關于主持的心得感悟作文
當我們有一些感想時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的關于主持的心得感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主持的心得感悟作文 篇1
省校外聯(lián)席會辦公室在西安唐城賓館組織了為期3天的“播音與主持”骨干教師培訓，我有幸前往參加培訓。參加培訓的教師來自全省各地區(qū)活動中心的在編、在崗的專職骨干教師共60余名，此次培訓采取白天理論學習，晚上活動交流、技能展示的形式進行，收到很好的效果。
在懷著忐忑好奇的心情報到后，雖然只有短短的3天，但每天從早8點到晚10點安排十分緊湊，培訓結束還安排了匯報演出等活動，基本達到讓每位教師有學有所獲，這是我參加過的培訓中，最緊張最辛苦的一次。下面說說我的感受吧：
一、授課教師的博學多識深深感染著我
給我們授課的教師是被稱為西北地區(qū)主持人教母的周冬華老師，和她的得意門生劉夏楠。他們不凡的談吐，優(yōu)雅的舉止，靈活多變的教學方法，給參培老師們留下了深刻的影響。授課時他們將理論與實踐有機結合，短短三天，他們給我們教了口腔訓練操，以便我們能說話更有“磁性”；給我們講了該怎樣正確運用氣息，以更好的發(fā)音用嗓；還給我們分析了各類題材作品的讀法，使我們對作品的.理解有了更高的駕馭能力。課堂上一會兒是他們的示范讀，一會兒是學員們的連讀，一會又是老師們的教讀，確實讓我受益匪淺。他們在播音主持方面的頗深造詣和耐心的精神，深深感染著我。
二、學員們的吃苦精神鼓舞著我
這次培訓既有專業(yè)理論學習，又有專業(yè)水平展示。因此白天8點到6點，便是專業(yè)知識培訓，而成果展示節(jié)目排練，就只能利用 晚上7點到10點的時間和中午吃飯后的休息時間。在這短短的時間里，我們主持班的學員要創(chuàng)意排練三個節(jié)目，要寫匯報演出的節(jié)目串詞，要主持培訓結束時的晚會。短短的時間，完成這么艱巨的任務，難度可想而知。但學員們沒有誰叫苦叫累，積極出謀劃策，投身到排練中，三天時間沒出過賓館大門，沒見過陽光，硬是圓滿完成了匯報演出。事后，我們的培訓班班主任開玩笑說：“這哪是培訓，簡直是魔鬼訓練營嘛�！�
三、培訓的點點滴滴啟示著我
這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究，所獲頗豐，自己感覺獲得了思想的飛躍和心靈的洗禮。通過培訓，提高了自己的組織活動和策劃活動的能力，提升主持節(jié)目這一專業(yè)技能和業(yè)務水平。
但我深深懂得，培訓只是一個手段，只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。
主持的心得感悟作文 篇2
20xx年10月21—25日，我參加了xx名班主任工作室主持人及成員為期五天的培訓。五天的培訓，每天來回廣州坐三小時的地鐵，早出晚歸，沒有午休，確實很辛苦。但我卻感到無比值得。這五天對我來說，每一天都是新的一天。因為每一天我都獲得不同的收獲和感受。感謝xx教育局思政處的劉心愿處長和教育科學研究所的老師們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次學習的機會，讓我們開闊了視野，聆聽各位專家的講座，也使我的理論水平得到了提升。下面談談我對這次培訓的一些心得體會：
一、專業(yè)
