像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇1
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，
死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇2
月亮的清影拋在天空一隅，終于褪卻了她那羞澀的面容。霞光開(kāi)始隱在山巔，東張西望。空曠闃寂的街道上鮮有人影。這條東西方向的街道似乎向兩邊無(wú)限延伸，一直要延伸到目光觸摸不到的地方。
那街旁的拉面館蒸騰著熱氣，熱氣氤氳向四方擴(kuò)散，像雨后初晴的山頭上云蒸霞蔚的霧氣，一直逼向站在一旁的我，似乎要把我吞沒(méi)。
我站在面館的一邊已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，可我一直猶豫著不敢張口。那張10元紙幣在我手上捏攏又展開(kāi)，已經(jīng)皺巴巴地如同一片被抽走了生命的枯葉。眼看時(shí)光不斷地流逝，上學(xué)鈴聲也即將響起。我終于鼓起勇氣，邁上一步，囁嚅著嘴唇，對(duì)老板結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：
“我要一碗拉面。”
“什么面？”老板頭也不回地說(shuō)道。
“什么？”我一下跌入了窘境中，因?yàn)槲也恢烂婢尤贿�有不同的類(lèi)別。
我漲紅了臉，“我”“我”地說(shuō)不上來(lái)。老板抬起頭，終于發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，他一眼就看穿了我幼稚的第一次。他不再問(wèn)我，扭頭對(duì)店里的伙計(jì)喊道：“給這位小朋友來(lái)一碗牛肉面。”我懸著的心終于放了下來(lái)，就著一把椅子坐了下來(lái)。
這家店面并不大，店的左前方站著一層特別的土灶，灶上的一口大鍋里沸騰著湯水，還向外噴著熱氣，暖融了這個(gè)浸淌在凉冷季節(jié)里的面館和面館里的人們。
昨晚的一幕又浮現(xiàn)在眼前。
“兒子，明早我四點(diǎn)出發(fā)到杭州去了，你自己到街上吃碗面吧。”媽媽說(shuō)。
“讓姐姐給我去買(mǎi)吧！”我可憐兮兮地央求道。
“不行，你都這么大了，連吃碗面都不敢，羞不羞？”姐姐斷然拒絕。
我眼淚汪汪地望著她倆，但等來(lái)的卻是兩張不屑和鄙夷的面孔。
……
“小朋友，你的面好啰！”伙計(jì)的招呼聲打斷了我的思緒。
一碗熱氣騰騰的牛肉面已經(jīng)放在我的眼前了。細(xì)長(zhǎng)的苗條整齊而又慵懶地躺在面湯里，奶白樸實(shí)的面湯清清亮亮，泛著點(diǎn)點(diǎn)油珠，在燈光下?lián)u曳著細(xì)小的光芒，如頑皮的孩子逗弄著你，撩撥著我的食欲。
我攪動(dòng)著筷子，夾起一筷，送入口中。面條勁道而有韌性，非常美味。
這時(shí)，我才注意到我的桌子旁的墻上，開(kāi)著一閃小小的窗戶。透過(guò)朦朧的玻璃，我發(fā)現(xiàn)有一顆歪歪斜斜的樹(shù)靠在一堵廢棄的土墻上，在這冬天來(lái)臨前的秋意里蓬勃著綠色，努力地伸展著嶙峋的枝條，把土墻周?chē)奶炜涨懈畛蔁o(wú)數(shù)個(gè)空間，構(gòu)筑了一個(gè)自己獨(dú)立的王國(guó)。
我忽然似有所悟：人難道不應(yīng)該像樹(shù)那樣生長(zhǎng)嗎！
“呼、呼、呼”我加快了吃面的速度——
我還要去趕上課的鈴聲呢！
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)一棵樹(shù)栽進(jìn)泥土?xí)r，沒(méi)有人告訴它將來(lái)是要制成一個(gè)凳子，或者一張桌子，或者一扇門(mén)。
沒(méi)有！
只要有一方泥土，幾滴雨水，一絲陽(yáng)光，樹(shù)便可以成長(zhǎng)。那種成長(zhǎng)是自然從容的，我們絲毫看不出它們是怎么長(zhǎng)大的，可是它們卻又確確實(shí)實(shí)在成長(zhǎng)著。它們長(zhǎng)得自自然然，心平氣和。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)一棵樹(shù)說(shuō)：你長(zhǎng)得太慢了，快長(zhǎng)呀！
樹(shù)有樹(shù)的快樂(lè)。它們會(huì)在風(fēng)中唱歌，雨中舞蹈，在陽(yáng)光中自由呼吸。
在不知不覺(jué)間，有一天我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯、又高又大。顯然，樹(shù)成材了。這時(shí)，我們往往會(huì)有一絲驚喜，一絲意外。
對(duì)于長(zhǎng)成材的樹(shù)，該去做衣櫥的便去做衣櫥，該用來(lái)造房子的便用來(lái)造房子。即使那些樹(shù)枝，也可以生火；即使那些葉子，也可以做肥料。
沒(méi)有人吧一棵只能做凳子的樹(shù)拿去做鋪鐵軌的枕木，沒(méi)有人說(shuō)哪一棵樹(shù)是沒(méi)有用的。
沒(méi)有！
如果讓孩子，每一個(gè)孩子，長(zhǎng)成一棵樹(shù)，多好！
可惜，許多孩子一來(lái)到世上就被賦予了清晰的目標(biāo)：你將來(lái)要考重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，成名成家……
一雙雙眼睛盯著他們，渴望他們快快長(zhǎng)大。就像把利潤(rùn)當(dāng)成一切的果農(nóng)，種下了果樹(shù)，就恨不得果樹(shù)馬上開(kāi)花結(jié)果，好讓自己賺大錢(qián)。于是他們用激素催生，希望它們?cè)缭玳_(kāi)花，早早結(jié)果……
畢竟早熟的果子不甜。
然而，揠苗助長(zhǎng)的事總是發(fā)生。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多“不能”、“不許”、“不準(zhǔn)”。它們像繩套一樣，使孩子喪失了許多本屬于他們的歡樂(lè)，使他們不再像一個(gè)孩子。
讓孩子像一個(gè)孩子，讓孩子像樹(shù)那樣那樣成長(zhǎng)，多好！
許多大人說(shuō)，和小孩子打交道很累。這我不反對(duì)。因?yàn)榇笕藳](méi)有辦法放下煩惱和包袱，向孩子的精神高度看齊，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)，分享他們的快樂(lè)與憂傷。因?yàn)榇笕瞬辉賳渭儯⒆泳蜔o(wú)法把大人當(dāng)成知心朋友，去訴說(shuō)自己的苦惱、快樂(lè)和對(duì)一切事物的看法。
給孩子一片想像的天地，一個(gè)屬于自己的王國(guó)，讓孩子在自己的王國(guó)中找到知己，讓孩子像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，多好！
