水，讓我清涼；給我施肥，讓我營(yíng)養(yǎng)豐富；給我松土，讓我更加輕松……
現(xiàn)在，我百病纏身，身體千瘡百孔。你看顧，電池，塑料袋，易拉罐等統(tǒng)統(tǒng)拋向我，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)超級(jí)垃圾場(chǎng)，人類(lèi)一天天虐待我，我體內(nèi)雜質(zhì)越來(lái)越多，各種功能失調(diào)，終于有一天，我忍無(wú)可忍，大發(fā)雷霆，于是，地震爆發(fā)了，山洪爆發(fā)了。這一切，都是因?yàn)槲殷w內(nèi)有了雜質(zhì)，我沒(méi)有能力再保護(hù)地球，捍衛(wèi)大地了。
萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)泥土。世間一切生物，在泥土上繁衍，生生不息。無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城市，農(nóng)田還是礦山，森林還是草原，無(wú)一不和我——平凡的泥土息息相關(guān)。如果沒(méi)有我，人類(lèi)怎么種糧食？如果沒(méi)有我和暴風(fēng)雨的抗?fàn)帲祟?lèi)怎么會(huì)安然無(wú)恙？怎么會(huì)有人類(lèi)的美好家園？如果沒(méi)有我，人類(lèi)怎么會(huì)有平坦的道路行走？怎么會(huì)有堅(jiān)固的房屋？試想，如果沒(méi)有我，世界將會(huì)是什么樣子？我們的生活環(huán)境將會(huì)是什么樣子？2008年的那場(chǎng)大城震，房屋倒塌無(wú)數(shù)，全都?jí)涸谖疑砩希覠o(wú)法呼吸，如今的我傷痕累累，這一切都是人類(lèi)不愛(ài)惜我的后果。他們亂砍亂伐，導(dǎo)致水土流失，樹(shù)木森林無(wú)法緊緊抓住我，我一天天流向別處。
萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)我，更不能失去我，人類(lèi)啊，請(qǐng)你們對(duì)我多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，別再傷害我，你們尊重我，我?guī)Ыo你們無(wú)盡的幸福，你們傷害我，總有一天，我將無(wú)力保護(hù)你們。
在這里，我向所有人呼吁，愛(ài)護(hù)泥土吧，我們要健康不要生病。為了人類(lèi)不再失去房屋，為了我們更加健康和幸福，請(qǐng)不要再傷害每一粒泥土了。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇11
自古以來(lái)，鐘情于山水草木的文人們不勝枚舉，有人贊美歲寒三友，有人勾勒奇峰怪石，有人描摹水波浪濤。而就在這些文人墨客腳下，天天支撐著他們的、滋養(yǎng)山水草木的泥土，卻名不見(jiàn)經(jīng)傳。
是文人們沒(méi)看到嗎？不，這是由于泥土的愚昧。
泥土，說(shuō)你愚昧，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。
首先，你不懂得團(tuán)結(jié)。你們成天擠在一起，你推我搡，誰(shuí)也不幫誰(shuí)。最終被農(nóng)民的鋤頭敲碎，被植物的根系瓦解掉了！
其次，你不夠堅(jiān)毅。看那郁郁山上松，冰霜狂風(fēng)想侮辱它，可它卻愈發(fā)咬定青山不放松，從貧瘠的巖縫中攝取營(yíng)養(yǎng)，自成參天大樹(shù)，引得眾人觀瞻。
而你呢，心甘情愿地為他人做鋪墊。你被人用鏟子一鏟，就順從地走開(kāi)；被獸用爪子一刨就乖乖退后，甚至連風(fēng)都可以將你輕易刮起，助它為非作歹。
你也許會(huì)說(shuō)大自然中還有水，水比你更軟弱。
但水可沒(méi)有你那種愚蠢的仁慈。水是有理性有原則的。它只接受它該接受的。它讓魚(yú)蝦水草幸福地生活；對(duì)于無(wú)生命的泥沙，就把它們沉入河底，或排向岸邊……