五天來，我們總共聽了七位專家和教授的講座，教授們的講座各有側重，各有特色，但都非常專業(yè)。林冬桂教授的“班級文化建設與特色發(fā)展”講座向我們介紹了多種班級文化，班級文化是班級特色的重要體現(xiàn)，指出正確的班級文化能影響和引領班級成員向良好的方面發(fā)展。而不好的班級文化不但不能起到正面的教育作用，有時還會起到反作用，特別是班規(guī)的制定。我由此想到自己現(xiàn)在所帶的班級的班規(guī)制定。以前我的班級班規(guī)都是自己擬好了，要學生照著做的。這學期我嘗試著讓學生自己來制定班規(guī)。要求他們從禮儀衛(wèi)生紀律學習四個方面來制定。由他們先擬好，然后在班會課上進行討論并表決，最終定下了一條比較人性化的班規(guī)。這條班規(guī)因為是學生自己制定的，所以他們遵守起來就覺得舒服多了。班規(guī)實行一個月，僅兩個同學違反。
黃利老師主要論述了班主任專業(yè)發(fā)展的理論和途徑，其中講到班主任的專業(yè)道德方面，說到班主任要有堅定的信念，感觸頗深。確實是這樣，班主任干著最苦最累的活，如沒有堅定的信念，如何走得下去？黃老師的講座讓我深深體會到，如果班主任沒有堅定的信念，又沒有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)能力，班主任的路是走不遠的。李季教授的講座給我們展示了當下的一些流行文化現(xiàn)象，透過這些文化現(xiàn)象，可以折射出當今一些社會亂象；萬華老師從專業(yè)的角度，給我們上了一堂普法課，向我們介紹了與教師工作密切相關的有關法規(guī)和規(guī)章，讓我們了解一些法律常識，并通過一些現(xiàn)實案例，解讀了相關的法律法規(guī)，告訴我們，當我們的權利受到侵害時應該如何維權。梁東標和梁亞輝兩位教授則從課題研究和論文寫作方面對我們作了細致的指導。禺山高中的李進成老師講了教師的智慧溝通藝術，讓大家受益匪淺。總之，通過這次的理論學習，讓我們明確了思路，也讓我們了解了更多班主任工作方面的知識，為班主任們解決了不少疑惑，提供了許多專業(yè)的指導，使我們又向著班主任專業(yè)發(fā)展邁了一大步。
二、范例
學習期間我們還參觀了兩間省名班主任工作室：萬博工作室和胡靈莉工作室。兩間工作室已經(jīng)開展兩年了，無論是硬件還是軟件，都已經(jīng)非常成熟。工作室的工作搞得有聲有色，兩位主持人也非常優(yōu)秀。萬博老師詳細的向我們介紹了工作室開展兩年來所經(jīng)
歷的的路程：
�。ㄒ唬┟^過河的創(chuàng)建期
�。ǘ┐蜷_局面發(fā)揮輻射的發(fā)展期
�。ㄈ┐蛟焯厣珓�(chuàng)立品牌的開拓期。把工作室定位為仁智之師，靜遠流長。以陽光和正能量感染帶動成員潛行、虔行、前行。萬博老師學識精深，能寫能說，神采飛揚，熱愛并享受班主任工作，并且已經(jīng)卓有成效，她的工作室的成員個個都是響當當?shù)拿麕�，學員們也在兩年內(nèi)快速成長�？戳瞬挥勺屓藝K嘖稱贊。他們對班主任工作的熱愛和永無止境的追求精神，深深的感染著我，打動著我。她們創(chuàng)立工作室的成功為我們提供了最好的范例，讓我們對工作室的工作開展更有信心和方向了。
三、指路
讓我收獲最大的是分組討論會。我們小組四個工作室主持人和成員與萬華教授座談了足足三個鐘。萬華老師學識淵博，洞察力強，思維敏銳，能看到事物的本質(zhì)，尤其能抓住每個人講話的重點進行精彩的點評。萬華老師的指點，每次都讓我有所觸動。她的.每一句點評，都能透入我的心靈，深深的打動著我。她說，在全社會大多數(shù)人都陷入職業(yè)倦怠期時，每個人都有疲累，有痛苦，有煎熬，這時候工作室就好像是一群志同道合的人，抱在一起互相取暖，從而獲得精神上的扶持，得到心靈上的愉悅感。她說，一個人必須要有人格魅力，方能吸引學生，吸引別人。
