你在發光高二作文（精選45篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的你在發光高二作文，歡迎大家分享。
你在發光高二作文 篇1
黑暗中，45度仰望著發光發熱的你，便是為我充滿活力。
生活
春至，就讀于曹楊職校的我學會了獨立的面對自己的生活，走在學校的操場，看了看四周，還有兩個月。我就要離開這所學校了。心情有點低落卻對外面的世界充滿了好奇。在這個學校我歡笑過也傷心和失落過，在這一刻，我深知時間的珍貴和知識的重要，現在的我，沒有方向沒有目標，只是一味的在過著我自認為很悠閑的生活。沒有動力，直到面臨著交飯費卻沒錢、交學費沒錢、要買一些東西沒錢的時候，我才深知錢的重要，媽媽經常教育我要勤勞，而我只是一面的附和一面的敷衍。于是我開始找工作，開始認真的看書和上課。才發現，生活是如此的充實和滿足。
油菜花
陽光明媚、春意盎然，得來閑情逸致漫步在鄉間小道上，看著那一朵朵如同星星一樣發光的油菜花，身處百花叢中，不受萬人的矚目、沒有牡丹的艷麗；沒有玫瑰的耀眼；沒有百合的芬芳默默的開著。我不由的聯想到自己，沒有地位、沒有背景，在這個強者的社會應該如何立足自己的腳步，擁有屬于自己的一片天空。我的理想是作一位奉獻且默默無聞的人，我的愿望是在這個社會打造一片屬于自己的天空，然后在其中自由的翱翔。但是時間會告訴你理想與現實的差距。我似一株油菜花，而社會便是一塊肥沃的土地，有著一定的占地面積，如果想要得到這片土地的青睞就必須付出，你必須拔尖且與眾不同。知識就是改變你命運的“大前門“，有了知識再加上信念付出努力去爭取，請相信“油菜花”也會比百花更加耀眼且新奇。
螢火蟲
夏至，習慣性來到家鄉的池塘邊感受來自于自然獨特的魅力，在不起眼的地方，你總是可以發現一些些的小驚喜，那極小的身體卻在發出耀眼的光芒。我們把它叫做螢火蟲。為黑暗帶來光明的小小的卻深受人歡喜的“使者”。突然間，我感慨很多，在這個世界上，我也只是一個小小的甚至不被人發現沒有存在感的人，我甚至比不上我眼前的這個發光發熱的小昆蟲。我笑了，笑的那么悲傷。時間會讓一個人無比的成熟，我需要珍惜時間，就像現在這一刻，讓時間在我手上留走，且留下無法磨滅的痕跡。
夢想與希望
沒有夢想，你只是一個能自由活動的軀殼。
請你告訴我，用真摯的眼神跟我訴說、用踏實的腳步向我證明，我有一天也會因為之前的付出而取得豐碩。
請你告訴我，堅持就是勝利、失敗也不會后悔，用你小小的身體向我詮釋，人生沒有彩排，每天都是現場直播。
請你告訴我，夢想在前方照亮。
我一直堅信著，時間不等人，但是付出了一定會取得收獲。
你在發光高二作文 篇2
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句話，可以令人重拾信心；一句話，能讓一個人的命運從此改變。而我就是因為那一句話，在無盡的黑暗中重新找到方向，重獲了光明。
“呼———”冷風猛烈的吹著，刮的人臉頰生疼。但我，卻任憑風刮在我的臉上，身上。回想起兩小時前那一幕，我的心仍感到強烈的刺痛。兩個小時前，第一次模擬階段性考試的卷子發下來了。原本信心滿滿的我一看到卷子，就呆住了，那卷子上鮮紅的“68.5”猶如一把利刃，把我的自信與驕傲絞的粉碎。我強忍著自己的眼淚，但淚水還是不由自主的流了下來。往日神采奕奕的眼睛也只剩下絕望的死灰色。幾個同學圍上來安慰我，我卻什么都沒聽見，耳邊只是回蕩著五個字：“你沒有及格”。
我不知道我是怎樣回到家中的，一路上我的腿如灌了鉛一樣沉重，任憑冷冽的朔風刮過我的身體。夜幕降臨，我更加絕望了，只能一個人無聲的啜泣著。
忽然，一只溫暖而有力的大手握住了我的手，父親問我；要不要去看星星？還未等到我的回答，父親便拉著我出去了。
陽臺上，父親問我，看見那顆星星了嗎？我無力的回答到：恩。“這顆星星從誕生之日起便開始發光，它的光芒穿越了整個銀河系，逃過了流星雨，逃過了黑洞，它們是奔跑了幾千萬年才讓我們看到的光。但在這漫長的歲月里，它的本體也許早已消失了。”
這樣有意義嗎？對我們來說。這可能毫無意義，但對于它來說，發光，就是它的意義。哪怕，只為自己發光。是啊，只為自己發光。我被震懾住了。是啊，不用在乎別人的眼光，只要自己發出最亮的光，不也就足夠了么。
抬起頭，那星光仿佛是在贊許我似的，沖進了更遙遠的太空……
你在發光高二作文 篇3
我，一雙水汪汪、黑白分明的大眼睛，一張好看的、紅潤的小嘴，一頭烏黑發亮的濃發。在爸爸媽媽的眼里，我是小美女，在老師的眼里，我是乖學生，在同學的眼里，我是好朋友。可在我自己的心里，武琦只是一個很普通、很平凡的小學生。外貌好看的確沒什么值得炫耀的，那是父母給的，是天生的，我要用自己的本領，用杰出的才華，像金子那樣發光！
在學習上，不謙虛地說，我可以算是一個尖子生了，因為我語文拔尖，數學不錯，英語優秀，說起來沒有什么可傷心的了，但是，由于我膽子不大，沒有什么表演天賦，不像陳一朵那樣才華橫溢。所以，我一定要培養自己大膽，敢于展示自己，不讓老師、同學認為我只是一個在學習上優秀的人，我要爭取在各方面發光！
在課外，我是教師的得力助手，經常幫助老師做做事、改改作業等等，因此老師對我的印象很好，但是，在辦公室里，我不會像陳思宇那樣隨便地和老師聊天，有說有笑。認識我的老師除了六年級也沒別的了，所以，我要培養自己的交際能力，能夠大大方方地和更多的老師交流，讓別的老師也認識我。加油！我一定要在與人相處方面發光！
家中，我并不優秀。你一定覺得很奇怪，先前說自己很優秀，怎么現在又說并不優秀呢？因為父母對我要求太嚴格，總是將我和他們朋友最優秀的孩子比，所以我就不算優秀了。不吃饅頭爭口氣，我更要發光！
對！就是這樣！我就是要這樣！不斷地完善自己，成為一個更加完美的人！所以我一定要用自己的本領，用杰出的才華，像金子那樣發光發亮！
你在發光高二作文 篇4
我已經不能用什么詞語來形容內心的急躁與恐慌，轉眼間，我已是高三生。只是像被高一硬生生抽離，甩到了高三。
曾寫過多少壯志豪言，又激勵過自己多少次奮斗不止。時間啊，如同沙漏中細細流過的沙粒，不知不覺就要結束了。我還懷揣著對未來的憧憬，卻又無法將自己的身心徹徹底底地投入到奮斗中去。
剛看到一篇文章，一名高二的前輩的感悟。別人在你睡覺時做練習題，在你看電影時狂背英語單詞，在你看小說時瀏覽時事素材。時間都是公平的，只有你對自己不公平。再者到了最后一年，發狠起來拼命學習然后考到一本線以上的不在少數，當然這對我這個在高一高二玩瘋了的理科妞來說是莫大的安慰。我想我不必再自怨自憐，一邊后悔而一邊迷茫了。畢竟之前是自己浪費了時間，從不腳踏實地認真干。倒計時了，夢的閃光還需要汗水的澆灌，在眾多的祝福和期望之下，我想我該搏一下了。
每天的教室中，課間依然坐在那兒安靜地做題的數不過來；為了搞明白一道題而不去吃飯、討論的熱火朝天的也不乏少數；跑操期間站在那兒背單詞的都習以為常；宿舍里開夜車永無停止散發著她們努力正能量的是每一個人。在眾多的人中，我不是最優秀的，但我會慢慢提升，亡羊補牢，希望為時不晚吧。并借此提醒每個還未緊張的學弟學妹，看看你身邊腳踏實地的人，他們并非“書呆子”，而是早就明白了“夢想”的含義。高中本來就是在為將來、為夢想打拼，你不努力，永遠不會被重視，別再到了最后，像我一樣后悔。
夢想會發光，那是你的汗水被陽光照耀而放射的光芒。
你在發光高二作文 篇5
若我是一棵最挺拔的樹，我要站出一種威嚴，沒有悲傷的姿態，一半在土中安詳，一半在空中飛揚！
我喜歡跳街舞，喜歡游泳，我覺得自己最拿手的本領是才藝表演。
那個難忘的暑假，我參加了少兒街舞大賽一《決戰定南》及“第八屆中國國際少兒車模大賽”。通過自己的努力代表江西賽區進入了決賽，在街舞大賽的會場，我覺得自己像一個充滿能量的小宇宙，我想通過自己的爆發力，讓街舞的精神更具正能量。讓更多人喜歡街舞，愛上街舞。
街舞是動，模特則靜，我在參加模特丅臺訓練時，上課時很認真，下了課繼續練，休息時間也不放過，因為我是零基礎的男模特，我要勤奮練習，若要取得好成績，必須付出雙倍的努力。老師的表揚和認可給了我自信的力量，天地之間，我要發光。
通過初賽，在拿到決賽通知的那一刻，我心情非常激動。這二個月的努力沒有白費，我特別感謝模特老師和親愛的媽媽，是她們陪我走過模特第一程，在江西省決賽丅臺上，我從容自信，在掌聲與喝彩聲中進入了十強......
