難忘老師的笑容作文（精選24篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘老師的笑容作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘老師的笑容作文 篇1
我們小學生在做事情的時候，都希望得到別人的肯定，一件禮物、一句夸獎的話，都會讓我們感到滿足。而我最想得到的，卻是老師發自內心的微笑。
微笑誰都會，但是發自內心的微笑卻很少有人能有。然而幸運的是，這種微笑我得到過兩次！就是這兩次發自內心的微笑，讓我獲得了自信；就是這兩次發自內心的微笑，讓我懂得了老師的鼓勵對于學生的成長是多么的重要！
那一次，學校舉行升旗儀式，老師讓我代表全班同學在國旗下講話。我第一次上臺，當著幾百號人的面，一千多雙眼睛看著我。雖然講話稿我一周前就背得滾瓜爛熟了，但是因為站在臺上太緊張，腦子里頓時一片空白，什么也講不出來，只好站在那兒發呆。霎時間，站在旗臺下面第一排的所有老師一下子明白了怎么回事，他們紛紛對我點頭，投來發自內心的微笑。瞬間的慌亂過后，我漸漸地拾回了自信，比較順利地把那段講話稿朗讀了出來。事后我感到慶幸：多虧有了老師的微笑和鼓勵，我終于成功地戰勝了自己！
還有一次，因為我沒有好好學習，導致那一單元的考試成績退步了好多，正當我趴在桌上默默地掉眼淚時，老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀。我抬起頭，老師對我投來一個發自內心的微笑，輕輕地說了聲：“加油！”正是老師的這一個微笑，這一句鼓勵，這兩個月來，我的成績一直在穩步前進。
從此，我很珍惜老師的微笑！因為從那溫暖的微笑中，我看到了老師的支持和鼓勵！我會好好珍藏老師的微笑，我會好好學習，讓老師天天看到我的進步，讓她的笑容永遠燦爛！
難忘老師的笑容作文 篇2
從我上學以后，接觸的第一個老師就是舒老師了。她總是微笑著走進大大的教室。每次我看著她那張親切的笑臉，就讓我想起了那美麗的鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣的美麗。花兒是會凋謝的，然而老師的笑臉卻是永遠不會消失的
記得有一次，正在上語文課，我的肚子突然痛得十分厲害，舒老師看見了，立刻把我送進了醫院。爸爸媽媽當時沒有在我的身邊，舒老師毫不猶豫的交了醫藥費。我的病好了以后，她微笑著問我：“病好些了嗎？一定要多注意啊!”我當時感動得流下了淚水。
二年級的時候，我不會寫作文，舒老師就利用中午和下課的時候來耐心的教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校的作文競賽中得了第一名，并代表學校參加市里的作文競賽呢，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小小記者。
三年級的時候，媽媽說要我轉學了，我很不情愿，但我家搬走了，不想轉學也不行呀!不轉學每天要走好遠好遠的路呢!舒老師知道了以后，依然像往常那樣，微笑著對我說：“田婷別難過了。在那個學校里有老師會更好地待你的，那里老師也會關心你的。”說完，又微笑著把我送出了那個美麗的校園。那個傍晚，回到家里，我只愣愣地坐著想著舒老師那花兒般的笑容。媽媽說我：“怎么了呀？一回來就坐在那里像丟了魂似的!”我下一子撲到媽媽懷里哭，說：“媽媽另一個學校的老師也會有像舒老師那花兒般美麗的笑容嗎？”媽媽靜靜地望著我什么也沒說。
我覺得舒老師像媽媽，處處關心著我們；舒老師又像爸爸，時時刻刻教導著我們。現在她雖然不教我們了，但她那花兒般美麗的笑臉，卻永遠印在我的腦海里，她的教誨永遠銘記在我的心中!
