關(guān)于元旦感師恩的作文（通用17篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于元旦感師恩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦感師恩的作文 1
有人說：“老師的恩情是我們報(bào)答不完的，老師就是父母。”
然而，老師既要管我們學(xué)習(xí)，又要備課，每天早起晚歸，這都是為了誰？為了我們啊！老師把我們看成他的兒女，我們?cè)跄懿粓?bào)答老師呢？那有人用好房好車來報(bào)答老師，而習(xí)成績和上課表現(xiàn)來報(bào)答老師。
老師每天熬夜給我們備課、改作業(yè)，老師就是園丁，培育我們這些祖國的花朵，簡直費(fèi)盡苦心！老師給我們改作業(yè)，有的時(shí)候要改到深夜，可是有誰操心呢？只有我和被晚托下來的人能看見老師那樣辛苦，有時(shí)候我們偷偷看的時(shí)候，老師還笑，我們也很樂意來幫老師改作業(yè)，我們改完了，老師還夸我們的'體諒老師。王老師叫我?guī)退脑嚲淼臅r(shí)候，我總是一絲不茍，最后改完了，王老師檢查了一下，非常非常棒，一個(gè)錯(cuò)的都沒有。
老師晚上不睡給我們開直播，看了一個(gè)小時(shí)，可卻有人說要睡覺、困了，一點(diǎn)都沒有體諒老師的良苦用心。
老師，謝謝您！是您帶我們從二年級(jí)一直帶到今天，你就像我們的爸爸媽媽一樣疼愛我們，把您的知識(shí)傳給我們，謝謝您！(結(jié)尾簡明扼要，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，非常優(yōu)秀)(內(nèi)容安排合理，詳略得當(dāng)，主次分明)
元旦感師恩的作文 2
樹木難忘大地的滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂章；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空；學(xué)生難忘老師的'教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩，怎能忘懷？
我認(rèn)為，老師是上帝派來的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來。
也許有些同學(xué)說：“哪有那么多好的老師呢？”其實(shí)不然，每一位老師都有自己的教學(xué)長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí)，大家也會(huì)隨著老師進(jìn)入角色，融入她所描繪的意境中。
韓老師對(duì)待我們就像大姐姐一樣，十分地關(guān)心我們。有一次，一位平常考試成績不錯(cuò)的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開導(dǎo)下，她終于重拾了信心。
元旦感師恩的作文 3
您從一年級(jí)開始就是我的班主任和語文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識(shí)，教育我們茁壯成長。您為了我們嘔心瀝血地備課，為了我們廢寢忘食地批改作業(yè)。我永遠(yuǎn)都忘不了您那激情飛揚(yáng)講課文時(shí)的身姿，忘不了您語重心長地教育我們的話語，忘不了您和我們一起游戲時(shí)的歡聲笑語……
六年中，是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級(jí)時(shí)，我因?yàn)樨澩娉煽兗彼傧陆担３＿B課堂作業(yè)都不會(huì)做，這一天天的作業(yè)像滾雪球似的越滾越大。終于有一天，您把我單獨(dú)地留在了辦公室，耐心細(xì)致地幫我補(bǔ)課。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯(cuò)誤，您又幫我背課文、默詞語。為了我，您放棄了休息的時(shí)間，我感覺到一股暖流流遍全身。一連幾天的補(bǔ)習(xí)，使我在考試中取得了令人滿意的成績，這都是您的功勞啊！
還記得五年級(jí)時(shí)，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復(fù)自信，是您一次次給我鍛煉的`機(jī)會(huì)，使我樂觀開朗。當(dāng)我信心百倍重新投入學(xué)習(xí)后，我的成績突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在我已經(jīng)成為班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來的，我該怎樣報(bào)答您呢？我決心以優(yōu)異的成績向您交上最滿意的答卷。
元旦感師恩的作文 4