在經歷一次次的街舞決賽，模特大賽，美術現場比賽......我明白這一生，一定要讓自己精彩的活著，無限的發光、發熱，閃亮出自己的本領。得意失意切莫在意，順境逆境切莫止境。況且人生本來就逆境多順境少，面對暫時的不得志也勿氣餒，因為我們還小。即使是跌倒了也不要怕，因為即使翅膀斷了，心也要飛翔。
我要繼續腳踏實地地努力。我要對著這個世界大聲說：“天地之間，我是金子，我要發光！”
你在發光高二作文 篇6
晚上，我到樓頂散步，一陣陣涼風徐徐的吹來，讓人感到一絲涼意。朝馬路上看去，在一盞盞霓虹燈下，馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。夜晚中的霓虹燈——真美！
看著風景，看著這幅美麗的杰作，順眼，看了一下手表，不知不覺中，十分鐘已經悄悄地溜走了，不給一點停留的機會。轉身，準備下樓。突然，我看到了這驚人的一幕！
在那閃爍多變的霓虹燈下，在那川流著車輛的立交橋上，兩個小生靈，體現出了愛的美麗。那，是兩只可愛的小狗，兩只普通的而又不平常的小生靈。
在穿梭的車輛間，我親眼目睹了這一幕，這一看起來模模糊糊，卻又清清楚楚地刻在我心中的這一幕。我想，這件事應該是那只調皮的小狗引起的吧！那只調皮的小家伙調皮地向著高速立公路對面跑去，到了半截的時候，突然來了一輛的士，一輛飛馳在高速公路上的的士。果然，那只小狗被嚇著了，在高速公路中間嚇得不敢動了，車很快地向他逼近。很顯然，那個司機并沒有看到這個嚇得發抖的小生靈。突然，站在旁邊的那一只小狗馬上反應過來了，他迅速地撲上去，擁有著小狗獨有的速度，將那個調皮鬼推開了，而它自己卻差一點被車壓到。
我看到這一幕后，愣住了。是啊，那只小狗一定會知道自己是沒有任何力量和那么快速，而又那么強大的“敵人”來搏斗的，而它，依然冒著生命危險救出了它的同伴。這一瞬間，這一短暫的一瞬間，在這一分鐘不到的一瞬間里，體現了愛的強大的力量。我愣住了，我被這一瞬間的舉動震住了，愛，可以在瞬間發光……
你在發光高二作文 篇7
我是一個有點害羞的小男孩。如果遇到人多的場合，我習慣安安靜靜的待在那里，很少表現自己。正是因為這樣的性格，我也很少在課堂上舉手發言。
我們班的課都很有意思，老師們都鼓勵大家積極舉手，大膽發表自己的看法。如果遇到需要討論的話題，老師們也喜歡讓大家各抒己見，所以我們的課堂氣氛很輕松、熱鬧。每當這時，我也會積極的思考問題，但是我很少舉手發言，更是不敢站起來表達自己的觀點，對此，老師和我談了幾次，鼓勵我要改變自己，大膽的說出自己的想法。我心里也暗下決心，也想有所改變。
有一節語文課，我們學習《日月潭》這篇課文，課堂上蔣老師提出了一個問題：“你覺得日月潭美在哪里？”我快速地思考，心里有了答案。我想舉手，但是心里莫名覺得害怕：害怕說錯了被同學們笑話。可是心里另一個聲音又在鼓勵我，讓我舉手大膽說出來。我抬頭看了看蔣老師，想讓老師喊我回答問題，可是又害怕老師點我的名字，害怕和老師對視，所以趕緊把眼神低下來裝作課本。這一小會兒的時間，竟然讓我覺得如此漫長。“郝正陽，請你來回答這個問題。”老師喊我了！我的心，砰砰砰直跳，腦袋里嗡嗡直響。站起來之后，覺得眼前只有黑板而看不到其他人，我太緊張了。蔣老師看出了我的緊張，她笑著說：“沒關系，不用緊張。說錯了也沒事。”聽了這句話，我的緊張情緒緩解了一點，結結巴巴的把答案說出來了。沒想到，老師說我回答的非常好，給了我鼓勵和信心，同學們也給了我掌聲，我滿臉通紅，直到我坐下，心里還是砰砰地跳個不停。
從那之后，我上課舉手積極一些了，也會主動舉手回答問題。我要改變自己的小不足，成為在課堂上也能發光的小星星。
你在發光高二作文 篇8
一個內向的孩子又是怎么腦海中迸發出了“在舞臺上發光”這樣的想法呢？這一切還得從我的閱讀說起。
在我以為我永遠都只可能坐在觀眾席，觀看我的姐姐在舞臺上發光時，我突然想到了我的舞臺。我是一個酷愛閱讀的孩子，從小就喜歡沉浸在書影戲的海洋里或者生活的觀察里。沒人陪我的時候，我會躲在我的書房里，和我的書本或者我的影碟，待上一整天或者寒暑假里的一整周一整月。有人陪我的時候，我也會盡情的和小伙伴玩耍，又或者是跟媽媽或者跟爸爸或者跟爸爸媽媽一起去做一些有趣或無趣的事情。這里面重要的是我會把我對生活的觀察都留在我的腦海里，等到我的想法攢到一定量的時候，我會攤開我的筆記本，用心的寫出來。
哦，忘了說，除了閱讀，我的另一個愛好便是寫作。在足夠的閱讀量下，在我的心田速寫本上，我的舞臺也就顯現了出來。是啊！我的舞臺不就是那一紙一筆呈現出來的心田嗎？只要我留心觀察身邊的一切，只要我依舊熱愛閱讀和寫作，我的舞蹈不就能在這一張薄薄的紙上呈現出來嗎？
原來坐在觀眾席上觀看姐姐在舞臺上發光的我，也是有機會在舞臺上發光的！為了未來我也能夠在寫作的舞臺上發光，我會繼續熱愛我的閱讀和我的寫作，我要把我的身心都都調整到最佳的狀態，然后帶著飽滿的激情和一種氣定凝神的氣質，讓我自己在那張薄紙上起舞，讓自己那紙上的舞蹈也能夠發出光亮來！
到那時候，我也可以拿出我的“舞蹈”作品，請我的爸爸媽媽欣賞，也可以讓我那在舞臺上跳舞的姐姐也來欣賞欣賞我的“舞蹈”作品，讓性格開朗外向的姐姐也知道我這內斂的孩子，也有心靈的舞臺，也有心的舞蹈。
你在發光高二作文 篇9
如今有些人會有“配角綜合征”，“配角綜合征”是一種不喜歡向前闖，甘當團隊配角的心理。
其實我也覺得我也有“配角綜合征”總是不想承擔太大的責任，只想著做好自己的那一部分便好了。又因為我也感覺自己沒有能力去承擔起那么大的責任，所以總是想著做配角，而不會去做主角。
當主角固然好，但是當主角承擔的壓力要更大，能力也要更大才能當任主角。而配角雖然沒有主角光鮮亮麗，奪人眼球，但是把自己職責范圍內的事情做好，也可以在自己的職位上發光發亮。
說到主角和配角，我首先會想到電視劇中的主角和配角，我看過許多電視劇，主角總是很引人注目，很吸引我，但是有許多配角也讓我有很深刻的印象。因為他們把這個配角的角色演的很深入人心，將角色的這個形象演的很生動，給我很深刻的印象。其實這種現象也可以放在這個“配角綜合征”中，如果你有能力，有很大的信心，可以擔負起這個職位上的責任，你可以當主角，如果你覺得自己沒有足夠的能力，并且也沒有信心擔負起這個責任，也沒有關系，你也可以做配角。將你的精力投入到你的工作中，把自己的職責做好，你也會成為一位非常棒的配角。
電視劇中的主角要有實力，有演技才能得到觀眾的掌聲與喜愛，當然配角也應當擁有很強的實力與演技。可是這其中不同的就是戲份的多少，主角的戲份多，必須有更多的精力去投入角色，而配角的戲份比較少，但可以有一些時間去理解人物的形象。在社會中的主角，配角其實也一樣的，主角雖然更加引人注目，可是需要的責任和能力也就越大。配角雖然與主角相比沒有那么的引人注目，但是配角在自己的職位上努力工作，也可以在自己的職位上發光發亮。
你在發光高二作文 篇10
前些日子，我們班進行了運動員的選拔賽，可謂是大浪淘沙，剩下來的都是金子。為了這個位置，我們可是付出了不可估量的努力。
李老師把我、高佳一、李琳超、顧澤西、王梓恒和袁溢珩叫了過去，站在了同一起跑線上。老師吹哨了，我第一步跨得特別大，領先了他們一步，然后，我就直接開始沖刺，甩開了他們好長一段路，結果很快就沒油了，怎么都跑不動了。他們要追上來了，我經過片刻的緩沖后啟動了我的小馬達，又把他們給甩開了。可是，漸漸的，我的體力透支越來越大，結果是可想而知的，輪到李琳超和高佳一耀武揚威了，他們兩人沖到了我的前面。我的斗志似乎又燃燒了起來，可是我的身體不同意啊！現在，我遇到了一個前所未有的困難，如果我放慢速度大口深呼吸，喉嚨就像刀割一樣的疼，但如果我繼續這樣往前沖，體力就會恢復的很慢。就在我十分焦急地做選擇的時候，李琳超和高佳一已經離終點近在咫尺了。我開始了最后的努力，可怎么都跑不快，我的腳好像在說：“我心有余而力不足啊！”喉嚨說：“我快被大刀給砍死了，疼死我啦！”我這次又拿到了第三名，真是古有周瑜千年老二，現有錦粼萬年老三啊！
老師讓我們再跑一個100米，天吶，我實在是接受不了這個事實，中途，我開始感覺想吐，于是停下來彎下腰，大口地喘了喘氣，感覺如同喝了紅牛一樣，特別精神，我的能量超乎我的想像！100米終于跑完了，累得我一下子坐到了地上……
耳邊傳來王老師的說話聲：“這幾位同學是代表我們班參加比賽的，比賽重在參與，即使沒有拿到名次，大家也不要說風涼話，我們要相信他們。”王老師的這番話讓我更有壓力了。但是，我可是大浪淘沙之后留下來的金子，我堅信，是金子總會發出它應有的光芒！
你在發光高二作文 篇11
大部分人都想干出一番大事業，成為一個對社會有著舉足輕重的影響的人，孰不知，只要在自己的工作崗位上務實工作，也會對社會產生影響。
沒有人會去注意馬路上的清潔工人，因為他們的職業實在是太平凡了。然而，這些城市的美容師卻在自己的工作崗位上勤勤懇懇地工作，用他們的辛勤勞動換來干凈整潔的城市環境，使得人們心情愉悅地走在大街上。他們雖然很平凡，很普通，卻用自己務實的工作改變著他人的心情。