舒老師!你的微笑讓我知道老師是和藹可親的!假如人的記憶會清晰如初，我最想記住的就是你的微笑。
難忘老師的笑容作文 篇3
回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。現在我成家立業了，卻依舊發現孩子老師的笑容竟還是與當年我老師那樣相似。老師的微笑時刻溫暖著我們的心房，鼓勵著我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經驗豐富的女教師，姓顧，是孩子現在的班主任兼語文老師。顧老師的微笑有著無窮的教育魅力。她微笑著面對學生成長中的每一切，她的微笑能給學生一種寬松的師生交往環境，能使孩子感受到教師的理解、關心、寬容和鼓勵。正是因為這份鼓勵，孩子也在學校的語文周活動中取得了不少獎項。她的微笑給了孩子一個警鐘，使孩子得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認真，根本沒有吵鬧的聲音，整個教室里只會留下一陣朗朗的讀書聲。教學工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒，孩子說，最喜歡上顧老師的語文課，不僅可以全面了解課文，熱愛生活的顧老師總會講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。孩子的每一點進步，她都會及時得到表揚，孩子的錯誤，她也會耐心地指出。顧老師的微笑和嚴肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛。
嚴肅的她令學生敬畏，微笑的她令學生喜愛，令學生終生難忘。
難忘老師的笑容作文 篇4
又一個教師節即將來臨，在這個教師節來臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書、識字，還教我們要做一個有禮貌的孩子，一個懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。
陸老師在上課的時候很嚴肅，讓我們每個人都要遵守課堂紀律。不過如果我們都專心聽講的話，老師就會面帶笑容。在課后，老師也總是露著微笑和我們打招呼。
到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又會有一個笑容滿面的陸老師來上課。每一次第一節課上完，馬上就要上第二節了。第二節課之前，就會有眼保健操。不過第二節課不是陸老師的課了，要由另外一個老師來上。每當眼保健操音樂響起后，她都會到窗口來看看我們，看誰會不好好做操。因為她如果不查看而同學有不認真做的話，那就會被檢查的人給扣分。
我還要感謝陸老師，因為她讓我做上了小組長，還讓我出黑板報。雖然這樣有點辛苦，除了做作業還要出黑板報，可也能讓我練得一手好字。有時候我也感到有點煩，不過再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。
從現在起，以后在上課的時間我一定要好好學習，天天向上。作業盡量少寫錯別字，如果可以，一定讓本子上沒有一個錯別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫滿微笑！
難忘老師的笑容作文 篇5
老師的笑容很美，尤其是鼓勵我們的笑容。
老師在很艱難的處境下接管了我班，那時候我班是校園里出了名的差班。班上的同學調皮搗蛋的居多，并且學習成績也是年級里排在最后的。在老師接管我班之前，校長還特意來了我班訓誡了我們一番，因為我們的叛逆，導致我們原先的班主任受了很大的處分。
那個時候，我們班的同學其實是很消沉的。一方面覺得對不起原先的班主任，另一方面又覺得自己真正的成為了差生。
還記得老師接管我班的第一天，那一天外面的陽光很燦爛。這份燦爛將老師襯托得精神滿滿，而我們同學們卻是萎靡不振，在這燦爛陽光的襯托下，我們更顯得無精打采了。
“同學們好！”站上講臺的老師突然出聲，因著這大聲量，我班的同學們也都抬起了頭看向了講臺上的老師。那一天里，老師站在講臺上朝著我們說了很多，我記得最深刻的一句話就是“你們也可以很棒，你們也可以讓所有人刮目相看，你們也可以活出自己的精彩！”。
老師就仿佛極其了解我們當時所有人的心情一般，從不同的角度為我們鼓氣。若說那一天里，我班同學們最大的收獲，莫不過于我們很開心，還有人相信我們，相信我們也可以變得更好。我們聽多了別人對我們說是差生，久而久而之就連我們自己也都快相信了。這個時候出現的老師，讓班上所有同學的心里全都燃起了新的希望。
隨后的日子里，在老師鼓勵與監督之下，班上的同學們都充滿著信心。因為我們也相信自己能夠變得更好，在我們的努力之下，我們的學習成績也都能迎來一個大的進步。
那之后，我班的班風就變了，老師每天對我們鼓勵的笑容，讓我們每個人的心里都充滿著前進的動力。
