關(guān)于愛與成長(zhǎng)作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于愛與成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛與成長(zhǎng)作文 篇1
這是一本好書，很早就聽過。提起龍應(yīng)臺(tái)女士，她被譽(yù)為華人最有力的一支筆，其文字總是針砭時(shí)事，鞭辟入里。而這本書里的龍應(yīng)臺(tái)全然沒有《野火集》里的憂國(guó)憂民，寫的只是一位母親，陪伴著孩子一起成長(zhǎng)，為童言稚語中的真理與美好而感恩，為造物的神奇而感悟，也為自己所給孩子教育的不完美而惶恐。龍應(yīng)臺(tái)一反批判犀利的筆調(diào)，以溫柔筆觸描寫了親子間的親密互動(dòng)，用溫婉細(xì)膩的筆法表達(dá)了自己身為人母的點(diǎn)滴感受，讀起來溫馨有味，情意盎然，使我心生感動(dòng)，幾乎是一口氣讀完了這本《孩子你慢慢來》。這書適合所有即將或已經(jīng)成為母親的人看，適合所有教育工作者看。不過，這本書里面的文字完全是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠(chéng)如封底所言：“這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。”
書中每一篇都給我頗多不同的感感悟，其中最深的仍然是第一篇，正如書名所表達(dá)的含義——請(qǐng)用愛來等待孩子的成長(zhǎng)。第一篇《孩子，你慢慢來》中的最后寫道“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。”頓時(shí)，讓我想到了著名教育學(xué)家加得納在南京發(fā)生的一件事。加得納帶著孩子入住南京某一酒店，晚上回酒店時(shí)兒子主動(dòng)要求開門，但是遇到了困難，不知如何打開房門。就在這時(shí)，侍者看見了主動(dòng)并且微笑地向孩子伸出援手，幫助其打開了房門。沒想到的加得納氣憤地訓(xùn)斥了這位熱情的接待者。
孩子的成長(zhǎng)需要過程，孩子的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，而是循序漸進(jìn)的過程。孩子在完成一件任務(wù)的時(shí)候，就是他一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，正是他采用的最為自然的、自主的學(xué)習(xí)方式。但在現(xiàn)實(shí)生活中，在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中，往往會(huì)有許多原因使得教師沒有過多的時(shí)間去給予孩子慢慢來。孩子剛要思考，直接告知答案；孩子想認(rèn)真畫一幅畫，規(guī)定一節(jié)課的時(shí)間必須畫完交上來；孩子想好好寫一篇作文，老師給作文設(shè)置許多條條框框并也規(guī)定了時(shí)間試問，孩子失去了什么？失去了思考的機(jī)會(huì)，失去了體驗(yàn)快樂的機(jī)會(huì)，失去了自我的判斷力，失去了 孩子如此弱小和純真，讓我們卸下我們的強(qiáng)制和權(quán)威，讓我們用一顆平常心面對(duì)我們的孩子，讓我們用一顆寬容心包容我們的孩子。因?yàn)樗麄儗?duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們對(duì)他們的愛。
盡管剛剛走上講臺(tái)，剛剛開始品嘗當(dāng)班主任的滋味，但我發(fā)現(xiàn)自己的心會(huì)為所有的小孩子變得柔軟，也許書中的“我”也是這樣，小心翼翼的尊重孩子的每一個(gè)要求，認(rèn)真地陪伴著他傾聽他的每一句話，不愿幼小的心受到任何傷害，就像書中作者在心中對(duì)那個(gè)賣花的小男孩說的：我可以用一輩子的時(shí)間等待，孩子，你慢慢來。
看了這本書后，我時(shí)時(shí)保持自省。有的時(shí)候請(qǐng)一些接受能力稍差的孩子回答問題，他們會(huì)花幾倍于其他孩子的時(shí)間來思考和組織回答的語言，心中不免焦急萬分，深怕耽誤過多的時(shí)間而完不成教學(xué)任務(wù)，真是恨不得直接把正確答案說出來算了。然而轉(zhuǎn)念一想，又忍注了，耐心的微笑著等著孩子想好并完整的說出來。我想此時(shí)，他獲得的不僅僅是我的鼓勵(lì)，也獲得了思考的機(jī)會(huì)和時(shí)間，獲得了尊嚴(yán)和自信，原來只要給他足夠的時(shí)間，他也可以很好地回答出問題，假以時(shí)日地鍛煉下去一定會(huì)有更大的進(jìn)步的！因此，我愿意等待他們，有充足的時(shí)間和耐心等待著你們，孩子，你們可以慢慢來，因?yàn)槔蠋熀軔勰銈儭?/p>
上好一節(jié)課是教師的本職工作，但是耐心地等待孩子、尊重孩子，給他們真正的尊嚴(yán)，卻是很難夠做到的。所以，我時(shí)常反省有沒有將自己的意志強(qiáng)加于孩子？有沒有貪一時(shí)輕松敷衍孩子？是不是會(huì)和孩子平等的對(duì)話？有沒有因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀ツ托暮雎粤撕⒆訉?duì)你的信任？有沒有因?yàn)樾那閻毫佣鵁o端遷怒于孩子？開始問自己這些問題，而答案總讓我有些心虛，因?yàn)樵谖覀兊膫鹘y(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成對(duì)等個(gè)體的習(xí)慣。嘗試和孩子像朋友般聊天，用他們的語言，聽到了許多原來不知道的事情，孩子的內(nèi)心世界是那樣豐富，耐心傾聽才能更好的理解他們。說到慢慢來，現(xiàn)在的孩子們可能都做不到了。我們班的小班長(zhǎng)周燁婧周末要忙著學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、學(xué)奧數(shù)、學(xué)電子琴、學(xué)跳舞、學(xué)英語周末兩天的時(shí)間安排的滿滿的，這樣忙碌的孩子，又讓他們?cè)趺绰齺砟兀繛榱瞬桓嗜撕蠹议L(zhǎng)們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當(dāng)然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來”的機(jī)會(huì)吧。
教育不是賽跑，人生更不是。請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，用愛等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢的藝術(shù)。孩子，不要急，請(qǐng)慢慢來。
愛與成長(zhǎng)作文 篇2
每一個(gè)孩子都是天賜父母的寶貝，宸宸三歲零六個(gè)月了，回望成長(zhǎng)的1281個(gè)日日夜夜，略感付出的艱辛，更多的是收獲和分享了陪伴成長(zhǎng)的喜悅。有幸應(yīng)幼兒園老師的邀請(qǐng)寫一篇關(guān)于育兒經(jīng)驗(yàn)的文章，與大家交流和孩子相處過程中的一些感受，其實(shí)也說不上什么經(jīng)驗(yàn)，我想每一位父母對(duì)教育子女都有著自己的認(rèn)識(shí)和理解，處理的方式也不盡相同，但愿望和目標(biāo)卻總是驚人的雷同，不過是殊途同歸罷了。 宸宸的到來，帶給我們的不止是身份和角色的轉(zhuǎn)變，重要的是還添一份柔軟的牽掛，多了一種堅(jiān)毅的擔(dān)當(dāng)，也更能體會(huì)父母之于子女的那份舔犢之情，那份“臨行密密縫，意恐遲遲歸”濃烈而又溫暖的愛意表達(dá)。我們的生活正悄然發(fā)生著變化，每天都在為這個(gè)寶貝忙碌著。最初的一年盼望著他健康長(zhǎng)大，當(dāng)他咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步的時(shí)候希望他能成為懂事明理的好孩子……于是我對(duì)自己說，一定要竭己所能去呵護(hù)好、引導(dǎo)好這個(gè)孩子，讓他擁有色彩斑斕、簡(jiǎn)單快樂的童年，培養(yǎng)他溫暖包容情懷，堅(jiān)毅果敢的性格，而最大努力也就是把我對(duì)他的愛發(fā)揮到極致吧。
當(dāng)宸宸能獨(dú)自穩(wěn)坐自行車后面的兒童座椅時(shí)侯，每天晚飯后我都會(huì)騎車帶他出去兜圈兒，一路上我像個(gè)唐僧一樣滔滔不絕地把所見所聞?wù)f給他聽，我的語速很慢，音量適中，
語氣溫和，幾乎是一個(gè)字、一個(gè)字的往外蹦，經(jīng)常一件事情要說很多遍，看到他坐在后面似懂非懂的哼哼唧唧附和著，心里還是有一絲安慰。很多路人都會(huì)回頭看我，肯定覺得有點(diǎn)不可思議，和一個(gè)小寶寶說那么多干嘛，那時(shí)的他才一歲。
