一束花作文500字
人們用花來(lái)表達(dá)人的語(yǔ)言、某種感情與愿望。今天為大家準(zhǔn)備的是一束花作文，希望能滿足大家的閱讀需求。
一束花作文一
在天間，我是上帝的一束花，一束潔白的，散發(fā)著淡淡清香的花，我永不會(huì)敗，插一個(gè)平凡的花瓶之中。我已習(xí)慣了這寧?kù)o的生活，直到有一天，這份寧?kù)o被打破。
那天來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)生前是伐木工，另一個(gè)，則是綠化大地的人。
上帝給了他們一次重生的機(jī)會(huì)，讓他們繼續(xù)做生前的工作，并給了他們同樣華貴的服飾，讓他們二十年后再來(lái)。 就這樣，過(guò)了很久很久。。
直到二十年后。 我驚呆了，這，這是怎么回事？伐木工穿著整齊筆挺的西裝，十分神氣；而綠化大地的人卻穿的破破爛爛的，像個(gè)乞丐。
伐木工首先發(fā)言，他滔滔不絕地講述著他那“偉大”的事跡：我一 重生就開(kāi)始工作，砍了很多樹(shù)，賺了好多好多錢(qián)。然后我開(kāi)起了自己的公司，事業(yè)蒸蒸日上，二十年多么短暫，一眨眼就過(guò)去了，我還沒(méi)賺夠錢(qián)呢，就到了這兒。
接下來(lái)，綠化大地的人說(shuō)：我一 重生，就開(kāi)始種樹(shù)，可是他，卻把我種的樹(shù)一棵一棵砍光，我的努力全白費(fèi)了。只得做清潔工糊口。。
我憤怒了，為什么結(jié)果會(huì)是這樣？綠化大地的人難道不應(yīng)該有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？伐木工不應(yīng)該受到人們的譴責(zé)嗎？ 我一直一直想，也開(kāi)始一天天衰敗，直到死亡。
一束花作文二
風(fēng)輕輕拂過(guò)周日的清晨，陽(yáng)光驅(qū)走了大地的陰霾，美好的清晨吳華也出去舒展筋骨了。
清晨，大部分人在難得的雙休日里休息，只有幾人漫步在街頭，吳華跑著跑著想起了今天是父親節(jié)，他自言自語(yǔ)道：唉，竟忘了給爸爸準(zhǔn)備禮物，現(xiàn)在來(lái)不及了。拐角處有個(gè)人影走出來(lái)，漫不經(jīng)心的吳華不小心撞了上去，‘��！’吳華疼的大叫，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，還是一位羞滴滴的小姑娘，籃子里的鮮花因自己的劇烈撞到而飛濺出去，遍地都是，有的花還散成了一半一半的，吳華知道是自己闖的禍，趕忙站起來(lái)給那位小姑娘鞠躬道歉，慌忙的賠不是，還幫著把朵朵鮮艷的花放進(jìn)女孩的籃中，拾著拾著，吳華的手慢了下來(lái)，他心里一直在想：鮮花不如我買(mǎi)幾朵送給爸爸作為父親節(jié)的禮物，彌補(bǔ)那份遲到的愛(ài)吧。吳華一拍腦袋，果斷而小聲的說(shuō)：就這樣。于是他對(duì)那位小姑娘說(shuō)：小妹妹，你這鮮花是賣(mài)的嗎如果是的話我買(mǎi)幾束。于是他掏出身上的零花錢(qián)，買(mǎi)了幾束最顯眼，最美麗最芳香的鮮花。初生的太陽(yáng)已經(jīng)把金色的光芒撒向大地了，把大地照的透亮。吳華捧著大把鮮花，鄭重地走著，當(dāng)別人詢(xún)問(wèn)起來(lái)，他就會(huì)自豪的說(shuō)：這是給我爸爸的父親節(jié)禮物。別人會(huì)夸贊他幾句，下午吳華手捧著鮮花，輕輕放在水瓶里。
上面寫(xiě)著：爸爸，父親節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)你接受這份遲來(lái)的愛(ài)！
一束花作文三
這是一束多么美麗的鮮花呀：紫紅色的康乃馨，紅艷艷的玫瑰花，含苞欲放的百合花。
我很早就來(lái)到了教室，在賀卡上寫(xiě)上：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生周商琦。”接著，我就捧著花來(lái)到了老師的辦公室，悄悄地將賀卡和鮮花放在了老師的辦公桌上，又悄悄地走出了辦公室。
在回教室的路上，我眼前又浮現(xiàn)出令人難忘的那一幕。那是發(fā)生在半年前的一個(gè)早晨，平時(shí)考試都是前幾名的我，可是這次卻考得很差，當(dāng)要回家讓家長(zhǎng)簽名時(shí)，我便擅自改動(dòng)了分?jǐn)?shù)�；氐郊遥夷媒o媽媽看時(shí)，看到成績(jī)上的涂改，她有點(diǎn)不相信，便去問(wèn)老師。
看到我緊張、害怕的神情，老師似乎明白了什么，便說(shuō)：“噢！是我改錯(cuò)了，都怪我�！甭�(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑡寢尡惴判牡刈吡恕?/p>
后來(lái)，老師便找我去談話：“這10分我先借給你，希望你期末考試時(shí)能還給我！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了報(bào)答老師的“救命”之恩，我加倍努力學(xué)習(xí)，果然期末考試時(shí)我考出了優(yōu)異的成績(jī)。
老師，知道嗎？您的一次寬容不僅讓我避免了一次難堪，更讓我有了重新拾起了信心。我默默地說(shuō)：老師，我不知道該如何報(bào)答您，就讓這一束美麗的鮮花替我向您說(shuō)聲謝謝吧！
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