關于嬰兒的啟示優秀作文
說起“嬰兒作文”，有的同學恐怕會說，嬰兒連話都不會說，怎能談得上作文？其實，你們搞錯了。嬰兒作文，它質樸、純真，雖然不像小學生寫得那么有滋有味，但嬰兒作文的表達方式卻比小學生形象生動得多。嬰兒由于不會寫字，不會說話，所以他的作文僅靠極其簡單的語言、表情、神態、動作融為一體地來完成。假如你留心觀察，你一定會驚嘆不已，你一定會發現自己遠遠不及嬰兒。你相信嗎？
有這么一個嬰兒，他很想吃放在臺上的蝦片。可是，他不會說話，怎么辦呢？于是，他拿出了自己的“絕招”：先哼一聲，有意引起大人的注意；接著將小嘴對著蝦片的方向翹起（以嘴這一動作代替語言）；大人在還不理解的情況下，他又用小手指了指蝦片，嘴里也不停地嘰里呱啦地嘮叨著……這下，做父母的終于明白了嬰兒的`意思——想吃蝦片。
上面這個例子，不難看出，嬰兒為達到自己的目的，通過融語言（聲音）、神態、動作為一體的綜合表演，最終吃上了蝦片。這一成功的綜合表演過程，實質就是嬰兒作文的全過程，屬于作文的初級階段。我們如果幫他把這一幕真實地整理、記錄下來，不是一篇很好的作文嗎？
在小學階段里，我們許多小學生的作文達不到嬰兒這種境界。他們作文里的語言干巴巴，不能將人物的語言、動作、神態真實地描繪出來，不能把自己看到的、聽到的、想到的、聞到的躍然紙上。更談不上生動具體、形象逼真……
同學們，你們看了上面的陳述，能不能得到什么啟示呢？
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