不要以為孩子什么都不知道，不要小看孩子的潛力。宸宸一歲半左右就有較強(qiáng)的語言能力了，能很好的把動(dòng)詞和名詞結(jié)合在一起運(yùn)用。在和他的對(duì)話中，經(jīng)常會(huì)有驚喜的表現(xiàn)，他居然能一字不差的復(fù)述我曾反復(fù)說過的話語，居然能把我唱了無數(shù)遍兒歌的歌詞接得天衣無縫，現(xiàn)在回想起來，宸宸的語言能力較好跟我之前的唐僧般的說話還是有很大關(guān)系的，語速慢了，遍數(shù)多了，孩子自然就能聽得明白了，也能記住了。和孩子說話，我一般都是蹲下來，和他的高度差不多，這樣讓孩子覺得交流是平等的，小小的自尊心也受到了捍衛(wèi)。
宸宸在2歲半之前都比較聽話乖巧，有良好的閱讀習(xí)慣，因?yàn)閺囊粴q開始我就每天跟他一起閱讀一些圖書，而他也能安靜的聽我講述，在他2歲半之前就學(xué)會(huì)了很多幼兒園里才能學(xué)到的知識(shí)。但是3歲后，他每天的閱讀時(shí)間明顯減少了，開始調(diào)皮起來，閱讀一會(huì)就開始躁動(dòng)，不愿意安靜下來，注意力無法長(zhǎng)時(shí)間集中，當(dāng)然我也不會(huì)正面批評(píng)他，也不會(huì)要求他必須怎么怎么做。他不愿意安靜的坐下聽我說，那么我就換種方式講述。其實(shí)給這么小的孩子灌輸一些知識(shí)有很多種方式，我采取的就是寓教于樂的方式，在玩耍中學(xué)習(xí)，在玩耍中成長(zhǎng)。雖然我很希望他能像小時(shí)候那樣安靜的聽我說，但我不能剝奪孩子活潑好動(dòng)的天性，一切順其自然吧，多站在孩子的角度考慮，也許覺得這種方式也很不錯(cuò)呢！宸宸很喜歡也很適應(yīng)我們之間的這種溝通方式，我?guī)鋈ネ娴臅r(shí)候不會(huì)是單純的玩耍，看到什么我都會(huì)和他討論一番，并順帶告知他一下我所知的相關(guān)的知識(shí)和信息，這樣孩子不僅明白了事物的本質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了他的觀察力。
現(xiàn)在宸宸已經(jīng)3歲半了，和他在一起總是滔滔不絕得談?wù)摳鞣N各樣的事情，當(dāng)然現(xiàn)在的他跟小時(shí)候大不一樣了，經(jīng)常提出很多問題讓我也不知道該如何跟他解釋，例如：地球?yàn)槭裁词菆A的，為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？水為什么剪不斷呢……弄得我和小宸爸經(jīng)常手忙腳亂的一陣比劃和形容，著急得差點(diǎn)要去買《十萬個(gè)為什么》來解答他的問題。
曾經(jīng)有個(gè)媽媽給我短信咨詢我關(guān)于打罵孩子的事情，至今我還沒有打罵過孩子，并不是舍不得，而是覺得打罵這種方式太極端，往往會(huì)造成很大的后患。打罵中長(zhǎng)大的孩子，滿腦都是苦難和淚水，根本把握不清事情的本質(zhì)，也起不到教育的作用，相反使孩子的自尊心受到強(qiáng)烈創(chuàng)傷。孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，批評(píng)孩子也要注意場(chǎng)合和時(shí)間，不要當(dāng)著其他孩子或者老師的面直接批評(píng)孩子，給孩子一個(gè)臺(tái)階下，等他平靜下來再說服教育。我沒有打罵過宸宸，并不是說明他一直乖巧聽話，他也經(jīng)常犯錯(cuò)，也會(huì)把我氣得咬牙切齒，但我每次都忍住了，我堅(jiān)信用道理去說服孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比打孩子一頓強(qiáng)，用愛去感化孩子的心靈吧。只有充分尊重孩子的人格，才能讓他保留最初的真善美。
我很喜歡帶著孩子去旅行，每年都會(huì)帶著他出至少一次的遠(yuǎn)門，海拔從零到五千多米，都有我們的蹤跡。每次旅游回來，我都會(huì)寫一遍游記，無奈我的文字功底較差，蒼白的文字根本無法展現(xiàn)內(nèi)心的感受，那種辛苦、喜悅、滿足只有經(jīng)歷過才能體會(huì)得到。很多父母看來，帶著孩子旅行是一件非常辛苦的事情，的確，帶著孩子旅行我們很累，但是只要孩子在旅行的過程中體會(huì)到了快樂，開闊了視野和胸襟，那么我們付出的辛苦都是值得的。
和他在一起的時(shí)候，我把他看著是一個(gè)比我小29歲的朝夕相處的好朋友，我倆是平等的，我僅僅是比他早來到這個(gè)世界而已，我僅僅是比他早了29年知道了一些道理而已，而我能做的，就是把我所知道的慢慢的告訴他，和他分享我的所知、所得。和他在一起的時(shí)候，我總感覺自己又重新過了一回童年，又重新長(zhǎng)大了一次。孩子，感謝你，感謝你讓我們感覺到了成長(zhǎng)，感謝你讓我們體會(huì)了我們父母撫育的艱辛。
最后，我想說，孩子，不管以后你從事什么工作，不管以后你能為社會(huì)作出多少貢獻(xiàn)，我現(xiàn)在能做的，就是盡我最大的力量，用愛和自由善待你，我除了是你的媽媽，也是你最好的朋友，我將陪伴著你一起成長(zhǎng)！
愛與成長(zhǎng)作文 篇3
教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間開始，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重道遠(yuǎn)。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是全方位式愛的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好的與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子在求知、做人等方面，獲得良好的教育，使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
在茜茜三歲的時(shí)候，我經(jīng)常和她聊天，做她的“知心朋友”。在生活中充分尊重她，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系。只有這樣，才能贏得孩子的信任。我常常給我女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，睡覺前一次次的吻，這會(huì)是孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
茜茜在三歲半的時(shí)候，可以獨(dú)自拿著一本童話書從頭到尾的述說一遍，里面的字認(rèn)識(shí)一小部分，大部分是靠著記憶背了下來。我真誠(chéng)地表揚(yáng)了女兒，夸她讀得好。第一次體會(huì)到讀書帶來的閱讀樂趣，她獨(dú)自閱讀的興趣越來越濃。因此我又給她買了聲律啟蒙給她讀，她剛接觸的時(shí)候想要寫字，我拿來紙和筆給他寫，她居然照著書歪歪扭扭地寫出了五個(gè)字，這給了我一個(gè)驚喜。我發(fā)現(xiàn)，茜茜在背誦的時(shí)候容易把里面的“一園春雨杏花紅”和“一蓑煙雨”弄混掉。于是，就告訴她，我們先識(shí)字再寫字，只有這樣，讀書的時(shí)候可以看著字才不會(huì)讀錯(cuò)，她點(diǎn)頭表示同意。
通過讀書，茜茜認(rèn)識(shí)不少新字，這不僅對(duì)于小學(xué)識(shí)字階段有意義，也可能對(duì)她一生的學(xué)習(xí)都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。茜茜對(duì)讀書產(chǎn)生的習(xí)慣，開始于她一周歲前，當(dāng)時(shí)給她買了奇跡小寶寶·初次見面繪本系列，它可以幫助孩子在幸福中養(yǎng)成好習(xí)慣。不知最初給茜茜讀書時(shí)她聽懂沒有，但我每次給她讀書時(shí)，她都聽得很認(rèn)真，明亮的雙眸里充滿愉悅的光澤。現(xiàn)在我給她買的書被我們一遍遍地讀著，每次我都一字字指著讀，現(xiàn)在她越來越能把媽媽給講的故事一句句地背出來，還經(jīng)常自己裝模作樣地讀書。
隨著她慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以豐富她的語言詞匯，她在說話間總是能找到恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)。在這個(gè)過程中，她開始認(rèn)字，這使我確信了讀書的好處。同時(shí)，當(dāng)我們帶她到公共場(chǎng)所時(shí)，總是不時(shí)地指給她字看，比如進(jìn)了百貨商場(chǎng)，先一起看購(gòu)物導(dǎo)示牌，順利地直奔我們要去的樓層。時(shí)間久了，茜茜看到字就想讀出來。每次我?guī)鰜硗鏁r(shí)，她看到認(rèn)識(shí)的字總想讀一下。 從小對(duì)茜茜總是百依百順，在我看來，小朋友小小的要求真的無法拒絕。久而久之，在她快四歲的時(shí)候，稍有些不稱心的地方，她總會(huì)生氣，而且她還說：“我要買什么你就得給我買什么。”原來之前對(duì)她“愛”，是一種害。我想怎么樣能讓女兒體會(huì)到父母養(yǎng)她的不易，而不是她任性的開始呢。