難忘老師的笑容作文 篇6
老師就跟我們的家人一樣，我們表現好時他們高興，我們做錯事時他們便變得嚴肅，臉上的表情也隨之不斷變化著。可是，不管喜怒哀樂，我的記憶中徐老師的那次笑最為深刻。
我們的數學老師徐老師好像不大愛笑，上課時總是皺著眉頭，說話聲也特別大。而她的第一次笑是在二年級的一堂公開課上。
那天是星期一，剛剛舉行完升旗儀式，我們便匆匆到了報告廳，坐得筆直，手也放得端端正正，等待老師的到來。徐老師走了進來，一開始還皺著眉頭，可是，一看見我們安靜地等待著便舒展開眉毛，走到講臺前開始講課。剛開始上課，徐老師出了一道兩位數乘法，讓我們筆算。那天不知怎么的，幾個平常調皮搗蛋的同學也都靜下心來做題，幾個特別急的同學也沒有搶著舉手發言，而是安靜地等待還沒做完的同學。這時的課堂安靜極了。徐老師也在同學身邊一一指導。今天，徐老師比平常溫柔了許多。“好，現在放下筆，誰來說說這道題怎么解答？”徐老師放慢聲音，不再像以前那樣大聲。嘩！一片手的森林出現在了徐老師的眼前，這里面有我的手，楊浩澤的手……還有幾個內向的愛開小差的同學的手。徐老師請了一位同學來講，而下面的同學也都認真在聽，聽完了還積極補充。
這節課上得十分成功！下課后，幾位老師正與徐老師談論這上課時的表現，不知怎么的，徐老師突然笑了，笑得那樣甜，眼睛瞇成了一條線，笑出了“魚尾紋”，嘴也咧開了，露出了兩排潔白的牙齒。與老師們談完了，便走到我們身邊，說道：“這節課表現很好，繼續加油！”她的臉上還是笑得那樣甜。
現在，徐老師笑的次數多了，不過，一旦上課了，她還是那樣認真，嚴肅。徐老師，其實你笑起來好美呀！
難忘老師的笑容作文 篇7
笑，如同三月的春雨，如同天上的暖陽。它可以給予人幸福，也可以給予人溫暖……它可以是美好的，也可以是感動的。
三年級的一個早晨，老師要歸還我們借給圖書角的書，可是，真是不看不知道，一看嚇一跳!有些書竟“不翼而飛”了。
老師臉上有些不滿：“我知道有些書好看，大家想占為己有。那么大家換個角度想想，如果是自己的書被別人拿去了呢?請交出來吧!我相信，同學們會原諒你的。如果有些同學實在很想分享書里的故事，那我會買新書還給原主人的。”
我站了起來，毫不猶豫!“余老師，我有一本丟失的書，不知道是不是找錯了家!可是，我已經看完這本書了，我已經擁有過它了。這本丟失的書，就讓它在新主人那里安家吧!我不要了。”哇!這是多么大的力量啊!全班的一些丟書的同學站了起來，接二連三的“我也不要了!”這些話回蕩在教室上空，很久很久……
老師欣慰的笑了，熱淚盈眶!
我和兩個女同學“趁熱打鐵”，寫了一封信給老師——“余老師，您好!這件事雖不是我們做的，可是，我們覺得，沒必要讓您為我們這些丟失的書承擔后果!這是我們的零花錢，一人出十塊，共30元，雖然這對那幾本書來說，這錢是少之又少，可是足以買兩本書了!希望您收下!您的學生。”并在里面塞了30元。
我們把所有電影里偷偷摸摸的動作都模仿了一遍，把信塞到老師必開的柜子里，然后，腳踩西瓜皮——開溜!我們躲在門后，偷偷觀察著老師的反應。余老師笑了，笑里帶著甜，帶著幸福，帶著愛。我們在一旁偷笑著，比吃了蜜還甜…….
結果，我們的錢被退了回來，可我們和老師的心卻是甜甜的。
難忘老師的笑容作文 篇8
不知不覺，又一個教師節隨著九月的秋風飄來了。記得上一個教師節，我還是一個六年級小學生，在跟著老師努力奮斗著，為了我的中學目標。
今天我如愿以償地跨入了德勝一中的校門，但我永遠忘不了小學老師的那份恩情!記得快小升初考試那時老師搶著給我們上課就是為了讓我們考上自己心儀的中學!老師為我們付出了不知多少血汗啊!當時，只是覺得老師很煩，天天上主課，直到現在才完全理解了老師。其實，都是為了我們啊!
教師節那天，我懷揣著一顆感恩的心，回到了曾經的母校，去看了那曾經的老師。
爸爸也很贊同我的想法，他愉快地將我接回了母校。
我開開心心地向著母校出發。誰知，我剛到了學校門口就被保安攔住了，我用一種懇求的語氣說：“保安哥哥，今天是教師節，我是回校看老師的。拜托通融一下吧。”保安哥哥用一種認同的眼神看著我，短促而有力地說：“去吧!”我踏著輕盈的腳步走進了小學校園。
我大步流星地走上了三樓，直奔“六年級老師辦公室”。我到了。我小心翼翼地推開了辦公室的門，剛準備鄭重其事地喊“報告”，卻發現以前的小學同學都已經先來了!“肥郭，怎么才來啊!”“肥郭!”大家七嘴八舌地叫起了我那“久違”了的外號。說實話，這真是太驚喜了。來看老師，還能看到以前的同學，一箭雙雕呀!此時，老師也轉過頭來，看見了我。還沒等到老師開口，我就三步并作兩步，沖到了老師跟前。親切地說道：“朱老師，節日快樂!”說著，順勢拿出了先前準備好了的小禮物，送給了老師。老師笑的像一朵花兒一樣，說：“謝謝。”
那天，在小學班級里，我們班是去看老師，去的最多的一個班。
老師，我永遠不會忘記你!我永遠忘不了您那天燦爛的笑容!
