以生活處處有語文為題的作文三篇
篇一：生活處處有語文
語文，就像是一雙手，沒有了左膀右右臂的你將怎樣勞動(dòng)？語文，就像是一雙腳，沒有雙腳的你，將怎樣行走寸步？在課堂上，我們學(xué)到了許多的語文知識(shí)，課堂外，生活中，我們應(yīng)用語文，感受語文，享受語文帶來的樂趣。
我們每個(gè)中國(guó)人，從咿呀學(xué)語開始，父母便教我們背誦唐詩(shī)宋詞：床前明月光，疑是地上霜。這些精辟的語言早已融入我們的心靈，我們的血液。于是，生活中，我們沐浴著微微春雨時(shí)，便會(huì)油然而生好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生的喜悅；面對(duì)夕陽(yáng)，我們會(huì)脫口而出無限好，只是近黃昏。出去旅游，見到瀑布我們會(huì)大喊：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。足可以看出，語文與我們的生活密不可分。
走在大街上，相信無數(shù)廣告標(biāo)語會(huì)映入你的眼中，不知你可否注意到，一些新詞、流行語、外來語正在逐漸走進(jìn)我們的生活，被大多數(shù)人所接受。如蚊香廣告：默默無蚊，這里的聞被改成了蚊，雖將成語改的面目全非，卻生動(dòng)形象地為自己做了招牌。蚊子本是嗡嗡叫的，擾得人不得安寧，但用了他們的蚊香后卻達(dá)到了默默無蚊的效果，既一語道出了產(chǎn)品的功效，又使人很容易地記住了他們的產(chǎn)品，像這種一石二鳥、一舉兩得之語，我們不妨也學(xué)一學(xué)。
又如某旅游圣地的廣告語：除了你的腳印什么也別留下，除了你的記憶什么都別帶走。讀了這則廣告，你又怎么好意思將殘余的廢物與你悄悄而來的腳印放在一處？你又怎么好意思將這兒的一草一木與你美好的回憶一同帶走呢？還有那句：小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。看到這則廣告的你，心頭難免會(huì)產(chǎn)生一絲憐惜之情，而你又怎好去踐踏小草呢？廣告語雖是只言片語，但卻產(chǎn)生了巨大的魔力，這不正是語文的功勞嗎？生活離不開語文，語文點(diǎn)綴了我們的生活。
語文，是人類感情的傳遞者、表達(dá)者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活處處有語文，讓我們好好學(xué)習(xí)語文，感受它的其樂無窮吧！
篇二：生活處處有語文
我們的生活繽紛多彩，生活中，也無處不有我們所學(xué)的知識(shí)：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理其中，語文最為顯著語文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見證，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是主要條件
生活處處有語文，我們可以從生活中無處不在的語文學(xué)到很多很多課內(nèi)沒有的知識(shí)。就我們?nèi)巳讼矚g看的電視來說，電視中無論是新聞還是電視劇等欄目，都有許多常用而從課內(nèi)卻學(xué)不到的有趣的語言。我愛從電視上語言鉆研，因此有些事物會(huì)觸類旁通，更從中學(xué)到了很多語文的有趣的表達(dá)方法，就像看南方《今日一線》，里面的話可有趣了，有一編報(bào)道：一個(gè)偷車賊因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉；對(duì)于這則新聞事件，主持人就說，這么好的游泳技術(shù)，干嘛不去當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，沒準(zhǔn)2008年還能為國(guó)爭(zhēng)光呢，干什么都比當(dāng)賊強(qiáng)！這個(gè)評(píng)語既夸張又幽默有趣，令我回味無窮，至今難忘，這句話的有趣方式也給我的寫作得到了小許提升。因此我常常看電視并學(xué)習(xí)其中的語言方式以便提高語文水平。生活中我也常從電影、書報(bào)、與人溝通等學(xué)習(xí)語文。看書籍報(bào)紙時(shí)，我便細(xì)細(xì)品味：我便細(xì)嚼其中的風(fēng)味；溝通時(shí)我便將所學(xué)的淋漓盡致地發(fā)揮。