過了不久，茜茜在學(xué)校學(xué)的知識(shí)里老師提到種菜的事情。于是我就順?biāo)浦鄣募s好外婆帶她一起種菜，她知道后很是開心。當(dāng)外婆犁好一片土地的時(shí)候，我們讓茜茜先撒些化肥，然后再撒些種子，最后澆上水。第二天，我?guī)е畿缛ソo菜澆水，茜茜問我：“媽媽，菜明天能長(zhǎng)出來嗎”我告訴茜茜說：“今天我們澆了水，過兩天，它只能發(fā)芽。”茜茜很著急地問：“媽媽，是不是可以吃了呢？”我說還不行。接著她說：“怎么這么慢啊？”我看時(shí)機(jī)到了，于是就借題發(fā)揮說：
“種菜沒有這么簡(jiǎn)單，每天都要拎水去澆，而且需要經(jīng)常松土、施肥、捉蟲。就像爸爸媽媽養(yǎng)育茜茜一樣，每天給你做有營(yíng)養(yǎng)的飯菜；當(dāng)天氣變熱或是變冷的時(shí)候，給你增減衣服；當(dāng)你生病的時(shí)候，需要沒日沒夜地照顧你。”茜茜聽后，好像聽懂了似的，說：“這么麻煩啊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)天晚上，我們談心的時(shí)候，她告訴我，說：“媽媽，以后你說買什么我就買什么。”“說到做到？”“好的！”我們拉起了鉤鉤。通過種菜這件事情，不僅使他體會(huì)到無論種菜還是做什么，都需要長(zhǎng)時(shí)間辛苦地付出，體會(huì)幸福的來之不易，收起小任性，理解父母的愛。
教育孩子真的是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，“望子成龍，盼女成鳳”是普天之下為人父母最大的心愿，讓我們一起為愛加油！
愛與成長(zhǎng)作文 篇4
站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人在成長(zhǎng)的路途中，我們并不孤單，因?yàn)槲覀兣c愛同行。
母愛：煩心伴著美好
“某某，你又不寫作業(yè)了，整天死電腦上，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著聊天聊得正爽的我喊，煩死了，不過我已經(jīng)有抗體了，嘻嘻，“砸了？你舍不得！”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計(jì)走為上，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來，寫作業(yè)！”這樣對(duì)話經(jīng)常在我家發(fā)生，我和老媽樂此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個(gè)春秋中，是這種用嘮叨來表達(dá)的母愛一直與我同行。
父愛：心疼伴著感動(dòng)
一天中午，我們?cè)诔晕顼垼以趭A菜時(shí)，忽然看見爸爸手指上有一道觸目驚心的劃痕，我忙問爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫地說被鋼絲給劃了，我又問爸爸不為什么不包扎一下，爸爸卻說只是小傷，不礙事，我心疼極了，心想一定會(huì)很疼。這樣的劃傷對(duì)于爸爸來說已經(jīng)是司空見慣的了，他那布滿疤痕和老繭的手，便是最好的證明！爸爸用他的一雙手撐起我們這個(gè)家，不論艱辛與否，他都咬牙堅(jiān)持，這種愛，我何時(shí)能奉還，父愛與我同行。
友愛：真誠(chéng)伴著溫暖
記得第一次去物理實(shí)驗(yàn)室是去做一個(gè)關(guān)于蠟燭成像的實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)ブ耙呀?jīng)有好多人去過了，所以門口被蠟弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，就光榮地成為了第一個(gè)嘗試光滑程度的人，唉，撲通一聲我摔了個(gè)大馬趴，嗚嗚，不過同學(xué)們都在一旁問我摔得疼不疼敢不敢走路，太感動(dòng)了，傷口似乎一下子不疼了。雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì)和爭(zhēng)吵，可是，既然能在一個(gè)班集體生活就說明了我們之間有緣分，有友愛，這種友愛是真誠(chéng)的最好體現(xiàn)，我的成長(zhǎng)之路同樣離不開它。
愛與成長(zhǎng)作文 篇5
世上的愛各種各樣，其中母愛是最無私的愛。母愛就像滿天閃閃的星星，照亮著黑暗中的行人。我腦海里不時(shí)的浮現(xiàn)兩顆最明亮的“星星”。
有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我眼睛眨個(gè)不停，就馬上放下手上的工作帶我去省兒童醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)我有鉛中毒，并伴有脾虛的癥狀。醫(yī)生說要長(zhǎng)時(shí)間的吃藥，而媽媽怕我吃多了藥對(duì)身體不好，就在書上、電視、報(bào)紙、網(wǎng)上查找資料，看有沒有治脾虛的菜與水果，這樣就可以減少藥物治療的負(fù)作用。為了讓我多吃一點(diǎn)，就盡自己最大的努力變著花樣的煮；為了讓我愛吃，就不斷的變換菜的品種，有時(shí)還買一些治脾虛的水果給我吃；為了讓我盡快地好起來，盡量減輕我作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，還不斷地鼓勵(lì)我加強(qiáng)體育鍛煉。
媽媽是我的長(zhǎng)輩，也是我的老師。媽經(jīng)常與我談心聊天，過問我學(xué)習(xí)狀況怎么樣，生怕我學(xué)習(xí)不努力、不用心。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，媽媽會(huì)給我一些表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，媽媽也會(huì)批評(píng)教導(dǎo)我。然后用希望的眼神看著我，用和藹的話語與我一起分析考差的原因并鼓勵(lì)我下次考好些。媽媽說的令我感受最深的一句話就是：“不僅要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，而且要把勤奮也當(dāng)成自己的習(xí)慣。”
母愛是天下最偉大的愛，她是照亮我成長(zhǎng)的一盞明燈，讓我勇敢地在人生的道路上奔跑。
愛與成長(zhǎng)作文 篇6
母親的家庭背景并不好，也許你的母親掙錢不多，也許你的母親不能給你可口的佳肴。但她所給你的，都是最好的。
那一次，我真的哭了。那時(shí)候，我剛來到石麟小學(xué)，剛換了一個(gè)學(xué)校，并不熟悉，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。發(fā)下成績(jī)來，我的分很低，我一回家，便哭了起來。母親喚我出來，并問我原因，我抽抽噎噎的說完后，以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，但媽媽知道后，并沒有責(zé)怪我，反而和藹的對(duì)我說：“是不是還不熟悉學(xué)校啊，慢慢來，會(huì)適應(yīng)的。”可是我真的很難受，哭聲止不住。媽媽反而安慰起我來了。也許母親就是這樣吧，也許母愛就親，世界上最和藹的字眼。而在我成長(zhǎng)的這12年來，母愛一直伴隨著我成長(zhǎng)。也許你的母親給你是這樣吧，在你艱難痛苦的時(shí)候，她一直在，在你的身旁，一直不離你而去。那一次，不知是為了什么哭，也許是母親對(duì)我的安慰，讓我感動(dòng)了吧。
在我成長(zhǎng)的歲月里，您卻在一直變老。也許，您青春的一半都被我剝奪了吧。你的白發(fā)，皺紋，老繭，都為我而生。也許，您和別的母親一樣，對(duì)我有32種愛，但您對(duì)我的愛，我終身難忘，也會(huì)一直牢記心間。您對(duì)我的愛，我以后也會(huì)好好愛您。
媽媽，12個(gè)春秋，您照顧了我12年，但我卻一直不懂你的心，現(xiàn)在，女兒>長(zhǎng)大了，
我也明白了你的苦心。原諒我，小時(shí)候的不懂事，為您惹下的麻煩。媽媽，我愛您。
愛與成長(zhǎng)作文 篇7
如果說：人生是一場(chǎng)旅途，那母親就是車輪下面的鐵軌，不管心中多大的誤解，受多大的委屈，肩負(fù)多大的重?fù)?dān)，您依然自己默默承受，一聲不吭，從未抱怨。這就是我的母親，我偉大的母親！