而你看看你自己，是非不分，黑白顛倒，所有的東西你都來(lái)者不拒。你一廂情愿地為那些骯臟的蟲(chóng)子提供住所，讓它們繁衍生息，然后子孫滿堂，再去傳播疾病，擾人清夢(mèng)，蛀人居室，為禍人世。你眼睜睜地看到了這些，卻仍不知悔改，稀里糊涂地培養(yǎng)一群群惡魔，你又有何顏面與那泓清水相媲美？
愚蠢的泥土呀，你覺(jué)醒吧！唯有覺(jué)醒才會(huì)改變你被人踩踏的命運(yùn)！
對(duì)了，還有那些像泥土一樣的人，團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅、明辨是非才不會(huì)讓你們走向末路，這也是你們唯一的出路，更是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的唯一出路！
覺(jué)醒吧，泥土！
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇12
漫步于鄉(xiāng)村的田野，大片大片的土地上長(zhǎng)遍了嬌艷的野花和茁壯的莊稼。泥土們手拉手，肩并肩，團(tuán)結(jié)一心，才打造出如此堅(jiān)硬踏實(shí)的大地，才孕育出如此驚艷的萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃。
那么人呢？我不禁疑慮。
古今中外，關(guān)于人類(lèi)起源的傳說(shuō)似乎都有一個(gè)共同點(diǎn)：人類(lèi)是由某個(gè)偉大的神靈用泥土捏造而成的。那么由此推來(lái)，人和泥土也算是“同根生”了。可是，人是否具有泥土這種互相關(guān)愛(ài)、相互團(tuán)結(jié)的品質(zhì)呢？答案只能為“可能”。這個(gè)模棱兩可的回答正是如今社會(huì)的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。
“泥土品質(zhì)”的確并沒(méi)有銷(xiāo)聲匿跡。“感動(dòng)中國(guó)”中一個(gè)臺(tái)灣女性放棄了在臺(tái)北的優(yōu)越生活，甘愿在大山中為失學(xué)兒童奉獻(xiàn)青春；江南“最美媽媽”以一顆母愛(ài)之心接住了從高樓上墜下的陌生兒童。她們?nèi)缫粔K堅(jiān)實(shí)的土地，讓他人的生命在這肥沃中得以重生，得以開(kāi)花。但她們畢竟是茫茫人海中的“熊貓人”，更多的出現(xiàn)在我們面前的是人情的冷漠。從“小悅悅事件”到“老人跌倒無(wú)人扶事件”，我們感到社會(huì)這塊碩大的土地正出現(xiàn)一絲一絲的裂痕，太多美麗的生命在這裂痕中枯竭，墜落。如果這土地有一天真的到了傷痕累累、千瘡百孔的地步，那么人們?cè)撊绾紊婺兀?/p>
請(qǐng)尊重泥土精神。它們經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次翻耕，卻依然努力地?fù)肀г谝黄穑嘁老噘耍餐衅鹕鼱N爛的暖日。
請(qǐng)重視泥土精神。它們?cè)紭銓?shí)，卻埋藏著大智大慧。它們向世人昭示：唯有精神的團(tuán)結(jié)，深?lèi)?ài)的凝聚，才能讓生命更強(qiáng)壯，更絢爛。
請(qǐng)學(xué)習(xí)泥土精神。守護(hù)、養(yǎng)護(hù)好生命的泥土，這才是我們登上方舟的船票。
朋友，我們不做分裂的大地，我們要做相愛(ài)的泥土。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇13
“不要總是把自己比作是鮮艷的花朵,這樣你就總有凋謝的感覺(jué),還是去當(dāng)作平凡的泥土吧,讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路。”我記不清這話是誰(shuí)說(shuō)的了,這句話卻給了我很大的啟發(fā),對(duì)我的學(xué)習(xí)和做人有著一定的影響。