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露，我因?yàn)橹R(shí)感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師李老師，我更要感謝親愛的班主任——陳老師。
記得我們剛上小學(xué)，來到這一班時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋，但經(jīng)過您的教育，我們?cè)谀昙?jí)段里名列前茅，受到各班的老師的稱贊。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常忘記帶作業(yè)本了，您都沒有煩我，而且每次都幫我把電話打到家里，讓我的爸爸媽媽送來。
記得二年級(jí)時(shí)有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個(gè)漏洞百出的謊，但是，憑著您對(duì)我的信任，竟然相信了我。
還記得我們相處的最后一個(gè)學(xué)期全鎮(zhèn)的考試時(shí)，我的分?jǐn)?shù)考的.很差，您雖然批評(píng)了我，但您發(fā)現(xiàn)我委屈的流著淚水時(shí)，您就有點(diǎn)不相信我的分?jǐn)?shù)了，去教導(dǎo)處幫我查試卷，終于發(fā)現(xiàn)原來是改卷老師改錯(cuò)了。
啊！偉大的老師啊！今天是你們的節(jié)日，我雖然沒有什么禮物可以送，但是，我忠誠的祝愿你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！
元旦感師恩的作文 5
本為錚錚鐵軍，難言綿綿柔情，感謝平臺(tái)做引，聊表寸寸吾心。
企業(yè)之文化，如行軍之大旗，眾將皆隨可為勝。先來者以大旗為引而動(dòng)，后來者以先來者為旗而效，此可謂之師。將有良旗為引可謂之幸，士有良將為師可謂幸上之幸，吾有吾師，實(shí)乃萬幸。
初到項(xiàng)目，吾師以良習(xí)為重，常言，初有惡習(xí)，后難改之，必?cái)∮诖恕Ｋ煲陨碜鲃t，事必重于細(xì)微，行必重于至美。每有表格，吾師令吾于跟前，以前例為范，告之以理。余以成果相示，未能理解之處，而師不慍，再教之。然，晦澀難懂之處少，知而有錯(cuò)者多。師必以良言相勸，必叮囑余改之，至于至美方休。初難適應(yīng)，日久此弦長張于余心，而謬誤漸少。師甚重學(xué)習(xí)，常驅(qū)吾于現(xiàn)場，附以任務(wù)，現(xiàn)場之事漸知。至于夜幕，師雖無任務(wù)而不歸，另有一師哥，吾三人常靜坐于室，靜心學(xué)習(xí)，每每有所頓悟心甚悅之，日久皆已成習(xí)。論頭腦，長于吾者甚眾，而師甚重于吾，視吾為翹楚。此行實(shí)為詭道，如春風(fēng)拂面，又如長鞭掠耳。吾甚感之，常激勵(lì)吾于困頓，警示吾于得意。受益于此，吾之能力漸長于吾才。
吾不才，師之恩惠實(shí)難道盡，且行之路長，而伴師之日短。雖有別離，吾師之教誨必銘記于心，常鳴于耳。
元旦感師恩的作文 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有多少人用春蠶和蠟燭比喻教師這個(gè)高尚的職業(yè)，老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，我要感謝我的老師們。
有一句話說的好“教師是人類靈魂的工程師”。許多人把老師比喻成蠟燭，贊美的就是老師這種“燃燒自己，照亮別人”的這一種精神品質(zhì)。每一個(gè)人的成長，都是離不開老師的培養(yǎng)的，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不飽含著老師的'辛勞和奉獻(xiàn)。
老師是一個(gè)園丁，那我們就是一朵含苞未放的花朵，老師則是天天幫我們澆水、施肥的人，是希望我們有一個(gè)更好的未來。在我們有困難的時(shí)候，老師會(huì)幫助我們；在我們做錯(cuò)事情時(shí)，老師也會(huì)讓我們改正；甚至是我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，老師也是第一個(gè)關(guān)心我們的人。老師謝謝您讓我懂得了許多知識(shí)，還有許多做人的道理。
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言。每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人，我們就會(huì)擁有快樂、幸福。
人們都說師恩難忘，難忘師恩。我想對(duì)老師說：“老師謝謝您，您辛苦了，感恩一路有您的陪伴！”
元旦感師恩的作文 7