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇4
兒子上初一，上周他班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一進(jìn)教室看到黑板上赫然寫(xiě)著“讓孩子像樹(shù)一樣成長(zhǎng)”幾個(gè)大字。不用多說(shuō)這是班主任別有用心的給家長(zhǎng)會(huì)命的題目。家長(zhǎng)會(huì)分以下幾個(gè)程序：首先是小組組長(zhǎng)介紹本組成員的近期表現(xiàn)；接著是幾位成功的家長(zhǎng)代表做典型發(fā)言；最后師班主任總結(jié)。
幾位組長(zhǎng)發(fā)言時(shí)，因?yàn)榘嗬锖⒆犹啵覍?shí)在難以記清內(nèi)容。給我印象最深的是后兩個(gè)環(huán)節(jié)，在第二個(gè)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言時(shí)，有三位家長(zhǎng)發(fā)言，讓我記憶憂心的是第二個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言的內(nèi)容，他談到，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、家庭和睦；
二、孝敬父母；
三、共同學(xué)習(xí)；
四、互相尊重；
五、學(xué)會(huì)自立；
六、培養(yǎng)愛(ài)好。
大意是，作為一個(gè)好家長(zhǎng)，我們要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，與孩子平等相處，家長(zhǎng)有錯(cuò)誤時(shí)也要勇敢的當(dāng)面向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要減少不必要的說(shuō)教，盡量用實(shí)際行動(dòng)影響孩子，要培養(yǎng)孩子有一項(xiàng)愛(ài)好，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，與孩子一路前行。這位家長(zhǎng)發(fā)言的稿子并不長(zhǎng)，但句句樸實(shí)無(wú)華，聽(tīng)了之后，可效仿性很強(qiáng)，他給我們每一位家長(zhǎng)指明了教育孩子前行的方向。
在我心里烙下印痕的還是班主任老師的總結(jié)發(fā)言。她首先讓我們看黑板上的班會(huì)主題，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，家長(zhǎng)朋友們，我們每個(gè)孩子都像一顆成長(zhǎng)中的小樹(shù)，小樹(shù)要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用之才，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該多關(guān)心，多呵護(hù)他，這樣小樹(shù)就會(huì)少生枝椏，長(zhǎng)勢(shì)很好。
請(qǐng)大家想一想，小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，最需要什么？我們臺(tái)下的朋友異口同聲，“水、肥、太陽(yáng)”老師聽(tīng)后笑了，說(shuō)道，你們說(shuō)的也不錯(cuò)，但你們忽視了“時(shí)間”這一關(guān)鍵的因素，有沒(méi)有一棵樹(shù)今天是樹(shù)苗，明天是棟梁的。我們家長(zhǎng)聽(tīng)后都笑了。的確，小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)需要時(shí)間。我們常言說(shuō)得好，十年樹(shù)木嘛！有的小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)間何止是十年，還有一句話，就是百年樹(shù)人，這夸張的說(shuō)明孩子這棵小樹(shù)的成長(zhǎng)教育更需要時(shí)間的磨礪，需要我們有充足的耐心。
孩子這棵小樹(shù)的成長(zhǎng)的第二個(gè)要素是靜。我們常說(shuō)靜納百川，其實(shí)，真是這樣的，如果我們給孩子提供的學(xué)習(xí)環(huán)境是喧鬧的，這棵小樹(shù)很難安靜下來(lái)，靜不下來(lái)，他的心門(mén)永遠(yuǎn)都是關(guān)閉的，很難接受任何東西，是不可能聰慧的。
第三個(gè)要素是不動(dòng)根。小樹(shù)的成長(zhǎng)需要養(yǎng)分，從根部吸取養(yǎng)分，根系越發(fā)達(dá)的樹(shù)吸取養(yǎng)分越多長(zhǎng)得越茂盛，而有的樹(shù)根系很發(fā)達(dá)卻死了，你們知道這是為什么嗎？臺(tái)下的我們都瞪眼了，是水太多澆死的，是肥太多燒死的。想想看我們的孩子，智商沒(méi)太大差異，為什么漸漸地有差異了，是我們的家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注，給予太多，對(duì)學(xué)習(xí)管理太多，致使小樹(shù)燒死了，澆死了，想想看，野外的小樹(shù)苗有沒(méi)有一棵是旱死的，肥多了燒死的，他們的生命力都很頑強(qiáng)！孩子也一樣，當(dāng)我們做家長(zhǎng)的過(guò)度干涉時(shí)，對(duì)小樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)是不利的。
第四個(gè)要素小樹(shù)是向上長(zhǎng)的。每一棵小樹(shù)都有著一顆向上長(zhǎng)的欲望，孩子也一樣。所以做家長(zhǎng)的我們?cè)诤⒆用媲敖^不抱怨，少羅嗦，嘮叨，否則會(huì)影響孩子的情緒，對(duì)孩子不嘮叨，對(duì)家里任何一個(gè)人到做到不抱怨不嘮叨，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)孩子和家里的每個(gè)人，這樣孩子就會(huì)一直保持自己想上長(zhǎng)的欲望，一直茁壯成長(zhǎng)。
第五個(gè)要素小樹(shù)的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光。我們常說(shuō)，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，小樹(shù)孩子的成長(zhǎng)也一樣，他的成長(zhǎng)照樣離不開(kāi)陽(yáng)光。雖然孩子成長(zhǎng)中內(nèi)因起決定性作用，但外因也是不可無(wú)視的，需要我們做家長(zhǎng)的經(jīng)常鼓舞孩子，經(jīng)常正面引導(dǎo)孩子，讓孩子多吸收正能量用信心改變自己。