泥土在山區(qū)、平地，到處可見(jiàn)，正是它的平凡，卻有誰(shuí)去注意過(guò)它呢？他比不了花朵的鮮艷，比不了果樹(shù)枝頭的果實(shí)，惹人喜愛(ài)。然而，又有誰(shuí)想到，離開(kāi)了肥沃的土地，那還能談得上鮮艷的花朵，迷人的果實(shí)呢？大自然的一切又將從何談起？換句話說(shuō)，人們之所以有今天美好的生活都離不開(kāi)——平凡的泥土。
今天，當(dāng)我們看到科學(xué)家和藝術(shù)家們所取得的成就時(shí)，就會(huì)情不自禁地發(fā)出自己內(nèi)心對(duì)他們的敬佩。是呀！他們今天的成果，是他們經(jīng)過(guò)不懈地努力和奮斗所取得的。但是，你曾是否想到，他們的今天也是與辛勤培育他們的老師分不開(kāi)的。如果沒(méi)有老師對(duì)他們的關(guān)懷和教導(dǎo)，他們又如何有今天的成果和榮譽(yù)呢？我們知道，一個(gè)從無(wú)知的小孩到成為祖國(guó)的建設(shè)棟梁之才，這其中滲透了老師的辛勤的汗水。這些科學(xué)家和藝術(shù)家們所取得的成果和榮譽(yù)，也離不開(kāi)辛勤培育他們的老師。
老師——你好！一句溫馨的親切問(wèn)候，卻蘊(yùn)含著老師無(wú)數(shù)的心血。正是這樣，你是那樣平凡又是那樣的無(wú)私，你就像哺育著萬(wàn)朵鮮花成長(zhǎng)的泥土，把自己的一切毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大自然，奉獻(xiàn)給人類(lèi)。而你卻得到了什么？這讓我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的詩(shī)句來(lái)。這難道就是你最大的回報(bào)？但我深信一點(diǎn)：人民將會(huì)永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)愛(ài)戴你，我們最敬愛(ài)的老師。
我愛(ài)平凡的泥土，更愛(ài)像平凡泥土一樣的老師！
象征記憶的`泥土優(yōu)秀作文 篇14
捧一把泥土，感受故鄉(xiāng)的味道，唱一首山歌，贊美農(nóng)民的淳樸，有的人身上滿是泥土，但是他的心卻一塵不染；有的人身上干干凈凈，但是他的心卻滿是泥土。--題記
每當(dāng)我看到那路邊的泥土，便總有一種上去嗅它的清香的沖動(dòng)。不為別的，就為感受它的淳樸。說(shuō)起淳樸，我總會(huì)不由自主地想起故鄉(xiāng)的親人--樸實(shí)的農(nóng)民。
我是一個(gè)不折不扣的農(nóng)村人，但是幸運(yùn)的是我有機(jī)會(huì)來(lái)城里讀書(shū)。當(dāng)我進(jìn)城那一刻，我就知道，這與農(nóng)村不一樣，車(chē)水馬龍，人山人海，到處充滿了繁華與忙碌。上學(xué)的第一天，看著這些城里的孩子，我的心被刺痛了。我便開(kāi)始不愿說(shuō)話，默默堅(jiān)守那所謂的"自尊"。
但那件事改變了我。有一天爸爸喝醉酒回家，拉著我的手對(duì)我說(shuō)："囡囡，自從到城里后，你變了。我知道你開(kāi)始看不起農(nóng)民，開(kāi)始……但是我要跟你說(shuō)，咱們祖上世世代代都是農(nóng)民，你要記住，這些城里人與咱們沒(méi)什么不同，誰(shuí)敢說(shuō)他的祖上不是農(nóng)民？你爸爸我也是個(gè)農(nóng)民，但是我不甘心，我努力地學(xué)習(xí)技術(shù)，就是為了改變命運(yùn)。你也一樣，當(dāng)農(nóng)民沒(méi)有什么可恥。相反，你要為咱農(nóng)民爭(zhēng)一口氣。咱們農(nóng)民手臟，心不臟，知道嗎？"聽(tīng)了這段話，我的心中掀起了洶涌澎湃的巨浪，我懂了……
看著這些泥土，我仿佛看見(jiàn)了在家鄉(xiāng)土地上奮斗不息的父老鄉(xiāng)親，仿佛看見(jiàn)他們面朝黃土背朝天的勞作，仿佛看見(jiàn)了他們樸實(shí)的笑容和如太陽(yáng)般的熱情的眼神。
