時髦爺爺小學生作文
我的爺爺已經是六旬老人,本該是享清福的時候了,沒想到,他卻學年輕人趕時髦。

爺爺每天早上的首要任務就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又濃的頭發,還仔仔細細噴一遍“增亮劑”,這樣,他的頭發就像年輕小伙子的一樣烏黑發亮。對不滿意的頭發,他要用電吹風仔細地吹,直到讓每一根頭發都符合他的要求。最后就是往臉上涂抹護膚品。這一切完后,就瞇起眼睛,對著鏡子,微笑著自言自語:“不錯,不錯!” 【這段動作和神態描寫很傳神啊!】
爺爺不僅注意臉部形象,對穿著也很講究。奶奶替他買的“老人衣”,他一律不穿。穿的衣服呢,也大多是他從商場里橫條豎調【橫挑豎挑。】選出來的。有時,他還不放過爸爸的衣服呢!有一次,媽媽特意為爸爸買了一件款式時尚的羊絨衫,爸爸把毛衣放在沙發上,準備第二天出席重要會議穿。第二天一早,沙發上的.毛衣不翼而飛,著急的爸爸翻箱倒柜地找。這時,爺爺從早鍛煉回來,穿得就是爸爸的新毛衣,看到著急的爸爸,爺爺像一個認錯的老頑童,臉刷得一下紅了,結結巴巴地說:“我以為……是你們買給……我的。”爸爸啞口無言。【這個事件很有趣,又和中心相關,應該詳細描寫。】
爺爺不僅穿著、打扮時髦,而且日用品也要趕時髦。瞧,爺爺又看上了蘋果5,咳,我這爺爺!真拿他沒法。因為趕時髦,爺爺經常被奶奶指責:“花這么多錢,真浪費。”爺爺笑著說:“這不是浪費,我這是熱愛生活、向往美好生活。”【這也算故事的一部分,不恩能夠代替結尾,結尾是總結全文,點明中心,必要時還有首尾呼應和引起懸念。加一個結尾。】
教師點評:
全文主題明確,材料搭配得當,生活化,人物的動作描寫很傳神。
需要加強的是:
1、典型事件的細化。相比他早上打扮的事情,爺爺偷穿羊絨衫更能體現中心,增加感染力。要將典型事件寫詳細需要加入人物的語言、動作、心理和神態描寫。爺爺認錯時候的表情肯定很好玩,要描繪出來。爸爸無語的狀態也要提一句,爸爸翻箱倒柜的找的動作也可寫些,爺爺穿了衣服跑回來的樣子也要描繪一下,重點在爺爺身上,這樣我們更能感覺出爺爺的愛時髦又愛生活的特點。
2、學會修辭。常見修辭有比喻、排比、夸張、擬人等,將你的描寫和修辭結合,你會發現爺爺的樂觀生活會通過文字傳達給讀者。
觀察入微,繼續努力!
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