幼兒教育需要心靈透氣作文
心理健康對幼兒來說，和生理健康一樣重要。因為情緒煩躁而孤獨、自閉、失眠甚至離家出走的兒童為數(shù)不少。最近，幼教專家指出，幼兒的情緒也需要有發(fā)泄的地方。
專家呼吁：創(chuàng)造適當?shù)臈l件和適當?shù)姆諊�，給幼兒建立一個發(fā)泄不滿情緒的空間，讓幼兒內心的不愉快情緒發(fā)泄出來。從小就學會適當自我發(fā)泄、懂得“心靈透氣”的兒童，今后遇到挫折和困難時，就能夠獨立地自我反省，愉快地與人溝通。
如今，一些幼兒園已經為孩子創(chuàng)造了“發(fā)泄”的條件。比如，閔行區(qū)階梯華納幼兒園就有一個“沙包室”。在這里，只要孩子心情不愉快，都可以來沙包室打一拳、踢一腳，充分發(fā)泄內心的“郁悶”。老師告訴記者，在這里孩子的心靈可以得到最大程度的放松和宣泄。
教育學專家告訴記者，家長在家里也可以為寶寶創(chuàng)建一個傾訴不良情緒的“發(fā)泄角”。最簡單的發(fā)泄角可以是孩子的床頭或父母床邊。這樣的環(huán)境安靜、舒適，而且溫暖，不僅讓孩子覺得安全，更有助于寶寶說出自己的心里話，有機會發(fā)泄各種情緒。家長可以每天或每隔幾天，固定在晚上睡覺前安靜的時刻把孩子帶到這里，平等、溫和地和他交流，并幫助他保守秘密。多次以后，孩子就養(yǎng)成在“發(fā)泄角”交流的習慣，不良情緒就能很快得到消除。
專家認為，經過這樣“發(fā)泄訓練”的孩子今后不會把不愉快的事情憋在肚子里，在遇到困難或挫折的時候，習慣并善于自我反省，容易解開心里的“結”。
從事多元智能研發(fā)的教育專家林麗憶女士告訴記者，其實幼兒也需要有宣泄情感的空間，他們從小就處在和老師、家長、同伴的人際交往過程中，自然有內心的心情變化。發(fā)泄不僅有利于發(fā)展孩子的人際交往智能，同時也更有利于培養(yǎng)幼兒的內省智能。通過宣泄和溝通，讓孩子有機會在這個過程中不斷學會自我認識、自我反省和自我評價，這對于他們在今后，學會做到處事不驚、遇事不怕，更擅長內心自我調節(jié)和自我平衡。
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