而人要有魅力，就要去學習，要去沉淀，要積累，一定要自主學習，多看書，尤其是哲學和歷史方面的書籍。如果不能照亮別人，就要努力讓自己成為光源，先照亮自己。不要焦慮，要盡自己的能力，自己的智慧，要懂得與人分享。
對工作室的工作開展，萬華老師也提了幾點建議，都是金玉良言，非常具有指導作用。比如講到理念和心態(tài)的問題，萬華老師就說，要通過學習，反思自己，自己的教育對學生會有什么影響。學校教育有很多可做的事，但要做有價值有意義的事情。
比如，要多讀書，通過讀書來滋養(yǎng)自己的內(nèi)心，提升自己的素養(yǎng)，學會思考，追溯本源；比如，交志同道合的朋友，可以從他們身上獲取力量。經(jīng)營好自己的生活，經(jīng)營好自己的家庭，工作之余，一定要留有陪家人和孩子說話的時間，鍛煉身體的時間，讀書的時間。
要懷揣一顆純凈的新，不慕名利，扎扎實實做好自己，修煉自己。一個人，必須要有追求，有追求才有生命力。
說實話，每次聽萬華老師說話，都有茅塞頓開之感。當我正為不知如何開展工作室工作的時候，萬華老師點化了我，讓我豁然開朗。因為班主任工作的繁瑣和冗雜，因為班主任工作的苦和累，讓越來越多的教師對班主任工作望而卻步，能推就推。當人人都在推掉班主任工作，人人都在想著能輕松點就輕松點的時候，我選擇了繼續(xù)前行，期盼自己能為班主任這個角色奉獻點什么。
一直以來，我都懷揣一顆對教育事業(yè)無比熱愛的赤子之心，在班主任工作崗位上用心的工作，享受著這個職業(yè)給我?guī)淼目鞓�。當別人懈怠和放棄時，我們依然還滿懷夢想，心里依然還熱愛著這份職業(yè)，依然還有繼續(xù)前行的追求。惟其如此，我們的生命才煥發(fā)出灼灼光華。
然而，自從成了這個工作室的主持人之后，我就陷入了忐忑和焦慮之中。我還不適應這個角色，還沒從普通老師的角色中轉換過來。這個忐忑和焦慮源于自己對這個工作感到完全陌生，無所適從，無從下手。經(jīng)過這次培訓和萬華老師的指點，我猛然醒悟：千萬不要忘了我們的本源。
成立班主任工作室的本意是什么？是要推廣班主任的管理理念，加強班主任的職業(yè)認同感和榮譽感，發(fā)揮班主任的示范和輻射作用，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任啊。我為什么要糾結于那些我不擅長的東西而忘了自己是誰呢？
我最擅長什么？我的成員和學員最擅長的又是什么？我們最擅長的不就是班級管理和教書育人嗎？把我們的先進經(jīng)驗加以推廣，讓更多的班主任受惠，去感染更多的班主任去熱愛班主任工作，讓更多的教師能享受到職業(yè)的
幸福感，這不就是我們的愿望嗎？繼續(xù)追逐我們的教育夢想，繼續(xù)不畏艱辛，勇敢前行，讓生命更有價值。我仿佛一下子就想通了。
是啊，我其實不用想那么多那么遠，做好目前的事就好。做好規(guī)劃，不用求多，做好幾件事就好。不要囿于自己的不足，而要看到團體的力量，發(fā)揮工作室成員和學員的作用。其實我們工作室的成員和學員都很優(yōu)秀，而且也在班主任工作方面有自己獨特的見解。
工作室要給他們提供平臺，讓他們?nèi)ナ┱共拍堋Ｍ瑫r，我們每個人，更需要沉下心來好好學習。在沉下心來好好學習的同時，學會記錄工作的點點滴滴。我們工作室的定位應該是提升學習，踏實做事。
思考，讀書，積累，提升自我，做一個專業(yè)的班主任。這是我要努力的方向。
熱愛，享受，做一個陽光的教者，做一個快樂的育人者，引導我的學生健康快樂的成長！我要成為這樣的人。