教師，是祖國的園丁，他們含辛茹苦，用自己的知識影響著茁壯成長的青少年。他們教給學生知識，教會學生如何做人，他們用務實的教學工作態度，影響了一代又一代的青少年，為祖國的明天作出了不可估量的貢獻。
護士在人們的心目中一直是一個神圣崇高的職業。當“sars”襲卷中國時，一場人類與疾病的戰爭隨之暴發，那些被人們尊稱為“白衣天使”的護士們不顧生命危險，投身于抗“非典”第一線。不少年輕的護士在這場戰爭中獻出了生命。但是，當有護士倒下時，又有護士挺身而出，她們在這場戰爭中寫下了可歌可泣的一頁，為抗“非典”作出了巨大的貢獻。盡管她們在平時并不為人所知，但在那種戰爭中卻影響著全中國十幾億人，震撼了十幾億中國人民的心靈。
“雜交水稻之父”袁隆平在發明了多種雜交水稻后，本來可以享受國家給予的高津貼的待遇，過著衣食無憂的生活。但是，袁隆平并沒有這么做，他還是回到了自己喜愛的那片充滿生機的農田里繼續自己的研究和勞動。他那顆務實的心離不開他喜愛的大地，他要發明出更好的雜交水稻來為社會作出貢獻。
是金子就總會發光。只要在自己的崗位上務實地工作，那么，不需要什么驚天動地的事業也能讓你產生巨大影響。
你在發光高二作文 篇12
我拿著二胡，滿懷信心地走進考場。面對評委老師，我鎮定自若，技法嫻熟地拉著二胡，頓時，優美的旋律回蕩在考場上。看著評委老師微笑的神情，我對自己這次的表現感到非常滿意。好不容易盼到了公布成績的日子。然而，滿懷期待的我，卻遭到了當頭棒喝——我只拿到了三等獎。我的心瞬間像坐過山車一樣，一下子從空中跌落到谷底。這個成績讓我羞愧難當。我覺得自己對不起教我二胡的老師的精心栽培，也對不住爸爸媽媽每天風雨無阻的接送。我不禁問自己：是平時的訓練不到位？是臨場發揮得不夠充分？還是我根本就沒有拉二胡的天賦？……我想起了溫老師的口頭禪：是金子總會發光。溫老師知道我的表現力比較強，只是缺乏自信心，經常用這句話來激勵我。在溫老師的鼓勵和帶動下，我的表現一直很出色，小記者、小主持人都做得像模像樣。溫老師的這句話成為我成長歷程中的一抹揮之不去的記憶。“是金子總會發光的。”溫老師的話像黑暗中的明燈，照亮了我的心房。我認真反思了自己在比賽中的表現，認識到自己雖然音準到位，弓法流暢，卻沒有感情。沒有感情的演奏，是難以真正打動人心的。找到自己的問題后，在以后的訓練中，我認真體會每首曲子表達的情感，讓自己融入到曲子的意境中……就這樣，我鍥而不舍地練習著。
不久，我參加了另一個大型比賽，并且取得了優異的成績。我似乎明白了“是金子總會發光”的含義。溫老師是希望我不論碰上怎樣的境遇，都不要妄自菲薄，努力做一個出類拔萃的人。“是金子總會發光。”對別人來說，它只是一句尋常的至理名言。但對我而言，溫老師的這句口頭禪就像是我人生道路上的指南針，讓我找回了信心，走出了現實的困境，守得云開見月明。
你在發光高二作文 篇13
不要責怪這個社會的冷酷無情，也不要抱怨自己懷才不遇。有時，并非別人沒長發現才華的眼睛，而是因為你自己本身就缺少像金子一樣的閃光點。
是金子總會發光，那么我們要怎樣才能成為“金子”，怎樣才能“發光”呢？
要想成為萬眾矚目的金子，就必須先在暗無天日的地下埋藏一段漫長的時期。表面上看是隱居于世，實際上是默默地積蓄力量。待到一定時機，再破土而出，重見天日，熠熠生輝。風雨滌蕩著污濁，陽光映照著本心。此時的金子光芒四射，定會令挖金者喜上眉梢。
這樣的金子，有可能會登上大雅之堂，有可能被改造后有了更好的用武之地，有可能會成為別人手心里的寶。可無論怎樣，它都實現了自身價值。
想要更好地發光，就要事先知道自己的分量。如果你只是一塊碎金，那么去做個裝飾就再好不過了。除非，你愿意跟其他的碎金匯入大熔爐，從而被打造成人們期待的樣子。這樣的碎金，需要一定的可塑性。而你若是塊巨金，結果就大不一樣了。能力越大，肩負的責任也就越大。
還記得這樣一個故事，年輕的男主人公在事業上屢受挫，他的心情十分郁悶，慨嘆這世上沒有一個慧眼識珠的人。他來到海邊的沙灘上散心，一位老者見他愁眉不展，就問其緣由。得知情況后，老者并沒有表態，只是抓了一把沙子又丟向沙灘讓他找。見他一頭霧水，老者又將一塊金子丟向沙灘，年輕人一下子就找到了。
可見，沙子和金子不能相提并論。你若是普通的沙子，又有誰會在意？而你若是金子，我想，即便再廣袤的沙漠，也阻擋不了你散發的光芒！
你在發光高二作文 篇14
她是一個很勤快的女孩兒，成績好，待人也好。我，是她的同桌，雖然不是特別了解她，但是，我知道她性情溫柔，沒見過她發過脾氣，簡直就是一個好好人。
上課鈴一響，她就準備好該準備的書本及學習用具，用最好的狀態來上課，跟著老師的思路走。我總是向她抱怨自己的成績不好，跟不上，而她也總會笑著跟我說：“努力就行了。”她讀書聲音不大，可是卻從未見過她不出聲讀書，如此的認真，讓我不禁得思考一下：好成績的都這樣？
體育課上，她盡力跑到最好，聽從老師的指揮，并非為了得到表揚，只是她知道，要做，就盡力地做好。她并不是喜歡講話的人，如此的努力。
我曾向她請教過學習的方法，她說：“上課認真點就行了。”對，認真點就行了，可是我并不能真正做到，可她做到了，她是沉默的一個人，在背后默默努力著，我崇拜她。
成績考不好，她會抱怨自己，會反省自己，會讓自己更努力，她終究會成功的。我簡直懷疑她的生活樂趣，會有什么喜好，會看什么樣的電視劇，會不會出去逛街……可是，她卻學習和生活都顧及到了，學習上努力，生活上輕松，偶爾，她也會幽默一下。她有兩個好伙伴，好對手，她們都是刻苦的人，顯出“物以類聚”的特征。
笑起來眼睛彎彎的，有著讓我羨慕的長頭發，有一顆友好善良的心，她愛幫助人，謙虛、認真……能體現一個人的品格好的詞語大都能用在她的身上。她不是一顆星星，卻給人印象深刻；她不是一顆星星，在我心中卻是一盞指路的明燈；她不是一顆星星，卻能通過自己的努力，讓自己發出美麗的光芒！
你在發光高二作文 篇15
在五年級二班中，還有一位老師竭盡全力讓我們蒸蒸日上的人——徐皓祥老師，也就是我們學校的副校長。
徐老師個子不高，有著一頭灰中帶白的短發，長著一雙炯炯有神的眼睛，發出睿智的光芒。我從小到大都沒有一個男老師教我語文，我以為徐老師一定是一個特別特別特別特別嚴厲的老師，但自從對徐老師了解了之后，我才發現其實許老師這個人很和藹。徐老師講話非常幽默，每節課上都有我們的笑聲。徐老師這個人懲罰學生的方法很獨特，在課堂上，一有同學在底下竊竊私語，就逃不過徐老師的“魔爪”了，他會問同學們到底是誰再說話，我們這些誠實、懂事的孩子們就會毫不猶豫地把這個人舉報出來。徐老師就會面帶微笑地說：“你表現這么好，“獎勵”你一張稿紙吧。”接著我們就哄堂大笑起來。
徐老師不但有這么多的優點，還做到了給我們留下一點童年的回憶。
徐老師很注重活動，經常舉辦活動。這幾天又在準備一個——愛詩詞，樂吟誦，讓詩詞浸潤人生，一個都不少的詩詞朗誦會。一開始老師讓每個同學都積極參加，準備星期五在錄播教室舉行。不料，有兩個同學生病了，老師說，再停停，這幾天生病的太多了，又往后拖了幾天。結果，越往后拖，越有好多同學生病，最后甚至好了一個，病了兩個，把我們愁得不行了，期待了好久的詩詞朗誦會一直沒辦法舉辦。但是徐老師還是堅守原則，堅持讓我們所有人都參加。老師說，我們將來辦一個二十年后的同學會，就播放這個片，讓我們每個人都看看我們小時候多么的優秀！謝謝您！徐老師！
徐老師，您為我們記錄了小學最后一年的生活，讓我們人生永遠發光，您做的一切，讓我知道了：是金子總會發光的！
你在發光高二作文 篇16
“別動！讓她自己站起來！”爸爸的一聲喝，原本要扶我起來的媽媽縮回了手。
這時我還很小，我用渴求的目光看著媽媽，可是爸爸發話了，她也不好做些什么。我只好止住了眼淚，開始嘗試著自己站起來。我用雙手撐著地，雙臂顫抖得厲害，很快沒了力氣。再一次，我摔在了地上。抬起頭，看見爸爸嚴厲的目光，我給自己打氣：加油，加油，你可以的！我再次用雙手撐著地，雙腿慢慢往前屈，慢慢的，一點一點站起來，直到最后站穩，我才相信我真的站起來了，我真的做到了。我用實際向爸爸證明了：我可以的，是金子總會發光！
成長路上，荊棘不斷。爸爸總是教導我：“自己的事情自己做，跌倒了也要自己站起來。”
有一年，我生病需住院。正值小升初，媽媽怕耽誤了我的學業，就把住院改成了掛吊瓶。每天放學，爸爸都會準時出現在學校門口，然后送我去醫院。因為有時要掛兩三瓶，所以會弄得很晚。我經常會睡著，可是爸爸不會，他會一直陪在我身邊。那時覺得，爸爸真好。
每當回家時，夜已深。爸爸拿出藥，準備溫水給我吞。我連忙站起來伸手拿藥，爸爸一手擋住了我，一邊說：“我來吧，生病了就要安靜會兒，去那里坐著。”我一聽就急了，一邊努力的去拿藥，一邊回答爸爸：“我自己來就好，自己的事情自己做，這話不是你說的嘛。”我一把奪過爸爸手中的藥，他剛想說些什么，但也沒說。我迅速把藥泡好喝掉，舉著個空瓶子在他眼前晃了晃，說：“看吧，我可以的。”他沒說話，但是我看見他笑了。
我可以的，跌倒了自己爬起來，自己的事情自己做。因為我相信，是金子總會發光。
你在發光高二作文 篇17
若我是一棵最挺拔的樹，則我要站出一種威嚴，沒有悲傷的姿態，一半在土中安詳，一半在空中飛揚！