劉老師是我們的班主任，也是我們?cè)趯W(xué)校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺得很親切，笑起來眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見證，手中的紅筆是我們成長路上的指揮棒。她的愛與教導(dǎo)如絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心田，讓我們把學(xué)校當(dāng)成知識(shí)的游樂場。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛和教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得一天晚自習(xí)時(shí)，劉老師叫我來辦公室。拿出我的作業(yè)后，翻到寫得最糟糕的'那一頁。我一看，大部分都是錯(cuò)的，頓時(shí)羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿臉的疲倦。我想老師肯定會(huì)狠狠的批我。然而，我沒有等來暴風(fēng)驟雨，她開始一道題一道題的給我講解。錯(cuò)題終于講完了，老師的頭上已有細(xì)細(xì)的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便更加認(rèn)真的改錯(cuò)題。
我在一旁改錯(cuò)時(shí)，劉老師就改其他人的作業(yè)，手時(shí)不時(shí)的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的潸然淚下。劉老師發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜，見作業(yè)上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說：“不哭，只要你努力學(xué)習(xí)，老師再辛苦也是值得的。”這下我哭得更猛了。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
元旦感師恩的作文 8
教師，是這個(gè)世界上最高貴，最純潔，最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書育人，這個(gè)詞語前半部分是教書，后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。所以，我才這樣說教師是一個(gè)高尚，善良的`一個(gè)職業(yè)。
記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說的話：“我有自己的孩子，但我陪伴的時(shí)間最長的還是你們。”是啊，老師一天中至少有10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺時(shí)間，那里還有時(shí)間陪他的孩子呢？大部分時(shí)間都花在了我們的身上。有的老師，是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。
有些老師，就算身體再不好，精神再不好，也要來給學(xué)生上課。他們說：“自己生病是小事，誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了。”這樣的老師，是真的好老師。
老師，是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師，您好。”不僅不呆板，還充滿了學(xué)生對(duì)老師的愛，也充滿了老師對(duì)學(xué)生的愛。
元旦感師恩的作文 9
是誰，用知識(shí)哺育我們？是誰，用汗水澆灌我們？是誰？為我們指引道路？是誰，激勵(lì)我們勇敢前行？
——是老師，——是我們敬愛的老師！
在我成長的道路上，遇見許許多多的老師，但給我印象最深刻的就是張老師。她有一張圓圓的臉，每天總是笑意盈盈。她的臉上有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，她還有一頭烏黑的長發(fā)。她的聲音非常好聽，好像播音員一般動(dòng)聽美妙的聲音，給我們朗讀課文時(shí)，簡直就是一種享受！張老師和我相處了有三年多，她給我們上的語文課妙趣橫生，經(jīng)常把同學(xué)們逗得捧腹大笑，她還積極鼓勵(lì)我們發(fā)言搶答，表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，她還為我們準(zhǔn)備了豐富的.小禮品來鼓勵(lì)我們。大家為了得獎(jiǎng)上課都非常積極認(rèn)真，就這樣，一節(jié)語文課在大家歡聲笑語中度過，我也能經(jīng)常得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物，這讓我變得更加積極主動(dòng)、信心滿滿！
