關于成長精選初中作文
【篇一：好書伴我成長】
一走進我家，穿過客廳，來到我的小臥室，你一定會發(fā)出感嘆，這間不足十平方米的小臥室，映入你眼簾的都是書：書柜里擺得滿滿的書，凳子放著書，桌子上也堆滿了書，就連寫字臺下的空隙里也塞滿了書。書有大的，小的，長的，短的，薄的，厚的。書的種類繁多：有我幼兒時候的“撕不破”看圖學字，有剛剛上小學時買的拼音故事書，有學會認字后媽媽特意買的童話故事，……這些書就是我成長的印記，是它們陪伴我度過了多彩的童年。
自打我一出生，媽媽就給我買了許多書，每天晚上，她不管我能不能聽懂，總要給我講一個故事，我能拿東西了媽媽就讓我自己看那些帶圖畫的、撕不爛的書，到我讀小學了，媽媽就讓我讀書，從小小的薄薄的帶拼音的書開始看起。真正與書結緣得益于媽媽的一個有趣的激勵措施。
記得那是三年級的時候，媽媽像往常一樣，每到放假，總會抱回許多課外書籍，而我對于買回來的書只看一下就擱在一邊，不加理睬。媽媽看在眼里，急在心里。于是她想出了一個好辦法，經常帶我去書店看書，讓那些愛不釋手書吸引我，但又不給我買，我只得苦苦央求媽媽，媽媽就說：“只準買一本，看完了以后再買下一本�！毙聲I回家后，我如饑似渴地讀，只期待看完后將下一本買回來。我讀書的興趣就這樣被媽媽激發(fā)起來了。
在媽媽的激勵下我讀完了《伊索寓言》、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》、兒童版的《西游記》《三國演義》，《愛的教育》、還讀了我國近代文學家老舍、巴金、魯迅的作品。讀書讓我受益匪淺，在書中，我不受時間地域的界限游覽了中外名勝；在書中，我穿越時空與古今中外名家對話；在書中，我學到了做人的道理。在書中，我吸收了豐富的知識。遨游在書海中，我快樂無比。
【篇二：成長需要寬容】
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校里讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時候學過的三字經中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以�！硬粚W，斷機抒……教五子，各俱揚，養(yǎng)不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發(fā)現、培養(yǎng)、寬容成長中去實現。
寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續(xù)努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不開。
【篇三：書伴我成長】
“書是人類知識的源泉，書是人類進步的階梯“這些感人至深的名言時時刻刻在我耳伴縈吆。
在我兩歲半的時候，書就悄悄的走進了我的生活……
我知道，在我兩歲半的時候媽媽和爸爸常買些報紙回家，等他們看完后，正在議論當天發(fā)生了什么大事的時候，我就悄悄的把報紙拿回房間，坐在床上，裝著爸爸的樣子。叫著二郎腿；不時頂一頂鼻子，可惜我沒戴眼鏡；還有是對著空氣百個posit！當我看到一些好笑的圖片是，就會放聲大笑，甚至把報紙握成一團，當球跑來拋去，有時還會放進嘴里品嘗一下是什么味道？媽媽只要聽到我歡快的笑聲，就知道我又做壞事了。當我準備把撕好的報紙放進嘴里時媽媽總會抓住我的手，說：“亮亮！報紙不能吃！”
四歲的時候，我已經認識了一些字。會拿著一些故事書走來走去，我那時坐在沙發(fā)上，兩只水靈靈的眼睛不眨地盯著書本上，雖然我看得那么認真，但是我看完后，媽媽問我書中講了什么？我可以說出來，一天后在問我，我已經忘到九霄云外了。
我七歲時可以看小說了！家里的那些書還不夠我讀。后來我發(fā)現了一片綠洲——南山書城。我常常吵著媽媽要去南山書城。我去了哪，就看得如癡如醉，經常去里就不愿意回來了。
九歲，也就是現在，我越來越愛看書。家里的哪兩個書柜都裝滿了書只要有時間我就會看書。我不再想兩歲半時不用心看 ，看過后不再是猴年馬月也不會忘記！