記得那年我還只是在讀小學(xué)三年級(jí)的一名小學(xué)生，那是冬天的一天下午放學(xué)回家時(shí)，外面天正下著大雨，我上樓梯的時(shí)候，不知怎么搞的，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚時(shí)分，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風(fēng)雨無情地向我們襲來。到醫(yī)院后，媽媽給我掛了一個(gè)號(hào)，醫(yī)生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，激動(dòng)地說不出話來、
其實(shí)母愛無涯在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的母愛。母親就是嚴(yán)冬里的炭火、酷暑里的濃蔭、湍流中的踏腳石、霧海中的航標(biāo)燈、所以‘我們要學(xué)會(huì)愛母親’，我們要‘努力學(xué)習(xí)，孝敬為我們操碎了心的母親’。
愛與成長(zhǎng)作文 篇8
非常幸運(yùn)地讀到《陪孩子走過小學(xué)六年》。我一直認(rèn)為，每個(gè)孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。我早已發(fā)現(xiàn)，與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。單就愛孩子的一顆心來說，所有母親都是好母親。與孩子共成長(zhǎng)，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光、開放的心態(tài)。
什么才是跨越代溝、進(jìn)入孩子心靈世界的鑰匙？怎樣才能與孩子親密無間地溝通與交流？書中的這位母親，以她的親身經(jīng)歷詳細(xì)列舉諸多真實(shí)事例，描繪樸實(shí)自然的生活原景，留給人們啟迪和進(jìn)一步探討的空間。從經(jīng)歷了普通幼兒園的失敗、選擇北大幼兒園，到孩子上小學(xué)時(shí)權(quán)衡利弊，選擇了優(yōu)秀的清華附小，她認(rèn)為寬松而高素質(zhì)的學(xué)校，不僅能傳播知識(shí)，還會(huì)尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。作為母親，她深知孩子生活圈的重要，為了讓孩子有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，不辭辛苦地“孟母三遷”，租房也要把家安在清華大學(xué)，讓孩子從小就耳濡目染；為了讓孩子終身有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，一家人常常把書店作為休閑交流的地方，有意選擇視角不同的書籍共同探討，激發(fā)孩子的想象力和判斷力，再輔以家長(zhǎng)的見解，寓教于樂；在寫作培養(yǎng)上，媽媽甚至寫“下水”作文；在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí)，他們身體力行，陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度這一樁樁事例，無不體現(xiàn)為人父母的出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利孩子成長(zhǎng)來考量的。
作者的實(shí)踐，讓我們看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因?yàn)楦改冈诩?xì)節(jié)上注重孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)。在女兒的成長(zhǎng)過程中，他們非常注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，在應(yīng)試教育體制下，他們依然能一直心無旁騖地堅(jiān)持素質(zhì)教育，最終使女兒順利考取了北大。這一案例印證了，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育并非必然對(duì)立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長(zhǎng)認(rèn)真研讀與思索。不僅如此，在孩子成長(zhǎng)的過程中，與很多家庭不同，作者的家庭意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)需要全部家庭成員參與，默契合作。其中，爸爸在孩子的成長(zhǎng)過程中有著不可替代的作用。
作者的實(shí)踐讓我們看到，在父母言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)延續(xù)，會(huì)拓展，會(huì)伴隨孩子從初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì)，終身受益。從孩子無意識(shí)地去學(xué)、去做，到孩子有意識(shí)地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長(zhǎng)的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍。
作者的實(shí)踐，最終啟迪我們和廣大家長(zhǎng)，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績(jī)方面與別人攀比，否則會(huì)影響孩子的健康、全面成長(zhǎng)。由此可見，在孩子六年的小學(xué)生涯中，家長(zhǎng)不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心與愛心，讓他把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等好的習(xí)慣養(yǎng)成了。
過程正確，結(jié)果就不會(huì)錯(cuò)。我經(jīng)常提三個(gè)超越：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。今天我還想增加一個(gè)超越，那就是學(xué)習(xí)父母，超越父母！在功利社會(huì)、應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手“折磨”我們的孩子，而應(yīng)該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態(tài)。
愛與成長(zhǎng)作文 篇9
我坐在花園邊的粉紅色長(zhǎng)椅上，看見了一位父親牽著孩子走在羊腸小道上，隱隱約約地能聽見他對(duì)孩子說：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”
我似乎想起了什么，“父親”一個(gè)多么沉重而又堅(jiān)定的稱呼，我甚至感覺到了父親就在我身邊。
好久了，好久沒有這樣的感覺了，它是什么時(shí)候來的。又是什么時(shí)候走？
其實(shí)我平時(shí)也在時(shí)時(shí)嘗試接受父親對(duì)我的愛，十一二歲卻總說“從前，從前。”
是的，從前——
那個(gè)與父親手拉手玩紙飛機(jī)的從前！
那個(gè)什么事總是對(duì)父親說的從前！
那個(gè)和父親一起坐木馬，一起玩的從前！
………
從前，我對(duì)父親有一種無法解釋的依戀。
冬日的清晨，我早早起來叫醒父親，頑皮地朝他做個(gè)鬼臉，有飛快的跑出父母的臥室，我知道父親不久便會(huì)起來。
父親和我早早地出門晨跑，好象從來沒有干過的馬路濕漉漉的，不知名的小鳥高一聲低一聲地問候。我開心得如同在北極冰川上滑過，父親卻只是慢慢地望著我。摔倒了，讓我憑自己的力量站起來。
而現(xiàn)在，父親要我更加堅(jiān)強(qiáng)。書法，每一個(gè)字都無法讓他滿意；奧數(shù)，他要求我用最簡(jiǎn)單，最容易讓人看懂的方法做；父親不許我掉眼淚，我記得他說過：“莫斯科不相信眼淚！”
我十分努力地接受這一種新的愛，我知道――“沒有最好，只有更好！”我曾經(jīng)在父親的引導(dǎo)下創(chuàng)作過詩(shī)，寫過一些短篇小說，編過一兩首歌。
父親那雙手已經(jīng)變得粗糙了許多，面孔也瘦了許多。現(xiàn)在的我過分注重自己對(duì)別人的影響，卻很少去聆聽，琢磨別人對(duì)我如絲巾一般的愛。
我一言不發(fā)，依舊作在花園邊的長(zhǎng)椅上。
那父子倆的身影漸漸的被夕陽越拉越遠(yuǎn)……
愛與成長(zhǎng)作文 篇10