若我是一朵最鮮艷的花，則我要開出一片絢爛，沒有敗者的倦容，一半肆意生長，一半恣意狂放！
可惜在生活中我既做不了挺拔的樹也當不了鮮艷的花。我只能盡可能做好自己，莫以成敗論英雄，我相信時間會將我的態度鑄成永恒。
在人群中我不是最顯眼的那一個，在班級中我不是最引人注目的那一個。課堂上積極回答問題的沒有我，活動中熱情參與的沒有我，熱鬧屬于他們而孤獨陪伴我，曾幾何時我是那么的自卑……
至始至終我都相信我是不可或缺的一個。其實換個角度想想，我們究竟為了什么而活著？為了旁人看你的目光？為了贏得一種被重視的快感？越長大越發現其實我們是活在別人的目光中，我們不為自己而活。
我們贊嘆每年高考狀元考出來的高分，我們也同樣羨慕他們能有那樣的成績能夠得到老師、家長、同學們的關注。但同時請別忘了，他們為此付出的努力是難以想象的，我們總是一廂情愿地認為別人的成就是命中注定的，卻忘了自己現在所擁有的一切也是拿汗水換回來的。所以請相信為自己而活，得意失意切莫在意，順境逆境切莫止境。況且人生本來就逆境多順境少，面對暫時的不得志也勿氣餒，因為我們還年輕。即使是跌倒了也不要怕，因為即使翅膀斷了，心也要飛翔。
努力地活出自己的風采吧，即使是一朵渺小的蒲公英也加油去長成自己的一篇風景吧！如那句說的“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！”
不要去羨慕別人的成就，腳踏實地地努力吧。用我們的青春對命運叫囂吧：“我是金子，我要發光！”
你在發光高二作文 篇18
星星之火，之所以可以閃耀，是因為它掛在天上，人之所以想要，是因為到了適當的位置，為什么著名小提琴家的演奏無人問津，不是他的技藝不如人，而是他站錯了位置。
凡是找到適合的定位，做人也要找到自己的位置，對人對事才能有自己發光的地方，為什么某明星的經典永遠有人愛為什么香奈兒的香水能迷倒萬千女性？為什么慢騰騰的手工藝品也有人，用耐心等待……沒有什么，是一直通暢不錯，但無論是擋在面前的東西，都有它的接受者，你無與倫比的美麗，只有我感受得到，適當的位置，才能讓自己的光芒被看到。站在街頭上，你面對的或許是連個音符都不認識的音樂白癡，又怎么奢望他能駐足聆聽呢？回到屬于你們舞臺上去，欣賞你的人自然會追隨。
都說千里馬常有，而伯樂難覓，進了，磨坊的千里馬，注定當驢使，也有人常感慨，英雄無用武之地，書不知道，有用才叫英雄，一身本領卻無人知曉，頂多是，叫你一聲壯士，縱然你的情深，如百靈鳥般的動聽，美如天籟，無人聆聽的你也是，獨自欣賞。床上網絡，有人欣賞和沒人欣賞，差異很明顯。
找到自己的位置，等待能欣賞你的人，這時的你自然是光芒四射，站錯了的位置，就像被埋沒者的珍珠，在山寨專柜也無人問津。
千里馬若要遇伯樂，千萬要跑起來經過人群的時候，有人想屠殺你，有人無視你，肯定也有人欣賞你，在欣賞你的人中，你才會變得更加有價值，可見珍珠要離開何地，千里馬也要奔騰，人要找到屬于自己的舞臺，如此你才能光芒四射。
你在發光高二作文 篇19
那次學校舉行文藝表演，級組要從年級里選出少部分同學參加表演，我和班里的另一位同學都被選中了，那時候我心里樂得笑開了花，因為每一次可以上臺表演的機會都與我擦肩而過，所以我格外地珍惜這次可以上臺表演的機會。每天都把臺詞背得滾瓜爛熟，每次都要把動作做到位，我才愿意做作業。可是，當我再次跑到訓練場地的時候，卻看見同學們都在緊張地排練著，我的心中充滿了疑問：訓練時間什么時候變得如此早了？不是要等人都來了才開始排練的嗎？為什么我的位置上站著別人？我敲了敲門，走進了訓練場，喊了老師一聲。
老師回過頭來疑惑地望著我：“咦？你不是不來參加訓練了嗎昨天我讓那位男同學去叫你們這些訓練隊員來，你沒有來，我以為你不訓練了。”我當場愣住了，疑惑地望向那位男同學，昨天我根本就沒有看到他，更沒有聽到有人讓我們去參加訓練。我再次把疑惑的目光投向同班的那位同學，她也無奈地搖搖頭。我告訴老師：“老師，昨天沒有人來告訴我們要訓練啊。”那位男同學突然抬起頭說：“我忘了。”老師也抱歉地對我說：“我還以為你不來訓練了，我已經找了同學替補上了，不如你下一次再參加吧。”我強忍住委屈的淚水，乖巧地點了點頭，便走出了訓練場地。
三個字，短短的三個字，就將我上臺表演的機會抹殺了！憑什么！明明錯不在我身上，受到懲罰的卻是我，這不公平！后來我才明白，我要做的不是舞臺上經過千百次排練的配角，而是我生命中本色出演的主角，我不需要排練，也不需要成為別人的配角，我雖然不能在舞臺上閃耀我的光彩，但我能像暗處的鉆石一樣，默默地綻放出耀眼的光彩。
你在發光高二作文 篇20
你點的每個贊，我都認真當成了喜歡一眨眼，期末考試就到了，班中最努力的就是她了。
雖說考試快到了，班中的同學都若無其事地玩著，茫芝人海中只有她在一旁低頭讀書。“我們去玩吧！”她的好朋友苦苦央求著，可她卻是左耳進右耳出。
體育訓練時，她永遠都是第一，別人開玩完笑地說”你別總占著第一，適時給別人個機會唄。”她會心一笑，說：“那你們要多訓練。”可第一還是非她莫屬。
上課時，陽光從外面射進來照在她烏黑發光的頭發上。所有女生都不自覺的將目光向她投去，她羞著地笑了。老師在講臺上講課，她就把板書工整地整理在書上。學期末，只有她的書變厚了，密密麻麻的全是字。而別人的書，偶有記錄。
中午回宿舍，她都要帶一本書，餐廳熙熙攘攘，她卻默不作聲，排隊用餐，食不言寢不語，飯飽后等待同伴，她便利索地擦干凈桌子，打開書，吃著水果。
回到宿舍，我們都要睡覺，可看到她要讀書也就沒說什么。她可能猜到了我們的心思，說“你們把燈關了吧，我不想為我們宿含扣分。隨后她非常不舍地合上書，蓋上被子睡覺了。
每天上課，她都文靜地沐浴著陽光，只聽見“嚓嚓”的聲音。
有時回到宿舍，看到她還沒回來，我會為她打盆洗臉水，因為看她太努力了，覺得她很累，心疼她，也為不讓她看書做點補償。她回到宿舍，看到了那盆水，悄悄抹了眼淚。那一刻，我知道是為什么。
在陽光下，我總能看見她努力拼搏的樣子，時時如此，日日如此。她的樣子似乎一直在閃閃發光，而她的光芒也正影響著我，所以我想一起奔跑在人生路上。
你在發光高二作文 篇21
雄鷹振翅飛翔，因為它要飛到更遠的地方；花兒綻放笑臉，因為它想吐露更多的芬芳。我們呢，如果要使我們的生命煥發光彩，又應該怎么做呢？唯有讀書，才能使我們的生命煥發光彩。
讀書能充實我們的生命。現代書畫家、美術教育家李苦禪曾經說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”這句話通俗易懂，雖簡樸卻又不失水準。一個人要活下去，活得充實精彩，活得出類拔萃，就必須讀書。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”在如今科技文化飛速發展的時代，一個不讀書的人，就像一個沒有靈魂的軀體。正因如此，我們需要讀書來拯救我們無知的心靈，來彌補我們空虛的靈魂。
讀書能實現人生的價值。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”縱觀古今中外有所成就的人，哪一個不是飽讀詩書？拿破侖喜歡看書，行軍時也帶不少書。據說他的馬車上有個書架，他在行駛途中一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的窗子扔出去。他認為，一本書對他有一個啟示足夠了，再多也消化不了。每次出行，他的隨從都會把車里的書架重新裝滿。西漢時著名的經學家匡衡，幼年家貧，買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮，只能通過墻壁上鑿洞借光讀書。由于勤學苦讀，他的學問長進很快，后來當上了宰相。像這樣的人物不勝枚舉，女詞人李清照、愛國志士屈原、一代偉人毛澤東……他們的人生像小說一樣跌宕起伏，像詩歌一樣悠揚婉轉，像圖畫一樣絢麗多姿。
一個會讀書的人，是一個志趣高尚、心靈美好的人，是一個孝親尊師、心地善良的人。因為一本好書，可以成為我們人生路上的向導，成為黑暗中的燈塔，成為夜空中最亮的星。
愿大家都能愛閱讀、多閱讀，讓自己的生命煥發光彩！
你在發光高二作文 篇22
人的生命是短暫的、有限的。如果你不好好珍惜自己的生命，不讓自己的生命體現出無限的價值，那么你生活在這世上肯定毫無意義。
我曾看到過這樣一個現象：有一個小孩子，把一顆種子隨手扔進了墻縫里，隨后就走了。過不了幾天，我無意中發現，墻縫里竟然冒出一截小苗來了。慢慢地它又吐出了嫩葉。這頑強的種子既不怕風吹雨打，也不怕大風的襲擊，更不怕頑皮的小孩把它剛長出來的新葉折斷……到最后，它雖然是枯萎了，可它對生命的期待，對自由的渴望我卻能感受得到。
我還做過這樣一個試驗：有一次，我抓到了一只西瓜蟲，于是就想玩玩它。我想了一會兒，先找來了一把泥土蓋在身上，心想：看你怎么逃出來!過了一會兒，我被下面所發生的一幕感到震驚：西瓜蟲已經從泥土里掙扎著爬了出來。我不敢相信，又找來了一大把泥土蓋在它身上。這回逃不出來了吧!我心想。可它并沒有放棄，身子慢慢地蠕動著，還想逃脫出這個困境，雖然有點困難。可它對生命是十分地渴望呀!
