四大名著考試記作文
星期五，我們又迎來了一場(chǎng)特殊的考試---四大名著測(cè)試卷。
記得以前考過一張語文素質(zhì)卷。這是第二次要進(jìn)行全年級(jí)排名的考試。
圣神地接過試卷后，我粗略地看了一下題型，就開始答題了。一開始做我就很仔細(xì)地審題，生怕把該得的分?jǐn)?shù)也給丟了，嗯，選擇題挺一帆風(fēng)順的。可是當(dāng)我做到填空題時(shí)就犯了難，我最怕考到《水滸傳》中的題目了——盡管老師要求我們看書一定要共看三次，但因?yàn)楹芏嗾Z言還是帶了文言文的色彩，我也就囫圇吞棗地翻了兩遍，人物和故事基本對(duì)不上號(hào)。下場(chǎng)當(dāng)然可想而知，關(guān)于《水滸傳》的題目我大多數(shù)都不會(huì)做。
后來又做到了由“特征猜人物”，前面幾個(gè)都是耳熟能詳?shù)娜宋铮傻搅俗詈笠粋�(gè)人物時(shí)就遇到了困難。我腦海中浮現(xiàn)了一副插圖，正與描述的人物相似。可就是想不起來。
做到猜人名的題目，老師一提醒，我就有點(diǎn)思路了。開始從名字入手了。
最后一題要寫“四大名著中的人物所帶給我們的啟示”，一提起筆就寫好似有點(diǎn)停不下來，筆尖不停地?fù)]舞，不一會(huì)就寫滿了整整三大行。
時(shí)間把握得很精準(zhǔn)，剛寫完，老師吩咐收試卷了。我滿意的交了答卷。但后來一想，有幾題是仔細(xì)檢查一下就能得分的，十分遺憾，我僅以兩份之差與三等獎(jiǎng)擦肩而過了。
唉，早知如此，當(dāng)初看《水滸傳》就認(rèn)真些了，也不至于考試時(shí)才感嘆書到用時(shí)方恨少了。
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