只要你陪在我身邊，就有了擁抱整個(gè)世界的勇氣。——題記
因?yàn)槟愕拇嬖冢v使死亡的陰影籠罩，我亦不再畏懼。
正如歌中一句話：
“有你陪在身邊
想要守護(hù)之物
讓我更加堅(jiān)強(qiáng)”
因?yàn)閻郏愿訄?jiān)強(qiáng)，所以無所畏懼，縱使束手無策，也要拼命掙扎。
這么一個(gè)小故事，雖不致使我熱淚盈眶，可也所差未幾。生命中的感動(dòng)，很多時(shí)候便來自于一個(gè)個(gè)小故事，當(dāng)感動(dòng)匯集，便成了生命的河流。
我以為，故事中最吸引人的便是主人公的成長(zhǎng)歷程與其母對(duì)他深沉的眷戀與愛。這不禁讓我想起了《夏目友人帳》中的一段話：“努力成長(zhǎng)是孤獨(dú)中能進(jìn)行的最好游戲。”何為成長(zhǎng)呢？就是昂首向前邁進(jìn)，無論何時(shí)何地不放手，將自己的生命歷程點(diǎn)綴出五彩斑斕。
“予你滿天繁星”則是愛的最佳寫照，很多時(shí)候，愛不必轟轟烈烈，細(xì)水長(zhǎng)流亦為愛。還記得看過的一部外國(guó)小說中：高女人死了，矮丈夫好像也并沒有多傷心，可是他打傘時(shí)，依舊將傘舉得高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他所需要的高度。我覺得這就夠了，失去后的孤寂感與習(xí)慣感才是愛的真正表現(xiàn)。
當(dāng)我們成長(zhǎng)的旅途中，也總會(huì)有好心人的默默關(guān)切，他們一語不發(fā)，卻暗自給予你幫助，不索求任何回報(bào)，甚至是偷偷地助你——不希望你發(fā)覺后有心理負(fù)擔(dān)。這樣赤誠(chéng)的助人之心，在故事中也有所體現(xiàn)：灰狼為了幫助小羊，將自己的毛編織進(jìn)了繩索里，可謂用心良苦，守衛(wèi)這里，讓羊們過“忘川河”是他的職責(zé)，而他則在權(quán)限范圍內(nèi)盡可能的給予幫助。
也正是這樣一個(gè)個(gè)小故事，給予生命感動(dòng)，為人生的路點(diǎn)亮二十四橋明月夜。
愛與成長(zhǎng)作文 篇11
“這些英語單詞必須在今天全部記熟，不然別想出去！”父親又在命令我，他總是這樣，用命令的語氣來讓我做某件事。父親對(duì)我要求很嚴(yán)格，因?yàn)樗Ｍ页蔀橐粋�(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｎ依斫馑袝r(shí)候不免也會(huì)發(fā)點(diǎn)牢騷。這時(shí)，他便會(huì)狠狠地瞪我一眼，嚴(yán)厲的目光總是一次又一次地震住我，我不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)。
父親的嚴(yán)格要求，使我的.學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。每次取得好成績(jī)時(shí)，我總是會(huì)想起父親的嚴(yán)厲，那嚴(yán)厲的親情。
“乖女兒，上學(xué)路上小心點(diǎn)”“乖女兒，我給你買了面包，去吃點(diǎn)吧”類似的這些話語每天不停的回放，但我卻百聽不厭其煩，心里反而十分溫暖。母親就是這樣，每天問寒問暖，對(duì)我無微不至。我就像一顆幼苗一樣，被母親精心栽種。受傷時(shí)，母親小心翼翼地照料我，處理我的傷口。即使傷口再深，也都被母親的愛撫平了。母親溫暖的愛，把我緊緊包住了。許多時(shí)候，在不禁意間，就會(huì)想起母親的溫暖，那抹都抹不掉的溫暖的親情。
“唱唱，新出的海報(bào)，我也給你買了一張！”瓊總是用那種甜美的聲音喊我，聽著心里甜蜜極了。我倆都是初音控，有時(shí)候新出的海報(bào)我若沒時(shí)間買，她就會(huì)幫我?guī)б粡垺Ｎ液铜偛皇桥笥眩侵劣H至愛！她就像我的親人一樣。
一有什么新鮮事，我第一個(gè)想告訴的人就是她。和瓊在一起的每一個(gè)時(shí)光都是甜蜜的——就是那甜蜜的愛情。
花，因?yàn)槌砷L(zhǎng)在泥土里，所以才那么艷麗。魚，因?yàn)槌砷L(zhǎng)在水里，所以才那么活潑。我，因?yàn)槌砷L(zhǎng)在親情里，所以才能健康成長(zhǎng)。。。。。我，在親情中茁壯成長(zhǎng)。
愛與成長(zhǎng)作文 篇12
愛是父母的疼愛，是朋友之間的友愛，是老師同學(xué)之間的幫助，而今天我要說說父母對(duì)我們的呵護(hù)與疼愛，父愛如山高大而雄偉，母愛如水，清澈而甘甜，我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，享受著無盡的的關(guān)愛，這個(gè)長(zhǎng)假我讀了一本叫《與愛同行》的書再一次被父母的愛深深震撼了！
令我記憶最深的就要數(shù)《一個(gè)鴨梨》這篇文章主要講一位父親到鎮(zhèn)上去打工舍不得吃鴨梨，，寧愿自己餓肚子也不愿意讓孩子餓肚子。從中我體會(huì)出了這位父親對(duì)孩子深深的愛，我也真真切切的感受到父親的愛子之心。
我想到了我的父親，我的父親是做銷售的，每天早出晚歸的工作非常辛苦。父親已經(jīng)夠忙的了，但他在星期天星期六一定在百忙之中抽出時(shí)間來接送我上培訓(xùn)班。記得有有一次我隨口說了一句：“我要去西湖邊騎三人自行車！好多人都騎過了！”到了節(jié)假日，爸爸神秘的對(duì)我與媽媽說：”帶你們?nèi)ノ骱嫱妫 薄昂冒『冒 ！蔽一卮鸬馈５搅宋骱叄职謳覀內(nèi)チ松倌陮m的出口，借了一輛三人騎的自行車，說：“孩子，滿足你的愿望了！”這時(shí)我才想起了我隨口說的那一句話，我很感動(dòng)。那車子真漂亮，黃綠相間，騎得時(shí)候后面還有一個(gè)靠背呢！能騎上這樣的一種車子，我可興奮了，爸爸在最前面，媽媽在中間，我在最后面。我們?cè)诘纛^的時(shí)候倒了下去，鏈條壞掉了，騎也騎不了了？這時(shí)爸爸撿了幾根樹枝在修鏈條，修呀修呀，修的他滿頭大汗。手上臟兮兮的，都是油漆在西湖騎了有大半圈了，盡管爸爸早已大汗淋淋，可還在拼命騎著，望著他的背影。我發(fā)現(xiàn)爸爸的背影是如此寬廣。
父親的愛默默無聞，不動(dòng)聲色，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在行動(dòng)當(dāng)中，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。我為有這樣的一位父親而驕傲自豪！
愛與成長(zhǎng)作文 篇13
一縷清風(fēng)吹拂，旖旎著淡淡的幽香，氤氳在我的心頭，恍惚間，隱隱約約中我看到一個(gè)身影，我急步上去，仿佛間，世間一切都安靜下來了。一個(gè)聲音，把我來回了現(xiàn)實(shí)。
我躺在床上來回翻滾，雙手撫摸著肚子，額頭上滲出了一層汗來。
“咚咚”。媽媽拿著一杯熱水和藥片進(jìn)來。放在桌前。
“誰要你吃那么多的冰，你看看，不聽話的后果。”媽媽奚落著我，但手上的動(dòng)作也沒有停下來。
媽媽讓我躺好，已被歲月的滄桑布滿的痕跡的大手輕輕地按壓著我的肚子。肚子上的疼痛很快減少了很多，舒服感讓我舒適地閉上了眼眸。
媽媽看我漸漸睡著，又雙手拂了拂額頭的汗，臉色有些發(fā)白的坐在椅子上，揉了揉太陽穴暴起的青筋，跌跌撞撞的走了出去。
我活動(dòng)活動(dòng)躺了一天的骨頭，酸痛感立刻充斥著我的整個(gè)身體。
“媽，媽，你去哪里？”我在電話旁焦急的詢問。
“沒事，在醫(yī)院里打針。沒事，我一會(huì)兒就回家了。”電話那頭匆忙地掛斷；耳畔回想著媽媽那有氣無力的聲音。
我雙手握著電話，心中無限的后悔；若不是我昨天沒有聽媽媽的話，今天媽媽就不會(huì)住在醫(yī)院；若不是媽媽昨天照顧到半夜，也不會(huì)生病……·淚水在雙眸里打轉(zhuǎn)，一滴一滴的落下，我可恨的拍打著雙腿，自己為什么不聽話呢？
沒過一會(huì)兒，媽媽緩慢地邁著步伐，盡管媽媽臉上什么也沒有，但我可以感受那疼。
“怎么樣？有事沒有？”我不等她換完鞋子，就急切的問。
“有啥事？沒事，沒事。”媽媽用手打了打周圍的空氣，好似真沒有什么事，在她扭頭的那一瞬間，他咬了咬牙，但又很快消失……·
望著窗外上空的云朵，愈加愈大，我的心也壓抑的很，空氣中氤氳著那一絲后悔……
愛與成長(zhǎng)作文 篇14
愛是我們成長(zhǎng)中最缺少不了的一部分，它帶給我們溫暖，帶給我們幸福，伴隨著我們成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)夏天，鈴鈴鈴，下課鈴晌了，我們興奮地跑出教室，來到操場(chǎng)上來玩耍，我們玩得很開心。突然間我摔倒了，那個(gè)時(shí)候地被太陽烤得很干燥，當(dāng)時(shí)我的膝蓋往下淌了很多血，操場(chǎng)上的人都躲得很遠(yuǎn)，沒有人管我。
就在這個(gè)時(shí)候，走出去來一個(gè)老師，我仔細(xì)看了看，沒錯(cuò)這就是我們班的班主任。他走過來扶起我，溫柔地說：“沒事吧？”從他那慈祥又柔和的臉上我看到了愛。
