冬天之后是春天作文1500字
溫暖的風，拂過溫暖的心，帶給我們溫暖的回憶……
——題記
冬天之后，是春天。
晴還是走了，她走的那么突然，讓我還有些恍惚，但是我知道，朋友是一定要分看得，我沒辦法。就像校園里花圃中的四葉草，突然凋落一樣。
我和晴，雖然不是一個班，，但我們是好朋友。我還記得我和他在一起轉魔方、一起買垃圾食品、一起在課外班聽磨嘰的李老師講課……可這一切都將不復存在，就像快樂幸福的四葉草，凋零了。
旁邊有個小花園，那天下午，我和晴坐在花園的石階上，回憶我們曾經擁有的一切，半個園子的四葉草，在曾經的依然溫暖得無與倫比的春風中，搖搖曳曳。
晴真的走了，去了一個不知名的小鎮，請說：“如果想我了，你就采集六株五片葉子的四葉草吧，我猜，那象征著兩個人的友誼。給你我的電話，不過，盡量少打，因為我怕我爸爸說我……”她的眼睛，滴溜溜透明的水花飛濺。他爸爸脾氣暴躁，經常喝酒、，一生氣就說她。
后來呀，我真的在花圃的角落里找到了一株五片葉子的四葉草，我就天天照顧它。
春天然后，是夏天。
我繼續找呀找，可是，沒有了，火熱的太陽照下來，在熱鬧的操場上，我突然覺得很孤獨。
是呀，我的好朋友只有晴，在這個五年三班，我只能孤零零的享受了，自從晴走后，老師開始欺負我、看不起我，但時間長了，我倒覺得很無所謂。
夏天后來，是秋天。
四葉草落了，我真正的幸運的四葉草也落了，而代表友誼的五葉草呢？我的五葉草孤零零地躺在花盆里的泥土上，在等待著其他的五個伙伴。
風越來越冷。
老師對我的態度也越來也陌生了，每次考試都故意多扣幾分，每次我提出時，老師都故意謊稱成績上完了沒法改，而第二天中午，我親眼看見老師讓數學課代表讓分
然后我就習慣了
秋天然后，是冬天。
我習慣了老師故意給我批錯題，故意讓我干重活，故意把我做的全隊工工整整的題打上一個良……
這年的春天比我想象的晚的多，可是如果沒了這，也就不可能有那場冬季運動會。
由于我們班的1500米沒人跑，所以老師習慣性地叫了我，我毫不猶豫地答應了，老師當時真的挺驚訝的，我連500米都跑不下去！不過她不知道她的態度，我習慣了。
那天，我超常發揮，把最慢的扣了一圈，老師驚訝極了。誰都不知道我在追著晴，她遙遙地跑在前面，我看到了她的.虛影，真的好飄逸。
我第一個沖向終點。
后來，我的第一名在班級取得了榮耀，也在同學群中產生了威信。我的朋友越來越多，尤其是那個叫做萌的女孩。
我心里暖暖的，窗外，也有了柳絮飛舞。
冬天之后，是春天。
我還是在課間的時間去尋找五片葉子的四葉草，我的那些朋友，也開始幫我找了起來。
春天然后，是夏天。
后來，大家的齊心協力下，終于找到了六株五葉草，我把五葉草放在一起，這象征著我和晴絕對的友誼。
萌對我說，要放假了，不知道我們是不是在一所中學呢？
我流淚了，原來，晴是讓我在六年三班里，找到我自己的友誼。
那個別離的日子，我們都哭了……
夏天后來，是秋天。
令我驚奇的是，我和萌竟然在同一所中學、同一個班級、同一個寢室的上下鋪。
七（4）班的窗外，依然有一個花圃，花圃里依然有一排五葉草。我寢室的窗臺上，也種著六株五葉草，即使到了冬天它們也沒謝，頑強地生長。
秋天然后，是冬天。
雪好大，五葉草長得好茂盛，依舊是那么頑強。
晴說的話實現了。
那天，我真的看到了晴，我們在一起轉魔方、吃垃圾食品、聽磨嘰的李老師講二元一次方程……我還告訴她，我已經找到了六株五葉草、已經會轉四階魔方了……
可惜，那是場夢。
終于有一天，我鼓足勇氣，撥打了那個熟悉的不能在熟悉的號碼，晴說有一天，她做夢聽我說我找齊了六株五葉草、會轉四階魔方了……我潸然淚下，老天，竟然想出這樣的辦法讓兩個靈魂相見。
窗外的一排五葉草，搖搖晃晃，晃花了我的眼睛，淚水撲撲的往下掉，我再也沒了孤獨。
冬天之后，是春天。
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