最后希望我們?nèi)嗟募议L(zhǎng)朋友牢記小樹(shù)成長(zhǎng)的五大要素，讓我們的孩子都能像樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)！
聽(tīng)了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，特別是我的孩子近段時(shí)間正值逆反期，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一陣春風(fēng)沐浴了我的心田，一場(chǎng)及時(shí)雨潤(rùn)澤了我干涸的心，讓我反思自己以往的教子歷程，尋找不當(dāng)之處，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一盞指路的明燈，照亮了我教子的前進(jìn)方向。總之我將一這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，靜下心來(lái)好好思考，懷著以往的愛(ài)心，增強(qiáng)耐心，與孩子一同成長(zhǎng)，一路前行！
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇5
望著窗外的梧桐，腦海里卻倒映出爺爺家院子里那棵挺拔的沉香。
小時(shí)候一直跟著爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，大概在我五歲的時(shí)候，爺爺和舅舅用車(chē)?yán)貋?lái)了一棵樹(shù)，一棵普通的樹(shù)。然后經(jīng)過(guò)一下午的忙碌，爺爺和舅舅終于將這棵樹(shù)種在了自家院子里，我站在一旁，好奇的打量著眼前的“新成員”，大汗淋漓的爺爺走過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“這是一棵非常重要的樹(shù)呢。”“為什么呢？”我問(wèn)道。爺爺卻只是露出了一個(gè)說(shuō)不出道不明的笑容，很久很久以后我才明白那是一種滿足。
時(shí)間一天天過(guò)去，樹(shù)在春天的雨里成長(zhǎng)，抽出嫩綠的新芽；在夏天的艷陽(yáng)里繁蔭，遮下一片蔭涼；在秋天的風(fēng)里黃了樹(shù)葉，落下一片金黃；在冬天的雪里依然屹立，雪花落滿枝條。而我，時(shí)常在夏天的夜晚里和爺爺在樹(shù)上乘涼，每當(dāng)我問(wèn)爺爺這棵樹(shù)有什么重要的時(shí)候，爺爺總是笑笑說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就告訴你。”我不知道我到底什么時(shí)候算長(zhǎng)大，時(shí)間的過(guò)去不就意味著我的長(zhǎng)大嗎？爺爺說(shuō)：“等你有一天可以踏出這個(gè)門(mén)的時(shí)候，等你有一天可以像這棵樹(shù)一樣的時(shí)候，你就算長(zhǎng)大了。”
踏出這個(gè)門(mén)，我不是每天都會(huì)踏出門(mén)去嗎？像樹(shù)一樣？樹(shù)是什么樣的呢？
粗壯的樹(shù)干，伸展開(kāi)來(lái)的枝條，繁多的樹(shù)葉遮下一片蔭涼。記得陽(yáng)光下?tīng)N燦生輝的葉子，記得雨里屹立的樣子，樹(shù)一直陪伴著我長(zhǎng)大，一年一年的抽芽落葉往復(fù)輪回。夜晚的時(shí)候，像平常的樹(shù)一般，瑩瑩月光自樹(shù)頂撒下，些許光亮透過(guò)樹(shù)葉打在臉上，將手輕輕放在樹(shù)干上，觸手的微涼與掌下的凹凸似乎又有一絲不同。
時(shí)間流逝，十二歲的我牽著媽媽的手離開(kāi)了爺爺家，而那棵樹(shù)卻永遠(yuǎn)留在了腦海里。
從十二歲到十六歲，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，大概是小時(shí)候待在農(nóng)村，上高中后，看著同學(xué)們的能歌善舞，讓什么都不會(huì)的我感覺(jué)到了孤獨(dú)無(wú)助與卑微。終于在一個(gè)假期，我狼狽地逃回了爺爺家。
爺爺看著我，只是說(shuō)道：“來(lái)了就安心住兩天吧。”夜晚時(shí)如往常一樣和爺爺在樹(shù)上乘涼，爺爺開(kāi)口講道：這棵樹(shù)是沉香樹(shù)，是外祖母親手為爺爺種下的。后來(lái)爺爺為了生計(jì)賣(mài)掉了沉香，再后來(lái)又費(fèi)盡心力尋了許久才尋回來(lái)。沉香很貴，價(jià)比黃金，這是因?yàn)槠洫?dú)特的長(zhǎng)成方式?jīng)Q定的，農(nóng)民為了得到沉香會(huì)在沉香樹(shù)上劃口子，沉香樹(shù)受到傷害后，自身分泌樹(shù)脂修補(bǔ)傷口，而這些樹(shù)脂只有在無(wú)數(shù)次傷害以后經(jīng)過(guò)多年積累沉淀才會(huì)形成沉香。
爺爺說(shuō)，沉香是對(duì)著我的房間種下的，希望我可以像這棵沉香樹(shù)一樣，在經(jīng)歷過(guò)傷害后可以承接下來(lái)，擔(dān)當(dāng)起來(lái)。
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中受很多傷，會(huì)哭泣、會(huì)悲傷。許多事情有，總要在經(jīng)歷過(guò)后才明白。痛過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了；跨過(guò)了，便成長(zhǎng)了。
我也希望我可以像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，像樹(shù)一樣堅(jiān)韌。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的下午，我在湖水清澈的河邊散步，我蹦蹦跳跳的走向花海，在花“海”里翱翔，當(dāng)我在一束美麗無(wú)比，上面有星星和月亮，停下時(shí)驚呆了，這種花是我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的花，也是我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的花，這時(shí)那輪小巧可愛(ài)的月亮落在了地上，我把它撿起時(shí)，它一閃一閃像一顆鉆石，而且比我剛才看到它時(shí)還要閃亮，我正準(zhǔn)備把它放回去時(shí)，轉(zhuǎn)眼間月亮就變成一位貌美如花的女子出現(xiàn)在我面前，它告訴我她是一位愿望仙子，她說(shuō)：“如果你擁有一個(gè)能實(shí)現(xiàn)愿望的種子，你會(huì)有什么愿望讓這粒種子幫你實(shí)現(xiàn)。”我微微一笑說(shuō)：“我要為災(zāi)區(qū)的孩子建一所希望小學(xué)大大的小學(xué)。讓失學(xué)的孩子重反校園，快樂(lè)玩耍。”愿望仙子聽(tīng)了以后說(shuō)：“孩子，你雖然年紀(jì)小，但你的志向很遠(yuǎn)，很好，俗話說(shuō)‘有志不在年高’啊！你的善良打動(dòng)了我，今天我送你一個(gè)禮物，就算心地善良的人，也難得得到。”愿望仙子揮了揮魔棒，一粒種子便出現(xiàn)在我面前，我雙手接過(guò)，愿望仙子告訴我把這個(gè)神奇的種子把他埋在泥土里，它就會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，然后許個(gè)愿。