還有一次，到期末考試了，我又緊張，又害怕。開始考試了，每一道題都非常認(rèn)真地思考了一遍，寫完一張卷子后，我又仔細(xì)地檢查了一遍，我很謹(jǐn)慎又很自信。
考完試之后，我回到了家。父母問我考的怎么樣，我充滿自信地說：“肯定90分以上！”過了幾天考試成績(jī)下來了。我淚流不止，由于考試沒考好，我感到自責(zé)。
這個(gè)時(shí)候媽媽和爸爸來到我的身邊說，沒有關(guān)系這次沒考好還有下次，不要太難過。從他們溫暖又心疼的聲音里我聽到了愛。
愛伴隨著我們成長(zhǎng)，如果沒有了愛，我就會(huì)感覺我的一生缺了些什么。
如果沒有了愛。我就會(huì)無法生存。
愛與成長(zhǎng)作文 篇15
我的每一天，都伴著媽媽的笑臉和怒火。她經(jīng)常批評(píng)我，可我知道那都是有原因的。我相信每個(gè)人都有被媽媽嘮叨訓(xùn)斥的時(shí)候。
放暑假的時(shí)候，我一直在玩，有一些作業(yè)拖拖拉拉，不想寫。媽媽說我好多次了，真是煩死了。天天被催著寫作業(yè)，真鬧心。我總是說，假期還有很多天，不著急，明天再寫。“等到最后一天可就慘了。”媽媽嘟嘟囔囔地說。
真的到了最后一天，馬上就開學(xué)了。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽卻對(duì)我說：“加油！”這一次，媽媽讓我知道了拖延的后果要自己來承擔(dān)。
我覺得自己漸漸大了，不應(yīng)該什么都靠媽媽來催促。把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上作業(yè)上，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。每個(gè)人都會(huì)被父母責(zé)備，不一定是爸媽的錯(cuò)，也有自己犯下的錯(cuò)。我們不能只盯著別人的錯(cuò)，也要發(fā)現(xiàn)改正自己的錯(cuò)。
最后，媽媽陪我完成了最后一項(xiàng)作業(yè)。我知道媽媽很關(guān)心我，很愛我，當(dāng)然，我也愛她！
愛與成長(zhǎng)作文 篇16
快樂伴隨著成長(zhǎng)。我們只要一快樂，就能忘記所有不開心、難過的事。
我記得，奶奶帶我和姐姐一起去公園玩。本來前一天約定好了，到要去的時(shí)候，媽媽卻不答應(yīng)我了。她趁我睡覺的時(shí)候跟奶奶說：“到時(shí)候你們先去吧，丁俊峰不去了。”當(dāng)我知道以后特別傷心，整整哭了一上午，中午飯也沒吃。媽媽也有些難過，立馬打車回來安慰我，跟我說：“沒事，我這就帶你去公園玩。”
我們到了公園，我玩了很多項(xiàng)目，碰碰車、摩天輪，還有一個(gè)我不知道叫什么游戲的項(xiàng)目。特別開心，幾乎所有的煩惱憂愁全都沒了。
還有一次，我剛回家，就開始玩手機(jī)。我知道媽媽很晚回來，所以我玩了很長(zhǎng)時(shí)間。到七點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽突然回來了，我忘了我答應(yīng)媽媽再也不玩游戲了。媽媽看到之后非常惱火，狠狠把我訓(xùn)了一頓。我很難過一直躺在床上。媽媽過來平靜地跟我說：“你知道錯(cuò)了嗎？”我說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不該失信。”當(dāng)然，最后媽媽還是原諒了我。
我的成長(zhǎng)，經(jīng)歷過挫折，經(jīng)歷過痛苦，但只要一次快樂就能忘得一干二凈。
愛與成長(zhǎng)作文 篇17
在生活中總有第一次，當(dāng)然也會(huì)有第一次失敗。但是我們的家人總是一次次激勵(lì)我們，給我們愛。
當(dāng)我們第一次學(xué)走路時(shí)，會(huì)聽道那溫柔的聲音：“來，到媽媽這來！”當(dāng)我們第一次吃飯時(shí)，那又熟悉的聲音：“慢一點(diǎn)！”
讓我最深刻的第一次是第一次寫字。幼兒園的老師教我們寫字，可是，笨笨的我就是學(xué)不會(huì)。回家，我告訴了媽媽，媽媽微微一笑，說：“來，我教你！”一分鐘過去了，五分鐘過去了，一小時(shí)過去了，我慢慢學(xué)會(huì)了一到一百個(gè)字，我看到汗如雨下的媽媽，一笑，說：“我會(huì)了！”這一件事很小，但媽媽的愛讓我難忘。
媽媽的愛比山高比海深，陪伴我們一起長(zhǎng)大，她孕育了我們，給了我們愛，陪伴我們成長(zhǎng)。
愛與成長(zhǎng)作文 篇18
“哇”站在教室門口的我一下子驚呆了，好像走錯(cuò)了地方我拼命的搖了搖頭，這是我們班級(jí)嗎？我抬起頭看了看，確確實(shí)實(shí)是三（3）的教室啊！沒有錯(cuò)啊！
我飄飄然，呆萌萌的走進(jìn)教室，好像走進(jìn)了童話世界一般，粉色的桌布，粉色的氣球，粉色的一片粉色的海洋。每一個(gè)進(jìn)來的同學(xué)表情都不一樣，都是驚訝，詫異。我呆呆的環(huán)顧教室的四周，心里在想：這樣溫馨浪漫的場(chǎng)景肯定是陳老師布置的。三年來，陳老師總給我們驚喜！最后，我的視線停留在了黑板上的幾個(gè)大字“我們十歲啦！”我一下子明白了，原來陳老師給我們一個(gè)突然的驚喜，是為我們舉辦一個(gè)別開生面的集體生日活動(dòng)！我好好激動(dòng)啊！
我們集體一邊拍手一邊唱著生日歌，在同學(xué)們愉快的歌聲中，張紫業(yè)媽媽把兩個(gè)大蛋糕放在桌子上，打開蛋糕包裝盒“哇塞”“哇”我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)出了不同的聲音，我驚訝的下巴都要掉下來了，看著漂亮的蛋糕饞的我直流口水。陳老師讓我們分組輪流進(jìn)行切蛋糕，寫賀卡，寫好的賀卡當(dāng)場(chǎng)互相交換，我寫了好多祝福語贈(zèng)送給我的好朋友戴子欣，送出賀卡的同時(shí)我也同樣收到了戴子欣的祝福！心里美滋滋的！交換了賀卡，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流著上去，陳老師手把手的教切蛋糕，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我在心里著急的想，快輪到我，快輪到我啊！“邵奕舒，邵奕舒”終于聽見喊我的名字了，我迫不及待的跑了上去，陳老師握住我的手從上往下切，我激動(dòng)的手都有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)抖了，陳老師的手是多么的溫暖啊！三年來，您一直陪伴著我們成長(zhǎng)，每一次都能給我們意想不到的驚喜，把我們呵護(hù)在您那溫暖的臂彎里。
我吃的是一塊粉白色相間的蛋糕，里面還有紅豆，奶油甜甜的，吃在嘴里甜在心里，吃的是滿滿的幸福。我們班每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著幸福，溫馨浪漫的氛圍滋潤(rùn)著我們的心田，被愛滋潤(rùn)的小臉蛋像一朵朵盛開的花。我們還陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了好多好多快樂好玩的活動(dòng)，教室外面圍的水泄不通，好多其他班級(jí)的學(xué)生都帶著羨慕的眼光，用好奇的神情看著我們班級(jí)的熱鬧景象。
“我們十歲啦！我們十歲啦！”我們?cè)谶@樣的一個(gè)和諧大集體，一個(gè)溫馨氛圍，用心良苦的好老師精心的陪伴下！我們將幸福、開心、快樂的成長(zhǎng)！
愛與成長(zhǎng)作文 篇19
廣闊的海洋，湛藍(lán)的天空，明媚的陽光，神奇的大自然，它們都承載著各種各樣的希望，蘊(yùn)含著對(duì)世界萬物的愛。
海洋有著魚兒的夢(mèng)，海洋給了魚兒家的溫暖，讓魚兒在海水中自由地暢游;天空裝著鳥兒的向往，給了鳥兒展翅翱翔的舞臺(tái);大自然給人類希望和未來，它促使人類進(jìn)步和發(fā)展。它們的愛給了魚兒、鳥兒和人類一種希望，其實(shí)，有愛就有希望。
生活中，父母的愛，老師的愛充溢在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。父母愛子女，希望子女以后過得比自己更好;老師愛我們，希望我們以后有個(gè)完美的人生。父母不論自己多累多苦，也不會(huì)讓子女受一點(diǎn)點(diǎn)苦;老師不論自己有多辛苦，也不會(huì)放棄每一名學(xué)生。
媽媽的嘮叨、爸爸的囑咐、老師的訓(xùn)斥，都是對(duì)我們愛的體現(xiàn)，我們生活在這種愛的包圍中，肩負(fù)著他們對(duì)我們的期待，所以我們一定要努力，才不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我們的希望。
愛與成長(zhǎng)作文 篇20
只要你陪在我身邊，就有了擁抱整個(gè)世界的勇氣。
——題記
