競選班干部的1200字作文
前幾天，老師說要競選班干部，大家議論紛紛，都自對自己充滿信心，老師便讓大家回去準備競選詞。
我本來不想競選的，可看著媽媽和好朋友鼓勵的眼光，我終究還是寫了一篇自認為不錯的競選稿……
今天下午第二節課，我們開始了班干部的競選，周老師說：“班長是班上最大的職位，我們就先競選班長吧！想競選班長的同學請站起來！”
在好朋友關注的目光中，我緩緩的站了起來，和我同時站起來的，是黃天月和奚琪。同學們見我站起來了，十分吃驚，有些人還在下面議論紛紛。那時，我的臉上好像有一團火在燃燒，兩只手緊貼著身子，感到很害羞，恨不得找個地縫鉆進去。這時周老師發話了：“我們先讓誰上臺讀競選詞呢？”大家異口同聲地說：“何悅欣！”我被這突如其來的三個字給震住了。我愣了一會兒，臉也不由自主地紅了起來。周老師點了點頭，對我說：“好吧，何悅欣，你先上來讀競選詞吧。”
我十分靦腆地從課桌里拿出事先準備好的競選稿，磨磨蹭蹭地走上了講臺。我低著頭，不敢看臺下幾十雙關注的眼睛，兩只手也不知放到哪里才好，感到很尷尬。
我沉默了半分鐘，抬起頭來，環視了一下四周，又看了幾眼競選稿，清了清嗓子，把競選稿讀了出來：
“今天我競選的職務是班長……”
我才讀了一半，周老師便夸獎：“寫得不錯！”這時的我也有了些自信，讀稿子也變的放松了些，不像剛開始那樣緊張了。
當我把寫的稿子讀到快結尾時，我又突發奇想地想再加點話，可我才把加的話讀了一半時，便有些忘詞了，說話來也變得緊張起來，我原本放松的心情又變得緊張起來，導致最后都沒有說“請大家投我一票”“謝謝大家”之類的話。還好周老師幫我打了個圓場，替我把這些話說完了。
后來，在大家的熱烈的掌聲中，我飛快地跑下了講臺，回到了座位上。
我一坐到座位上，便長長地舒了一口氣，擦了擦頭上因緊張而冒出的汗，仔細地聽著另外兩位同學的競選詞。
等他們全部都讀完后，我們便開始投票了。周老師讓我們全都閉上眼睛，誰也不準偷看別人的票數。
“同學們，現在開始投票，同意何悅欣的同學舉手！”當老師說出這句話時，我攥緊了拳頭，在心里默默祈禱：老天保佑這次我的票數多一點。
當我祈禱完后，我們的票數也出來了。我滿懷希望地睜開眼睛，卻失望了，我和奚琪都只得了十七票，而黃天月得了二十六票，這次的班長一定非黃天月莫屬了！
果然，當周老師宣布：“黃天月是我們班這一學期的班長！”我的眼睛不由自主地往上看，努力地想把在眼眶中徘徊的淚水咽回去，勉強地擠出了一個微笑。
我并不認為我在臺上的表現比他們好，但那個最想當班長的人是我啊！而事實就是這樣……
看著黃天月那因激動而漲得通紅的臉，連我也不禁贊嘆一句：“還是黃天月當班長合適吧！”
然而，我卻與班長的職務擦肩而過了。
漸漸地，黃天月的笑容在我的眼淚中漸漸變得模糊了，四周的人和物也變得漸漸模糊了，只有心里還是暖暖的，那是好朋友的關心與鼓勵……
也許，這就是競爭吧！
簡評：敘述的是小作者連續兩學期參加的班長競選的活動，展現的小作者連續兩學期參加的班長競選的心理歷程，我們從中體會到的是小作者的成長，欣慰的是小作者的成熟。
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