我知道了作為一個(gè)農(nóng)民并不可恥，相反，很驕傲，很自豪。捧一把泥土，感受家鄉(xiāng)的溫暖，捧一把泥土，感受那淳樸的愛(ài)。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇15
泥土，到處都有，鄉(xiāng)村中，城市里除了海洋中，什么地方都有，農(nóng)民天天與泥土打交道，我們天天在泥土上走來(lái)走去。但多，也就顯得極平凡，不被人重視。
然而，泥土并不平凡，萬(wàn)物靠泥土孕育，人類(lèi)在泥土上繁衍，泥土是我們的立足之本。沒(méi)有泥土我們?cè)鯓由睿磕嗤琉B(yǎng)育著我們，同老師一樣，辛勤培育著我們。老師，為了他們的學(xué)生，可以付出一切。他們竭盡自己的所能，把知道的全都無(wú)私給了我們。不論歲月的刻刀在他們的臉上刻下多深的皺紋，他們不會(huì)放棄，為的是看見(jiàn)自己的學(xué)生不斷成長(zhǎng)。泥土為果實(shí)貢獻(xiàn)養(yǎng)分，當(dāng)人們?yōu)楣麑?shí)成熟而高興時(shí)，卻忘了默默培養(yǎng)它的泥土。當(dāng)學(xué)生考上某所名校或取得某種值得驕傲的成績(jī)時(shí)，人們都會(huì)跑來(lái)向他們慶賀，祝賀他們?nèi)缭敢詢敚墒牵瑢W(xué)生取得的成績(jī)從何而來(lái)？這與老師的辛勤培養(yǎng)分不開(kāi)，可是，當(dāng)學(xué)生興高采烈時(shí)，有誰(shuí)能想起為他們今天的成就而打下基礎(chǔ)的老師？有誰(shuí)能想起那個(gè)貢獻(xiàn)養(yǎng)料的泥土？
科技的發(fā)展離不開(kāi)辛勤的園丁，讓“神舟五號(hào)”升入太空的那一剎那，有多少人不是歡呼雀躍？當(dāng)“神五”歸來(lái)的一曖間，有多少人不為英雄楊利偉慶賀？人們慶賀太空英雄時(shí)，卻忘了站在英雄后面的真正英雄。楊利偉可以成為在中國(guó)第一個(gè)飛上太空的人，與他的導(dǎo)師是分不開(kāi)的，沒(méi)有老師的教導(dǎo)，哪有學(xué)生之成就？楊利偉可以平安歸來(lái)，少不了科研人員的努力，他們?cè)陲w船發(fā)射之前細(xì)心檢查每一個(gè)地方，唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)。他們這樣做的結(jié)果換來(lái)了英雄的平安歸來(lái)，難道他們不能稱(chēng)為“英雄”？
每個(gè)人的成果離不開(kāi)辛勤的培育，可那些培育我們的人，往往都成為了“被忽略的泥土”。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇16
我遺憾，別離故鄉(xiāng)時(shí)，沒(méi)有再捧起故鄉(xiāng)的泥土。——題記
奶奶喜歡坐在小院外已有些年頭的大樹(shù)下，看著郁郁蔥蔥愈發(fā)遮天的大樹(shù)，用滿是皺紋的手，撫著一層又一層的樹(shù)繭，總是嘆著：“原來(lái)的小樹(shù)苗，一晃這么多年，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，最后落葉歸根。”是啊，樹(shù)長(zhǎng)高了，再也不是許多年前經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗了了，我捧起樹(shù)下的泥土，我知道——是泥土，在默默的滋養(yǎng)著當(dāng)年的小樹(shù)苗。 我曾仔細(xì)觀察過(guò)爺爺?shù)哪请p手，粗糙得跟老樹(shù)皮沒(méi)什么兩樣，骨節(jié)粗大，十指變形，沒(méi)有一個(gè)完整的指甲。這雙手曾在莊稼地里扒撓了四十年。爺爺喜歡在田埂上坐一坐，彎腰扯幾把草，在太陽(yáng)光強(qiáng)烈照射下，爺爺瞇眼望向金黃一片的麥穗。爺爺笑了，“莊家又成熟了，來(lái)年繼續(xù)播種，也算落葉歸根了。”是啊，莊稼又是金燦燦一片，每一年迎來(lái)一茬，又送走一茬，我捧起莊稼下的泥土，我知道——是泥土，在默默把身上所有營(yíng)養(yǎng)釋放給莊稼
