愛(ài)啃書(shū)的小姑娘初中作文
當(dāng)全國(guó)人民都在歡慶2001年的國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我，一條愛(ài)國(guó)的“小蛇”降生了。曾幾何時(shí)，我還是個(gè)小嬰兒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)九歲半了，是三年級(jí)的小學(xué)生了。我叫章詩(shī)華，據(jù)說(shuō)“詩(shī)”通“師”,學(xué)習(xí)，承繼的意思；“華”通“花”，精英的意思，總之，寄托著父輩們對(duì)我的種種期望和愛(ài)撫。查明名字的意義（腹有詩(shī)書(shū)氣自華）
我總體來(lái)說(shuō)對(duì)自己的`相貌挺自信的：一對(duì)柳葉眉下有著不明顯的雙眼皮，在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛底下有著一雙不大不小的眼睛，像兩顆晶瑩的黑葡萄，雙腮微紅，證明著我健康；雖然美中不足的是我長(zhǎng)了個(gè)“塌鼻子”，但是，整體來(lái)看卻顯得精神。細(xì)致描寫(xiě)自己的外貌，讓人對(duì)你多了幾分了解。
我的愛(ài)好不少：彈琵琶、寫(xiě)字、爬山、看書(shū)……我都喜歡。
當(dāng)然，我的最?lèi)?ài)還是看書(shū)，不是因?yàn)椤皶?shū)中自有車(chē)馬庫(kù)”、“書(shū)中自有黃金屋”，也不是為了“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，而是為了書(shū)能教會(huì)我許多不懂得知識(shí)，更為了書(shū)中那跌宕起伏的故事情節(jié)，以及吸引人的未知的結(jié)局。
真的，一邊享用著美食，一邊看著對(duì)自己有吸引力的書(shū)，那是飽腹與健腦的雙重享受。這真是人生一大樂(lè)事啊。總起段引出下文。
為了看書(shū)，我還挨過(guò)爸爸的挖苦、“責(zé)難”呢——去年暑假的一天，爸爸從廈門(mén)市圖書(shū)館借到了我從介紹中得知，從而企盼已久的“衛(wèi)斯理”系列，所以一有時(shí)間我就舒適地抱著書(shū)倚在木沙發(fā)上看了起來(lái)……爸爸也許是因?yàn)樘鞜幔苍S是嘉許我愛(ài)看書(shū)，買(mǎi)了我愛(ài)吃的雪糕，擱上小勺子，讓我趕緊吃，別化了……此“啃書(shū)”及“冰淇淋”事件生動(dòng)有趣，令人忍俊不禁。
“怎么搞的？”忙乎完別的事后的爸爸，看著我發(fā)問(wèn)。原來(lái)，我因?yàn)楸弧兜氐灼嫒恕匪。幸淮顩](méi)一搭地用勺子挖了下，送進(jìn)嘴里，竟沒(méi)留意，雪糕都化作冰水了！
爸爸望著我，三分責(zé)備，七分嘉許地?fù)u著頭，苦笑著說(shuō)“書(shū)呆子？！書(shū)蛀蟲(chóng)？！”語(yǔ)言生動(dòng)寓意深刻這就是我，一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”、“小蛇”——小姑娘。
中心明確，重點(diǎn)突出。緊緊圍繞“愛(ài)啃書(shū)”選材。由概括到具體，由略到詳，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，事例具體生動(dòng)，成功地塑造了一個(gè)“愛(ài)啃書(shū)”的“小書(shū)蟲(chóng)”形象。
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