張老師工作也非常辛苦，她要為兩個(gè)班的同學(xué)批改作業(yè)，經(jīng)常加班到深夜。張老師對(duì)我們說：“同學(xué)們只要認(rèn)真讀書，考出好成績，就是給老師最好的回報(bào)。”我記住了張老師的話，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，這也是對(duì)老師最好的感恩！
最后，讓我衷心的對(duì)您說一句：“張老師，謝謝您！”
元旦感師恩的作文 10
看到“師恩”這兩個(gè)字，我就想起我在學(xué)校里老師對(duì)我的精心育的無微不至的關(guān)愛。心中就會(huì)涌起一股暖流，許多令人心動(dòng)的情景又浮現(xiàn)在我眼前。
剛上學(xué)，由于我沒上過幼兒園，拼音基礎(chǔ)極差，記不清有多少次放學(xué)后老師把我的另外幾個(gè)同學(xué)喊到到辦公室里，不厭其煩地反復(fù)教我們發(fā)音、拼讀。在闖過拼音的同時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)也充懣了信心。
那是進(jìn)學(xué)校不久，我常為一點(diǎn)兒小事就的同學(xué)打架，有時(shí)一天還會(huì)打幾次，是老師狠狠地批評(píng)了我，并語重習(xí)長地教育了我，要跟同學(xué)友好相處互相幫助。現(xiàn)在，我和同學(xué)相處得就黎明一家人一樣。
我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——膽小，針對(duì)我的弱點(diǎn)，老師給我創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，一步一步地培養(yǎng)我，忘不了那次老師選我當(dāng)光榮升旗手，當(dāng)時(shí)我又高興又有點(diǎn)猶豫，害怕在升旗儀式上講不好，給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵(lì)的目光，并用手輕輕摸著我的'頭，微笑著說：“別怕，老師相信你……”我記住了老師的話，大膽地站在了升旗臺(tái)，順利地背完了稿子。現(xiàn)在，當(dāng)一個(gè)小小主持人對(duì)我來說也是小菜一碟了。
敬愛的老師，在我成長的道路上，每一點(diǎn)小小地進(jìn)步都傾注著您的心血，我感覺是您在用心牽著我向前走，我要對(duì)您說：“您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！“
元旦感師恩的作文 11
古人云：“師如父母。”這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師的高尚品德。愛是一縷金色的陽光。魯迅先生說過：“教育是植根于愛的。”老師對(duì)學(xué)生的愛，在于毫無保留地奉獻(xiàn)出畢生的精力、熱情、才能和知識(shí)。還記得人們所稱“春蠶”一說嗎？春蠶吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)一生無限愛，也只有老師才無愧于春蠶這一稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是犧牲自己帶來希望奉獻(xiàn)者的'愛。
如果說，學(xué)生是春天里拔節(jié)的禾苗，那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌，我們的老師就如綿綿細(xì)雨，用豐富的知識(shí)開啟我們的智慧，用高尚的品格熏陶我們的心靈。所謂“潤物細(xì)無聲”也就是贊美這“春雨”細(xì)致而無聲的愛。
如今的我，每每回想從前，第一次走進(jìn)學(xué)校，第一次說“老師您好”，第一次看見講臺(tái)上老師的身影，第一次聞到書本上散發(fā)出的油墨芳香，往事便從心頭浮現(xiàn)：
“怎么今天上課無精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以后要早點(diǎn)休息哦！”
“看起來心情不好啊，是不是和同學(xué)家長鬧矛盾了？要相互理解才對(duì)嘛，不要總想自己，要體諒別人。”
“我是想不到你這樣的好學(xué)生會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤……好了好了，別哭了，知錯(cuò)就好，下次注意。”
元旦感師恩的作文 12
感恩不是一件華麗的衫子，單單用來吸引別人的目光的。它是草際間流轉(zhuǎn)的一抹青翠，是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈，是朝陽初出時(shí)林間隱隱的'清氣，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中流淌的善的進(jìn)發(fā)，是靈魂中隱藏的美的呈現(xiàn)，是云彩背后一片潔凈的深藍(lán)。