兒時(shí)的我，喜歡和伙伴們一起玩泥巴，總是帶著一身臟兮兮的回到家。媽媽連連搖頭，“這孩子，一天都不讓人省心，玩泥巴玩的臟兮兮的。”孩堤時(shí)代，只是對(duì)你把有一種特殊的喜愛(ài)。長(zhǎng)大后，才明白那是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。
當(dāng)坐上離別家鄉(xiāng)的車(chē)時(shí)，路邊街景如剪輯般的向后倒退，沒(méi)有任何的留戀，甚至帶著些許的欣喜和向往踏上了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的路。
此時(shí)，我知道了奶奶所說(shuō)的“落葉歸根”，了解了爺爺所嘆的“落葉歸根”。無(wú)論怎樣遙遠(yuǎn)，從各一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從春到秋，可他們都是要回家的啊，他們都是要回到泥土里的啊。
每每讀到席慕容的“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛霧里的揮手別離。”，會(huì)感同身受。故鄉(xiāng)，你離我這么近，那么遠(yuǎn)。我多想再捧起故鄉(xiāng)的泥土！
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇17
我記得小時(shí)候，我經(jīng)常跟父親去地里，來(lái)回走動(dòng)，與淳樸可愛(ài)的小朋友們，一起下田摸魚(yú)、上樹(shù)摘果子，快樂(lè)極了。然而我最喜歡一個(gè)人赤腳在家鄉(xiāng)的泥土路上蹦呀、跳呀！這是一種回歸大自然的特殊感覺(jué)。
每到夏天，雷雨過(guò)后，雨水將泥土路澆得濕漉漉的。此時(shí)，我就會(huì)光著腳丫踩在泥土路上走來(lái)走去。泥土像稠面一樣軟綿綿、粘糊糊，包裹住我的雙腳，一股清涼的感覺(jué)涌向我的心頭。頓時(shí)，我覺(jué)得自己就是一棵苗，扎根在軟綿綿的泥土里，扎根在家鄉(xiāng)的小路旁。當(dāng)我從泥土中拔出小腳時(shí)，泥土像膠水一樣緊緊地粘在腳上，仿佛是母親在用她那柔軟而細(xì)膩的小手，將我的心牢牢抓住一樣。這種強(qiáng)烈的感覺(jué)使得母親每次讓我去洗腳上的干泥巴時(shí)，我都不忍拭去。這就是我對(duì)家鄉(xiāng)泥土路留戀之情，至今難以忘懷的原因。走在田埂小路上，卻是另一番情趣。
春天，田埂上蓋滿了五顏六色的星星點(diǎn)點(diǎn)的野花與綠茸茸的小草，兩旁是一望無(wú)際的莊稼。我踩在厚密的花叢中，踩進(jìn)仿佛涂了一層黃油的泥土里，盡情的享受著那泥土與花兒、草兒、苗兒混合散發(fā)出的清香，心里涌起的是一種幸福之感。它使我融入在家鄉(xiāng)的田里、土里、山里……融入大自然的淳樸中，與大自然的花草共同嬉戲，這是多么幸福呀！這種幸福之感在我心頭越來(lái)越強(qiáng)烈，他使我興奮地在泥土上跳呀，蹦呀！只有家鄉(xiāng)的泥土地才能帶給我這種發(fā)處內(nèi)心的快樂(lè)之感。
家鄉(xiāng)一條條嶄新的水泥路展現(xiàn)在我的眼前，我為家鄉(xiāng)的變化感到無(wú)比的自豪，然而，我再也品嘗不到那種走在泥土地上回歸自然的特殊滋味。家鄉(xiāng)的泥土地在我的腦海里留下了深深的印象，我永生難忘家鄉(xiāng)的泥土。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇18
捧一把泥土，感受故鄉(xiāng)的味道，唱一首山歌，贊美農(nóng)民的淳樸，有的人身上滿是泥土，但他的心卻一塵不染；有的人身上干干凈凈，但他的心卻滿是泥土。--題記
