小學(xué)生作文寫作基礎(chǔ)知識(shí)：作文寫作要點(diǎn)
導(dǎo)語：作文作為一項(xiàng)比較特殊的知識(shí)，看似無章無法但是同學(xué)們要想寫好作文，從小只要扎扎實(shí)實(shí)地練好作文基本功。下面是小編為您收集整理的資料，希望對(duì)您有所幫助。
1、確定文章主題有哪些原則?
文章要符合社會(huì)大眾的道德準(zhǔn)則需要，最好能體現(xiàn)時(shí)代精神。文章主題應(yīng)把握時(shí)代脈搏，反映先進(jìn)的思想。
原則上說主題要如實(shí)地再現(xiàn)客觀事物的本來面貌，而且應(yīng)該不停留于表象，應(yīng)深刻地提示事物內(nèi)部的規(guī)律性。
寫作時(shí)最好挑選熟悉與了解寫作對(duì)象，要有最初的感受和強(qiáng)烈的寫作熱情。
2、如何正確地確立主題?
確立主題，就是運(yùn)用各種思維方式，深入發(fā)掘文章材料的固有意義，以形成某種獨(dú)特的思想或事理。確立主題要做到：1、立足全部材料，從全部材料中提煉出正確的思想觀點(diǎn)。2、開掘事物本質(zhì)，摒棄表象，開掘事物的內(nèi)在含義，反映事物的本質(zhì)及其規(guī)律性。最好能洞察事物本質(zhì)，加深開掘深度;還要考慮記敘、議論、說明、抒情等各種不同文章的表達(dá)功能，從不同側(cè)面去開掘事物本質(zhì)。3、選取新穎獨(dú)特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的觀察角度(從不同的側(cè)面開掘主題)和新的認(rèn)識(shí)角度(表達(dá)出自己獨(dú)到的見解)。
3、選材的基本要求有哪些?
要符合表現(xiàn)主題的需要。選材為表現(xiàn)主題服務(wù)，不可與主題相游離、相違背2、要真實(shí)、確鑿。材料的真實(shí)，一是指嚴(yán)格意義上的真實(shí)性，一是指本質(zhì)上反映事物的真實(shí)。材料的確鑿指材料既準(zhǔn)確無誤，又用得恰當(dāng)貼切。3、要典型。它是具體的、個(gè)別的、又能體現(xiàn)同類事物的本質(zhì)特征與普遍意義。4、要新穎、生動(dòng)。材料力求具體形象，富有親切感與懸念性，是鮮為人知的新發(fā)現(xiàn)，并適應(yīng)文體的特點(diǎn)
4、結(jié)構(gòu)的基本要求有哪些?
1、完整性。文章各局部應(yīng)組成完美統(tǒng)一的整體;各個(gè)部分在文章中所占的地位要適當(dāng)。2、連貫性。指文章各部分在內(nèi)容上互相貫通，在語言形式上有緊密銜接與合理過渡，文脈不可紊亂與斷隔。3、嚴(yán)密性。文章各部分之間有嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系，不可互相矛盾或互不相關(guān)。全文具有內(nèi)在凝聚力。4、靈活性。文章結(jié)構(gòu)富于變化，生動(dòng)活潑，不死板、呆滯。
5、綜述結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容。
結(jié)構(gòu)的內(nèi)容包括層次和段落、過渡和照應(yīng)、開頭和結(jié)尾三大方面。層次是從總體上安排文章思想內(nèi)容的次序，展開文章結(jié)構(gòu)和步驟;段落是在文章中設(shè)置的、以段首空兩格形式而成的。段落要保持段意單一性、內(nèi)容要完整、長短要適度。過渡是指段落之間、層次之間的銜接形式或手段。常用的過渡方式有：用關(guān)聯(lián)詞語，用過渡名，用過渡段。照應(yīng)：開頭與結(jié)尾照應(yīng)，照應(yīng)是使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾侄危拿}貫通，強(qiáng)化關(guān)鍵內(nèi)容。
6、第一人稱敘述與第三人稱敘述之比較。
第一人稱以當(dāng)事的口吻來敘述，它便于充分表達(dá)思想感情，使讀者感到親切、真實(shí)。但它的局限是只能敘述“我”的所見所聞，不是“我”所親歷的事難以敘述。第三人稱以局外人身份用第三者口吻來敘述，它不受敘述范圍的限制，能較廣闊地反映現(xiàn)實(shí)，但它的局限是缺乏第一人稱的親切感。究竟用什么人稱還是要看文章的要求和自己的喜好。
7、常見的敘述方式有哪幾種?
1、順敘：按人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。2、倒敘：把事件的結(jié)局或事件中的突出片斷提在前面，然后再按時(shí)間順度敘述事件的發(fā)展過程的敘述。3、插敘：在敘事過程中插進(jìn)另一有關(guān)事件的敘述，然后再接上原來的主線寫下去的敘述。4、補(bǔ)敘：對(duì)前面事件作某些補(bǔ)充而不發(fā)展原來情節(jié)的敘述。5、平敘：對(duì)同時(shí)發(fā)生的兩件以上的事進(jìn)行分列、平列的敘述。(對(duì)于小學(xué)階段我比較傾向于讓同學(xué)使用順序，偶爾也可以用倒敘和插敘)
8、簡述敘述的基本要求。
1、交代明白：把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果六個(gè)要素交代清楚。2、線索清楚：線索是作者組織材料思路的反映，是敘述人物、事件發(fā)展過程中的貫穿思想和脈絡(luò)。敘述線索可按時(shí)間發(fā)展、空間轉(zhuǎn)換、問題劃分、思想感情變化或按某一具體物件等多種樣式進(jìn)行安排。3、詳略得當(dāng)：敘述材料的主次詳略，以表達(dá)主題的需要作合理剪裁。4、波瀾起伏：指敘述曲折富有變化，引人入勝。
9、描寫有哪些要求?
1.目的明確：從表達(dá)主題、刻劃人物、渲染氣氛出發(fā)而描寫。2、特點(diǎn)突出：以“畫眼睛”的藝術(shù)，抓住描寫對(duì)象的本質(zhì)特征加以刻劃。3、形神兼?zhèn)洌盒嗡婆c神似的和諧統(tǒng)一，既逼真地表現(xiàn)對(duì)象的外部狀貌情態(tài)，又揭示描寫對(duì)象內(nèi)在的底蘊(yùn)和神采。
對(duì)于以上的一些寫作方法，同學(xué)們還需要自己根據(jù)作文的材料和要求用心領(lǐng)悟，靈 活處理。
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