我還聽說過這樣一個奇跡：音樂大師貝多芬二十六歲以后，他的聽力漸漸衰退，這是這位大音樂家最大的不幸。然而，他的絕大部分作品都是在二十六以后創作的，一直到他的耳朵完全聾了以后，還在不停地創作。貝多芬說，他是“不顧自然的阻礙”，盡力使自己“成為不愧為人的人”。他要用自己的行動，來“向可憐的人類鼓吹勇氣”，希望其他遇到不幸的人，能夠受到鼓舞。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，在有限的生命里創造出無限地價值，讓生命之火燃燒得更亮，釋放出更大的能量吧!
你在發光高二作文 篇23
每個人身上都有金子，我發現了別人身上的金子，你發現了沒有？
周五，我和幾個小伙伴歡聚在一起，度過了一個愉快的周末！
我們幾個人來到一個真冰場去溜冰，我發現王立嵩從來都沒有溜過冰，更別說真冰了。剛開始，他扶著冰場的圍欄一圈、兩圈、三圈……一步一步慢慢的走著，一直走了十來圈，他不怕苦不怕累一直堅持著，慢慢的他可以在場內不用再扶圍欄了，最后他居然能夠在場內自由自在地滑行了！在這里，我看到了他的一種敢于嘗試、堅持不懈的金子。
我們剛到真冰場時，對溜冰都不太熟練，一個個東倒西歪、跌跌撞撞的，經常跌倒。每到這時背后就會出現兩個高大的身影呂璟臻和陳祺就會在第一時間來到我們身邊，把我們扶起來，我們都感覺很暖心。在這里，我看見了他們身上的一種樂于助人、團結友愛的金子。
溜完冰后我們來到餐廳，袁梓航忽然不見了，玩了個失聯。我們在餐廳繞了一圈后才發現他在和一位希臘老爺爺用英語在交流。我們好奇地走過去，只見這一老一少聊得興致勃勃。見他們聊得那么開心，于是我們在袁梓航的帶領下也七嘴八舌的和老爺爺用英語聊天了。在這里，我看見了袁梓航身上有著活學活用、膽大心細的金子。
回到座位上，我看見霍翰星和湯恃悅正和我老爸聊得熱火朝天。我走到他們身邊，只聽他們從天南聊到地北，從幼兒園聊到小學，從歷史聊到科學……在這里，她們的金子也被我看見了，那就是善于和他人交往的能力。
每個人身上都有閃光的金子，如果我們善于發現別人身上的金子，并且向他學習，那么我們自己身上的金子就會更有魅力，自身的含金量就會更高！
你在發光高二作文 篇24
我和倪萱是在初二上學期考完試后，被分到了一起，做了將近一個學期的同桌，關系也由不熟變為了現在的好友。
初去了解她，感覺她好像十分害羞，而且總是安安靜靜的坐在座位上，不是看書，就是寫作業，讓我和周圍同學都不忍心去打擾那個認真的投入在自己世界里的女孩。漸漸的略略熟悉了起來，我發現她其實也是一個活潑愛笑的花季少女，只是她的安靜仍一如既往的追隨著她。之后更加熟悉后，我們也互相守護起了對方的小秘密，分享在日常生活中的一些樂與悲，她也總是做一個耐心的傾聽者。在點點滴滴中慢慢了解對方，這也讓我們的友誼更加深厚，更加長久。
我曾在初一時的某篇隨筆中說過，八班的每一位同學都在閃閃發光。在某一兩件小事上便可以體現出來，是金子總會發光，而且散發的光芒不僅只有自身，同時也會照亮在她周圍的每一位同學。倪萱就是這樣一顆金子。她的認真與專注不光在課下，在課堂上她也不受外在因素的影響，永遠都保持著那一貫的安靜。還有對待學習的那份刻苦，也難怪她在這次考試中取得了不錯的成績，做為好朋友，我也從心里為她祝賀。
我欣賞的是倪萱那種對待任何事情都認真的態度。上周打掃衛生時，她總是早早的到班里默默的將衛生區打掃干凈。她，一個可愛的女孩，在用自己的實際行動為八班貢獻出一份微薄的力量，用一言一行來證明自己的進步。她，一顆發光的金子，用自己的光亮去影響著別人，她是那樣的閃閃發光，讓我在她身上學到了很多可貴的閃光點。
你在發光高二作文 篇25
一個風和日麗的下午，我正在門口發呆，太陽暖洋洋的照下來，我昏昏欲睡。門前的水泥地上的一顆石頭吸引了我的注意力，我仔細一看，原來是一顆馬瑙石。
這顆瑪瑙石埋在水泥地里，只露出了光滑的一面。它身上有著許多看不清的條紋和一些裝滿泥土的漩渦。我拿來了一根長長的鐵釘，走到瑪瑙石旁邊，圍著瑪瑙石邊緣，把這個瑪瑙石大概的形狀釘了出來，又把挖的土移到一邊去，然后，我拿來一塊石頭，把長釘伸進一個洞里，用石頭把長釘一砸，瑪瑙石黏著土飛起來。我用手擦干凈這顆瑪瑙石，仔細一看，還真漂亮！
比起我從前在河邊撿的瑪瑙石，今天獲得的一顆，從外表上看，顯得遜色很多。它原本身上那些鮮艷欲滴的顏色，已經在人們的鞋底無情的踩踏下和雨水多年的沖刷之下消失得無影無蹤了。大多數瑪瑙石有著光滑的外表，在它的身上被水泥包裹以后，凹凸不平，坑坑洼洼，摸上去還有些扎手。丹在我眼里它比我以前撿到的石頭都要漂亮。因為在經歷了埋沒，磨損，沖刷這么多的苦難，它只是讓時間改變了它的外貌，自身的本質卻完好無損。
這顆瑪瑙石教會了我一個道理：是金子總會發光。我們今后無論遇到了多大的困難，也要學會堅持，不改變自己的本質。總有一天，會讓別人發現你的價值！
你在發光高二作文 篇26
我們的第一次見面，是在兩年前一個微風不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂。
風起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細的陣陣耳語，那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲。“如果驕傲沒被現實大海深深排下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”
我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因為我們相信能一起走向最初的夢想。記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設計好的臺詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美。”
前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行;那時的我們互相妒忌，卻因為對方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見，還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。
你在發光高二作文 篇27
人的生命怎樣才散發閃亮無比的光彩呢？這個問題似乎沒有人能回答我，但我卻從書上找到答案。
那本書就是《鋼鐵是怎么樣練成的》，它的作者保爾柯察金，用自己的生命回答了這個問題。看，他在殘疾后，仍不灰心，還是頑強不屈地學習，非常刻苦地工作，并且利用業余時間進行堅持不懈地文學。然后又雙目失明。這對于一個殘疾人來說無疑是雪上加霜。可是他還是一如既往地努力寫作。終于他一夜成名。從此一鳴驚人，飛黃騰達。寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本著作。讀著，讀著，我的眼睛不覺得濕潤了。像保爾這樣普通的戰士，竟然有此比鋼鐵還要堅硬的意志力，真令人敬佩！
面對困難、苦難，意志力薄弱的人肯定會拔腿就跑，然而意志力堅強的人卻能勇敢面對。人生固然坎坷，但需要去克服，否則，誰能擔保自己能搖身一變就變成人才。
一位著名的哲學家曾經說過：“苦難是一座學校，許多人的生命之所以那么偉大，都是經過地獄那熊熊烈火烤著，敲打著，才能造就一把好劍。苦難能激發人的潛能，使他人格魅力無窮。”
我們作為新一代的青少年，擁有比保爾更好的學習環境與機遇。但要像保爾·柯察金那樣擁有比鐵還堅強的意志。要踏踏實實地走好每一步，就會收獲意想不到的、非常巨大的財富。
你在發光高二作文 篇28
每一天，同一個時刻，我都會看到這個小女孩，她的笑容是多么燦爛。
一個失明的人，她看不到世界的美好與殘酷，感受不到世界的光明。他所能看到的，是一片茫無涯際的黑暗。是否他們的內心也是黑暗的呢？
第一次見到她，她環抱雙腿，靜靜的，靜靜的，就坐在那里。身邊那群活潑的孩子們絲毫沒有影響到她。她一身潔白的連衣裙，長長的，輕柔的頭發垂直地披在肩上，她的嘴角微微向上揚，眼睛始終是閉上的，陽光輕輕柔柔地灑在她的臉上。
許久，許久……她依然坐在那邊。她在干什么？睡覺？閉目養神？我輕手輕腳地走到她身邊坐下，輕輕地拍了拍她的肩。她似乎怔了一下，我才發現，她是盲人。
和她相處久了，我才知道為什么她經常坐在這邊。大約在她七、八歲的時候，她到園子里摘花，不小心被一根藤蔓絆倒了，眼睛被玫瑰刺刺傷了，她摸索著走回去。很不巧，她又被門檻絆了一下，撞到了墻上，眼角上的刺，刺進了她的眼睛。
一位這么文靜，這么漂亮的女孩，為什么命運對她如此殘酷？我問她：“為什么你不戴一副墨鏡？”“我喜歡在陽光溫和的時候出來曬太陽，我喜歡這種奇妙的感覺，周圍的一切使我覺得都很安心。”她依舊保持著甜美的微笑。
