煩惱連環(huán)畫作文

煩惱連環(huán)畫作文

　　“哎呀！煩死了，煩死了……”“你們小孩子，哪兒知道什么是煩呀？”還沒等我說完，就被大人搶白一頓。唉！有煩還不能說，真是的。大人哪里知道我們小孩子的愁呀？再說，便要引經(jīng)據(jù)典說我是“為賦新詞強說愁”了。唉！有誰知我的煩惱猶如一本連環(huán)畫一樣，讓我慢慢翻給你看。

　　畫面一

　　我揉著酸硬僵直的手指，小心翼翼地蓋上古箏，躡手躡腳地一步步地向樓下走，誰料，剛下兩個臺階，就傳來了媽媽的“河東獅吼”：“干嗎去，才練了多長時間？再練一個小時再下來！”唉，我都已經(jīng)把曲子彈得“滾瓜爛熟”，曲譜背得“倒背如流”了，怎么還不行？我氣得一屁股坐下，把古箏彈得震天響，氣兒不打一處來。于是樓下又飛來了媽媽的吼聲：“彈好一點，耳朵快震破了！”我氣得趴在古箏上不起來，心想：媽媽怎么就不相信女兒呢？為什么我彈得爛熟她聽不見，而我輕輕走掉，她就知道呢？真想賭氣彈斷一根弦，可小孩怎能斗得過大人，只能眼望著窗外搖曳的樹影，重新收心練習。沒得瘋了，只好將煩惱傾訴在樂聲中，讓樂曲與心情融在一起。日復一日，年復一年，怨恨歸怨恨，我的琴技卻明顯地提高了。

　　畫面二

　　很羨慕住校生的校牌，常常覺得脫離了父母的懷抱才是真正的長大。天從人愿，這個學期我住進了學校。不過“在外方知事事難”，住校生的煩惱終于領教了。早上：老師：“走了走了，快一點，這么晚了還在寢室里，動作太慢了！”我怕被罵只好飛快地收拾一下，沖了出去，邊沖邊想：疊被、洗漱、吃飯，老師什么時候才能不那么刻板、機械呢？“啊！”我突然大叫一聲。同桌馬上問我：“怎么了？”我無奈地說：“煩死了，腳又扭了。”遲到不行！我只得一瘸一拐地繼續(xù)。

　　中午：在我們將近600米賽跑后，好不容易跑到食堂，可隊伍早已排到十萬八千里去了；好不容易輪到了我，可那些我愛吃的飯菜早已成為他人的腹中餐！

　　晚上：我如箭一般地帶著作業(yè)沖上了床，“半分鐘被子馬上鋪好，兩秒鐘馬上排好作業(yè)，我的心早已禁不住被窩的誘惑，但作業(yè)我絕對要完成！”這就是我改編的《編號89757》。可是一段靈與肉的艱難斗爭后，作業(yè)還是沒有完成，“只有明天早上起來再寫了”不知已被我說過幾百遍了。

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