我班萌萌噠作文
一個班級，就像一面巨大的鏡子，每個人在鏡子里都能看見最真實的自己；也像一個透明的魚缸，大家都有自己的一席之地。或者，將它比作一個美麗的大花圃，里面有玉蘭花，百合花，美人蕉……我只想說一句，我的班級，那可不是一般的酷！
要說那個子小小，頭腦靈活的毛毛，那可算得上是我們萌氏一組的“大姐大”了。她一頭板寸的頭發，清爽，有個性。她可謂是天不怕地不怕，還敢跟男同學跟著干！記得一次下課，我去找毛毛請教一道題，已跨出座位，就被背后的一股沖擊力撞得眼冒金星，毛毛見此，微笑的臉頓時變得怒火萬丈，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，一個箭步跨過來，像豪放的漢子一樣拎著一個男生的衣領，傲嬌地說：“你活得不耐煩了吧！本大俠的朋友你也敢撞！快道歉，否則……”她捏了一個大大的拳頭。誰知，另一個調皮蛋一把扯住了毛毛的頭發，毛毛一聲都不吭，反轉過去，抬起一腳，調皮鬼應聲倒地。
毛毛再來一個鐵頭功，男生疼得直掉眼淚，只有毛毛，撩撩頭發，“哼！敢跟本大俠斗！”
如果毛毛是一條霸氣的小魚，那小星，就是那條害羞的“小丑魚”。小星，是我的男同桌，小小的個子，大腦袋里裝滿了無窮的智慧，但就是像個女孩子一樣扭扭捏捏的。和我一起討論一道難關，就三個方案，他左看右看，飄忽不定，我不耐煩地：“你快一點吧！”他頓時臉就紅了，像涂了一層雞血。嘴里囁囁嚅嚅的'，就是吐不出一個字。
一次上課的時候，小星靜靜地坐著，突然，老師叫到他的名字，讓他用“盡管……也……”造句，如此簡單的一個問題，誰知，小星聽到名字忙不迭站起來，像個女孩子似的絞著手指，一會兒低頭，一會兒抬頭的，臉也漲的通紅，眼睛里滿是焦急。過了好一會兒，他才說出一個句子：“盡管天下著大雪，但是我們還是要堅持學習。”感覺怪怪的，老師放過他了。
更搞笑的是，在周五的班級晨會上，老師讓小星對班級情況做總結。他走上臺手里有一份草稿，我不屑一顧：“還要用草稿！”一秒，兩秒，時間仿佛靜止了，可他就是說不出一句話。臺下都急了，他也手足無措的樣子，老師沒有責怪，向他鼓了鼓氣，他這才磕磕絆絆開始朗誦起來……
我這才發現：他的聲音清新明朗，很好聽，不知道為什么話這么少。
最后，在來說說“大喇叭”華華吧。華華是我班續任幾年的勞動委員，每天早上，中午，都能聽見華華的河東獅吼。“給我掃地！馬上！立刻！”那聲音，尖利得都快把房頂掀翻了。這河東獅吼果然有用，大家都乖乖行動起來。
有一天，我班的一個“調皮鬼”橫沖直撞，不僅沒有打掃衛生，還把華華的筆記本弄臟了。華華的暴脾氣哪兒能咽得下這口氣。她剛才還笑嘻嘻的臉頓時晴轉陰，瞪著杏眼走過來，氣場強大，面無表情地指著衛生角：“給我走！去打掃！”調皮鬼癟癟嘴，華華怒了，呼呼氣，叉著腰，我們都趕緊捂上耳朵，因為她又要大展神威了。果然，“給我滾！打——掃——衛生……”尾音拖得老長，我們的耳朵都仿佛失去知覺了。
班級里，有了這強悍又負責的勞動委員，我們班次次得流動紅旗呢！
啊，我班的花兒真不少啊！我這顆小草在其中當個欣賞者，也是如此之樂！
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