難忘老師的笑容作文 篇9
我們班的吳老師，高高的個子，一張瓜子型的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，閃亮閃亮的，在她濃黑的眉毛下眼神如柔美的月光一樣歡樂，又略見清煙一般的愜意，尤其是她的笑，居然會說話！
不信？你瞧！
老師的笑會鼓勵人。記得有一次，吳老師出了一道比較難的奧數題，我們全班驟然間變得鴉雀無聲，同學們有的緊鎖眉頭，有的手托腮幫，很專注的樣子，有的拿筆在紙上寫寫劃劃……吳老師提示了一下，然后微笑地看著我們，那笑容好象在說：“快動腦筋呀，想出來一點就舉手，說錯沒關系。”突然，一位女同學舉手了，老師笑著點了點頭又看了看我們，一位男同學也勇敢地舉起了手，接著又有幾位同學舉起了手，后來幾乎全班同學都舉起了手，吳老師滿意地點了點頭。你看，吳老師的笑容神奇吧！
老師的笑會批評人，有一次老師說“我去辦公室一下，去去就來，你們要安靜點。”吳老師剛走出教室，愿本安安靜靜的教室里鬧翻了天，有幾拿出平時隨身攜帶的五子棋，兩個一伙，三個一群的下了起來；突然老師走了進來，教室里一下子變得十分安靜，老師站在講臺上，笑著注視著我們，好像在說：“我剛走，你們就大吵大鬧的，大家說說看，這樣對不對？”同學們慚愧地低下了頭。
吳老師的笑容還會說很多話，高興的時候，她的笑仿佛在說“這次比賽有進步，還要繼續努力。”生氣的時候，她的笑容仿佛在告訴我們：“做錯事要向人家說對不起。”關心我們的時候，她的笑容又發話了：“你有沒有受傷，不要緊吧？”
我十分喜歡吳老師，更喜歡她那會說話的笑容！
難忘老師的笑容作文 篇10
張老師是我們的數學老師，她高高的個子，一頭棕色頭發長長的披在背上，戴著豹紋邊的眼鏡，我最喜歡張老師涂上口紅的那粉紅嘴唇了，如果一笑起來，就像一彎粉紅色的月芽。
張老師有時也會生氣，一生氣起來，嘴角月芽般的笑容就會立刻消失，記得上周五，我們正在數學考試，張老師一邊監考，一邊認真的批作業，我一會抬頭看看批作業的張老師，一會埋下頭寫試卷，心里很不安，心想：昨天晚上看電視晚了，我沒有寫完作業，張老師一定不會放過我，正當我再次抬頭看張老師的時候，突然張老師生氣地叫到了我，我心里更加緊張起來，張老師指著我的作業本，說：任元一，怎么還挑題做？”說完，張老師低下了頭，繼續批改作業，我連忙的低下了頭，一邊掩飾著自己的緊張，一邊寫試卷。
下課了，我慢吞吞地走到辦公室，把我的數學作業拿了回來，我翻開數學本，看見了幾個大紅叉，我真后悔沒有好好寫作業，中午，我吃完了午飯，從書包里拿出了數學書，到小亭里補作業，我用了一中午的時間，終于把數學作業補完了。
我拿著數學作業交到了張老師那里，張老師看了看我補的作業，又露出了笑容，我又看見了張老師那月牙般的笑容。
難忘老師的笑容作文 篇11
如果你仔細觀察我的老師，你會發現她一臉嚴肅的樣子，而且缺少笑容。可是，你錯了，我的老師會笑。不過，老師的笑有條件，你知道是什么嗎？
剛開學的時候，我們的學習態度很不端正，寫字毛毛草草，上課也不大膽發言，還有遇到難題時不善于動腦思考等。那些天老師總是仔細地檢查著每一個人的作業，表情還那么嚴肅。每當老師站在我的身旁時，我都下得渾身出汗，老師認真地批改著每一道題。
大約過了幾個星期，老師讓我們打開作業本，大家驚奇地發現，前一天的作業我們全是對號，我們興高采烈。后來，老師也笑了。
記得有一天語文課上，老師組織同學閱讀《我們只有一個地球》這篇課文。她提醒同學們注意閱讀方法、掌握哪些知識和寫作方法，并提出有價值的問題進行討論。我們討論的非常熱烈，當我們提出問題和老師討論時，她變得更加高興了，手不停地揮舞著。
期中考試快到了，老師又教給我們復習方法和答題技巧。果然，在這次考試中我們都取得了優異成績，老師欣慰地笑了，而且還笑出了聲。
現在，我們了解了老師的心意，每當我們取得好成績時她一定會笑。
難忘老師的笑容作文 篇12
我，趙澤陽，今年9歲了！上五年級，在六班。成績優秀。但，一個笑臉卻改變了我的命運……