學(xué)校里又轉(zhuǎn)來了一些可愛的小同學(xué)，一些些蹦蹦跳跳的小孩子，在我眼里活像一只只可愛的小精靈，這么小就要從新適應(yīng)新的學(xué)校，新的老師，我真的希望他們能好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣，最重要的是要懂得感恩朋友，老師，親人。看著他們胸前系著的紅領(lǐng)巾，我把我們未完成的希望都系在他們身上了，希望他們都能完成，哎！
今天我們?nèi)鸵荒暌话嘀等眨覀兊桨嗖痪煤螅袃蓚�(gè)沒有出去的小男孩在那竊竊私語，我走過去問:“你們談什么呢？這么機(jī)密啊？”一個(gè)小男孩趴在我的耳旁，說:“姐姐，我告訴你，你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說完后，就拉上旁邊的那個(gè)小男孩向老師跑去，說:“老師，我們倆幫您捶捶背。”說完，倆人就動(dòng)起手來。我輕輕一笑，想:原來，師生也能像子母一樣和睦相處。
元旦感師恩的作文 13
任老師脊椎不好。每次看到老師疼得吃藥，總會(huì)有一陣心酸。我多么想對(duì)任老師說：“對(duì)不起，老師。老師，你辛苦了！”
記得那是初三的第一份作業(yè)，我完成的很不小心。當(dāng)時(shí)只想寫完，算是糊弄老師了。就在書寄給我的第二天，在底線，用紅筆寫了一行字“寫得好，你是課代表！”“班級(jí)代表”？不敢相信自己的眼睛。我上語文課的時(shí)候，老師宣布我是語文課代表，對(duì)我投以鼓勵(lì)和贊許的目光。我的心怦怦直跳，立刻感覺到身體上的重?fù)?dān)。我必須為我的同學(xué)們樹立榜樣，成為一名真正的班級(jí)代表。從那以后，我就認(rèn)真的寫，帶著老師寫的話鼓勵(lì)我，鞭策我。我的字越來越好了。幾周之內(nèi)，老師拿著我的筆記本給大家看，“我們班最好的書法是語文課的.代表。你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！””說完又向我投去贊許的目光。聽了心里的話，很開心。從現(xiàn)在開始，我會(huì)鼓勵(lì)自己用只有九個(gè)字的評(píng)論認(rèn)真寫。到現(xiàn)在，我還保留著那個(gè)筆記本。
冰心奶奶說：“愛帶來一切。”老師獻(xiàn)給學(xué)生的就是這種無限的愛。只有和她在一起，我才能成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
老師無私奉獻(xiàn)在我們眼里，在我們心里。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。
的確，老師是人類靈魂的工程師！
難忘恩師！
元旦感師恩的作文 14
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我10歲，剛剛離別三年級(jí)，那是的我幼稚。我和爸爸來到分班表的地方，找我的.名字，在哪一班呢？我慢慢地看著那些以前的同學(xué)分到了不同的班級(jí)，我有點(diǎn)失落。來回看了幾遍都沒有我的大名。奇怪了？爸爸也很著急，終于在四（1）班的名冊(cè)上看到了，爸爸把我送進(jìn)四（1）班。
看著這個(gè)大家庭，陌生的面孔令我的心情有點(diǎn)緊張。以為老師上臺(tái)第一句話不是介紹自己，而是問：“大家知道我姓什么嗎？”班上有幾個(gè)人舉手，老師叫了幾位，結(jié)果都不對(duì)，最后注意到角落里的我：“哪位女同學(xué)，你來說一說。”我站起來用比蚊子還小的聲音說：“可以問老師姓什么。”“好，那你說說怎么問。”他依然笑著，我說：“老師，請(qǐng)問您姓什么？”“大家鼓掌。”老師沒有回答我的問題：“她不僅問得對(duì)，而且很有禮貌。告訴大家我姓袁。”這一次，袁老師用他的方式鼓勵(lì)我，是我的人生有了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天老師給了我們一句話：迎著晨光想一想，我今天努力了嗎？踏著夕陽問一問，我今天收獲了多少？
三年來，我從幼稚變得成熟，陌生變得熟悉，膽小變成勇敢。這一切都是袁老師的功勞，袁老師的嚴(yán)厲、親切，讓我不能忘懷。
元旦感師恩的作文 15
感謝老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒殆盡。
從我牙牙學(xué)語開始，就與您相識(shí)。您看著我們長大，不管是優(yōu)等生還是差生，都如同您的孩子一樣教育、關(guān)心我們。當(dāng)您表揚(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的。當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，您的話語總能讓我從錯(cuò)誤中反省過來。當(dāng)您講課時(shí)，在您身上我總能感覺到有一股無私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無保留，給我們溫暖的感覺。