因?yàn)槟愕拇嬖冢v使死亡的陰影籠罩，我亦不再畏懼。
正如歌中一句話：
“有你陪在身邊
想要守護(hù)之物
讓我更加堅(jiān)強(qiáng)”
因?yàn)閻郏愿訄?jiān)強(qiáng)，所以無所畏懼，縱使束手無策，也要拼命掙扎。
這么一個(gè)小故事，雖不致使我熱淚盈眶，可也所差未幾。生命中的感動(dòng)，很多時(shí)候便來自于一個(gè)個(gè)小故事，當(dāng)感動(dòng)匯集，便成了生命的河流。
我以為，故事中最吸引人的便是主人公的成長(zhǎng)歷程與其母對(duì)他深沉的眷戀與愛。這不禁讓我想起了《夏目友人帳》中的一段話：“努力成長(zhǎng)是孤獨(dú)中能進(jìn)行的最好游戲。”何為成長(zhǎng)呢？就是昂首向前邁進(jìn)，無論何時(shí)何地不放手，將自己的生命歷程點(diǎn)綴出五彩斑斕。
“予你滿天繁星”則是愛的最佳寫照，很多時(shí)候，愛不必轟轟烈烈，細(xì)水長(zhǎng)流亦為愛。還記得看過的一部外國(guó)小說中：高女人死了，矮丈夫好像也并沒有多傷心，可是他打傘時(shí)，依舊將傘舉得高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他所需要的高度。我覺得這就夠了，失去后的孤寂感與習(xí)慣感才是愛的真正表現(xiàn)。
當(dāng)我們成長(zhǎng)的旅途中，也總會(huì)有好心人的默默關(guān)切，他們一語不發(fā)，卻暗自給予你幫助，不索求任何回報(bào)，甚至是偷偷地助你——不希望你發(fā)覺后有心理負(fù)擔(dān)。這樣赤誠(chéng)的助人之心，在故事中也有所體現(xiàn)：灰狼為了幫助小羊，將自己的毛編織進(jìn)了繩索里，可謂用心良苦，守衛(wèi)這里，讓羊們過“忘川河”是他的職責(zé)，而他則在權(quán)限范圍內(nèi)盡可能的給予幫助。
也正是這樣一個(gè)個(gè)小故事，給予生命感動(dòng)，為人生的路點(diǎn)亮二十四橋明月夜。
愛與成長(zhǎng)作文 篇21
母親分我一半柚子。好酸。
母親好愛好愛我。
我呆呆地望著那吐在手心的柚子，鼻子有點(diǎn)酸酸的。
還記得那次……
我放學(xué)回家，習(xí)慣性地敲敲門。“咚”，“咚”……數(shù)聲敲響聲后，知道家里沒人。然后瞅瞅表。“恩，好早。”
我坐在角落里。“好冷……”我自言自語道。這該死的風(fēng)讓我的小手動(dòng)彈不起來。又看了看表，“天啊，”我一下站了起來。“5：50了，母親怎么還不回來啊。”母親知道我沒有鑰匙，還……我不想了，這樣，只會(huì)讓我的心情越來越糟糕。
時(shí)間飛快的流逝著。
已經(jīng)很晚了，黑夜襯托這我的無助。
終于，終于，母親回來了，母親拖著疲憊的身軀回來了。
只見我的臉由白變成了通紅，冷冷地說：“開門。”母親說：“恩。”什么，這么晚了才回來，也不對(duì)我說什么，恐怕液晶忘了在家苦苦等待的女兒吧。
“真么晚了，到哪去了？”我面無表情地說。“有事。”什么意思嘛，她也不問我一下。“你知不知道我等你等了好久，你還好意思說有事。”我漲紅了臉。“有事就有事，憑什么對(duì)你說”母親漫不經(jīng)心的說。我驚了，慈祥的母親竟對(duì)自己這樣說。“我恨你。”我轉(zhuǎn)身就跑到房間去。
“你回來！”我欣慰地回過頭。“咣“的一聲，我的臉上被母親結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了那紅紅地五指印。
我對(duì)母親大聲吼道：“人家等了你兩小時(shí)，晚飯沒吃，你還打人家……”
終于，眼睛里液體無法控制的滑落下來。我猛地關(guān)上門。
只聽見母親在門外使勁敲門地聲響。
不哭，我不哭，我就是不哭，望著那已被打濕的心愛被子，我選擇了沉默。
我地腰間突然有種涼津津地感覺，用手一摸，竟是鑰匙扣，上面還有一行字：地球不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)。哦！我明白了，明白了今天早上，媽媽為什么莫名走近我地房間，原來媽媽事
愛與成長(zhǎng)作文 篇22
我是一個(gè)幸福的孩子，我在愛中成長(zhǎng)。父母的愛是勞累時(shí)的一方綠地，供我歇息；師長(zhǎng)的愛是茫茫前路的指標(biāo)，引導(dǎo)我前進(jìn)；朋友的愛是炎熱時(shí)的一縷清風(fēng)，吹散我心頭的躁亂。我與愛結(jié)伴而行，我與愛一同成長(zhǎng)。
我是一個(gè)粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學(xué)習(xí)有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵(lì)她沮喪的女兒。當(dāng)回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發(fā)覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長(zhǎng)大的，又有什么抱怨的資格呢？
我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生。總覺得師長(zhǎng)的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落里，是可望不可及的。當(dāng)我嘗試著向老師提出一個(gè)問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時(shí)，我就會(huì)覺得，自己沐浴在和煦的春風(fēng)中，告別了陰暗的角落，再也不會(huì)感到寒冷。于是，我明白了：愛，是需要爭(zhēng)取的，愛與我一同成長(zhǎng)。
我不是一個(gè)善于交往的人。我固執(zhí)于自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時(shí)候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關(guān)咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關(guān)切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長(zhǎng)，可以更快樂。
從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結(jié)識(shí)第一個(gè)小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個(gè)班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這么多的愛，伴著我一同成長(zhǎng)。這么多的愛，在我惆悵的時(shí)候，在我有困難的時(shí)候，在我孤單的時(shí)候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎么去報(bào)答如此沉重的愛呢？
人們常說，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財(cái)勢(shì)所隔，它是世界上最純凈的樂土。而我要說，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長(zhǎng)。
愛與成長(zhǎng)作文 篇23
我們的生活中有許許多多的愛，父母的愛，同學(xué)的愛，老師的愛。只要我們細(xì)心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴無盡的愛。 在我的生活中，耳邊常響起的是媽媽那無休止“嘮叨”的愛。清晨，媽媽的起床聲早已縈繞在我的耳畔，“起床了”、“快點(diǎn)吃飯”，“外面冷，出去穿厚點(diǎn)”、“過馬路注意安全”、“上課要認(rèn)真聽講”......當(dāng)我結(jié)束了一天的校園生活，回家后，那“嘮叨”的愛又出現(xiàn)在我耳旁，“認(rèn)真寫作業(yè)”、“不要總是打游戲”、“記得預(yù)習(xí)明天的功課”等。這嘮叨聲讓我厭煩，我總想讓我的耳根能夠清凈清凈。
有一段時(shí)間媽媽出差了，在她關(guān)門的一瞬間，我像一只從籠子里掙脫出來的小鳥，忽然感覺自由屬于了我，沒有了媽媽的嘮叨，我開心極了。我抱著我最心愛的電腦，從早上玩到了晚上，心里美滋滋的。寫作業(yè)時(shí)，慢慢吞吞的，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)我的生活已經(jīng)亂成了一鍋粥。總感覺生活中缺少了什么似的，這時(shí)，我開始想念媽媽，想念媽媽的嘮叨。原來它像陽光一樣溫暖的擁抱著我；像花香一樣縈繞在我的身邊；像一盞夜燈驅(qū)走我內(nèi)心的不安，照亮我前行的道路......