我把它拿回家，拿到院子里去，用鏟子挖一個(gè)坑，把種子埋進(jìn)去，經(jīng)過(guò)我的驚心照料，總是給它鋤草，施肥，捉蟲(chóng)，愿望樹(shù)發(fā)了芽，我又給它施了點(diǎn)肥料，愿望樹(shù)一下子長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹(shù)，銀色的樹(shù)干金黃色的葉子，在陽(yáng)光的照耀下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎掛滿了金子的樹(shù)，果實(shí)也馬上結(jié)了出來(lái)，外表紅彤彤的，呈一個(gè)愛(ài)心的形狀。我想這應(yīng)該表示我的愛(ài)心吧！突然那果實(shí)插上了翅膀，往東南西北……四面八方飛去，果實(shí)飛過(guò)樹(shù)林，病奄奄的樹(shù)一下子變的有精神了；果實(shí)飛過(guò)小河，小河里的垃圾不見(jiàn)了，烏漆抹黑的小河又變成了以前的純凈；果實(shí)飛過(guò)了黃河；黃河的淤沙沒(méi)有了；經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水果實(shí)來(lái)到了20XX年受災(zāi)的地區(qū)——四川。一眨眼功夫，原本還在施工中的房屋變成了一座座摩天大樓，把學(xué)校變成了高墻大門(mén)，那些窮苦人家的房子變成了別墅；果實(shí)終于飛到了目的地在每個(gè)村子里放下一所學(xué)校，這時(shí)孩子們背著書(shū)包去上學(xué)了。
看到眼前這一幕，我欣慰極了，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇7
夏天的雨總是始料未及，天氣似京劇變臉一樣―變幻莫測(cè)。
清晨，晨風(fēng)總是格外涼爽，像恬靜的小姑娘。店門(mén)前的玉蘭樹(shù)上有些些露珠，像是剛剛睡醒的人兒一樣，還揉著惺忪的眼睛，不時(shí)擠出點(diǎn)點(diǎn)淚水。天空陰沉沉的，像是要發(fā)火的前兆，遠(yuǎn)處的花園是一片的綠，但這棵玉蘭卻還是一身嫩綠色外衣，顯得格外特別。
太陽(yáng)一直沒(méi)露臉，直到中午，一場(chǎng)大雨傾瀉而下。沖刷著玉蘭樹(shù)，那驕傲的嫩綠小葉子被雨水打的一上一下的，卻還威風(fēng)凜凜的向雨滴們宣戰(zhàn)像個(gè)與小伙伴玩打仗輸了，卻還不肯服氣的小男孩，可愛(ài)極了。而那藏在中間的深綠葉子們呢？瞧呀，小水滴和老葉子們正玩的開(kāi)心呢！一片片葉子像雨滴的滑滑梯，小雨滴玩的不亦樂(lè)乎，像到了游樂(lè)園一樣。小雨滴一直滑呀滑呀…“啪嗒”一聲掉在了下一片葉子上像是在歡呼，又似是因?yàn)楹ε露谐隽寺暎掷^續(xù)滑，一直到了地面才算完。有時(shí)，調(diào)皮的小雨滴還采朵玉蘭花戴著，真臭美。可玉蘭樹(shù)的老葉子們就是喜歡這調(diào)皮的小鬼，與不知道為什么。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇8
今天，我觀察了我家樓下的美人樹(shù)。
美人樹(shù)的樹(shù)干像威武的戰(zhàn)士一樣挺得筆直。樹(shù)皮很粗糙，就像老奶奶的臉一樣凹凸不平，上面還有無(wú)數(shù)條裂痕和幾個(gè)樹(shù)瘤。
我們?cè)賮?lái)看看樹(shù)葉吧，它是橢圓形的，形狀像雞蛋。葉子的正反面顏色不一樣，這是為什么呢？我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，植物的葉子里含有一種叫葉綠素的物質(zhì)，葉綠素是綠色的，所以葉子就是綠色的。植物進(jìn)行光合作用制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，靠的就是葉綠素。葉子的正面朝著光，含有的葉綠素多，這樣才能制造出較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以顏色要濃一些；而反面背著光，葉綠素比較少，所以顏色就淡一些。
美人樹(shù)是一個(gè)文靜的姑娘，它選在了秋天開(kāi)花，不想跟其它花朵爭(zhēng)奇斗艷。它的花十分艷麗，花瓣外圍是雪白的，里面是淡淡的粉紅色。有的花瓣還打起了卷兒，像大人的卷發(fā)。在花的旁邊，還有幾個(gè)像葫蘆一樣上下大小的東西，這又是什么呢？我小心翼翼地扒開(kāi)它的皮，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一個(gè)花苞！原來(lái)，這是一個(gè)“小睡袋”，花在開(kāi)放前會(huì)呆在這個(gè)“小睡袋”里休息上好一陣子，要等到開(kāi)花時(shí)才“破袋而出”。
想不到，我家樓下的美人樹(shù)藏著這么多學(xué)問(wèn)呢！
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇9
我家門(mén)前有棵高大挺拔的皂莢樹(shù)。
陽(yáng)春三月，這棵皂莢樹(shù)變得青翠碧綠，開(kāi)出一朵朵像刺槐花串似的白色小花，并長(zhǎng)出了柔軟的小刺。沙沙的春雨灑落在它那挨挨擠擠的嫩葉上，及時(shí)地送來(lái)了“乳汁”，催它快決生長(zhǎng)。
到了夏天，皂莢樹(shù)的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、：遮天蔽日，像一位高大的巨人屹立在那里。這時(shí)的樹(shù)上，小刺長(zhǎng)得比原來(lái)黃了一些，也長(zhǎng)出許多小皂莢來(lái)了。
樹(shù)下面是一片陰涼，在我們鄉(xiāng)下，這是最好的天然休息場(chǎng)地了。一些調(diào)皮的小孩子經(jīng)常在樹(shù)下“釣魚(yú)”、玩“升級(jí)”、下象棋，這里好像已成了他們的樂(lè)園。不少大人也經(jīng)常在中午時(shí)分坐在樹(shù)下乘涼、聊天，天南海北，古往今來(lái)，無(wú)所不談。看來(lái)人們都挺喜歡這棵樹(shù)的。