她雖然失明了，但是她的心靈卻一直被陽光照著。不管白天，還是黑夜；不管現在，還是將來。我輕輕張開雙臂，體驗到了那種美。
我的心靈也和她一樣閃著光，閃著太陽的光。
你在發光高二作文 篇29
清晨，我坐在去學校的車上微閉雙眼緩神，一束陽光倏然照進車窗，即使閉著眼，我也能清晰地感到陽光的強烈。迷糊間，睜開眼，就見——一位不知姓名的環衛工人正站在川流不息的十字路口中央，一下一下地掃著落葉，“唰唰”的掃地聲傳入我耳中。
這本是最平常不過的場景，但燦陽將陽光投照下來，他就站在陽光中間，車載音樂忽然想起，馬路好像變成了一個盛大的舞臺，他就站在舞臺中央。他抬起頭，整理了一下帽檐，轉過頭感受陽光的溫暖。不遠處，我清晰地看到他臉上是有笑容的，我只覺得那笑容比陽光還燦爛，還蓬勃。
快到學校門口，我下車隨著人流慢慢走進校園。看著光擠進層層疊疊的葉片，傾泄滿地，我才恍然當下年華的璀璨，覺得這條上學路確乎應該發著光。
早晨的風和葉子都在發光，身邊路過的人面孔模糊，都穿著清一色的藍白校服，談笑聲源源不斷地傳入耳中，他們在記憶的流彩中，似乎都是面含笑意地簇擁在一起，跳著，跑著，蜂擁著向前。
前方人的校服衣角被風卷起，像大海上的帆，時起時伏堆疊在陽光下，似乎下一秒就要“呼”的一聲飛揚開來，散進美好的歲月間。
平凡而渺小的我們構成了這個世界，我們積極生活，充滿熱情的樣子照亮了這個世界每一個角落，也照亮了彼此。于是，平靜的日子每一天都在發光。
你在發光高二作文 篇30
你古樸的樣子，閃閃發光
斑駁的紅墻掩映著古樸的寺閣，一個小沙彌揮著掃帚，驅趕落葉。老僧緩緩地敲擊木魚，聲聲不絕。千年的風沙啊，吹老了銀杏，吹皺了滿月，卻吹不散你的容顏。
一排排大葉梧桐是古長安城與快節奏的現代世界的分界，生長著的長安啊，在靜默中愈發淡雅，只因這恰到好處的古樸。
城墻根下，總有三五個白發翁圍坐，認真地角逐棋盤上的兵車之爭。目光觸碰到城墻上那些布滿青苔的磚石，慢慢仰望著，一個個長方形的垛口承襲了千年的風雨，陪伴在側的大紅燈籠印記著百年風雅。登高俯首，別有洞天，炊煙裊裊的老舊居民樓在夕陽的映襯下，更加滄桑。表面青黑色的屋檐，覆著塵灰的`瓦片都紋絲未動地佇立在那，沉封著，訴說著。身側，沉浮了千年的護城河緩緩流淌，李唐王朝的金戈鐵馬沿著護城河踏入每一個長安人的心里。側耳細聽，厚重古樸的秦腔似乎傳遍了老城的每一個角落，戲文里的字句都刻著千百年的崢嶸。
長安，你古樸厚重的樣子，荏苒時光，驚艷春秋，閃閃發光。
劍舞輕，白袍影，他一筆留墨散狂放。“揮涕且復去，惻愴何時平？”“我愁遠謫夜郎去，何日金雞放赦回。”李白斟著烈酒，臥長安巍巍高樓，對著仙瑤宮聲聲嘆息。他歌詩三百，唱不盡長安的盛世悲歡，予墨于斯，也描不盡古城的風光無限。
銀杏葉滿地，佛塔仍巍然，曾經的小沙彌被長安的風吹老了，那木魚聲不斷，敲出長安欣欣向榮的盛世古韻。
你在發光高二作文 篇31
我不是螢火蟲，但我也想發光
仲夏的夜晚總是有螢火蟲陪伴著，一點兒都不會感到孤單。田地里的青蛙喜歡和螢火蟲談話，那是因為青蛙羨慕螢火蟲會飛會發光；葉底的蝴蝶喜歡和螢火蟲入睡，那是因為蝴蝶知道螢火蟲會發光，而自己只會飛；在郊外扎營的人們喜歡和螢火蟲追逐，那是因為這是離他們最近的星星了。我羨慕那綠光，即使短暫但美麗。
我不是聚光燈，但我也想發光
華麗的舞臺總是有聚光燈的襯托才顯得那么的扣人心弦，并隨著表演者的走位、情感的抒發、表達內容而調節。或許聚光燈并沒有發揮太多的作用，但即使他臨近黑暗也會爭取發光的時間。與螢火蟲相比之下，聚光燈確實要比螢火蟲還要光、還要亮。我憫惜那多彩的聚光，時而單調，時而猛烈。
我不是陽光，但我也想發光
花瓣上的晨露總是會因為陽光的到來而逐漸蒸發。陽光毫不吝嗇地把自己貢獻給大地，均勻地灑在每張笑臉上，是那么的無私，那么的璀璨。早晨的陽光是那么柔和，那么純粹；午后的陽光是那么的不留情面，那么熾熱；而傍晚的陽光則變了另一個名詞——“夕陽”，給人帶來的不只是疲倦還有憂愁。我追尋那自然的沒有雜質的陽光，就像溫暖我的心房的那縷陽光。
我喜愛光，所以我不怕黑暗。從不知黑暗何時消去，但總是期盼著能有一束光向我招手，問好。能在黑暗里給予我堅強前進的動力，正是那束帶給我正能量的溫心的光。
你在發光高二作文 篇32
地理學家魏格納，昆蟲學家法布爾，他們都在觀察中有所發現，我也想和他們一樣，觀察昆蟲的特點。
為了找到少見的昆蟲來觀察，我特地在公園轉了一大圈，卻什么也沒找著。忽然，我發現一翠綠的“竹葉”，想把它摘回家當書簽，一碰，“竹葉”竟飛了起來，仔細一看，原來是一只竹節蟲，我趕緊把它放在隨身攜帶的盒子里。
這只竹節蟲身體呈翠綠色，腦袋有瓜子殼那么大，前胸很短，后胸和中胸長長地伸展出去，它還有一對罕見的翅膀，又窄又長的薄翼上布滿一道道脈絡，密密麻麻的形成網狀，仿佛兩片干枯的樹葉。
我本想從小孔里給竹節蟲喂一點食物，可驚奇的發現里面有“燈光”，昏暗的盒子里時暗時明，我趕緊把盒子打開，發現它那亮麗的翅膀，展開時像蝴蝶的翅膀一樣燦爛奪目，所以才會有了這么絢麗的光彩，原來這是它逃命時用的絕招，這種方法叫“閃色法”呢！
7月14日星期日晴
竹節蟲還是當之無愧的“偽裝大師”它們的“隱身術”連“日本忍者”看了，也要自愧不如。
當竹節蟲靜靜地俯臥在竹子上時，它能做出和植物形狀完全吻合的形態。無論是彎曲的細枝，還是修長的翠葉，都能惟妙惟肖地模仿出來。
我發現竹節蟲還有變色龍似的本領，它能把自己偽裝的天衣無縫，也許它的天敵經過的那個地方，它正在竹葉上偷笑呢！
你在發光高二作文 篇33
我們每個人像一片星空，每一件為之努力的事都像一顆星星，點亮著那一片星空。
他，是我的一個老朋友，個子高高，十分帥氣；他，十分努力，屬于不達目標，決不放棄的人；他，一直都是這么強大。他是小張我多年以來的死黨。他的各方面都很好，并且特別努力。也正是因為如此，我們成了十分要好的朋友。所以，我覺得他在我的人生中，就好比一顆星，一顆最明亮的北辰之星，又亮又大。
那一次，在樂高比賽賽場上，根據比賽要求，我們要完成四套的工程套具。在賽前的準備過程中，我總比他快，他也想加快，可不行。他卻不放棄，一邊看，一邊努力地認真分析，手也一張一合，著急的大跳，很顯然，時間再緊也不能同時干兩件事，我看了看旁邊正在努力的他，開始加速，而他也開始加速，并且他的臉紅的像火，全身已濕，漸漸地，我看著他也緊張起來。
就在我完成的時候，他竟然就差一步，我放下手里的一切，又看看他，這時一縷陽光正照在他額頭的汗珠上，在太陽光底下閃閃發光。盡管緊張的他還未放松神情，但那一雙明亮有不服輸的眼神里卻閃著光，他是多么的努力，我看不下去了，陪著他完成了最后一步。此刻的他，看著已經完成的工具，臉上又回來了以前的那種笑容。
他是多么的用心，他是多么的努力，因為他的不懈努力，干什么都會有成就，你看看他的手，他就明白了。在我的銀河之中，他會是那顆永遠閃耀的北辰之星，尤其是他努力的樣子閃閃發光
你在發光高二作文 篇34
那是一個夏天的傍晚，我出來散步，驚異地發現花叢里竟有兩只螢火蟲提著一盞盞時亮時暗的“小燈籠”飛來飛去。突然，一個問題在我的腦子里一閃而過：為什么螢火蟲在夜晚會發光呢？
回到家后，我便問爸爸：“為什么螢火蟲在夜晚會發光？”我滿以為見多識廣的爸爸會回答我，可他卻，給我這樣一個答復：“我也不太清楚！”我只好又去找書，可怎么也找不到答案。正當我快泄氣時，發現了就在眼前的“知識庫”--電腦。
哎，我怎么早沒想到可以查電腦呢？我一拍腦袋，連忙打開電腦，連線撥號上網，一系列程序過后，我點擊鼠標查找，輸入“螢火蟲”三個字。不一會兒，屏幕上便出現了很多關于“螢火蟲”的網站。“找到了！”我不禁叫了起來。螢火蟲發光與尾部的發光器有關。
螢火蟲這種發光器內含有熒火素和熒光素醇兩種發光物質。當空氣進入發光器內時，熒火素在熒光素醇的催化下，與空氣中的氧氣化合，產生的熱量就轉化為熒光。進入發光器的空氣越多，光就越亮。“原來是這樣，我恍然大悟：”這么說，螢火蟲并不是只在夜里發光，在白天它是發光的，只不過這種光的亮度不如陽光亮，便以為它白天不發光了。“我又接著^下去螢火蟲發光，是引誘異性的信號。
如果螢火蟲發現了敵情，會發出一種閃光信號，將來犯之敵嚇跑。除了成蟲以外，螢火蟲的卵、幼蟲和蛹也能要出熒光。”我的“故事講完了，大家應該知道為什么螢火蟲會發光了吧？
你在發光高二作文 篇35
《生于憂患，死于安樂》中說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”今天我演講的主題是“淬煉過的金子才發光”。