那上那是上四年級的時候一開學，我的假期作業沒做完，老師叫家長來，我的心碎了，老師訓了爸爸一頓，爸爸的臉通紅通紅的，火紅火紅的，我在學校里，“叮鈴鈴”放學了，回到家，爸爸的打媽媽的罵，我忍不住掉了痛苦的眼淚。我后悔了，從此以后，我再也沒有不完成作業過。但是，我失去了100分之90的信心，我的成績也慢慢下降，90分80分75分。但我不灰心，我努力努力再努力，終于趕了上來。一次，我驚訝極了，發卷了，我以為考個80分就不錯了，沒想到，我竟考了97分，全班第一，我又一次流下了眼淚，可是上一次哭和這一次哭差千里之外呀！老師想我露出了笑容，我驚呆了……從那以后，每一次考試都考90分以上。為什么？因為老師向我露出了笑容。一個笑容就能改變你的命運嗎？YES!老師的笑容就是無價之寶！
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
老師們，露出你們的“無價之寶”吧
難忘老師的笑容作文 篇13
如果你第一次看見我的老師，也許你會害怕。為什么呢？因為他的臉上總是缺少一樣東西，那就是微笑。六年級第一學期，他做了我們的語文老師。板著臉的他首先提出了他的作業要求：做他的作業，要用鉛筆畫直線，關于語文科的任何作業都要用鋼筆。因為他很很嚴厲，所以班里平常不愛交作業的也害怕了。但是，如果你與他接觸時間常了會發現，他很幽默，經常讓我們從歡樂中長智慧、學知識。本學期第一單元就是文言文。在學習《兩小兒辨日》時老師讓我們演了一個小品，小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍，我們背的時候就容易多了。
這種學習方法我們太喜歡了。一個星期過去了，兩個星期過去了，三個星期過去了……文言文的意思一點兒也沒忘。老師看到我們的成績上來，他的笑容也慚慚的多了。時間過的真快，期中考試快到了，老師教我們復習方法，指導我們怎樣分類掌握知識，怎樣抓住重點，怎樣答卷。考試結束了，我們都取得了好成績。你猜猜，老師現在怎么樣？連走路都笑出聲了。
現在，我們都知道老師的心，當我們有好成績時，他一定會笑。所以我們“投其所好”，讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。
難忘老師的笑容作文 篇14
在我一到五年級的小學生活中，見到老師笑過許多次。但是那次是我印象最深的。
記得那一次，我們學校舉行了運動會。其中，有一個項目為女子一百米跑而且我是第一個跑的。“請女子一百米的選手到跑道上來。”當我聽到這個廣播時，心里就像十五個吊桶打水-七上八下的。這時老師走了過來，對我說：“你不要太緊張，我在中等你，我在終點等你，加油！”聽到老師的這番話，我的心里被感動塞得滿滿的。于是我快步走到了賽道上。“預備，跑。”只聽裁判員的一聲令下，我們這些第一個跑的就似一支支離弦的箭一樣，飛快向前沖。
大約跑了兩百米后，我的腿就行灌了鉛似的，非常沉重。正當我準備放棄時，一陣加油聲從我耳邊傳來。我扭頭看了一眼，發現同學們一個個手牽著手給我加油呢。這時，我就像被打了興奮一樣，使出我所有的力氣向前沖。過了一會兒，當我沖過終點線時，我心里十分高興。這時，同學們紛紛上來抱住了我，這是我不經意的一回頭，老師的臉上露出了陽光般的笑容。這時，我覺得就算我跑的再累也值得。
雖然，這件事已經過去了很久。可是，我忘不了我收獲到的快樂，更忘不了老師的笑容。
難忘老師的笑容作文 篇15
董老師是我們的班主任，她是我們這個家庭的“大管家”，她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活，在我們每個人心中，總是把她當作媽媽或者朋友一樣。我也一直覺得，愛笑的`董老師是最美的。
記得有一次，全校開展廣播操比賽，董老師不辭辛勞地一遍又一遍地帶著我們練習，烈日下，汗水濕透了她的衣服，她卻沒有發現，她像一個專業的體育老師一樣，糾正我們的動作，指導我們的步伐，直到看到我們全體同學整齊的步伐，正確的姿勢，終于，她露出了甜美的微笑。她用手輕輕拍打一些同學的后背，又拿出餐巾紙擦去一些同學頭上的汗水，她微微上翹的嘴角露出滿足的微笑，陽光下，我覺得董老師的笑容最美！ 語文課上，董老師都會用她生動的語言給我們講解書上的重點，兒童節前，董老師總會絞盡腦汁幫我們排練出最美的節目。每當同學生病了，董老師像一個媽媽一樣著急照顧同學，每次我們比賽獲獎，董老師會和我們一起歡笑 ！
愛笑的董老師最美！也希望我們的表現能讓董老師天天歡笑！
難忘老師的笑容作文 篇16
老師，您是這個世界上唯一一個沒有血緣關系，而又在關心我們的人，您的教育，我們會永遠地記住!