生活中，我們也不僅可以從死物上獲得語文，也可以從一些活動(dòng)、游戲、比賽等事情中學(xué)到語文。就如前幾天做報(bào)紙，我們不僅選材，也做總結(jié)、慨括、編題，這些也都需要語文。我們無論做什么事都得運(yùn)用語文，這不，我寫的這篇文也是要語文，如果用語言發(fā)表出來，也是語文。
一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話、一段話，甚至一篇文，無論是說是寫，都是語文，都離不開語文。生活中語文無處不在，細(xì)心者就能從生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)得；無心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過而一無所獲。因此，我們要做生活的有心人，不論語文還是別的，都要善于發(fā)掘、學(xué)習(xí)，從中得到知識(shí)，它會(huì)使你終生受用。
篇三：生活處處有語文
生活處處有語文，我們的生活離不開語文。
每天，我都會(huì)在上學(xué)的路上看見那小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾的告示牌矗立在草坪的中央，這則告示簡(jiǎn)潔明快，使人一目了然，讓我容易接受。把小草巧妙地?cái)M人化，同時(shí)也婉轉(zhuǎn)地告訴人們不要踐踏草坪，顯示出語文的藝術(shù)。
某旅游勝地有一塊告示牌：除了你的.腳印，什么都別留下，除了你的記憶，什么都別帶走。這條警示語告訴人們不要亂扔垃圾，不要拿這里的東西。區(qū)區(qū)幾個(gè)字就把所要表達(dá)的意思富有詩(shī)意地展現(xiàn)出來，讓人們欣然接受；而一家電扇公司的廣告是我們的名聲是吹出來的。跟電扇的功能有著直接的聯(lián)系，間接說明了電扇的質(zhì)量和公司的信譽(yù)；悄悄地來，悄悄地去作為閱覽室的告示牌，告訴人們不要大聲喧嘩，要安靜這些語言幽默形象、詼諧生動(dòng)，用精妙的語言組成了短小精湛的句子，生動(dòng)地傳達(dá)出了所要表達(dá)的意思，并將其升華，讓人們樂于接受，絕紗極了。
在人際交往中，語文更是我們必不可少的交流工具，腹有詩(shī)書氣自華，試問有誰不愿意同才華橫溢的謙謙君子交往呢？
在商業(yè)領(lǐng)域里，妙趣橫生而又一語雙關(guān)的廣告語可以讓顧客過目不忘、記憶深刻。
在學(xué)習(xí)中，語文是我們的xxx學(xué)科，只有學(xué)好了語文才能掌握好其他學(xué)科。學(xué)習(xí)語文不但可以糾正我們一些錯(cuò)誤的讀音和錯(cuò)誤的理解，使我們通過書籍認(rèn)識(shí)大千世界，讓我們吟詩(shī)作賦，博古通今，足不出戶可知天下事，就連學(xué)習(xí)加加減減的數(shù)學(xué)時(shí)，也能幫助我們理清思路，在數(shù)字的迷宮中準(zhǔn)確地找到出口
語文真的是無處不在，語文就在我們身邊，只要細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語言可以使一個(gè)人說話得體，落落大方；語文可以使一家商場(chǎng)具有人文氣息；語文可以使我們?cè)鰪?qiáng)理解力，減少歧義和誤解，避免不必要的矛盾。
語文就是浩瀚的海洋，讓我們穿越古今，給予我們上下五千年的遨游；語文就是茂密的叢林，讓我們縱貫?zāi)媳保词股硖幦龉衬材芨惺艿桨倌酱笕堑那鍥觯徽Z文充斥著我們的生活，讓我們乘著語文之舟，去探索發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地，一定會(huì)了解到更多！
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