MBA英語(yǔ)寫作指導(dǎo)參考
詞匯：用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯
英語(yǔ)作文不像是閱讀，每天都能夠信手拈來(lái)的讀上一篇，看上一眼。一般考生沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去親手寫作文，也就造成了英語(yǔ)作文能力遲遲上不去。提起筆，寫出的文章永遠(yuǎn)都是那些簡(jiǎn)單詞匯，寫出的文章還是高中甚至說(shuō)是初中的水平。我們?cè)谇捌诘挠⒄Z(yǔ)備考過(guò)程中，反復(fù)提醒考生要進(jìn)行閱讀詞匯的積累，這里就有了用武之地。比如說(shuō)，要表達(dá)“害怕”的意思，考生第一反應(yīng)是“afraid”。一個(gè)afraid直接拉低了整個(gè)作文的檔次，讓閱卷老師覺(jué)得這篇文章水平應(yīng)該高不哪去。試問(wèn)，這個(gè)單詞是不是你初中就學(xué)過(guò)？我們就沒(méi)有學(xué)過(guò)別的單詞嗎？很顯然不是：horror，scared等等。這當(dāng)中的單詞都要比afraid來(lái)的高級(jí)，相應(yīng)的也會(huì)拉高文章檔次，獲得更好地分?jǐn)?shù)。
不過(guò)建議考生使用高級(jí)詞匯，不是說(shuō)要你每個(gè)詞匯都必須要高級(jí)。對(duì)于高級(jí)詞匯不是很熟悉的考生，很容易都將時(shí)間浪費(fèi)在苦思冥想中了。所以，一篇文章中有幾個(gè)精彩的詞匯和詞組，就能足夠提升整個(gè)文章檔次了。
句式：多樣化表達(dá)
寫英語(yǔ)作文，要拒絕英語(yǔ)句式模板化、單一化。否則，整篇文章讀下來(lái)讓人覺(jué)得過(guò)于單調(diào)，毫無(wú)亮點(diǎn)變化可言。比如說(shuō)， As is symbolically conveyed in the vivid drawing above,the flower is so open.和In the picture above,the flower is blooming in the greenhouse.兩種表達(dá)方式，第一種很顯然雖然句式夠模，但是很顯然過(guò)于單調(diào)，死板。所以，英語(yǔ)作文忌諱的是模板死套。
亮點(diǎn)：諺語(yǔ)引用
與中文寫作一樣，能夠熟練恰到好處的引用諺語(yǔ)，會(huì)讓你的文章大放異彩。不過(guò)，一個(gè)很好的引入切入點(diǎn)是必須的。比如說(shuō)，在諺語(yǔ)前面加上一句An ancient oriental philosopher said,……所以，考生在閑暇的時(shí)候可以多了解積累一下英文經(jīng)典諺語(yǔ)。