每當(dāng)我看到那路邊的泥土，便總有一種上去嗅它的清香的沖動(dòng)。不為別的，就為感受它的淳樸。說(shuō)起淳樸，我總會(huì)不由自主地想起故鄉(xiāng)的親人--樸實(shí)的農(nóng)民。
我是一個(gè)不折不扣的農(nóng)村人，但幸運(yùn)的是我有機(jī)會(huì)來(lái)城里讀書(shū)。當(dāng)我進(jìn)城那一刻，我就知道，這與農(nóng)村不一樣，車(chē)水馬龍，人山人海，到處充滿了繁華與忙碌。上學(xué)的第一天，看著這些城里的孩子，我的心被刺痛了。我便開(kāi)始不愿說(shuō)話，默默堅(jiān)守那所謂的"自尊"。
但是那件事改變了我。有一天爸爸喝醉酒回家，拉著我的手對(duì)我說(shuō)："囡囡，自從到城里后，你變了。我知道你開(kāi)始看不起農(nóng)民，開(kāi)始……但是我要跟你說(shuō)，咱們祖上世世代代都是農(nóng)民，你要記住，這些城里人與咱們沒(méi)什么不同，誰(shuí)敢說(shuō)他的祖上不是農(nóng)民？你爸爸我也是個(gè)農(nóng)民，但我不甘心，我努力地學(xué)習(xí)技術(shù)，就是為了改變命運(yùn)。你也一樣，當(dāng)農(nóng)民沒(méi)有什么可恥。相反，你要為咱農(nóng)民爭(zhēng)一口氣。咱們農(nóng)民手臟，心不臟，知道嗎？"聽(tīng)了這段話，我的心中掀起了洶涌澎湃的巨浪，我懂了……
看著這些泥土，我仿佛看見(jiàn)了在家鄉(xiāng)土地上奮斗不息的父老鄉(xiāng)親，仿佛看見(jiàn)他們面朝黃土背朝天的勞作，仿佛看見(jiàn)了他們樸實(shí)的笑容與如太陽(yáng)般的熱情的眼神。
我知道了作為一個(gè)農(nóng)民并不可恥，相反，很驕傲，很自豪。捧一把泥土，感受家鄉(xiāng)的溫暖，捧一把泥土，感受那淳樸的愛(ài)。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇19
在很久以前，鮮花王國(guó)里并沒(méi)有玫瑰花，最高貴的是迎春花，因?yàn)樗谴禾斓南笳鳌?/p>
“天吶！天吶！天吶！”迎春花、桃花、紫羅蘭和別的花異口同聲地尖叫著。它們?yōu)槭裁磿?huì)尖叫呢？原來(lái)，是有一朵不一樣的花出現(xiàn)了。這朵花嬌艷欲滴，花瓣層層疊疊，好看極了。大家見(jiàn)它長(zhǎng)得既高貴又優(yōu)雅，就叫它“玫瑰”花。
因?yàn)槊倒寤ㄊ亲罡哔F的，所以它就成為了鮮花王國(guó)的女王。本來(lái)鮮花們見(jiàn)玫瑰花長(zhǎng)得既高貴又優(yōu)雅，會(huì)是一個(gè)溫柔可親的女王。可是，事實(shí)并不是它們想的這樣，新任女王——玫瑰花，既粗暴又兇惡，更會(huì)虐待鮮花王國(guó)的每一朵花。女王先是把所有漂亮的鮮花們趕出國(guó)家，其中包括紫羅蘭、迎春花、桃花和櫻花等鮮花。然后，它又把其他丑陋的鮮花也給趕出了國(guó)家。最后，鮮花王國(guó)就只剩下玫瑰花一人了。可是，它還是死性不改，竟然把撫養(yǎng)它長(zhǎng)大的泥土也給趕出了國(guó)家。最后離開(kāi)的泥土流著淚說(shuō)：“聽(tīng)著，尊敬的女王大人，您一定會(huì)后悔的！”“滾吧！滾吧！滾吧！”玫瑰女王不耐煩地?cái)[著手。誰(shuí)知，話音剛落，它就感到很不舒服。這是為什么呢？因?yàn)樗鼪](méi)有了泥土的滋養(yǎng)和保護(hù)。幾天之后，玫瑰女王艷麗的花瓣開(kāi)始凋落，后來(lái)慢慢地枯萎了。
眾鮮花得知后，趕了回來(lái)，泥土也回來(lái)了。當(dāng)它們看見(jiàn)枯萎的玫瑰后，就跳起了歡快的舞蹈。沒(méi)有了玫瑰女王的殘暴統(tǒng)治，它們又過(guò)上了平平安安的生活。
玫瑰花和泥土的故事到這里就結(jié)束了，但這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)道理：做人不能太驕傲，做事也不能太殘忍，否則，就會(huì)自食惡果！
