2018年中考作文素材五大技巧妙用
考場寫作中，當我們積累了足夠的素材，學會怎樣運用才是獲取高分的重要途徑。同樣的素材，不一樣的運用，效果會截然不同。那么到底怎樣的素材運用才是最佳最契合的?下面就以2014年各地的考場佳作片段來詮釋素材妙用的五大技巧。
一是一材多用，用活素材。
其實，大多數同學拿到作文試題之后，苦惱的不是審題立意，而是腦袋空空沒有素材可寫，或是有了素材，不知道該怎么動筆。
事實告訴我們，解決這類難題最有效的方法，就是根據題意轉換角度來敘事說理，讓自己積累的原本就不多的素材起到“以一當十”的效果。
我們不妨來看下面這個例子：
材料：一射擊運動員，開始教練每天給他300發子彈，他訓練漫不經心，成績無法提高。后來教練改變方法，每天只給他一發子彈，沒射中靶心不準離開，從此他訓練變得格外認真。最后他獲得了奧運會射擊冠軍，他叫鮑格丹諾夫。
一則簡單的材料，究竟能生發出幾個角度?我們不妨一起來看看下面的例子：
角度一：熱門話題(2014年浙江金華中考題)
片段示例：當今社會，“資源”已然成為公眾視野中最為熱門的話題之一。對奧運冠軍鮑格丹諾夫，大家一定不陌生，當教練每天給他300顆子彈時，他的訓練一無長進;而當教練每天只給他一顆子彈時，他被訓練成了世界冠軍。在這里，你一定看得到，資源這東西很怪，有時候并不是越多越好。
——多么簡潔巧妙的引述!材料引述完畢，即一語點醒了世人，材料與道理就這樣輕松地無縫對接起來。
角度二：不錯過(2014年江蘇蘇州中考題)
轉移示例：奧運冠軍鮑格丹諾夫，在教練每天給他300顆子彈時，因為不懂得珍惜，錯過了訓練的黃金年華，以至于成功遲到了四年。
圍繞“錯過”，文段將重點放在300顆子彈這一素材上，巧妙的用心!
角度三：距離(2014年福建福州市中考題)
轉移示例：成功，看似遠隔天涯，其實近在咫尺。射擊運動員鮑格丹諾夫每天僅用一顆子彈，便成了奧運冠軍，他的那一“咫尺”不外乎懂得珍惜這唯一一顆寶貴的子彈。
當話題換成“距離”時，“一顆子彈”的素材再次派上用場。
二是取材典型，寫出立體。
無論是寫抒情寓理的散文還是借事言理的議論文，都要注意選用素材的典型性，要兼及古今中外。有個考生在寫《小議“包容”》(2014年湖南婁底中考題)一文時選用了廉頗與藺相如、諸葛亮與劉禪、歐陽修與蘇軾這三個例子，內容很豐富，但從素材的廣度而言，卻是遜人一籌，這樣的文章缺乏必要的“立體感”，對觀點的證明力度便遜色了許多。
因此，在選用素材時，我們的腦海中一定要有“古今中外”這四個字，選了一個古代的，想想能不能再搜索出一個近現代的，選了一個國內的，想想能不能再選一個國外的，按照這樣的思路選材，論述才會更有說服力。
當然，要寫出立體感來，還有很重要的一招就是：事實與理論并存。除了選用合適的事實作為材料之外，最好還能有一兩句引用，通過名言警句、詩詞名句、俗語等豐富文章內容，增添文章文采。
片段示例：鬼神之說，當然是不可信的。但“吾日三省吾身”，倒是大有必要。君子坦蕩蕩，無私者無畏，唯有如此，遇邪惡，此心亦能不動耳。(臨沂一考生)
小小一個收束段里，既有《論語》中的名句，又有“君子坦蕩蕩”的成語式名句，二者與考生極具個性的半文言語言相得益彰，實在是聰明!
三是正反對比，寫出深度。
無論你分析的觀點是什么，如果單從正面告訴人們該怎么做是不夠的，還要從反面加以分析，這樣的文章才會更有深度。
寫記敘文時，可通過對比襯托的材料來突出敘寫的主要人物、事件或景物;寫議論文時，可通過反面素材運用對比論證來突出自己的觀點。
片段示例：黃山的松，生長于石隙山峰，風霜摧殘，因為境遇不佳，倒成了奇偉至美的松;若把它移植于山下，加以肥養保護，其踞曲臥仰的姿態便會漸漸伸直，所有天然之美也便消失殆盡，成了庸碌普通的樹。
所以，我們不要因境遇不好而傷心消極。人有一方面缺陷，必有另一方面的成就。(襄陽一考生)
你瞧，在這里，由對黃山松反面素材收束文章，自然得出結論來，順暢、精辟，又含義精深。
四是點面聯姻，寫出厚度。
無論是敘述還是議論，在運用素材時，都要注意既照顧到“點”的“精度”，又要照顧到“面”的“寬度”，這樣寫出來的文章才會讓人感覺詳略得宜，有厚度。
寫記敘類文章時，“點”的精度可體現為細致的人事景物某一重要側面的刻畫，運用細節描寫的方式刻畫、渲染、烘托、鋪墊;“面”的寬度可體現為簡要交代人事景物的次要方面。寫議論文時，“點”的精度可用具體素材(具體的經典人物與經典事例)證明觀點，可以在一個段落里運用一個事例詳加論證;“面”的寬度可用概括性人物與事例豐富材料內容，使讀者感覺用來證明的觀點并非偶然，可以在一個小的段落里連續出現三個以上的事例或名句。
片段示例：當臥龍草廬之外的劉皇叔于朔風中久久佇立之時，當清人王符于昏暗燈光下奮筆感嘆“索物于暗室者，莫良于火，索道于當世者，莫良于誠”之時，當高祖劉邦于“約法三章”之中得到黎民一致擁戴之時，眼前呈現的是一個古老而鮮活于古老文明國度歷史詞海里的詞語——“誠信”。(一考生)
看到這樣的羅列之后，你還會覺得國人的“誠信”僅是偶然現象么?說服力，就是在這樣的“面”的寬度中得以實現的。
五是模糊運用，用準素材。
大多素材由兩個以上的要素組合而成，名言和事例素材都不例外：名言素材至少包括名人姓名及所說的話兩部分，事例素材則涵蓋了事件發生的時間、地點、人物及其起因、經過與結果等更多要素。運用這些素材時，一旦張冠李戴，原本不錯的素材就變成了“偽素材”，會極大地引起閱卷者的不悅。所以，準確的運用素材十分重要。
但是，我們往往會遇到這樣的情況：這則材料特別適合自己寫的這篇文章，只是，在考場中自己完全忘了說這句話的人是誰，或是這個事件究竟發生在哪里。當沒有更好的材料來替換的時候，怎么辦?
這個技巧很簡單，那就是：模糊運用。
片段示例：有一句名言告訴我們：人們是無所不能的，之所以成功，與其說條件不夠，不如說缺乏決心。(這是因為不記得這句話的作者是法國的拉羅什富科)
朔北的李陵，內心有多少掙扎多少冤屈，可是，面對漫漫黃沙，他又能向何人訴說?(這是因為不記得李陵所到之處的地點)
現在你明白了吧，越是模糊，反而顯得越精準了，不是嗎?
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