六年級作文：最美麗的記憶
美麗的詩、美麗的夢一樣，離別不是代表陰陽兩隔；畢業(yè)，不能說明今生永不相見。幾年后，再回首，過去的一切都是那么真切，那么美好……
——題記
小學(xué)六年的時光在我的記憶里烙下了一個最深、最醒目的印記。偶爾午夜夢回，總是哭著醒來，此時，對小學(xué)的一切都是那么的眷戀不舍。
三年級，一節(jié)普通又難忘的體育課，才讓我感覺到這個班級的溫馨和快樂。老師的哨聲跌宕起伏，若有若無，同學(xué)們在進(jìn)行接力賽跑，看著同學(xué)們勝利的喜悅，我只能默默地流淚。由于我自己的一恍惚，因起跑慢而使我們隊(duì)以失敗告終，身后的同學(xué)都一聲聲地埋怨指責(zé)我，我真想變成一只蒼蠅飛出操場。但改變不了別人時要首先改變自己，我立即擦干眼淚，用“激將法”激勵自己：“李冰，只要你努力，向著目標(biāo)拼命。用力跑，你一定會成功的！如果你再不用力跑，其他同學(xué)還會指責(zé)你，難道你還要流著淚受人埋怨嗎？”老師那響徹云霄的哨聲使我清醒起來，我的神經(jīng)開始繃緊，隨時準(zhǔn)備一觸即發(fā)。“預(yù)備——跑！”我聽到命令，飛也似地向終點(diǎn)沖去。太好了！我終于超過第二隊(duì)了，我就要贏了！正在這時，我被一個小石子絆了一下，一下摔倒在地，鮮紅的血從我的膝蓋上流出來，眼淚也不知什么時候出來了。正在我無助呻吟時，班長帶著幾個同學(xué)過來問：“李冰，怎么了，沒事吧？”我用手指了指傷口說：“流血了，怎么辦？”班長愣了一下，立即對那兩個同學(xué)說：“你們兩個去把李冰送到醫(yī)務(wù)室，我去給老師請假！”我被同學(xué)們的熱情感動了，淚珠不自覺地淌下，不知是痛苦的淚水還是幸福的淚水。那是我第一次感受到班級的溫暖。
臨近畢業(yè)，賈老師在講臺上說著這些年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，訴說著一個個有趣而又感人的課堂。此時，教室里靜得讓人窒息，只有輕輕的哽咽聲，在場的`每個人都哭了，那分明是不舍的淚水。當(dāng)老師說到我上課時的小動作時，我低下了頭，盡管很好笑，但我怎么也笑不出來，我知道，老師批評我是出于對我的愛，沒有老師的批評，就沒有我今天的好成績。很快，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，又輕輕地劃過臉頰，滴在課桌上，無聲，無息……這時，我抬頭望了一眼老師，驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上竟有點(diǎn)點(diǎn)淚痕。在我的記憶里，賈老師一向堅(jiān)強(qiáng)，是不會
流淚的。孩子在學(xué)校受了委屈，面對家長的蠻橫說辭，老師從沒哭過；因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮不懂事遭到小張嚴(yán)厲批評時，老師也沒有哭過。但是今天，為了我們這群死小孩，為了即將分別的我們，老師流淚了。這是不舍的眼淚，這眼淚會把我們在小學(xué)最美麗的記憶裝飾得更加美麗、奪目、難忘！
小學(xué)六年的時光，是我生命中最美麗、最快樂的記憶，也是最最難忘的記憶……
畢業(yè)了，回首那段時光，一切依舊是那么真切，那么美好……
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