我剛上一年級時，我們才剛剛認識您，您身穿黑色連衣裙，把頭發扎了起來，穿著黑色的高跟鞋，您那親切的笑容，使我已將忘不了您，說的每一句話，都帶著那個親切的微笑.....
老師，您讓我們填詞《天凈沙.冬》時，班里有幾位才子興奮地把自己的詩拿到您面前，您又露出了那經典的笑容，您的笑容，不知道可以迷倒多少人了!可是，您還有生氣的樣子，可是就在您生氣的同時，您知道我多想讓您笑嗎?您笑起來，比花兒都美麗、漂亮。
記得到有一次，您讓我和另外幾個同學到辦公室去抱閱讀手冊，我們抱回來時，您還是露出了笑容，那一天，我整天都是充滿活力，整天都是陽光的!老師，其實你并不在意自己的笑容，可是，您那一笑，知道有多少同學喜歡您嗎?可是，我們已經五年級了，還有不到兩年就要小升初了，還有不到兩年的時間，我們就要離開您，離開小學了!但是，我依然忘記不了您的笑容，希望您也不要忘記我們，您的學生!
難忘老師的笑容作文 篇17
在我的印象中，教我的老師好像都是樂天派，什么事情都可以笑一會兒。但是，我真正看到，也是我看到老師最開心的笑，是去年的那束花。
那天，我原來的學校有一個慶祝祖國生日的活動，凡是穿民族服裝的人都可以進去學校。我穿上朝鮮服，一聲不吭地“溜”了進去。
在不斷的歡呼聲中，我找到了原來班的同學，大家都驚了，一下圍過來，我成為了“重頭戲”。大家問的東西可真多。回答完同學們的問題。我就帶著之前要好的朋友，一路狂奔到101班。跑的時候我就想：老師現在怎么樣了？又重新接一年級，適不適應呀？她這會看到我，會不會大吃一驚呢？
到老師班教室門口了，我靠墻站著，慢慢的往里探。啊，老師講課的氣質還是我腦海里的樣子，普米族的服裝更讓她顯得漂亮、別有味道。我心頭一高興，笑出了聲，被發現了！我大聲的叫了聲：“張老師。”老師定睛一看，快速的叫出了我的名字，說：“你怎么回來啦？”我二話不說就把花遞給她，她接過花，給了我一個大大的擁抱，一邊問這問那，一邊上下打量我。這么久沒見，我們要好好聊聊。
那天，老師從我見到那一刻起就一直笑，合不攏嘴，一直一直笑。
鈴聲打斷了我們說話，但沒有打斷老師的笑容，一點也沒有，那天的花真美。
難忘老師的笑容作文 篇18
在比賽的前幾周，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時，同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校的上空來回飄蕩著，音樂就籠罩著整個校園，久久揮散不去。
我們全班同學日盼夜盼，盼望著合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，在我們一天天的練習腳步下，迎來了期待已久的比賽。
雖然我們已經準備了許久，而且不是第一個出場，可輪到我們班候場時，我的心卻像打鼓似的“咚咚”地跳。候場的一個班唱完了，兩個班唱完了，馬上就要到我們了。聽著主持人播報節目的聲音，我更加緊張了，心里的鼓已經敲起了交響樂。排好隊伍，走上臺階，只見我們的指揮老師淡定從容地面對觀眾席鞠了一個躬。她干凈利索的短發、星紗般的長裙、自信的背影，使我心中的鼓停下來了。她轉過身來，微笑著看著大家，就那一瞬，使我穩住了。她自信的笑容，向音樂老師示意時微微仰起頭，在那一瞬，把我心中的鼓給戳破了……
演出結束后，我卻怎么也忘卻不了她的笑容。再回憶，她轉身時，如碧波般的眼神，洋溢著淡淡的興奮，嘴角的弧度似月牙般完美。或許，她便是誤落凡塵沾染了絲絲塵緣的仙女吧，她趕走了我所有的焦慮與緊張，使人感到釋然。
盡管最后我膠的比賽沒有取得特別好的成績，可她的笑容，將會深深的存在我的腦海中。
難忘老師的笑容作文 篇19
雖然我已經步入了六年級，但依然清晰的記得我五年級時的語文老師——袁老師，和她的笑容。五年級時有一次全班去參加朗誦比賽，我很榮幸的被選為領頌，也意味著更多的責任和壓力擔在我肩上。