然而，我卻討厭過(guò)它。為啥？說(shuō)來(lái)令人好笑。今年夏天的一個(gè)中午，我在皂莢樹(shù)下玩耍，無(wú)意中那懸掛在樹(shù)枝上的一束束皂莢引起了我的興趣：這些皂莢多么像扁豆呀，也許還能吃吧。于是，我興奮地沿著樹(shù)干向上爬，希望能摘到一束嘗嘗，哪怕摘到一個(gè)也好。可當(dāng)我爬上去還沒(méi)來(lái)得及喘口氣時(shí)，身子卻不由自主地一抖，原來(lái)是一根皂莢刺劃破了我的腳，頓時(shí)流出了鮮血。我再也顧不上摘皂莢，立刻狼狽地順樹(shù)溜了下來(lái)。此后好一段時(shí)間我都在“恨”著它呢！
秋天，皂莢樹(shù)的枝丫上掛滿了黑黝黝的皂莢，猛一看，仿佛是一把把黑鐮刀。難怪人們給皂莢樹(shù)編的謎語(yǔ)是這樣的：“一棵樹(shù)，高又高，上面掛著黑鐮刀。”
皂莢剛成熟，就有不少人來(lái)我家門(mén)前收皂莢。人們告訴我：
“皂莢是做肥皂的原料。”這時(shí)我才明白它為什么叫“皂英樹(shù)”了。
收皂莢的人還告訴我：中藥鋪里收購(gòu)皂莢刺，那是一味良藥。皂英樹(shù)原來(lái)還有不少的用途呀！看看掛在樹(shù)上的皂莢，再看看那樹(shù)枝上露出的已變黑的堅(jiān)硬的皂莢刺，我心里不覺(jué)充滿了對(duì)它的愛(ài)憐之清，也不再“恨”它了。于是，我編了這樣一首歌：“皂莢樹(shù)，全身寶：
樹(shù)干做木料，皂莢制肥皂，皂刺可治病，葉能做燃料。”這首歌雖然沒(méi)有多少詩(shī)意，但也算表達(dá)了我對(duì)皂莢樹(shù)的贊美之清。
冬天到了，皂英樹(shù)的葉子落了，枝干伸向空中，孤傲地挺立著。
我想，它一定是在積蓄力量，要在明年為人們多做貢獻(xiàn)。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇10
今天，我觀察了一棵樹(shù)，這棵樹(shù)的名字叫平安樹(shù)。
平安樹(shù)又叫蘭嶼肉桂，原來(lái)它在蘭嶼島比較多見(jiàn)。平安樹(shù)之所以取名平安樹(shù)，是因?yàn)樗钠た梢匀胨帲徐铒L(fēng)散寒、止痛化瘀和活血健胃的功效。平安樹(shù)高約1。5米，葉子是卵圓形，顏色是深綠色，枝條是褐色。平安樹(shù)的種植方法比較復(fù)雜，最好在20~30度的環(huán)境里，冬天最低不能低于5度，需要一定的光線亮度，但它也比較耐陰。土壤要保持濕潤(rùn)，但不能積水，秋天和冬天一定要多噴少澆，而且還要經(jīng)常松松土。
通過(guò)這次對(duì)平安樹(shù)的觀察，我懂得了很多知識(shí)。如：平安樹(shù)又稱蘭嶼肉桂，平安樹(shù)的皮可入藥，平安樹(shù)的種植方法。而且還懂得了一棵樹(shù)能吸收0。1千克二氧化碳、0。75千克氧氣，可能人們覺(jué)得這些是小數(shù)目，可若不是這些小數(shù)目，又哪來(lái)的新鮮空氣呢？人們經(jīng)常說(shuō)多種樹(shù)、少伐木，可又有幾個(gè)人這么做了呢？我可不希望大家都做一個(gè)語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。大家如果都種一棵樹(shù)，這個(gè)世界一定是非常美好的！
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇11
我們小區(qū)里有許多枇杷樹(shù)，長(zhǎng)得茁壯茂盛，每年都會(huì)結(jié)出很多美味的枇杷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵枇杷樹(shù)就像一把把巨大的雨傘，也像一個(gè)個(gè)大蘑菇。枇杷樹(shù)四季常青，默默地為人們遮風(fēng)擋雨。
枇杷樹(shù)的樹(shù)干高大筆直，樹(shù)皮摸上去有點(diǎn)粗糙。枇杷樹(shù)的葉子是橢圓形的，邊緣又鋸齒，葉子背面是褐色的，上面有一層細(xì)細(xì)的絨毛。
當(dāng)春姑娘到來(lái)時(shí)，給其它樹(shù)種帶來(lái)了綠芽，卻給枇杷樹(shù)帶來(lái)了土黃色的小花。
炎熱的夏季，金燦燦的枇杷果掛滿枝頭，向人們綻放著調(diào)皮的笑臉，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)成熟了，快來(lái)品嘗我的香甜吧！”
秋天到了，枇杷樹(shù)迎著秋風(fēng)，奮力吸取營(yíng)養(yǎng)，為來(lái)年的豐收儲(chǔ)備能量。
在寒冷的冬季，無(wú)論天氣多么寒冷，枇杷樹(shù)總是勇敢地為人們呈上一片綠色。
枇杷樹(shù)渾身都是寶，樹(shù)葉、果實(shí)、樹(shù)皮，還有樹(shù)根都是很好的藥材。
我喜歡香甜可口的枇杷果，我喜歡四季常青的枇杷樹(shù)。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇12
外婆家樓房后面種著一棵很大很大的枇杷樹(shù)。
每到枇杷樹(shù)快成熟的季節(jié)，我就和媽媽一起去外婆家，聽(tīng)外婆說(shuō)：“這里以前住著一個(gè)老爺爺，這棵樹(shù)是那個(gè)爺爺種的，已經(jīng)有十幾年了。”春天，我們坐在樹(shù)下看書(shū)，可涼爽了；夏天，樹(shù)給我們遮陽(yáng)；秋天，枇杷樹(shù)開(kāi)出了一朵一朵白色的小花；冬天，小白花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)青綠色的小枇杷。
青綠色的小批把很小，兩頭尖，枇杷慢慢長(zhǎng)大變黃，它就變成圓的了，等這些枇杷又大又紅的時(shí)候，鳥(niǎo)兒就飛來(lái)了。這些鳥(niǎo)兒可真聰明啊，他們吃的枇杷可都是最甜·最黃·最大。每次我站在樹(shù)下眼巴巴地看著鳥(niǎo)兒，東吃吃西吃吃，一個(gè)個(gè)又大又黃的枇杷掉下來(lái)。可是他們很浪費(fèi)，一個(gè)枇杷只吃一口，把枇杷里面最甜的吃掉就飛走了，真是沒(méi)辦法呀！我想鳥(niǎo)兒沒(méi)有口糧就讓他們吃點(diǎn)吧。
最終我們還是能吃到枇杷的，每當(dāng)吃到這些碩果僅存的枇杷時(shí)，我都特別開(kāi)心，還會(huì)分些給鄰居的小朋友一起品嘗。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇13
我家的小院里，種著一片高大茂密而又美麗的枇杷樹(shù)。
枇杷樹(shù)的葉子非常繁茂，風(fēng)一吹來(lái)，它們就聚集在一起，仿佛在開(kāi)會(huì)；風(fēng)停了，它們就緩緩散開(kāi)，好像會(huì)議結(jié)束了，就去曬太陽(yáng)了；嘀嗒、嘀嗒，下雨了，愛(ài)玩的它們只好又籠罩過(guò)來(lái)，為行人們遮風(fēng)擋雨。走近一看，我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干上有一些灰白色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有些樹(shù)干已經(jīng)彎下了腰，好像老爺爺似的。