在我的學(xué)校里，處處也充滿著愛。在一次學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)中，我被分到室外擦乒乓球臺(tái)，我提了一大桶水，拿了一塊抹布便開始了我的工作。當(dāng)我拿著抹布浸入水中時(shí)，那冰涼刺骨的水讓我皺起了眉頭，可是，我沒有其它方法，只好硬著頭皮清洗抹布，繼續(xù)擦乒
乓球臺(tái)。這寒風(fēng)凜冽的冬天，一擦乒乓球臺(tái)，水就立刻就結(jié)成了冰，沒擦幾下，我的雙手凍得通紅，澀澀發(fā)疼。就在這時(shí)，我聽見有人在叫我，回頭一看，原來是我的老師。老師放下一桶熱水，微笑的對(duì)我說：“天氣這么冷，別把小手凍壞了，用這桶熱水吧。”當(dāng)我把手伸進(jìn)水里，我感覺熱乎極了，這時(shí)一股暖流也在我的心里流淌。身旁的同學(xué)看見我一個(gè)人在擦乒乓球臺(tái)，也都跑來熱心的幫忙。在老師和同學(xué)的共同努力下，我順利的結(jié)束了工作任務(wù)。老師的愛是一種力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)的干了下去；同學(xué)的愛是一種支持，讓我順利的完成了任務(wù)。 愛能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來，也正是有了愛的存在，我們周圍的一切是那么得美好。
在愛的沐浴中行走，我不感到孤獨(dú)和無助。走過的日子，我享受了別人的愛，以后的日子里，我要學(xué)會(huì)愛老師、愛父母、愛別人。
愛與成長(zhǎng)作文 篇24
愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什么叫母愛。
愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個(gè)人都有的愛情。但那情深似海的母愛，深沉如山的父愛，才是真正的愛。說到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。
有一天晚上我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很嚴(yán)重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計(jì)給我量體溫。“哇，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒說就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了！媽媽啊，在孩兒的成長(zhǎng)過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛，花費(fèi)了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心思呀！而我不但不能關(guān)心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！媽媽，我對(duì)不起您！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關(guān)懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答媽媽。俗話說得好“人間自有真情在。”
我們的父母一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無微不至地關(guān)愛著我們，是多么辛苦啊！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、孝順父母的人！
一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。高爾基曾說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”所以我們要學(xué)會(huì)感恩父母！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母身體健康，快樂永久！
愛與成長(zhǎng)作文 篇25
被愛就是太陽，愛著別人就是月亮。
因?yàn)橛辛藧郏庞辛素?zé)任，因?yàn)橛辛素?zé)任，才能學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)，我們才是真正的長(zhǎng)大。
你就是太陽
記得小的時(shí)候，我十分頑皮，總是在父母一不注意下就扔下作業(yè)，偷偷地跑出去玩，即便每次都被父母揪著耳朵灰溜溜地跑回家，但是我仍冒著“生命危險(xiǎn)”出去玩。有一次，我正和小伙伴們玩得開心時(shí)，大老遠(yuǎn)就聽到了母親的“嘶吼”。我撒腿就跑進(jìn)了小巷子里，我跑啊跑，母親漸漸地被我甩遠(yuǎn)了，我趴在墻上喘著粗氣，可真在此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的旁邊是一條惡狠狠盯著我的狗！我還是沒來得及逃跑，它卻已經(jīng)咬在了我的腿上，“啊——”我應(yīng)聲倒地，過了不久，母親追上來了，我心想著，這次逃不了了，都怪那只死狗！完了！母親一定會(huì)非常生氣地打我的。唉——，母親沖過來，看見我倒在地上，她便急切地問道怎么了，我吞吞吐吐地把事說了一遍，母親聽了竟然沒有生氣，反倒立馬背起我沖向了醫(yī)院。那速度可比我騎自行車都快呢！回到家后，母親十分細(xì)致地照顧著我，我問過母親是為什么，母親也只是笑著說：你就是太陽，卻不在愿意說下去了。
愛與成長(zhǎng)作文 篇26
我，一個(gè)平凡的小學(xué)生。我雖然平凡，但是我每天都過得有滋有味。在我的生活中，處處都洋溢著愛與快樂。
我剛生下來時(shí)，晚上經(jīng)常又哭又鬧，害得媽媽總是要在半夜起來給我喂奶、哄我睡覺。家里人常常被我吵醒，媽媽說我小時(shí)候簡(jiǎn)直就是個(gè)“愛哭鬼”。雖然我很吵，但媽媽總是不厭其煩地一次又一次地抱著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
不久，我到上幼兒園的年齡了，記得第一次到幼兒園時(shí)，我死活不肯讓媽媽走，拽著媽媽哭得稀里嘩啦的，嘴里還不停喊著“我要回家，我要回家”。媽媽見我那么無理取鬧，不僅沒有生氣，而是很耐心地哄我，告訴我幼兒園有好多好玩的，還有好多小伙伴。這使我很快就被這個(gè)叫“幼兒園”的地方迷住了，立刻破涕為笑，不哭不鬧地走進(jìn)了教室。
當(dāng)我長(zhǎng)大一些后，媽媽就會(huì)經(jīng)常帶我出去玩，經(jīng)常幫我買好吃的、好玩的。每次媽媽帶我去吃東西時(shí)，我總會(huì)毫不客氣地把最好吃的吃完，從來沒有想過留著給媽媽吃。媽媽卻沒有任何怨言，從來都把最好吃的讓給我，次次如此。
因?yàn)榘謰屢习啵晕掖蟛糠謺r(shí)間都是和奶奶在一起的。周末無聊時(shí)，奶奶就會(huì)帶著我搓麻將、打字牌、玩撲克牌。我們經(jīng)常會(huì)在一起打牌，記得那時(shí)我老是耍賴皮，而奶奶總是遷就著我，次次讓我贏。
后來，我上小學(xué)了，在第一次的期末考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，但家里人沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我不要放棄。爸爸提議讓我報(bào)一個(gè)珠心算班，這樣會(huì)幫助我提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我們?nèi)叶纪饬恕Ｒ粋�(gè)學(xué)期下來，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。見我取得好成績(jī)時(shí)，全家人都笑得那么開心，我心里頓時(shí)樂開了花！
在我每次遇到挫折時(shí)，總有人支持我，幫助我戰(zhàn)勝困難；在我每次受到委屈時(shí)，總有人安慰我，給我最溫暖的懷抱。而這些人就是我的家人們，在我成長(zhǎng)道路上一路伴隨我的人，他們給予我無限的關(guān)愛，卻不求回報(bào)。真心地謝謝他們，因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛，我才能健康、快樂地成長(zhǎng)。
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