再次感謝這次培訓的老師們，感謝你們的辛苦付出！
主持的心得感悟作文 篇3
主持體驗心得
經(jīng)過這三次實戰(zhàn)性的內(nèi)陪，我個人覺得收獲不少。前兩次算是以半個觀眾的身份來觀摩綺繁和門玥的精彩主持，而最后一次則是實踐性的登上講臺，親自感受整個流程，整個氣氛�；貞涍@三次內(nèi)陪，總結起來，我認為有以下三點是自己急需改善和加強的。
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我之所以認為自己在觀摩的時候是半個觀眾的身份是因為覺得自己觀摩得還不夠仔細，不夠用心。我應該半個觀眾都不能當，我要做的是同樣把自己定位成一個主持人，全神貫注得去學習借鑒。有許多細節(jié)上的問題，如字句的斟酌，如冷場時的應對，如怎樣將一則只有幾個字的突如其來的通知通過妥當精準的語言表達出來，如怎樣用眼神與臺下觀眾交流我都沒有足夠的重視起來。而這些都恰恰是在親自主持的`現(xiàn)場，如一個個問號般忽然充斥著腦海，令我似乎有些應接不暇。有句話說的好，勤能補拙，我絕對贊同現(xiàn)場應變能力的重要性，但也深刻得認識到，如果準備足夠充分，平時注重積累，考慮更周全，將細節(jié)問題解決的更徹底，身處現(xiàn)場也會更多一份淡定。
(二）現(xiàn)場感
我所缺乏的是主持的現(xiàn)場感。對我而言現(xiàn)場感的一方面是主持定位和氣度：從幕后到前臺的角色轉換，還有就是不同風格的轉換，學術講座的開場白更需要語言的精準，簡練，正式，聲音的大氣和嘹亮。門玥在HIALL的那場主持中表現(xiàn)的就非常的大氣而鎮(zhèn)定，給人一種很穩(wěn)的感覺，可以在三百多人的講臺上依然面色不改，落落大方，臺詞盡在心中，每個字都很妥當?shù)妹摽诙觥，F(xiàn)場感的另一方面則是面對突發(fā)情況的應變能力。這方面綺繁在部門展示大會中的主持給我留下印象比較深。隨機應變得運用詼諧得語言，成功地調(diào)動現(xiàn)場氣氛，并且能夠掌握主動權適時得調(diào)整和改善的確不是件容易的事情。這種智慧的確是需要在實戰(zhàn)中進行更多磨煉的
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如果說主持稿，文字上的斟酌，現(xiàn)場的反應能力和臺風表現(xiàn)都算非常重要的實力硬件的話。那么和工作人員，嘉賓的交流以及講座前吃好睡好狀態(tài)好絕對算是不可或缺的軟實力。在寫主持稿期間一定要和工作人員多交流，問清楚每一個細節(jié)，這樣可以有助于減少現(xiàn)場的手忙腳亂。和工作人員以及嘉賓的交流還可以增加合作時的默契，現(xiàn)場往往更多拋向你的是眼神，一個眼神能代表什么，取決于你們的相互了解似乎比取決于現(xiàn)場的讀心術更加可靠一些。
另外絕對不可忽視休息和飲食，這點我深有體會。當天沒有午休，感覺腦袋暈暈的，雖然當時子彥有好心提醒再趕也要吃晚飯，很抱歉我卻因為怕遲到幾乎沒有吃，當時感覺真的很迷糊，有些空白，很不在狀態(tài)。所以也希望大家一定要吸取教訓經(jīng)驗，好的身體精神狀態(tài)才是一切的本錢！
經(jīng)歷過后，失誤過后，收獲過后，及時自我分析，匯總一下經(jīng)驗教訓才更有利于下一次的提高，無論失敗或成功，每一次經(jīng)歷本身對我都是一種財富，希望下一次會更好，也希望這些經(jīng)驗心得對于大家以后的主持工作也有一些幫助和啟示。
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