書是一位良師益友，他提高了我的寫作水平，還陶治了我的情操，讓我懂得了生活中的美，我認為讀書是一種樂趣，我的心，和它緊緊地連在了一起。
【篇四：成長腳印】
在成長的沙灘上，我印下了一個個腳印，每個腳印，都是成長的一個階段。
7歲時，我品味了《魯濱遜漂流記》，感覺這本書正印證了一個道理。魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯賓遜是個敢于冒險、百折不撓的人。 生活中又何嘗不是這樣呢？無數革命學子們?yōu)榱伺噬蠈W之高峰，經歷了無數次沒有硝煙的戰(zhàn)爭；無數位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實現自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？于是，我學會了獨立。
10歲時，我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽覺和視覺，可她卻不消沉，努力振作，度過了88個春秋，熬過了87個無聲、無光的歲月！一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝！從海倫·凱勒身上我學會了堅強。
13歲，我學了《理想的風箏》，課文的主人公——劉老師令我更深地學會勇敢的面對人生，使我明白：一個人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛生活，對生命有著執(zhí)著的追求，總是會給他身邊的人帶來一種積極的意識和鼓舞的力量，而生活也總是因為這些人而顯得美好。在生活中，我們面對逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應該奮力拼搏，去實現自己的'理想。
成長路上，有著對美好前景的憧憬。現在努力學習，將來才有足夠的本領，實現自己的夢想，為社會貢獻自己的一切。
【篇五：成長的味道】
隨著年齡的增長，“成長”這個字眼兒開始在我腦中漸漸出現。成長是什么？是無限的憧憬？是作業(yè)的負擔？還是……
苦咖啡
周五的晚上，我在床上憧憬著雙休日的美好時光。周日上午完成作業(yè)后，打算讓自己放松放松，便哼著歌兒走出了家門�！盎貋�！”媽媽什么時候練成了天下無敵的“獅吼功”，嚇得我“哎呀”一聲大叫，這功夫練得也太到家了吧，我只得耷拉著腦袋怏怏而回。媽媽像變魔法似的，變出了一大堆的作業(yè)，這些“作業(yè)妖怪”一群群地向我襲來，害得我這一整天都泡在卷子里，哎，真苦��！
小辣椒
秒鐘一圈一圈地轉了六年，在這小學六年時間里，我結識了許多好朋友，也得到了許多快樂。但是，真是不舍得，畢竟同窗六年了��！所以現在我要珍惜最后半年當秒鐘轉完六年中的最后一圈時，大家就要分別，各奔前程了，時間，為母校留下一個美好的印象，保存同學之間的友誼。
優(yōu)酸乳
“王潔穎，你參賽的作文沒獲獎！”這個消息晴天霹靂般向我襲來，我簡直快崩潰了。不過后來我還是化失敗為動力，重新振作起來，我反復改，反復讀，終于功夫不負有心人，我投進啦！這興奮勁完全不亞于哥倫布發(fā)現新大陸！酸的后面是甜的，這就是有滋有味的優(yōu)酸乳！
……
這些“食物代表”舉不勝舉，快樂也好，煩惱也好，千言萬語匯成一句話：我成長，我快樂！
【篇六：成長的滋味】
在我的成長的過程中，會品嘗到各種滋味。有酸，有甜，自然也有辣。我這個人向來不膽大，我做事不太會去做一些有冒險的事，第一次我嘗到了勇敢的滋味。
記得有一次我與哥哥們一起在玩耍，發(fā)現了一個古屋，哥哥說里面有妖怪，（那時我只有8歲）我呀也不害怕，走了進去我認為里面沒可怕的，大大膽膽走了進去，哥哥們本來想嚇唬我，見我走進去不害怕，就垂頭喪氣地走了。從此我不怕哥哥的鬼故事了。
