特別的活動課的作文600字
今天真高興，老師為了讓我們學習之余輕松輕松，給我們上了一節有趣的活動課。
活動課上，我們共玩了三個游戲。游戲一是：快速尋書。規則：每組選出幾個人代替組員參加比賽，在選定的時間內找出幾本書。
游戲二：聽聲辨人。這個游戲規則很簡單，同樣是每組派出幾名學生參加比賽，這些人必須臉面對著黑板，老師在后面挑十幾名同學背一首唐詩或唱一首歌，讓面對著黑板的同學一個個猜這些聲音里有誰。
游戲三：觸摸猜人。這個游戲同樣規則很簡單，但玩起來就難了，它的規則與游戲玩法如下：被選定的同學坐在已擺好的一排椅子上，頭上綁著一條紅領巾蒙住眼睛，之后，就會有不定的人數的人來拍他們的頭和握他們的手，男的則用手握一下坐在椅子上的人，而女生則用手輕輕拍一下他們的頭（選手全是男的），最后讓他們猜猜共有多少個人接觸過他，有多少男的，有多少女的。
我印象最深刻的，也覺得最好玩的游戲是第一個游戲。
記得當時，首先，老師在每組拉出同樣人數到外面去，之后把十幾本語文書放在不同地方上，這些語文書都不可藏起來，全是放在一眼就可看見的地方、醒目的地方。再從外面拉進一名同學，蒙著他的眼睛，在他耳邊說：必須在全班數出10秒前找出語文書，這些語文書都放在明顯的地方，我記得第一個玩這個游戲的人是個男的，游戲一開始，他就左顧右看，慌慌張張的找書，那神色逗得我們哈哈大笑，不過他的成績不錯，共找出了4、5本書來。而后面的五、六、個同學也一樣找出了不同的成績。有一個男同學最搞笑，在老師告訴他規則之后，開始尋找時，竟然蹲在地上，頭朝下眼光在地上巡邏，他們組的同學忍不住提醒他，可那位同志還是迷茫不解的樣子看著大家，結果十秒鐘很快過去，而他一本書都沒找著。
這個游戲主要是考考游戲者的觀察能力。從這里可得知，第一個游戲者，觀察能力較好。
而那個什么也沒找到的男同學，不僅觀察能力低，而且 耳朵的聽力根本是與腦袋不配合。明明老師都跟他說了，語文書放在醒目的地方，并沒有放在地上或藏起來，可他……
在這堂有趣的活動課里,我得到了個啟示:做什么事情都要先聽清楚，再用心仔細觀察,才能把事情做得又快又好。所以，平時我們必須多多鍛煉自己的觀察能力。
這一堂特別的活動課，給我留下深刻的印象。
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