比賽時，當我即將推開門的一瞬間，心里十分忐忑，緊張的都能聽見“砰砰，砰砰”的心跳聲，我回過頭看了看身后的全班同學，他們有的嘴中念念有詞，正在緊張的背著稿子；也有的和我一樣眼神中充滿焦慮。這時，我看到了站在隊伍最后的袁老師，她看著我，朝我綻開了笑容，這笑容如同春風拂面，包含了信任、鼓勵。一掃所有憂慮和緊張。讓我不安的心漸漸平復下來，我深吸一口氣，毅然推開門，帶領全班自信灑脫的走了進去……袁老師的笑容不僅有信任與支持，還有其他令人感到愉悅的正能量。
一次上課時，袁老師讓拿出昨天的作業紙，可我把書包翻個底朝天也沒有找到那張作業紙，“完了，肯定是忘帶了，這下我慘了。”我絕望的想到。這時，講臺前的袁老師看到我翻箱倒柜的模樣，快步走過來，問我怎么了。我低著頭，囁嚅著說道：“我的作業紙……”沒說完，耳畔就響起了老師的聲音：“忘帶了吧，沒關系，下午帶來。”我抬起頭，難以相信的睜大了眼睛。這時，我又看見了老師的笑容，沒有責備，沒有生氣，只有寬容和理解。我考慮到了每個極端的后果，罰站、重做……但做夢也沒有想到會是這樣的結局。五年級這一年，讓我記住了袁老師，和她的笑容。
難忘老師的笑容作文 篇20
早晨，陽光透過窗戶照射在房間里，花盆里的百合花依偎在陽光的懷抱里，如一位亭亭玉立的小姑娘，嬌嫩，艷麗，讓我不禁想起了我們的科學徐老師……
開學不久的一天，天氣有點悶。課堂上，徐老師正在講一道題目。我緊皺著眉頭，面對黑板上密密麻麻的字，頭昏腦脹，什么也沒聽進去。
十分鐘，二十分鐘，時間劃過老師擺動的手臂，偷偷地，溜走了……
不知過了多久，徐老師停了下來，我隱約看見老師額頭上滲出的汗珠。這時，徐老師目光溫和地環視了一圈，然后用輕柔的嗓音問道：“還有誰沒聽懂，沒聽懂的舉手。”我慢慢地舉起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會兒，頓了頓，說道：“那我再講一遍。”說完，徐老師又拿起了紅粉筆，一邊說一邊在黑板上飛快地寫起來。
徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次，我目不轉睛地看著，全神貫注地聽著。許久，我發現徐老師的額角上又布滿了汗珠，電風扇在天花板上呼呼地扇著。老師的頭發已被吹得凌亂不堪，但依然激情地在為我們講著課……
這次我聽懂了那道題，心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問我：“會做了嗎？”我點點頭，對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑，那笑容似一朵綻放的百合花，那么美，那么艷，那么燦爛，那么迷人……
難忘老師的笑容作文 篇21
在一個平平無奇的日子里，在一個平平無奇的下午，在方老師像往常一樣坐在教室里改作業時，我看見了方老師最美的瞬間她久違的笑容。
毋庸置疑，笑容是這世界上最美的表情。一般的笑可以分為好幾種：傻笑、微笑、大笑而方老師那時的笑則不同，是因為一個學生寫的作業太離譜，氣急敗壞但又覺得太好笑了發出的苦笑。
那是一個天氣明朗的下午，上午不停歇的課讓給我們叫苦連天。就在我們疲憊得忍不住打瞌睡時，發生了一個小插曲。正在改作業的方老師突然皺起了眉頭，低聲吼道：“陳熙哲！”昏昏欲睡的同學們立刻將目光投向了“可憐蟲”。陳熙哲忐忑不安，腳下仿佛長了釘子似的，慢吞吞走向講臺。方老師瞟了他一眼，指著作業本問：“你寫的這是什么啊”老師把陳熙哲的答案報了一遍，頓時引起了哄堂大笑。連方老師也被我們傳染了原本皺巴巴的眉毛舒展開來，咧開的嘴角像一個可愛的小孩，一雙飽含笑意的大眼睛直勾勾地看著陳熙哲。緊接著，方老師又把他的第二個答案報了一遍，引得我們又是一陣大笑。全班只剩下陳熙哲一個人在“風中凌亂”，尷尬地憋著快要溢出來的笑。
其實，最美的風景往往在我們身邊，只要我們擁有一雙發現美的眼睛。在一個平平無奇的下午，我看見了方老師最美的笑容。
難忘老師的笑容作文 篇22
笑容，是人們內心世界情感的綻放。笑容的種類特別多，其中，老師的笑容讓我至今難以忘懷。