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇20
泥土，從不拒絕種子的到來(lái)，也從不問(wèn)種子從哪里來(lái)。
也許，種子是從天上來(lái)，被一陣什么風(fēng)吹來(lái)。在經(jīng)歷了大起大落之后，落入泥土的。泥土歡迎你！
也許，種子是從洪流中來(lái)，是被一股旋流裹挾而來(lái)。在飽受了猛烈的沖擊之后，來(lái)到泥土身邊的。泥土保護(hù)你！
也許，種子曾駕駛著一柄小小“降落傘”，悠悠地飄過(guò)小河；也許，種子曾被一只小鳥(niǎo)銜著，飛過(guò)空曠的海洋、寬廣的陸地，來(lái)到泥土……
不管種子從哪里來(lái)，泥土，永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕種子的到來(lái)！
泥土，從不拒絕種子。泥土，從不拒絕種子的到來(lái)，不問(wèn)種子是否有個(gè)成材的未來(lái)。
也許，種子的未來(lái)是一顆小草，終生不被人們理睬，但小草會(huì)認(rèn)真地綠過(guò)所有季節(jié)。因?yàn)椋嗤翛](méi)有拒絕它。
也許，種子的未來(lái)是一朵孤單的小花，孤單單地站在那兒，但當(dāng)它有了同伴，它們能成為一片最美麗的花海。因?yàn)椋嗤翛](méi)有拋棄它。
也許，種子的未來(lái)是一株大樹(shù)，能為人們遮蔭蓋房，能自豪地說(shuō)：“我是大樹(shù)！”為什么大樹(shù)能為人們做出巨大貢獻(xiàn)？因?yàn)椋嗤两邮芰怂?/p>
也許，種子的未來(lái)是一片麥田，成熟的麥穗沉甸甸地等著人們來(lái)采割。為什么麥子能有這么豐碩的果實(shí)？因?yàn)椋玫搅四嗤恋暮駩?ài)。
也許，快樂(lè)的時(shí)光很短暫；也許，種子們會(huì)遇到各種困難。但種子們從來(lái)沒(méi)有退縮，也從來(lái)沒(méi)有哪粒種子放棄希望。為什么？因?yàn)樗鼈冎溃鼈儾荒芄钾?fù)泥土！
種子們是堅(jiān)強(qiáng)的，泥土是永遠(yuǎn)慈愛(ài)的。
泥土，從不拒絕種子。
種子，從不辜負(fù)泥土。
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇21
當(dāng)我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時(shí)，當(dāng)我們充滿敬意的目光徘徊于蒼翠茂盛的樹(shù)木、遒勁的枝干時(shí)，當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之中時(shí)，你可曾留意它們所依附的泥土？
泥土！你是那么博愛(ài)，我贊美你！
你固然沒(méi)有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻有著高尚的精神世界。你不像白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就動(dòng)搖不定；也不像黃沙，散作一盤(pán)，毫無(wú)作為，只會(huì)白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干：把水分吸入自己的體內(nèi)，又悄悄地奉獻(xiàn)給自然界的生靈萬(wàn)能物。
因?yàn)樗鼈兌忌钌钪哺谀嗤痢，F(xiàn)在，朋友，請(qǐng)你把鑒賞的目光留一點(diǎn)給泥土吧：就是這色澤暗淡、質(zhì)地粗糙的泥土，源源不斷地將蘊(yùn)藏于體內(nèi)的養(yǎng)分默默奉獻(xiàn)，才哺育了這欣欣向榮、蓬勃向上的綠色世界。
它從未得到過(guò)半句贊美，甚至常成為人們厭惡的反面典型，如荷花的高潔品行就是通過(guò)對(duì)泥土污濁的貶斥而凸現(xiàn)的，但泥土卻毫無(wú)怨言，仍毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著自己哺育萬(wàn)物的乳汁。
