我班萌萌噠作文
一個班級,就像一面巨大的鏡子,每個人在鏡子里都能看見最真實的自己;也像一個透明的魚缸,大家都有自己的一席之地。或者,將它比作一個美麗的大花圃,里面有玉蘭花,百合花,美人蕉……我只想說一句,我的班級,那可不是一般的酷!

要說那個子小小,頭腦靈活的毛毛,那可算得上是我們萌氏一組的“大姐大”了。她一頭板寸的頭發,清爽,有個性。她可謂是天不怕地不怕,還敢跟男同學跟著干!記得一次下課,我去找毛毛請教一道題,已跨出座位,就被背后的一股沖擊力撞得眼冒金星,毛毛見此,微笑的臉頓時變得怒火萬丈,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,一個箭步跨過來,像豪放的漢子一樣拎著一個男生的衣領,傲嬌地說:“你活得不耐煩了吧!本大俠的朋友你也敢撞!快道歉,否則……”她捏了一個大大的拳頭。誰知,另一個調皮蛋一把扯住了毛毛的頭發,毛毛一聲都不吭,反轉過去,抬起一腳,調皮鬼應聲倒地。
毛毛再來一個鐵頭功,男生疼得直掉眼淚,只有毛毛,撩撩頭發,“哼!敢跟本大俠斗!”
如果毛毛是一條霸氣的小魚,那小星,就是那條害羞的“小丑魚”。小星,是我的男同桌,小小的個子,大腦袋里裝滿了無窮的智慧,但就是像個女孩子一樣扭扭捏捏的。和我一起討論一道難關,就三個方案,他左看右看,飄忽不定,我不耐煩地:“你快一點吧!”他頓時臉就紅了,像涂了一層雞血。嘴里囁囁嚅嚅的',就是吐不出一個字。
一次上課的時候,小星靜靜地坐著,突然,老師叫到他的名字,讓他用“盡管……也……”造句,如此簡單的一個問題,誰知,小星聽到名字忙不迭站起來,像個女孩子似的絞著手指,一會兒低頭,一會兒抬頭的,臉也漲的通紅,眼睛里滿是焦急。過了好一會兒,他才說出一個句子:“盡管天下著大雪,但是我們還是要堅持學習。”感覺怪怪的,老師放過他了。
更搞笑的是,在周五的班級晨會上,老師讓小星對班級情況做總結。他走上臺手里有一份草稿,我不屑一顧:“還要用草稿!”一秒,兩秒,時間仿佛靜止了,可他就是說不出一句話。臺下都急了,他也手足無措的樣子,老師沒有責怪,向他鼓了鼓氣,他這才磕磕絆絆開始朗誦起來……
我這才發現:他的聲音清新明朗,很好聽,不知道為什么話這么少。
最后,在來說說“大喇叭”華華吧。華華是我班續任幾年的勞動委員,每天早上,中午,都能聽見華華的河東獅吼。“給我掃地!馬上!立刻!”那聲音,尖利得都快把房頂掀翻了。這河東獅吼果然有用,大家都乖乖行動起來。
有一天,我班的一個“調皮鬼”橫沖直撞,不僅沒有打掃衛生,還把華華的筆記本弄臟了。華華的暴脾氣哪兒能咽得下這口氣。她剛才還笑嘻嘻的臉頓時晴轉陰,瞪著杏眼走過來,氣場強大,面無表情地指著衛生角:“給我走!去打掃!”調皮鬼癟癟嘴,華華怒了,呼呼氣,叉著腰,我們都趕緊捂上耳朵,因為她又要大展神威了。果然,“給我滾!打——掃——衛生……”尾音拖得老長,我們的耳朵都仿佛失去知覺了。
班級里,有了這強悍又負責的勞動委員,我們班次次得流動紅旗呢!
啊,我班的花兒真不少啊!我這顆小草在其中當個欣賞者,也是如此之樂!
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