和諧記敘作文
生活，如同一部五味雜陳的百科全書(shū)，當(dāng)你捧讀它時(shí)，每一處動(dòng)人的情節(jié)便好似一幕幕鮮活起來(lái)的電影，為我們演繹著和諧的人生，快樂(lè)的真諦……
我的父親母親
漆黑的夜色中，橘色燈光閃亮的窗口，彌漫著家庭的馨香。
"嘗嘗我新學(xué)做的海參鴨湯！"每次周末下課回家，媽媽和我總能被爸爸炫耀的廚藝所誘惑，接下來(lái)的"逼吃飯"便不僅是媽媽對(duì)我的專(zhuān)利，爸爸也會(huì)像哄小孩似的對(duì)媽媽說(shuō)："就再吃一口！"而我，早已識(shí)破了他們那種一見(jiàn)到什么東西我喜歡吃，立刻就習(xí)慣性地"不愛(ài)吃"的"詭計(jì)"，每次都故意揉揉發(fā)脹的肚皮皺起眉頭："我哪兒吃得了這么多東西啊！你們幫我分而食之吧！"于是飯后，總有三個(gè)自詡為"胖子"的影子爭(zhēng)先恐后地稱(chēng)體重……
鵝黃的燈光柔柔地傾瀉下來(lái)， 無(wú)聲地為這和諧的甜蜜祝福。 在奮斗的路上， 我知道自己并不孤單，有我的父親母親一直站在我的身后，在每一個(gè)平凡普通的夜晚，吟唱溫暖。
青春之歌
食堂的日光燈眩目得有些蒼白。
期末考試那天早上，我倉(cāng)促地去買(mǎi)飯。飯卡剛放進(jìn)刷卡機(jī)，一串紅字在屏幕上頻閃——沒(méi)錢(qián)了！我頓時(shí)慌了手腳， 急得滿(mǎn)頭大汗臉發(fā)燒。 "給， 先用我的卡吧！" 仿佛天使般地， 一只纖纖玉手伸了過(guò)來(lái)。哦， 是A同學(xué)。 她？初二時(shí)候的一場(chǎng)誤會(huì)讓我倆形同陌路， 這次…… "快點(diǎn)吧， 不吃飯還怎么考試啊！"
她粲然一笑，溫暖而真誠(chéng)，仿佛一陣柔和的春風(fēng)，吹散了我心中酸酸的隔膜。我接過(guò)那張小小的飯卡，也接過(guò)了沉甸甸的友誼。
蒼白的日光燈似乎被鍍上了一層暖金色，映襯著她微笑的雙頰折射出陽(yáng)光的味道；這份凝固空氣中蕩漾著的感激，猶如青春之歌悠然成韻的節(jié)奏，奏響和諧的友誼詩(shī)篇。
和你在一起
鮮紅的分?jǐn)?shù)訕笑著窺見(jiàn)我的失落。
卷面還被扣了 2 分，我遺憾地與第一梯隊(duì)失之交臂，暗自抱怨老師吹毛求疵。老師拿來(lái)書(shū)寫(xiě)工整的卷子讓我比較："好習(xí)慣是平時(shí)養(yǎng)成的！"又耐心地告訴我中考是電腦閱卷，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)可能招致的其他問(wèn)題，我當(dāng)即像被辣到般地驚出了一身冷汗。古人云："讀萬(wàn)卷書(shū)不如遇一良師"，是其理也。
薄薄的試卷向前伸展，綿延成未來(lái)走向完美的畫(huà)卷，而嚴(yán)師這看似無(wú)情批評(píng)的背后隱藏的苦心，宛如濃墨重彩的一筆寫(xiě)意，渲染著和諧的關(guān)懷。和你在一起，亦師亦友、亦父亦子。
我的父親母親， 親愛(ài)的同學(xué)， 慈愛(ài)的恩師， 你們的關(guān)愛(ài)便是和諧生活的縮影， 更是生活和諧的詮釋。這份和諧，融會(huì)于奉獻(xiàn)，感動(dòng)于關(guān)懷，歡躍于友愛(ài)，它已從一個(gè)社會(huì)追求的境界轉(zhuǎn)化為人與人之間心靈的默契，在每一個(gè)平淡的日子里，瀏覽，流連，留戀……
評(píng)價(jià)：
"和諧"，多么美好的詞啊。作者精心選擇了生活中三個(gè)美好的小片段，用濃濃的親情、淳淳的友情、深厚的師生情將抽象的感覺(jué)具體化，帶給讀者深深的感動(dòng)。小標(biāo)題都是大家耳熟能詳?shù)碾娪懊o人以親切感，并且讓文章結(jié)構(gòu)清晰，議論、抒情的結(jié)合讓事件主題得以深化，留給讀者暖暖的感動(dòng)。
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