啊！泥土，你是大自然的造物主。當(dāng)你把一顆種子摟進(jìn)自己的懷抱，便義不容辭地承擔(dān)起撫養(yǎng)新生命的責(zé)任。你給予它們溫暖，給予它們甘甜的乳汁。你像一位萬(wàn)能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o(wú)數(shù)個(gè)，把弱小變?yōu)閺?qiáng)大，把幼稚變?yōu)槌墒臁邀惖拇笞匀唬褪悄阈羷诘某晒?/p>
誰(shuí)說(shuō)你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結(jié)著你的理想？那通向遠(yuǎn)方的通衢大道，不就寄寓著你的求索？
你甘居底層，默默無(wú)聞地為人類(lèi)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻從不驕傲從不炫耀，更沒(méi)想過(guò)要人們?yōu)槟銟?shù)碑立傳，為你譜一曲贊歌！
啊！博愛(ài)的泥土！我贊美你！
象征記憶的泥土優(yōu)秀作文 篇22
我家陽(yáng)臺(tái)上，有一盆郁郁蔥蔥的大蒜苗。那是我國(guó)慶種的，直到現(xiàn)在還蒼翠無(wú)比。
這一棵棵破土而出的苗，直挺挺地站在那兒，每棵苗的桿子都穿著碧綠的燕尾服，上面還有黑色的條紋，估計(jì)是大蒜為了參加晚會(huì)特意買(mǎi)的西裝吧。把“外套”脫掉，便是白白的，嫩嫩的莖，輕輕一掐，就能冒出透明的汁水來(lái)。蒜苗的葉子是向上生長(zhǎng)的，有一點(diǎn)分開(kāi)。這蒜苗香噴噴的，如果加到菜里，一定會(huì)很美味，嘖嘖，我就仿佛嘗到了加了大蒜苗的菜的香味。每天早上去洗手，總能聞到噴香，洗完手，手上殘留的大蒜香，隨著抖落的水珠彌漫在家里的每一個(gè)角落。
記得那天，收到老師布置的特殊的作業(yè)——種大蒜。便到廚房找了幾個(gè)大蒜，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。拉開(kāi)大蒜的外衣，七八個(gè)“兄弟”抱在一起，似乎永遠(yuǎn)也不要分開(kāi)。我的心軟了，但一想到老師布置的作業(yè)，“無(wú)情”的我便殘忍地將大蒜強(qiáng)行地掰了開(kāi)來(lái)，我拿起花匠所需要的工具，搗鼓了一會(huì)兒，種好了。盼星星盼月亮，第三天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的小苗苗已經(jīng)從土里探出了頭。我好奇的用手摸了一摸，硬硬的，但摸著很舒服，我歡呼雀躍。
苗苗的變化日新月異，我終于明白了，每一次蒜苗長(zhǎng)高的歡呼，每一次澆水的小心翼翼，不起眼的烏黑的泥土，對(duì)蒜苗傾注的愛(ài)心才是至關(guān)重要的。我竟然只顧欣賞大蒜苗，而把泥土淡忘了。每一片綠葉，都來(lái)自于泥！我的心頓時(shí)抽了一下：泥土是多么的偉大啊，泥土日夜默默地把營(yíng)養(yǎng)送給蒜苗，這無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的精神不就是我們所需要學(xué)的嗎？蒜苗發(fā)芽時(shí)，泥土用自己褐色的身軀來(lái)表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的喜悅，盡管別人看不懂它的語(yǔ)言。
這讓我想到了老師，父母等許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我愛(ài)你，泥土，愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
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