枇杷樹(shù)不僅可以遮風(fēng)擋雨，美麗的樹(shù)，還是個(gè)食物運(yùn)輸機(jī)呢！秋天來(lái)臨，枇杷樹(shù)果實(shí)累累，被壓彎了腰，饞得大家直流口水。這時(shí)，種枇杷樹(shù)的吳奶奶就會(huì)微笑著走到樹(shù)下，把她夠得著的枇杷都摘下來(lái)送給大家。你瞧，枇杷樹(shù)正在開(kāi)花，我想過(guò)不了多久，就會(huì)開(kāi)花結(jié)果了。嘿嘿，那時(shí)，我又能見(jiàn)到我的小伙伴大白姐姐了，院子里人人都能吃到限量版的.新鮮香甜的枇杷了！真幸運(yùn)啊！
我愛(ài)吳奶奶和奶奶種的枇杷樹(shù)！
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇14
我家門(mén)口有一棵枇杷樹(shù)，奶奶為了讓這棵枇杷樹(shù)更好的生長(zhǎng)，用磚給它壘了一堵圍墻，由于這棵枇杷樹(shù)是從奶奶小時(shí)候就開(kāi)始生長(zhǎng)，所以泥土上已經(jīng)長(zhǎng)上了青苔。
枇杷樹(shù)很高，枝繁葉茂，在弄堂口投下了一片陰影，是夏天乘涼和吃枇杷的好地方。
春天到了，我發(fā)現(xiàn)枇杷樹(shù)并沒(méi)有開(kāi)花，而是結(jié)了幾顆小小的果子，我就納悶了，其它植物都是長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果的，可這枇杷樹(shù)怎么就只結(jié)果不開(kāi)花呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去查閱了《100個(gè)植物之謎》，從這本書(shū)中找到了答案。原來(lái)枇杷樹(shù)開(kāi)不開(kāi)花是由樹(shù)本身的質(zhì)地決定的。像我家門(mén)前的這棵樹(shù)并不是幼時(shí)買(mǎi)種子回來(lái)種的，而是從別的地方移植過(guò)來(lái)的，再經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)雨，這棵樹(shù)的身體已經(jīng)很差了。書(shū)上還說(shuō)到，開(kāi)花是需要充分的營(yíng)養(yǎng)和水分的，而結(jié)果只需要充足的水分就可以了。枇杷樹(shù)幼時(shí)蓄存的營(yíng)養(yǎng)不多，長(zhǎng)大了就只能直接結(jié)果。這就是我們家的枇杷樹(shù)只結(jié)果不開(kāi)花的原因。我讀了之后茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了春天。
雖然如此，我還是很想看到枇杷樹(shù)開(kāi)花，所以就一直給它澆水施肥，希望通過(guò)我的精心呵護(hù)，增強(qiáng)枇杷樹(shù)的體質(zhì)，讓它有一天也能開(kāi)出美麗的花朵。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇15
我家后門(mén)口，有一棵郁郁蔥蔥的枇杷樹(shù)，已經(jīng)種植好幾年了，直至今年才開(kāi)花結(jié)果。
說(shuō)起這棵枇杷樹(shù)，還是有些“來(lái)頭”的，前幾年我和家里一起做活的幾個(gè)小姑娘，看到鄰居家的枇杷成熟了，一顆顆像黃橙橙的小燈籠掛在枝頭，那誘人的模樣，惹得我們幾個(gè)垂涎欲滴，就悄悄爬墻去采了很多回來(lái)，怕別人看見(jiàn)，就躲在后門(mén)口空地上一番大快朵頤，就這樣，一堆枇杷核就全部落在地上，到了第二年春天，意外發(fā)現(xiàn)那里長(zhǎng)出了好幾棵小小的枇杷樹(shù)苗。后來(lái)最強(qiáng)壯的一棵就存活了下來(lái)，逐漸長(zhǎng)成如今高大挺拔的模樣。
今天晚飯后，去摘下了最后一批枇杷，捧著手心里那些嬌小玲瓏的金黃色果子，不由回想起前幾年和宋娟她們幾個(gè)小姑娘相處時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，那個(gè)時(shí)候，雖然還未曾有電腦，更別談會(huì)上網(wǎng)，可是每天的日子都過(guò)的很充實(shí)，天天都是在忙碌和愜意中度過(guò)。而如今，生活條件好了，還有電腦玩了，為什么反而再也找不到曾經(jīng)那些的快樂(lè)和無(wú)邪？
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇16
我是榕樹(shù)，就是那常青的榕樹(shù)……
我舒展我的身體，哺育一個(gè)個(gè)小綠芽，給予他們生命，讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)，陽(yáng)光溫暖它們，露水讓它們盡情吮吸。
我會(huì)靜靜地坐在那兒，一圈一圈畫(huà)著年輪，讓我的汁液在里面旋轉(zhuǎn)、流淌；看著東區(qū)吹來(lái)，小草漸漸長(zhǎng)高，青苔漸漸長(zhǎng)出，花兒枯萎又開(kāi)放……
我看見(jiàn)一位早出晚歸的農(nóng)民，靠在我的腳上，抱怨著生活的艱辛；一位小姑娘，捧著一本厚厚的書(shū)，書(shū)香之沁我心脾……
春天，我的小綠芽們和我做游戲，俯視姹紫嫣紅的花海，看著解凍的小溪給我們唱著一首首歡快的小曲；夏天，我的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，陪我和我身上的鳥(niǎo)兒說(shuō)著悄悄話，荷花還未開(kāi)放，就和小蜻蜓挑起了舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊；秋天，我的孩子們掙脫我那無(wú)形的繩索，在天空飛舞著落在我腳尖，陪我過(guò)最后一個(gè)秋天，就離我而去了，菊花卻在這時(shí)候慢慢綻放出他們可愛(ài)的小臉蛋，它們會(huì)陪著我的；冬天，白雪來(lái)和我做伴，它來(lái)拜訪我了，還帶了一件禮物——一件漂亮的銀白色大衣，我穿上銀裝，梅花來(lái)評(píng)價(jià)我的大衣。白雪訕訕離去，春天又回來(lái)了……
我是榕樹(shù)，榕樹(shù)是快樂(lè)的、常青的……
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇17
在我家的門(mén)口，有兩棵招牌的大樹(shù)他們大約有三四米高，無(wú)比威風(fēng)。他們像我家的包圍者，保護(hù)著我的家。他可真大，要三個(gè)小朋友才可以圍住它呢！
