算盤需要傳承作文300字（通用8篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的算盤需要傳承作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
算盤需要傳承作文300字 1
算盤，是我們祖先創造發明的一種計算工具，起源于北宋時代，是人類非物質文化遺產。很多出生在2000年后的孩子對算盤都比較陌生。但是，我對算盤有著很深的感情。
在我上幼兒園大班的時候，爸爸、媽媽讓我學習了珠心算。通過一年多的'學習和練習，我掌握了很多打算盤的技巧。從生疏到熟練，我漸漸愛上了算盤。那時，我打算盤從一加到一百，只用了二十多秒的時間。
現今社會中，算盤身影也不少見，《清明上河圖》中趙太丞家藥鋪柜上就畫有一個算盤；在我們沁陽的朱載堉紀念館里有一個算盤，據說是朱載堉用過的算盤。他首創了利用珠算進行開平方，研究出了數列等式，有好多方式、方法被延續至今；還有，中國第一顆人造衛星就是靠算盤計算發射成功的。
隨著科技的快速發展，大家都選擇使用計算器，舍棄了算盤，放棄了手、腦、眼互動的鍛煉。小朋友們，我們可不能忘掉算盤這個手動的計算器，它需要我們的學習和傳承。
算盤需要傳承作文300字 2
算盤是我國古代勞動人民發明的計算工具，它的歷史可以追溯到幾千年前，一直以來，它都是人們廣泛使用的一種計算工具。
我在上幼兒園的'時候曾經學過算盤，它是用一種新型鋁合金制作的，體積比較小，長25厘米，寬8厘米，高1.5厘米，上檔只有1顆珠子，下檔有4顆珠子。我現在還記得老師教我們學習加法時的口訣“一上一，二上二……一去九進一，二去八進一……”上了小學，算盤成了數學課本上普通的計數器，通過算盤上的珠子我們來判斷這個數字是多少，除此之外，我們使用算盤的機會也是少之又少。
歲月的時光一道道在算盤身上劃過，21世紀科技越來越發達，會打算盤的人卻越來越少，人們開始習慣使用電腦、手機、計算機來進行計算。這些高科技的東西雖然方便了我們的生活，卻讓我們不知不覺地忘記了世代相傳的珠算技藝。
現在，很多國家也開始使用這種靈活的計算工具了，真心希望我們的算盤能一直傳承下去。
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每當我看見書桌上的計算器，我就會想到一個計算工具—算盤。
你會發現，現在的算盤越來越少了，只能在藥店和電視劇里，還有回憶里才能找到。也許有人會問：“為什么算盤在歷史的舞臺上持續了一千多年，卻被一個發明出來不到三百年的計算器打敗了？”其實答案十分簡單，因為計算器算出來的答案十分準確，而且十分輕巧，方便攜帶，不過話說回來，計算器的.發明是離不開算盤的，計算器的發明者法國科學家帕斯卡引用算盤的原理，于1642年發明的機械式計算器。
雖然計算器非常實用，可是它也有美中不足的地方，社會上還有許多老人跟不上時代的步伐，不會應用。
以前常常聽奶奶說算盤是國粹，在奶奶小的時候經過賬房都會從房間里傳來敲算盤的嗒嗒聲，那聲音就像一首首動聽的音符，只可惜我是無法感受到的，我發現科技發達了社會進步了，但是一些傳統的，曾經伴隨好幾輩人的生活工具陸續退出歷史的舞臺，若干年以后只能在博物館里才能見到它們的身影，算盤也是其中之一，也許這也是順應時代變化的潮流。
算盤需要傳承作文300字 4
早就聽媽媽說算盤是我們祖先發明創造的一種簡便的計算工具，所以，在這個寒假中，我決心學會打算盤。
我先學習了珠算的`口訣，弄清楚了算盤上“個位”“十位”“百位”等的位置和算盤具體的操作方法，然后就開始動手實踐了起來。
我從10以內的加法開始學起，先學習從“1”加到“10”。我邊看口訣邊摸索，在練習的過程中遇到了很多困難。一開始，當我遇到珠子加不夠的時候不知道該怎么辦，于是我就去問媽媽。媽媽說：“你動動腦筋，想一想口訣�。 迸�，原來是珠子不夠的時候往前一位進一�。≡趮寢尩膸椭�，我終于學會了在算盤上從“1”加到“10”。
但是開始練習10以上加法時，我又遇到了很多困難：個位、十位的數字一直加錯，有時加著加著加到幾又忘了，又得重頭再來。一開始我有些灰心，媽媽告訴我：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！蔽衣犃撕苁軉l，后來在我的努力下，終于克服了困難，學會了從“1”加到“100”。