任何熠熠生輝的金子一開始都只是平凡無奇的石頭，被從地下開采出來，經歷千硾萬擊，烈火炙煉最后雕刻成一件件奢華的工藝品。震驚世界的“金頭狗”，在人們發現它的時候，它已經是一塊上成的金子了。是不是“金頭狗”生來就是一塊金子呢？錯，研究表明，“金頭狗”是一塊原本在宇宙中的隕石，經過大氣層時被剝去了外殼，露出發光的金子才進入地球，也就是說“金狗頭”經歷了比其他金子都要嚴酷的考驗，才得以如此璀璨。
孔子最初帶著自己的儒家思想與弟子們游說各國時處處碰壁，饑荒、疾病、戰爭、離別，一路上經歷各種苦難，同時看到了百姓們不同的真實生活，真正體會到了不同的情感，才得以不斷完善儒學，迎來了“尊孔崇儒”的時代，得以實現理想，把儒學傳遍全國。這不也是古代圣賢的經歷千辛萬苦的磨煉后又終獲成功名刻青史的好例子嗎？
“寶刻鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們在座的每一個人，都是一塊實打實的金子，只是被巖石包裹，泥濘覆蓋中深潛地底，看不出來本來面貌。當通過獲取知識，把自己挖出來時，不要因為看似石頭而不去接受它，應試著去淬煉它，打磨它，再苦再累也要咬牙堅持，終有一天能展現出自己熠熠生輝的一面！我的演講完畢，謝謝大家！
你在發光高二作文 篇36
在接下來的一年里，許多罪犯將利用夜晚的寧靜實施盜竊和搶劫等犯罪行為。這讓人擔心。正當大家都不知所措的時候，好消息來了，戴博士發現了一種控制光源。聽到這個好消息，整個國家立刻變成了一片歡騰的海洋。
全國管理委員會很快征求了戴博士的意見。他要求人們移走所有的桿子。然而，他沒有笑著回答人們的問題。
后來，戴博士號召市民在電視臺原來架設電線桿的地方種植樹苗，并表示他將提供所有樹苗。然而，一些人對此表示了極大的不滿。我們的城市已經綠化好了，我們需要的是明亮的燈光！”
戴博士沒有反駁這一點。他要求每個人用一種液體灌溉樹苗。他解釋道:這是一種促進生長的激素。如果進展順利，幾天后樹苗就會長高。”
果然，不出幾天，樹苗就和原來的桿子一樣高了。更令人驚訝的是，當夜幕降臨時，樹苗會發光，街道會像白天一樣明亮。
“我們不明白樹木如何發光。”“這實際上是螢光素酶的功能，例如螢火蟲和海洋中的一些發光真菌。我們切下了制造熒光素酶的基因，并將其轉移到一些植物細胞中，這些細胞將具有發射熒光的功能。此外，隨著植物的生長，它們的熒光變得越來越亮，這就是為什么我用激素讓幼苗快速生長。”
種植發光樹大大減少了刑事案件的數量，恢復了城市以前的和平與安寧。
你在發光高二作文 篇37
在這個寒假里，我過地最快樂的一天可堪稱為我的“開心日”。
那天全場人眼中的焦點可以說就是我。瞬間感覺全身上下都在發光。
我非常榮幸地被老師請去學校參加音樂會。一聽到這個消息，興奮極了。我急忙叫醒躺在床上的爸爸，以最快的速度整理好，迫不及待地出發了。一路上，我忐忑不安，深怕自己會出錯。下車吧？只聽見爸爸粗大的聲音，才回過神來，“到了嗎？”原來到教室門口了。一推門，發現那兒已經人山人海，眼睛來回“刷”了好幾遍，也找不到一個空位。
這時，突然聽到了一個令人激動而興奮的聲音；下面請今天的高手上臺展現才藝。話音剛落，全場的掌聲瞬間響起，雖然有點臉紅，但還是昂首挺胸、自信地走上臺。我修長的手指頭在琴上靈活地跳了起來。不久，我的演出結束了，臺下的掌聲連連響起。我有些害羞，不好意思地鞠了個躬，走下了臺。“這位小姐姐今年代表我們學校去溫州參加了一年一度的春節聯歡晚會選拔賽，是我們學校的演奏小名星。”啪啪啪！啪啪啪！臺下又響起了掌聲，我看著他們，不知所錯地笑了笑，臉刷地紅了起來。頓時，我感覺自己身上閃耀著一束金色的光。哦！是啊，我在發光。
之后，我不聲不響地拿起禮物剛要走，就有一群人圍著我，夸我很能干，那天的我和平時簡直就是兩個樣，因為那天我一直在發光。
你在發光高二作文 篇38
“砰”，校道上響起歡快的槍聲，運動健兒們就像離弦的箭一樣沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的聲音。“耶！我們班贏啦！”旁邊的同學見牙不見眼的笑著，輸掉的選手則垂頭喪氣的走回大本營……
“請參加200米競賽的同學到比賽場地進行點名！”廣播傳來了一則響亮的通告。我的心臟不自覺快速地跳動，頓時手心冒汗。我快步走向“戰場”，準備比賽。“預備…。砰！”隨著一聲刺耳的槍聲在耳邊響起，旁邊的運動員像箭一樣從我身邊躍過，拉拉隊們在旁邊響起“加油”的喊聲。旁邊的運動員你追我趕，都希望能跑出一個好成績。而我獨自在后面盡力地跑著，最先還有幾個同學為我加油，但最后就只剩一個同學了。
“加油！”旁邊響起的是小彤的聲音。我看了她一眼，便繼續默默的跑。而小彤卻不顧一切地在旁邊跟隨著我跑，到終點后便和其他運動員一樣筋疲力盡地躺在草坪上。
小彤是一個成績不怎么好的女生，所以我很少和她交往，想著想著，她突然遞了一瓶水過來。我尷尬地接過這瓶水，喝了起來。“很累吧，沒關系，下次會更好的！”小彤滿不在乎的說著。此時我感到一股暖流緩緩地在我身體里流動，嘴角不禁提了起來。
也許有些人比較木訥，但卻擁有一顆善良的心；也許有些人表面嚴肅，卻心懷童真；又或者有些人成績偏差，可她擁有一顆會發光發熱的心，時刻溫暖別人，照亮別人，小彤便是這樣的人。
你在發光高二作文 篇39
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”保爾柯察金是這樣告訴我的。
一個人的一生，沉浮跌宕，荊棘叢生，在所難免的。坎坷潛伏在中的每一個角落。歡迎你的到來。
留戀于昨日的成功，失敗，輝煌，惶惶而不得終日。那些始終已經成為了，無法改變，后悔漫上心頭，那時，“當后悔取代夢想的時候，人才會變老。”前總統用他的一生的政治生涯詮釋這的真諦并警示著我們。
過分憧憬，向往美好的明天，總是做白日夢，不錯，未來可能會金錢，地位，權利。但是那些是建立在勤奮，努力的現在。把握現在，擁有現在，一切才變的簡單起來，人生最珍惜的不是“得不到”和“已失去”而是擁有現在的幸福。
學會擁有現在，掌握自己的未來，我們正值年少，有著不可估量的潛在能力，集中自己的力量向前沖刺。《聯合報》副刊史考特曾經就這么說過：擁有資金的人擁有現在，擁有資訊的人擁有未來。
古人有云“明日復明日，明日何其多。”擁有現在的人才是最富有的人，這樣的人可以有美好的未來，曾在《讀者》看到這樣的一篇，作者講述一個：一個人要想要成功，出了五百萬買一個點子，有一人就這樣說，你必須在一個任務沒有完成的情況下，不要去做別的任務，堅持這樣。
擁有現在，可以改變未來，掌握，控制自己生命的陀螺，保持高速不停的旋轉。
你在發光高二作文 篇40
前天，我聽媽媽說，鄰居家的王奶奶在買米的時候摔傷了腿，行動不方便。她的兒子又到城里打工去了，離家很遠，一年才回來兩三次，沒人幫助她。于是，鄰居們集合起來商量辦法。最后決定讓孩子們去幫助王奶奶，給他們一個鍛煉的機會。
第二天下午，風和日麗，萬里無云，我和鄰居的伙伴愉快地走到王奶奶家。“您好，王奶奶，我們是來幫助您的，我們可以進來嗎？”林靜蕓問道。“可以，進來吧，門沒上鎖。”王奶奶微弱的聲音從屋子里傳了出來。我們打開門，只見王奶奶躺在床上，用慈祥的目光看著我們。
一進屋，我班的衛生組組長馮玉潤便開始行動起來了。她從門外拿來掃把和畚斗。把王奶奶的家從客廳到臥室打掃得干干凈凈。那動作熟練迅速。幾米也不甘示弱，從衛生間里拿來一盆水和王奶奶平時用的毛巾給王奶奶洗臉。王奶奶笑得合不攏嘴，連聲向馮玉潤和幾米道謝。（注：幾米是同學的名字）我們的“童謠公主”也上了場，她先唱了一首《爸爸是船，媽媽是帆》：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸┅┅”王奶奶聽得津津有味。“童謠公主”的歌聲載著時間流向傍晚。我們也該回家了。
春風吹拂著，大地蘇醒了，小魚兒跳出了水面，柳樹葉出了新芽，它們仿佛在描繪一幅學雷鋒的畫面，又仿佛為我們奏響了一曲助人為樂的贊歌！
你在發光高二作文 篇41
人們常說：“是金子總會發光。”意思是金子在任何情況下，即使被埋在土里也是發光，而沙子只是沙子。渺小的不能再渺小，哪怕是放在耀眼的地方也永遠不會發出一點光芒。這似乎是一個真理，年年歲歲，歲歲年年，有多少沙子接受了不能發光的現實!它們從來沒有過奢求。因為它們知道自己只是一粒沙子，永遠也不會發光。因為它們知道自己只是一粒沙子，永遠也不會發光。
可就有這樣一家沙子，它們與金子相伴，目睹了金子的耀眼。被淘金者無情的拋棄后，竟做起了發光夢，它們期待著有朝一日也能像金子一樣發光。
終于有了一個機會，風將它們帶到了沙灘上，一粒沙子被吹到了一個大貝殼里，貝殼對它說：“你將會變成一顆美麗的珍珠!”雖然要忍受黑暗對它的無盡折磨，但這又算的了什么呢?它知道海貝為了接納它，必須忍受深深的痛苦;而它只是一粒丑陋的沙子，只能通過貝殼給予的養分，變成一顆珍珠。雖然待在海貝的黑洞洞的身體里它十分孤獨，但只要能突然實現夢想，這點苦又算得了什么?