呀！它長(zhǎng)滿了刺，這邊一堆，那邊一堆，多的讓人覺(jué)得數(shù)都數(shù)不清，這樹(shù)可真像刺猬；你看他身上長(zhǎng)滿了刺，像刺猬在保護(hù)自己的安全。這樹(shù)可真好玩，皂莢樹(shù)葉子很小，像槐樹(shù)的葉子。要到夏天，上面的葉子一串串，一層層，長(zhǎng)锝密密麻麻的，像一個(gè)保護(hù)傘，暴烈的太陽(yáng)曬在頭上，有了這樹(shù)的遮擋，烈日只好投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。小伙伴可喜歡這樹(shù)夏天，知了喜歡這樹(shù)，總是躲在這些樹(shù)上，讓我們也經(jīng)常套到知了。
一到秋天，樹(shù)上長(zhǎng)出許多的“大扁豆”其實(shí)這“大扁豆”是皂莢，他們可以洗頭，清洗污滋。這皂莢的皂應(yīng)該是肥皂吧！莢呢，因?yàn)樗恰按蟊舛埂钡脑虬桑?/p>
皂莢樹(shù)不開(kāi)花，沒(méi)別的樹(shù)好看，但用處不比別的樹(shù)少，夏天他可以給我們擋雨，遮陰，自己被淋著，被曬著，你給了我們快樂(lè)，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，你是我的最?lèi)?ài)。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇18
我見(jiàn)過(guò)許許多多的樹(shù)，河邊的依依柔柳，道路兩旁高大茁壯的梧桐樹(shù)，果園里碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，但是，我還是忘不了爺爺門(mén)前那棵帶有傷疤的楊樹(shù)。
在我四歲的時(shí)候，爺爺在門(mén)前栽上了一棵小楊樹(shù)，我問(wèn)爺爺為什么要栽小楊樹(shù)，爺爺說(shuō)：“因?yàn)槲乙纯茨銈儍蓚�(gè)誰(shuí)長(zhǎng)得快。”我問(wèn)：“我怎樣才能長(zhǎng)得快呢？”爺爺說(shuō)：“多吃飯就能長(zhǎng)得快。”我下定決心以后每頓飯都要比以前多吃一些。夏天非常炎熱，我要比其他季節(jié)喝的水要多，但是我們沒(méi)有為小楊樹(shù)澆水。有一天，不知是誰(shuí)家搗蛋鬼用小刀，在小楊樹(shù)身上又刻又劃。又有一天來(lái)了一只小羊，啃食樹(shù)皮幸虧爺爺及時(shí)發(fā)現(xiàn)趕走小羊，但我們發(fā)現(xiàn)小楊樹(shù)身上已經(jīng)有太多有傷疤了。我想這下小楊樹(shù)該活不成了，爺爺很心疼，他用柵欄將小楊樹(shù)圍了起來(lái)，防止小羊再來(lái)。秋天來(lái)了，小楊樹(shù)身上還依舊有很多的傷疤，它的樹(shù)葉慢慢變黃，最后全部落下來(lái)。
冬天到來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹著，我想傷疤的小楊樹(shù)肯定會(huì)被風(fēng)吹倒或被寒風(fēng)凍死。因?yàn)椋掖┲窈竦拿抟\都感覺(jué)冷。但風(fēng)停后，小楊樹(shù)居然筆直的站立著。有時(shí)雪也會(huì)來(lái)助陣，小楊樹(shù)依然筆直的站著。沒(méi)想到春天到來(lái)時(shí)，帶傷疤的小楊樹(shù)竟然長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，競(jìng)比以前更壯更高了。多年之后，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，帶傷疤的小楊樹(shù)更是長(zhǎng)成了大樹(shù)。到了夏天，爺爺和奶奶便笑呵呵的在樹(shù)蔭下乘涼。我看見(jiàn)楊樹(shù)的傷疤，就會(huì)不由自主的下定決心——我也會(huì)像門(mén)前的傷疤樹(shù)一樣，在困難之下勇往直前，成長(zhǎng)為有用之材，為爺爺奶奶更添笑臉。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇19
一天下午，我坐在院子里的一棵樹(shù)下看書(shū)，看累了，我就合上書(shū)休息了一會(huì)兒。我的思緒不由停留在這棵樹(shù)上。
樹(shù)身上有幾道傷疤，樹(shù)干上有幾絲“血跡”，顯得那樣可憐。但是，樹(shù)枝上的樹(shù)葉油綠繁茂，在微風(fēng)的吹拂下不停地向我點(diǎn)頭致意。
那道傷疤是我永遠(yuǎn)的痛。小時(shí)候，因好奇心強(qiáng)，隨手拿起硬梆梆的鐵棒，狠狠地在樹(shù)身上打了幾下，它流出了鮮汁，顯得那樣悲痛。“媽?zhuān)瑸槭裁礃?shù)會(huì)流淚呀？”我好奇地問(wèn)。“打你幾下你還哭呢！”頓時(shí)，我明白了，原來(lái)樹(shù)也會(huì)有淚水呀！打它幾下，對(duì)它來(lái)說(shuō)這是次挫折，而對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一次感悟。日復(fù)一日，它讓我的感悟加深了許多，因?yàn)檎?dāng)它的枝頭變得不那么旺盛，周?chē)娜硕家詾樗畈怀闪藭r(shí)，它卻憑借頑強(qiáng)的生命力勝戰(zhàn)了折磨，正像詩(shī)人鄭燮所云：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)。”
如今，那棵樹(shù)已長(zhǎng)得枝繁葉茂，那幾絲血跡也就成為了我的創(chuàng)傷。這使我想到了人生，人生必須幾經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹，不是嗎？
傷疤和血跡是經(jīng)歷挫折的見(jiàn)證，鮮花和綠葉是繽紛世界的點(diǎn)綴。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇20
一棵樹(shù)擋不住風(fēng)沙，只有森林才能改變氣候。
人，不是沙漠中孤獨(dú)的仙人掌，更不是莽林中獨(dú)來(lái)獨(dú)往的山大王；它是社會(huì)系統(tǒng)的組成者，是社會(huì)系統(tǒng)整體意志的代表者和行使者。如果說(shuō)，一個(gè)人是一棵樹(shù)，社會(huì)風(fēng)氣是氣候，那么社會(huì)就是森林，三者是密不可分的。正如俗話所說(shuō)：一個(gè)人的良好行為像一朵小花，可能毫不出眾，卻能使花園增添絢麗；一個(gè)人的不良行為像一塊污垢，也許微不足道，卻會(huì)成為陽(yáng)光下的一個(gè)黑點(diǎn)。