打算盤雖然有些難，但是我想：只要堅持不懈地多多練習，就一定能夠成功。今后，我會不斷努力，多加練習，讓我的珠算能力得到更大的提高。
算盤需要傳承作文300字 5
今天，我們班來到珠算博物館。
一走進大門，有一個好大的算盤，那個算盤好像在對我說：“看看我，看看我多大呀！看了我你就忘不了我。旁邊這是我的好朋友，他老是筆直的站立在那兒，身上寫著”國粹“兩字，頭上頂著四顆大珠子，其中一顆是豎著的，像雜技班的演員。四顆珠子的意思是從古到今珠算有三千多年的歷史了！
館長說話了：誰知道中國的四大發明？”他請蘇子妍回答，她說：“四大發明是造紙術、印刷術、火藥、指南針�！别^長說：“算盤被譽為中國第五大發明呀！”
館長帶我們參觀了六個展廳，讓我流連忘返的是第四展廳，里面有大小不同，形狀不同的算盤。最長的算盤兄弟倆說：“我最長沒人比我們倆長！”胖乎乎的算盤說：“沒人比我大，我是最大的，哈哈，我是最好的！”玉石做的算盤不服氣地說：“誰有我貴，我價值連城，我才是最好的`！”最小的算盤說：“我小隨身帶，誰有我方便？我的珠子還能自動撥呢！”我聽了笑了，心想：“唉，它們只會看自己的長處，不會看見自己的短處。
今天下午真快樂呀！小小的算盤們給我帶來了無邊無際的快樂。
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算盤對我來說，熟悉得不能再熟悉了。在我的書桌上就放著一個算盤，它是長方形的，四周用木框做成，里面固定著一根根圓柱形的小木棍，小木棍上穿著白色的`象牙珠子，中間一個橫梁把算盤分成上下兩部分，每根木棍的上半部有一個珠子，每個珠子代表五，下半部有四個珠子，每個珠子代表一。
算盤，是中國人民創造發明的最簡便的計算工具，被列為人類非物質文化遺產。算盤，計算準確不易錯，尤其是計算加減法時比計算器要快得多。算盤的這些優點是媽媽告訴我的，而且我也深有體會，我就是在“噼里啪啦”的算盤聲中長大的，因為媽媽算賬時會經常使用算盤。我還從媽媽那兒學會了算盤的基本用法和一些簡單的計算。
有一次，爸爸、媽媽比賽計算四位數加減法，我負責報數，爸爸用計算器計算，媽媽用算盤計算，猜猜比賽結果如何？猜不到吧！當媽媽把計算結果準確無誤地報出來時，爸爸卻還沒有來得及在計算器里輸完數字。接下來又比了好幾次，無論是加法還是減法計算，都是媽媽贏。
爸爸、媽媽的比賽驗證了在計算加減法方面，算盤要比計算器簡便得多。
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姥爺有一個心愛的寶貝，就是他曾經用過很多年的算盤。
以前的時候人們沒有計算器，如果遇到算不清數的時候，就用算盤來幫助自己計算。算盤是長方形的，又被內擋分成了兩個大小不同的小長方形，算盤由17桿算珠組成，每一桿都代表不同的數位。這些算珠分為兩類，上面有兩個珠子，一個代表5，下面有5個珠子，一個珠子代表1。
使用算盤的'時候需要背口訣。姥爺常在家里打算盤，邊打邊背口訣，什么“二一添作五”呀，“逢二進一”呀，嘰里呱啦的，聽得我頭昏腦脹。
我還發現打算盤就像列豎式一樣，也是滿十進一，只不過多了一個步驟，就是下面的珠子滿五就從上面撥下一來個，并且把下面的珠子全部撥掉。打算盤很麻煩，我常忘記進位，所以經常算錯數。
姥爺每天都叫我打算盤，雖然有點難，但我覺得挺神奇，撥算珠的聲音很清脆，像一首美麗的歌謠，漸漸地我愛上了打算盤。
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在我家的柜子中，放著一個已經沉睡許久的老舊算盤，它是我外婆小時候用的，它當然也被我太外婆摸過（我從來沒有見過她），我仿佛從它的身上感受到了太外婆的氣息。一想到這，我便抬起手輕輕擦掉了算盤上的灰塵，默默流下了眼淚。
爸爸走了過來，對我說起了他小時候與算盤的故事，“那時候，”爸爸頓了頓，說道：“我們還小，都搶著算盤當玩具呢”。我想起爸爸之前和我說過的一個歌謠，反過來，當小車，正過來，打算盤。這是一個還沒有進化過的算盤，現在的'人們都不用算盤來計算了，真可惜。
世界在一點一點進步，算盤已經成功升級成了計算機，還有許多東西都已經超過了古代的科技，可是我還是很佩服古人的智慧，計算機內部非常復雜，而算盤只用了幾顆珠子就能算出很大的數目，好厲害！
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