不知過了多少年，一天，海貝被人從海底撈上來了，帶到了沙灘上。沙子非常興奮，終于可以見到家人了!那人很有經驗的對同伴說，“這是一只珍珠貝!”貝殼被打開了，沙子，不，珍珠，在太陽下閃著柔和的光。沙灘上的沙子已經不認識它了，當珍珠告訴它們，自己原來也是一粒沙子，也是它們當中的一份子時，沙子家族發出了由衷的“沙沙”聲，似乎在慶祝它的夢想成真!
你在發光高二作文 篇42
“生命“，短短兩字，道不盡的是其的沉重。宇宙萬物，皆有生命，何其長，何其短，我們都應珍惜。
我經常看見小區里有一只小狗，它可能曾經被車撞過，只有三條腿，走路有時不穩，但它每天依然很快樂，和那些健康的小狗一起玩耍，一起奔跑，一起圍著人們轉悠，撒嬌……我不知道曾經的那段痛苦的時光，它是憑著怎樣的意念挺過來的，至少，它沒有被傷痛打趴下，現在依然堅挺地站立著。
去過黃山的人，都見過那斜插在貧脊的巖石縫里的“黃山松”。可以想像當年，一顆小小的松子，意外地落在那些巖石縫里，沒有肥沃的土壤，沒有人們的辛勤澆灌，有時甚至沒有充足的陽光，但它，依然突破重重阻力，破土而出，牢牢地扎根在那巖石堆里，任憑風吹雨動，也不動搖，從而成就了黃山的“三奇”之一。
我們經常看到新聞里說，有牛從屠宰場里，瘋狂逃出，不論人們利誘還是暴利驅逐，都難使它輕易回屠宰場。我想，這些牛，也一定是一個熱愛、珍惜生命的生物吧，雖然也許最后，它還是終難逃脫被宰殺的厄運，但它至少為活下去，在盡力爭取。
人的生命，有精彩的，有平淡的，有一帆風順的，也有歷盡坎坷的，但生命只有一次，我們不要抱怨，我們唯一能做的是在有限的時間里，讓生命之花盡情地綻放，讓它絢爛每一天。
你在發光高二作文 篇43
俗話說得好：是金子總會發光。可是，又有多少金子被埋沒？被遺忘在歲月當中。
就拿一個故事來說：古時候，有一個人得到一塊木頭，這塊木頭散發著陣陣香氣，放在水中，會沉下去，這塊木頭連做沉香。這個人，去了市場，想把這塊木頭賣掉，但卻沒有人買，旁邊的木炭卻賣的很快，這個人急啊，內心慌亂不已，于是把沉香燒成木炭，很快就賣光了。回到家后，他與父親說后，懊悔不已。原來沉香是一種珍貴的樹木，磨成粉末，夠抵一別木炭了。
以上故事足以說明，金子不一定發光，但它會變成另一物質，所創造的價值遠低于它本身。就拿現在來說，人才并不稀缺，但用在正確地方的人才，屈指可數。也許就如韓信所說：“故雖有千里之能，祗辱于奴隸人之手。”人才也是如此，多少人才被埋沒，發揮不出他們理應發揮出的才好。如果你讓一個體育天賦很高的人坐在教室里，那肯定不會有什么好的結果。現在，不夸張的講，如果中國有十個擁有喬丹那樣的天賦的學生，那他們絕不會在球場，而會是在教室里。
中國從來不缺乏人才，缺乏的是人們對于人才的看法，人們從根本上認為，只有成績優異才能被叫做人才，殊不知，在任意方面，只要夠好，便是人才。即便如此，家長也會認為學習是唯一的出路，可是卻并非如此啊！倘若能夠改變這樣的思想，中國的各方面都會發展起來，蓬勃發展起來。
金子有光，但所處的位置不同，發的光亮也會不同，如果想讓它發出耀眼的光芒，就要擺在適合它的位置。
你在發光高二作文 篇44
最近一則新聞震驚眾人，一名農村學生被人頂替上大學。
這名學生家里環境條件非常貧苦，高考是一條改變眾人命運的路，是公正公平的，怎么這個社會就披上了一層勢利的面紗？
在這個事情里反映的是什么？現在的確有很多不公平的事情，但這些原因我們無法改變，因為我們不能選擇起點的高度，所以我們只能改變自己，被頂替的學生自身優秀，到哪里都會是佼佼者，高考很重要，但是出了不止一條，而在頂替著別人上學的人，既然替別人修著不屬于自己的學業，就說明實力不夠，到了大學自然會和別人的實力有差距的，現在看不出來，以后總會露出破綻的。
是你的終究是你的，不是你的終究不是你的，是你的，不管多長時間還是屬于你的，他是不會跑的，不是你的，不管你費盡多少心機他終究還是不屬于你。
自己想要，有東西，應該憑自己的實力去爭取，而不應該把希望寄托在別人身上，因為關系而取得自己想要的利益。這不是永久的，當然，真相總有一天會浮出水面的。
所以，想要東西就要付出，努力付出了就會有收獲，付出之后的結果只需要默默等待。如果有了，不要驕傲，如果沒有，就繼續努力。但不管有沒有，都不能動歪心思。別人的努力結果是屬于他們自己的，我們也不要惦記。
你在發光高二作文 篇45
“……”茶琦感到十分無語。在短短半個小時內，居然遇見兩次自己的仇人，是誰都感覺煩吧。
“那你怎么沒事？”茶琦慢悠悠地從嘴里吐出著一句話。
“怎么可能沒事！”宋靜憤憤地坐下，掀起自己的褲袖。
只見左腿膝蓋上出現了一條疤痕，還在不斷流血。
“啊！”茶琦尖叫著倒下了，似乎快要暈過去了。
旁邊的群眾和宋靜手忙腳亂地把茶琦送去醫務室。
茶琦艱難地從嘴里吐出幾個字：“我有……暈血癥……”說完便暈了過去。
話說回來，裴沫查清吳舒的底細后，回到食堂，卻一個人影也不見了。
“唔……”裴沫不經意地看向地面，有一灘血跡，還有眾多腳印。
裴沫突然想起，她剛剛順便翻了一下茶琦的資料，好像，茶琦有暈血癥呢。
這時，食堂大媽一邊跳小蘋果一邊走了出來，嘴里還唱著歌詞。
裴沫趕忙走上前去：“阿姨，您知道食堂里的那些學生去哪兒了嗎？按理說，這個時間應該還有很多人的啊，最起碼也有幾個。今天怎么……”
食堂大媽跳著廣場舞，樣子很滑稽。“呀，姑娘呀，你不知道，剛剛好像有個女孩‘啊’地尖叫了一聲，然后所有人都圍在那里，然后向北邊方向走去了。”
北邊？那不就是醫務室方向麼？裴沫向食堂大媽深深地鞠了一躬，然后向醫務室小跑過去。
【你在發光高二作文】相關文章：
讓自己發光作文11-22
發光樹作文02-14
同桌的你高二作文01-09
你的眼神高二作文04-21
音樂發光泰迪熊作文01-31
會發光的母愛作文12-29
發光的小蝴蝶作文04-22
只為自己發光作文01-10
寬容會發光作文12-30