那天是英語培訓班的第一天。到達教室后，一張張陌生的面孔映入我的眼簾，我有些緊張和害怕，便趕緊找了個第一排的座位安靜地坐了下來。隨后，來了一位漂亮的女老師。老師先做了自我介紹，然后，也讓全班的同學用英語做一次自我介紹。聽完老師的要求，我內心忐忑不安。因為，我從小就害怕在同學面前發言。尤其是看到那些不能用流利的英語介紹自己的同學被其他同學嘲笑時，我心里更難受了。
輪到我做自我介紹了。我站起來，用微弱的聲音說：My name is……”老師帶著親切的笑容看著我，好像在說：別緊張，你是最棒的。”頓時，我信心倍增，開始大聲地吐出一句句英語。我的介紹十分流利，教室里掌聲響起的那一刻，我激動極了。老師的笑容，是我重新找回自信的法寶。
還記得小學三年級的一次數學考試，題目并不難，可我只考了七十分。
當發下試卷看到分數時，我的心都碎了。數學老師走到我身邊，面帶笑容地看著我，好似在說：老師相信你，可以改掉粗心的毛病，下次一定會考好的……”第二次數學考試如期而至，我總算不失老師所望，考了100分。這一次，老師還是面帶笑容地看著我，但我知道，這種笑容是對我的一種肯定。
我愛老師的笑容！
難忘老師的笑容作文 篇23
在我人生的道路上，有許多的老師，教會了我很多的知識，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛著笑容，每次我有問題時，都會不厭其煩的來教我。
那是一個夏天，田老師突然對我說：“這次我們有個活動。”田老師頓了頓說，“我決定讓你去舞臺上彈琴，我知道你很怕，但離活動還有好幾天呢，你有好多準備的時間。”此時我臉上的笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心里不斷念著：“千萬別出錯，千萬別出錯……”一看到臺下黑壓壓的一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。
接下來，有請下一位出場者！”廣播響了起來，此時我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無比沉重。可就這時，我又一次看見了田老師那燦爛的笑容，我頓時找到了自信。既然田老師對我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅定有力。“我一定不能讓田老師失望啊！”當我成功完成演出，看著下面震耳欲聾的掌聲時，我熱淚盈眶。那張充滿笑容的面龐至今都會時不時地浮現在我的腦海里，那張笑容是我見過的最美的笑容，她給了我一生的自信。
難忘老師的笑容作文 篇24
雖然世上沒有什么仙術妖法，但是我確定我們老師的笑容是有魔力的，老師的笑容。
我們的語文老師----王老師，雖然有時板著一副面孔，看起來挺嚴肅的。其實，他很喜歡笑。每次遇到什么好笑的事情，他的嘴角總會泛起兩個小小的酒窩。盡管這笑看似平常，其實，它蘊涵了高深莫測的魔法。
當我們難過時，老師的笑是一片冬日的陽光，帶給我們溫暖；在我們困惑時，老師的笑一定能解開迷惑，讓我們恢復快樂的樣子；在我們失去信心時，老師的笑會幫助我們找回遺失的信心。
也許是因為王老師特別愛笑的緣故吧！如果王老師哪一天沒笑，同學們一定會覺得很奇怪。
有一次，我們班的楊斌同學逃學了，他的奶奶到處找他。王老師也一連好幾天沒有了笑容。同學們看在眼里，急在心里。后來又得知楊斌同學把他的課本也當廢紙賣掉了。為了使楊斌同學重返校園，也為了讓王老師找回笑容，同學們你一元，我五角地捐起錢來……最后終于找回了楊斌同學，也找回了王老師遺失的小酒窩。
同學們，其實，我們的老師是很喜歡笑的，只是因為我們是畢業班了，老師在為我們的前途而擔心，而感到工作壓力非常大，因此快樂不起來。所以，讓我們一起來幫老師排憂解難，一起來守護老師的笑容吧！
但愿在新的一年里，所有的老師們：笑口常開，心想事成！
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