讀為中華之崛起而讀書(shū)有感作文
“一次，小周恩來(lái)準(zhǔn)備上語(yǔ)文課。但是校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，他問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭茬圩x書(shū)？”“為掙錢(qián)而讀書(shū)”“為吃飯而讀書(shū)”“為做官讀書(shū)”。校長(zhǎng)聽(tīng)了，搖了搖頭，準(zhǔn)備離開(kāi)。“為中華之崛起而讀書(shū)”。校長(zhǎng)停住了，問(wèn)誰(shuí)說(shuō)的“我”。“你再說(shuō)一遍”。“為中華之崛起而讀書(shū)”。他一字比一字響亮。“好啊，為中華之崛起而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！”爽朗的話音在教室里面回蕩。”說(shuō)這話的.就是周恩來(lái)，他當(dāng)時(shí)只有10歲。
周恩來(lái)說(shuō)這句話，證明當(dāng)時(shí)的中國(guó)腐敗無(wú)能，證明“腐官”有，但沒(méi)愛(ài)過(guò)人士多。最終，當(dāng)時(shí)的中國(guó)“和平”了。但是現(xiàn)在小偷罪犯無(wú)處不在，他們可想過(guò)，這樣的社會(huì)會(huì)更加腐敗。所以，只有沒(méi)有這些壞人，誰(shuí)會(huì)才會(huì)變得美好。
我為什么而讀書(shū)，我定不會(huì)說(shuō)這么有哲理的話。為他人讀書(shū)？為才華而讀書(shū)？為家人而讀書(shū)？不，都不對(duì)。大多數(shù)人肯能都會(huì)說(shuō)為中國(guó)而讀書(shū)，讓社會(huì)更加美好。而我則是為自己而讀書(shū)。應(yīng)為只有這樣，才能給自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
我怎么讀書(shū)？，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：如果是自己的書(shū)，可以在好詞好句上面勾勾畫(huà)畫(huà)，美文也應(yīng)大聲的朗讀出來(lái)。好的詩(shī)詞也可以適當(dāng)?shù)乇痴b
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