您的每一句話都深深映在了我幼小的心靈上，我就如同一棵小樹苗，經(jīng)過陽光、雨露的滋潤茁壯成長。您的一聲鼓勵(lì)，讓我有了自信；一句批評(píng)，讓我能深刻反省。
親愛的老師，每天晚上，我們?cè)谕嬗螒颉⒖措娨晻r(shí)，您卻在“嘔心瀝血”的.備課。您就是培育二十一世紀(jì)人才的園丁，這些二十一世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望。當(dāng)我們脫離您的羽翼的時(shí)，含著淚水深情凝望的定會(huì)是您。
有一種愛，如橄欖，生生的，澀澀的，淡淡的，甜甜的，讓人咀嚼一輩子都不會(huì)感覺乏味的，那就是師恩。
元旦感師恩的作文 16
在我的成長經(jīng)歷中，最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養(yǎng)成有禮貌和知識(shí)淵博的五年級(jí)學(xué)生。我們小小的進(jìn)步，成長路上的每一個(gè)腳印，都充滿了您的辛勤勞動(dòng)。班上的67個(gè)學(xué)生就像你的67個(gè)孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進(jìn)步，你和我們?cè)谝黄鹂鞓罚晃覀兟浜螅惚任覀兏箲]。
我記得四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事：我在班上成績很好，而且我學(xué)習(xí)很努力。但有一段時(shí)間，我不知道自己出了什么問題。我放松了學(xué)習(xí)，上課時(shí)從不和同學(xué)說話。我開始談?wù)撆c我的學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。在課堂上，你一直用你的眼睛暗示我不要說話，但我漠不關(guān)心。誠然，這句話“逆水行舟，不進(jìn)退留轉(zhuǎn)”。直到單元測試，我的測試成績像一碗冷水一樣倒下，我頓時(shí)傻了。在這個(gè)時(shí)候，我也從你的眼睛里看出你的.焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母，和我父親交換了意見，及時(shí)把我從錯(cuò)誤的邊緣拉了回來。然而，擺脫已經(jīng)形成的壞習(xí)慣不容易嗎？那時(shí)候，你花在我身上的時(shí)間沒有少！在課堂上，你總是提醒我要用你的眼睛來聽講座。你還不時(shí)接我回答問題，漸漸地，我改掉了我的壞習(xí)慣，提高了我的成績。你為這項(xiàng)成就付出了多少努力！
在這里，我要真誠地對(duì)你說：“謝謝你，親愛的彭先生！”
元旦感師恩的作文 17
留在我記憶中的老師有很多，我喜歡的老師也不止一個(gè)，但在我的內(nèi)心深處，藏著一個(gè)我最喜歡、教了我四年的老師，她，就是李瑩老師。
李老師沒有什么引人注目的地方，一張平平常常的臉，中等的身材，但在我心中，李老師是最最美麗的。
記得那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)屬于中下游。一天，李老師把我拉到一旁，一只手撫摸著我的頭，雙眼注視著我，親切地對(duì)我說：“你是一個(gè)聰明的好孩子，你一定能把學(xué)習(xí)搞好，老師相信你？”短短幾句話，溫暖了我的心，望著老師期待的.目光，我咬緊嘴唇，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，腦中時(shí)時(shí)刻刻回蕩著那句“老師相信你”。這句話成了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
終于，我從那個(gè)回回考試都當(dāng)“小尾巴毛毛兒”的小不點(diǎn)，變成了一個(gè)名列前茅的好學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們向我投來羨慕目的目光時(shí)，我心里比誰都清楚，如果不是“老師相信你”，我現(xiàn)在還不知道是什么樣呢。感謝李老師的苦心，感謝“老師相信你”！
李老師，您嘔心瀝血教了我們四年，我要衷心地對(duì)您說：“謝謝您！”雖然上了五年級(jí)您不教我們了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您的教誨，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)……
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