成長的過程中，我嘗遍酸、甜、苦、辣。小時候，玩世不恭的我，長大了，卻變的縮畏了！父母的期望，自己的目標，老師的等待，我自身雖苦不忍言卻只得運用大腦去思索對未來的感慨！瞬然間我感受出甜甜的味道了！我從小時稚嫩無知的我已經化變成成熟的我了，我感受我能接受挫折的快感，去體會壓力的作用我所產生的動力，去思索未來的更加成熟我的思緒的變化，�。∥覠o時不刻在跨過道道障礙去贏得成功的喜悅與喜極淚下的快樂�；蛟S，成長的滋味就在此。
成長中有畢竟不是順利的，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，我的成長之路并非是筆直的，這條路是彎彎曲曲的。上學，爸媽是以成績來斷定在學校的表現，考試不好定會被爸爸、媽媽批評，我也為了自己考不好成績而苦惱，學習學習，努力努力，總認為自己長不大，總喜歡快點長大，可我今年（2007年）14歲了，在過幾天又是期終考，再過29天真過年了。
日復一日，年復一年。成長中我的滋味酸、甜、苦、辣樣樣具全。作文
【篇七：成長，需要代價】
成長意味著逐漸懂事，意味著對事情有自己正確的見解。那么懂事又意味著什么呢？當你經過多次的失敗后，才會總結經驗，明白失敗的原由，才會懂得失敗之前不曾懂得的事。
就像我們年幼時的計算題一樣，曾出現過“4+4=9”等種種錯誤，為此，我們曾經受到批評，感到委屈，在現在看來，是可笑無比的事。那是因為我們現在已經從失敗中總結出經驗，明白了“4+4=8”。而幼時的我們，并不知道這些。這就說明我們在成長。
當擁有的時候，我們不懂得珍惜，因為我們總堅信我們會一直擁有。其實不然，只有到了即將失去甚至已經失去的時候，我們才會懂得珍惜。這不就是以我們寶貴的失敗換來的嗎？我們現在懂得了，這也說明我們在成長。
比如，當我們擁有一份令別人羨慕的友誼時，我們不會懂得失去的滋味，只會沉浸其中，享受它帶來的快樂。而到友誼走到了盡頭，彼此行同陌路時，我們才會想到是自己的自私使友誼幻化成飛走的泡沫、貪婪使自己無法顧及到對方的感受�，F實就是這樣，當你張開雙臂想擁抱一個以前不曾在意的而現在非常想念的人時，抱住的只是一些空蕩蕩的記憶。那么就將這記憶定格成為一種永恒吧！至少在這種永恒中，可以懂得很多，明白很多；在那這種永恒中，覺悟，成長。
既然成長需要代價，那么我們就讓那些代價犧牲得值得吧！不要讓我們回首往事時，覺得惋惜……
我想：
成長是痛苦的，需要一次次地面對失��；成長是艱辛的，需要一次次地提取經驗；成長是辛酸的，需要一次次地觸動內心。
但是，之后，痛苦、艱辛、辛酸這些代價都會隨著時光積累成成長后的喜悅。
【篇八：我的成長充滿陽光】
童年，孩子們最開心的時光。它擁有著陽光的顏色和夢的記憶。它似一本記事錄，記載著我們的歡笑與苦澀。然而，時光不等人，當我們真正體會到童年的快樂時，時間卻早已帶著它悄然逝去，沒錯，它帶走了我們童年的藍天，但卻給我們留下了美好的回憶，我的成長更離不開陽光。
記得我小的時候，我還不懂事，有一天，媽媽問了我一個問題：“一只母雞在餐桌旁，小雞在旁邊哭，母雞一直在哄小雞，小雞為什么哭呢？”我天真地說：“是因為小雞不想吃東西，而母雞硬要小雞吃東西，所以小雞就哭了�！眿寢屨f：“你長大了就會明白的�！碑敃r，我還不明白，那時候人們生活很貧苦，所以我才會那樣回答。現在回想一下，真覺得有些好笑，其實小雞哭了，是因為沒有吃飽才哭的，并不是因為不想吃才哭的。
從我記事時起，從來沒有遇到過上面吃不飽的事情。記起更多的是，當我想吃什么東西時，爸爸與媽媽都會給我買來的。而在餐桌上，也發(fā)生過上述類似畫面，那卻因為我不想吃，媽媽硬讓我吃，我才會哭的。真難以想象，如果吃不飽，我會怎樣。
在上幼兒園的時候，我就已經能讀書了，在玩耍時的時候，我的朋友都來讓我?guī)椭麄冏x故事，在上故事課的時候，老師也會讓我給小朋友們講故事。午睡的時候，老師總是頭一個給我添被子。有的時候媽媽她們單位開會，很晚才來接我，老師就會和我一起在教室里耐心地等待，如果太晚了，老師就會把我?guī)У剿依锶�，然后通知我的媽媽來接�?/p>
生活中每一個孩子都需要媽媽的溫暖和老師的關愛，只有在溫馨、和諧，充滿愛心，充滿陽光的環(huán)境里生活，我們才會更加快樂地茁壯成長。
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