還記得2008年5月12日那個(gè)特殊的日子嗎？那一天，一陣山崩地裂的響聲帶來(lái)了一場(chǎng)無(wú)法想象的災(zāi)難。在那一瞬間，地動(dòng)山搖，樓塌人亡。汶川哭了，中華民族哭了。災(zāi)后，全國(guó)人民紛紛從四面八方伸出援手，掏出自己的積蓄和力量，你一元我一角的，為深受驚嚇的災(zāi)區(qū)人民捎去一份深深的牽掛和靈魂的撫慰。總理步履匆匆，親臨災(zāi)區(qū)，帶去了一個(gè)民族的問(wèn)候和希望，消防官兵冒著生命的危險(xiǎn)爭(zhēng)分奪秒，只為了廢墟下一條條等待的生命、這一切讓顫抖的心靈和大地有了冥冥之中的依托。在那一刻，情線相連，讓人與人之間的小愛(ài)匯成大愛(ài)，把全體中國(guó)人緊密地系在一起，支撐起整個(gè)中華民族！
還記得佛山那個(gè)悲戚的孩子“小悅悅”嗎？那是一條多么可愛(ài)的生命，多么無(wú)辜的生命！據(jù)新聞報(bào)道，在她先后兩次被車(chē)碾過(guò)時(shí)總共有18名路人經(jīng)過(guò)，但他們對(duì)躺在血泊中的悅悅熟視無(wú)睹，不聞不問(wèn)。直到拾荒阿姨經(jīng)過(guò)的陳賢妹看到后才施以援手。人情冷暖，何至于此？為什么？難道是他們真的沒(méi)有看見(jiàn)？抑或他們?nèi)窍棺樱坑只蛘呤钱?dāng)今社會(huì)風(fēng)氣所教唆的？這一切的一切，也許只有他們心知肚明吧！這“18個(gè)人”只是13億中的一個(gè)微乎其微的小點(diǎn)，但足以玷污社會(huì)人性的光芒。如今“小悅悅”——這個(gè)初來(lái)人世不久的孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)人世。但，伴隨著她的離開(kāi)，我們也是否應(yīng)該敲響自己的警鐘，是否應(yīng)該重新審思一下自己，打量一下這個(gè)社會(huì)——這樣，是否能避免錯(cuò)誤的發(fā)生？有人說(shuō)，小悅悅是冷漠祭壇上的犧牲品、祭品，到了該拆除祭壇的時(shí)候了。還有人說(shuō)，“中華民族到了最缺德的時(shí)候！”但愿這是危言聳聽(tīng)，但愿這是良言苦藥。讓我們記住小悅悅·，用良知的尖刀來(lái)深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來(lái)喚起社會(huì)的警醒與行動(dòng)。
社會(huì)是我們公共的家，個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。因而我們要盡自己的力量呵護(hù)它，完善它，則我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，從小事做起，從身邊的每一個(gè)人做起，人人都來(lái)完善自我，善待他人，關(guān)注社會(huì)。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇21
枇杷樹(shù)是我們家鄉(xiāng)最常見(jiàn)的一種果樹(shù)，我家的門(mén)前就有兩棵。小的枇杷樹(shù)，樹(shù)干又細(xì)又矮，大的枇杷樹(shù)，它的樹(shù)干又粗又高，但無(wú)論樹(shù)干的大小，它的枝葉總是特別的茂盛。它的葉子邊上長(zhǎng)有鋸口，葉子像一把精致的羽扇，又像一葉小舟。
枇杷樹(shù)是一種常綠喬木，葉很大，成橢圓形。枇杷樹(shù)的花是一簇一簇的，一簇大約有6朵，花在生長(zhǎng)的時(shí)候，不能受到外界的干擾，否則花瓣一旦掉了，就結(jié)不了果實(shí)了。枇杷樹(shù)的花是白色的，通常由五個(gè)花瓣組成，讓人看起來(lái)很漂亮。枇杷樹(shù)結(jié)了果實(shí)，一開(kāi)始果實(shí)是綠的，很小，口味苦，上面還有一層毛，等成熟了以后就變成了橢圓形，黃顏色，口味甜。如果你去買(mǎi)枇杷，要摸摸它的表面有沒(méi)有毛，如果有就說(shuō)明它還沒(méi)有成熟好。
枇杷的肉里有幾個(gè)半圓形棕色的棗，你可以把它埋進(jìn)土里，半年就能長(zhǎng)出一株苗，可是它存活的可能性只有百分之四十五點(diǎn)三。聽(tīng)老人說(shuō)：一株枇杷樹(shù)只要長(zhǎng)有一百個(gè)枝干后，它就可以開(kāi)花結(jié)果了。另外，枇杷樹(shù)的葉子還可以入藥，有潤(rùn)肺、止咳的作用。
像樹(shù)一樣成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇22
一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就成熟；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花。
生活中，你可能送過(guò)這種“花”，也可能收到這種“花”，可以確信這種“花”在生活中無(wú)所不在，無(wú)處不有。
每一個(gè)人都是一棵正待開(kāi)放的花樹(shù)。每一次一個(gè)溫暖的微笑也會(huì)使花樹(shù)上綻放一個(gè)花朵。每一次不經(jīng)意的撫摸也會(huì)使樹(shù)上多一朵花。不管你在哪里，不管你在干什么。只要你能給人們帶來(lái)幸福，給自己增添歡樂(lè)，都會(huì)使樹(shù)上長(zhǎng)滿花朵。不管你在春天還是夏天，不管你在秋天，還是在冬天，只要你跟著大自然的腳步，使沿途的風(fēng)景為你而燦爛，為你而光彩時(shí)。花樹(shù)上自然會(huì)綻開(kāi)一朵花。當(dāng)你再把這一朵朵鮮艷的花再送給別人時(shí)，別人有了幸福，自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
誠(chéng)信是花。當(dāng)你為遵守諾言而奮斗的時(shí)候，花樹(shù)上也會(huì)開(kāi)花。然后你再把這朵花送給別人的時(shí)候，別人感激的擁抱，也會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
孝也是花。當(dāng)你給父母捶背時(shí)，花樹(shù)綻開(kāi)了花，當(dāng)你給父母端水時(shí)，同樣也會(huì)開(kāi)花，當(dāng)你為報(bào)答父母而努力學(xué)習(xí)時(shí)，它也會(huì)開(kāi)花，會(huì)開(kāi)得更燦爛，更美麗。
如果你給周?chē)娜藥?lái)的不是歡樂(lè)、幸福，而是傷害；如果你沒(méi)有遵守諾言；如果你沒(méi)有孝敬長(zhǎng)輩，那么就會(huì)使花樹(shù)慢慢地枯萎，失去生命。那么這個(gè)人就感受不到生活的快樂(lè)。
團(tuán)結(jié)是花，友誼是花，親情也是花，在這個(gè)世界里到處是花。只要你能使這些花綻放，就會(huì)使世界上充滿歡樂(lè)。
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